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Segunda-feira 08:00 - 18:00 Terça-feira 08:00 - 18:00 Quarta-feira 08:00 - 18:00 Quinta-feira 08:00 - 18:00 Sexta-feira 08:00 - 18:00 Sábado 08:00 - 12:00

LINK Soluções Comportamentais

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Brasil
Belém, PA
LINK Soluções Comportamentais

Oferecemos serviços baseados em ABA para melhorar a qualidade de vida de pessoas com TEA.

24/09/2026

CURSO
FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES:
Avaliação, raciocínio clínico e programação de intervenções individualizadas.

Prepare-se para olhar, avaliar e intervir de um jeito diferente.

17 de outubro
ONLINE

23 e 24 de outubro
PRESENCIAL EM BELEM

23/09/2026

Identif**ar uma dificuldade é diferente de saber como intervir.

Uma criança pode se distrair com frequência, esquecer instruções, ter dificuldade para iniciar uma atividade, organizar o que precisa fazer ou lidar com mudanças.

Podemos descrever essas dificuldades a partir de diferentes aspectos das funções executivas. Mas dar um nome ao que observamos não encerra a avaliação — e muito menos define a intervenção.

Precisamos entender como aquela dificuldade aparece no cotidiano: em quais situações acontece, o que está sendo exigido, quais habilidades a criança já possui, de quais apoios precisa e o que muda quando modif**amos as condições ao seu redor.

É esse olhar que permite transformar a avaliação em objetivos claros e possibilidades reais de intervenção.

No curso Funções Executivas em Crianças e Adolescentes Neurodivergentes, vamos discutir avaliação, raciocínio clínico e intervenção, sempre buscando aproximar o conhecimento sobre funções executivas das situações que crianças e adolescentes enfrentam em seu cotidiano.

📚 17 horas de formação
💻 17/10 — ONLINE
📍 23 e 24/10 — PRESENCIAL EM BELÉM

👩‍🏫 Andréa Fonseca Farias
👩‍🏫 Iara Sanara Alves

Inscrições pelo link da bio.

23/09/2026

CONSULTORIA PARA CLÍNICAS E PROFISSIONAIS
A Link oferece consultoria para clínicas e profissionais que trabalham com pessoas com atrasos no desenvolvimento e outras dificuldades comportamentais.

A atuação é baseada nos princípios da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), uma abordagem que utiliza procedimentos baseados em evidências para compreender comportamentos e desenvolver habilidades importantes para a vida cotidiana.

Na consultoria, a Link oferece suporte técnico para profissionais e equipes, contribuindo para o planejamento e aprimoramento das intervenções, com ações como:

* Desenvolvimento de programas de ensino e intervenção;
* Estratégias para manejo de comportamentos socialmente inadequados;
* Treinamento e capacitação de profissionais;
* Acompanhamento e orientação considerando diferentes ambientes, como casa, escola e lazer.

O objetivo é transformar conhecimento científico em práticas de intervenção mais estruturadas, individualizadas e consistentes.

📲 Saiba mais sobre a Consultoria: 91 98530-2197

22/09/2026

🎁 QUER CONCORRER A UMA VAGA GRATUITA?
Se você trabalha com crianças e adolescentes e quer aprofundar seus conhecimentos sobre funções executivas, avaliação e intervenção, essa oportunidade é para você!

Vamos sortear 1 vaga gratuita para o curso:

🧠 FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES NEURODIVERGENTES.

Uma formação de 17 horas, com:
💻 17/10 — Online
📍 23 e 24/10 — Presencial em Belém

👩‍🏫 Andréa Fonseca Farias Andréa Farias
Doutora, BCBA, com formação avançada em ABA pela FIT (EUA) e certif**ações internacionais nos programas socioemocionais PEERS e FRIENDS. Possui mais de 15 anos de experiência no atendimento de pessoas neurodivergentes.

👩‍🏫 Iara Sanara Alves Psicóloga Iara Sanara • ABA e autismo • CRP 16/4963
Psicóloga, doutoranda em Psicologia pela UFSCar e pós-graduada em Neuropsicologia pelo Hospital das Clínicas da USP. Autora do livro Habilidades de Atenção.

COMO PARTICIPAR? 👇

1️⃣ Siga PERFIL
2️⃣ Curta esta publicação
3️⃣ Marque 1 amigo nos comentários que também possa se interessar pelo curso
4️⃣ O amigo marcado também deve seguir o perfil
5️⃣ Responda à pergunta nos comentários:

💬 QUAL É O SEU MAIOR DESAFIO QUANDO O ASSUNTO É FUNÇÕES EXECUTIVAS?

Escolha a alternativa que mais representa o seu desafio e comente apenas a letra correspondente: A, B, C ou D. 👇

A 🔸️Identif**ar quais funções executivas estão envolvidas em determinada dificuldade
B 🔸️Avaliar as funções executivas de forma adequada
C 🔸️Transformar os resultados da avaliação em objetivos de intervenção
D 🔸️Definir estratégias de intervenção individualizadas

👉 No comentário, escreva somente a letra da sua resposta (A, B, C ou D) e marque 1 amigo.

