Autismo: Material Adaptado

Trabalhar o alfabeto de forma lúdica é importante, pois é uma sequência grande de letras, além disso, tem letras que são muito parecidas. Na foto trabalhei com uma plaquinha de luz e com letras móveis, fomos colocando em ordem de A...Z

Eu estou completamente apaixonada nessa série e vim aqui recomendar ela para vocês. Advogada Extraordinária é uma série que ficou muito em alta, mas eu não tinha tido ainda um tempinho para ve e confesso me arrependi de não ter conferido antes, me rendi e super amei.
Disponível na Netflix esse Dorama trata sobre uma jovem autista brilhante que é contratada por um grande escritório de advocacia. Ela possui um QI alto e uma memória impressionante, mas tem dificuldade com interações cotidianas.

E não é só mais uma série sobre autismo em que a pessoa é genial e tudo é muito simples de se resolver, ao contrário, ela possui muitos conflitos, dificuldades e é interessante como ela vai encaixando as soluções ou não desses conflitos. Além disso, trata sobre o tema de autismo severo, sobre as dificuldades da família... Enfim. Eu gostei muito de como tudo foi abordado e quis deixar aqui de recomendação. : )

Agenda de 2023 aberta para atendimentos 💜

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Já falei em um post aqui sobre escrita adaptada. Hoje quero sobre esse tema novamente, pois estamos indo para o início do ano e sempre temos aquelas listas de material escolar enormes, e muitas vezes a criança com Autismo acaba nem usando todos os materiais. Então, sempre aviso para os pais terem atenção e sentar junto a escola para determinar o que de fato será utilizado, no caso, para a escrita adaptada, é legal se atentar:

✅ As pautas do caderno, será que é necessário aumentar as pautas, demarcar as linhas, delimitar as linhas com algum tipo de bloqueio para eles conseguirem manter as letras dentro do espaço?

✅ Qual tipo de lápis, se vai ser utilizado o triangular, um lápis com grafite mais grosso, um lápis maior?

✅ É necessário usar algum tipo de adaptador de lápis ou de mão para ajudar na escrita?

✅Borracha e apontador que dê uma autonomia e segurança na hora da pegada, para que a criança consiga tentar fazer sozinha.

Você ja ouviu falar naquela frase: "Cada criança tem seu tempo?". De fato, devemos sempre respeitar o desenvolvimento de cada criança, algumas demoram mais outras menos. O que devemos sempre nos atentar é nos marcos de desenvolvimento e sempre levar nos especialista caso algo esteja fora do comum.
E quanto antes iniciar uma intervenção melhor.

A intervenção precoce é uma estimulação terapêutica que ocorre de forma direcionada e é realizada por profissionais especializados, logo que se detectam os sinais de algum tipo de transtorno, geralmente ocorre entre os 2 anos à 5 anos.

Além disso, como o cérebro das crianças nesse início, ainda está em processo de amadurecimento, há maiores ganhos terapêuticos e ocorre melhora significativa no quadro geral da criança.

Por isso, ao se intervir o mais cedo possível, maiores serão as chances de melhora na linguagem, na adequação dos comportamentos e do desenvolvimento de habilidades sociais.

É necessário que essa estimulação seja feita e acompanhada por especialistas, a fim de detectar e prevenir esses atrasos. A intervenção precoce exige um atendimento multidisciplinar, ou seja, que incluam se profissionais de várias áreas como fisioterapeutas, psicólogos, médicos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, entre outros especialistas. 

Eu começo ❤️ ... É ter amor pelo desenvolvimento humano 🌻

✏️A disortografia é um transtorno específico de aprendizagem, que faz com que a pessoa apresente dificuldade na representação ortográfica da escrita.

✏️Um texto escrito por uma pessoa com disortografia geralmente é carregador de erros, que são cometidos repetidamente.

✏️Tal como a Dislexia, também a Disortografia deverá ser avaliada por um técnico especializado em Dificuldades de Aprendizagem (Psicólogo, Psicopedagogo, Neuropsicólogo), em estreita colaboração com os pais e professores.

✏️A intervenção ao nível da Disortografia consiste na reeducação e treino das competências fonológicas (características desta dificuldade de aprendizagem) e visuo-espaciais.

✔️O PECS é um sistema único de comunicação alternativa / aumentativa desenvolvido nos EUA. O protocolo de ensino do PECS é baseado na análise de comportamento aplicada com estratégias específicas de estímulo e reforço que levarão à comunicação independente. O protocolo também inclui procedimentos sistemáticos de correção de erros para promover a aprendizagem se o erro ocorrer.

✔️O PECS consiste em seis fases e começa ensinando um indivíduo a dar uma única figura de um item ou ação desejada a um “parceiro de comunicação” que imediatamente honre a troca como um pedido. O sistema prossegue ensinando a discriminação de figuras e como juntá-las em frases. Nas fases mais avançadas, os indivíduos são ensinados a usar iniciadores, responder perguntas e comentar.

✔️A pergunta mais comum é: O PECS atrasa a fala? A resposta é NÃO, ele não atrasa ou atrapalha a fala. Dentre os principais benefícios: Ampliação nas habilidades comunicativas, proporciona independência, diminuição de comportamentos inadequados e melhorias na interação social com seus pares.

✔️As pesquisas científicas evidenciam que não há interferência do método no aparecimento da fala, muito pelo contrário os estudos mostram que ele auxilia na sua aquisição, como também no uso de uma comunicação funcional. Apesar de nenhum sistema afirmar com 100% de certeza que uma criança não oralizada possa vir a falar, o PECS proporciona as condições necessárias para a aquisição da linguagem oral, criando oportunidades e incentivando o diálogo e, consequentemente, a utilização da fala.

Fonte: https://www.google.com/amp/s/carlaulliane.com/2016/o-pecs-atrasa-fala/amp/ e Site PecsBrazil.

Vocês sabem sobre os marcos da aprendizagem da Matemática para as crianças de 2 à 6 anos? É importante estudar sobre, para fazer o estímulo correto ou saber se determinada criança está com algum marco de desenvolvimento atrasado. É possível desmembrar mais esse ciclo, mas em linhas gerais as crianças dessa idade pouco a pouco, vai se percebendo e percebendo ao outro, fazendo comparação, descobrindo semelhanças e diferenças, adquirindo confiança e autonomia. Na educação infantil a criança deve ser reconhecida e respeitada em sua singularidade, sentindo-se valorizada nas suas características étnicas e culturais, e assim utilizar seu conhecimento de mundo na matemática.

Hoje trouxe uma dica super legal de leitura para vocês utilizarem para a matemática. Adquiri esse livro só pela capa, pois estava procurando ideias diferentes para usar na matemática com alguns alunos, dei uma lida rápida na internet e comprei, faz um tempinho. Comecei a estudar sobre o que ele nos diz e gostei muito, além de nos dar ideias práticas sobre diversos assuntos da matemática, ele utiliza muito a prática motora, vai nos explicando os objetivos e para que serve tal atividade, usa muitos movimentos, materiais simples que podemos transformar em uma atividade matemática lúdica produtiva e o melhor de tudo mais fácil de aprender. Achei interessante pois, as autoras vão explicando sobre os marcos de aprendizagem da matemática, então além da prática que ja citei, a teoria vai conduzindo a leitura o que o deixa tudo muito dinâmico e fácil de explorar. F**a aqui a dica, tem a venda na internet. Nome: Matematizando, prática psicomotora na educação matemática. É das autoras: Fátima Gonçalves e Dirce Rodrigues, da editora: Grupo RBL Editora.