📌 Importante: para a participação ser válida, o participante deve seguir o perfil, curtir a publicação, responder à pergunta e marcar 1 amigo que também siga PERFIL.

⏰ Participações até: 30/09/26
🎁 Resultado: 01/10/26

Agora é só escolher sua letra, marcar um amigo, participar e torcer! 💙

21/09/2026

14,4 milhões de pessoas. 7,3% da população brasileira.

Esses são alguns dos números apresentados pelo IBGE na 2ª edição do informativo “Pessoas com Deficiência e as Desigualdades Sociais no Brasil”, com dados do Censo 2022 e de outras fontes.

Mas por trás de cada número existe uma realidade.

Os dados revelam desigualdades em educação, renda, trabalho, acessibilidade e participação nos espaços de decisão.

📚 Na educação, a taxa de analfabetismo entre jovens de 15 a 29 anos com deficiência é de 12,2%, contra 1,0% entre aqueles sem deficiência.

💼 No mercado de trabalho, o nível de ocupação é de 29,0%, contra 55,8% entre pessoas sem deficiência.

E a presença nos espaços de decisão ainda é reduzida.

Neste 21 de setembro, Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, f**a também uma reflexão:

🗳️ Quando chegar a hora de votar, quais propostas e compromissos existem para garantir direitos, acessibilidade, oportunidades e representação?

Porque inclusão não pode f**ar apenas no discurso.

O voto também é sobre qual sociedade queremos construir.

19/09/2026

Na Análise do Comportamento, independência funcional e autonomia decisória são dimensões relacionadas, mas distintas.
A independência envolve realizar respostas com menor necessidade de prompts, supervisão ou assistência. Já a autonomia envolve participar das decisões, expressar preferências, recusar e exercer controle sobre consequências relevantes.
O SAFER — Sexual Awareness and Focused Education Review (Deshpande, Cauchi e Gerhardt, 2025) propõe a avaliação de repertórios relacionados à comunicação, segurança, assentimento, privacidade, higiene, relato de incidentes e práticas se***is seguras.
Essa avaliação deve considerar diferentes formas de comunicação e ocorrer em contextos relevantes, combinando as respostas da própria pessoa, relatos de cuidadores e observação direta.
O objetivo é promover segurança, independência e qualidade de vida, sem confundir apoio com substituição da autonomia.
Apoiar não é decidir pela pessoa. É ampliar suas possibilidades de comunicação, escolha e participação.

16/09/2026

🚨 20% DE DESCONTO NA INSCRIÇÃO — SÓ ATÉ SEXTA!

Você sabe identif**ar dificuldades nas funções executivas.
Mas sabe o que fazer com essa informação na prática?

Até sexta-feira, dia 18 de setembro/26, você pode se inscrever no curso Funções Executivas em Crianças e Adolescentes com 20% de desconto.

Uma formação pensada para profissionais que querem ir além da identif**ação das dificuldades e desenvolver um raciocínio clínico capaz de conectar:

🧠 avaliação
🔎 contexto
💬 comportamento
🎯 tomada de decisão
estratégias de intervenção

Tudo isso com discussão de casos e aplicação prática à realidade da clínica, da escola e da família.

👩‍🏫 Andréa Fonseca Farias
Doutora, BCBA, com formação avançada em ABA pela FIT (EUA) e certif**ações internacionais nos programas PEERS e FRIENDS. Mais de 15 anos de experiência no atendimento de pessoas neurodivergentes.

👩‍🏫 Iara Sanara Alves
Psicóloga, doutoranda em Psicologia pela UFSCar e pós-graduada em Neuropsicologia pelo Hospital das Clínicas da USP. Autora do livro Habilidades de Atenção.

📚 17 horas de formação

💻 17 de outubro — ONLINE
Das 8h às 13h

📍 23 de outubro — PRESENCIAL EM BELÉM
Das 18h às 22h

📍 24 de outubro — PRESENCIAL EM BELÉM
Das 8h às 17h

👉 Inscreva-se agora pelo link da bio ou pelo QR Code da imagem.

20% de desconto. Prazo limitado. Uma formação para levar mais raciocínio para a sua prática.

11/09/2026

📚 Quer receber o artigo sobre o SAFER?

Comente SAFER neste post e enviaremos o artigo completo no seu privado. 💙

Falar sobre sexualidade também é falar sobre direitos, segurança, autonomia, comunicação e qualidade de vida.

Mas como identif**ar se uma pessoa autista ou com outros atrasos no desenvolvimento possui repertórios que lhe permitam se proteger, expressar preferências, comunicar desconfortos e participar de decisões relacionadas à própria sexualidade?

É nesse contexto que surge o SAFER (Sexual Awareness and Focused Education Review), instrumento desenvolvido por Deshpande, Cauchi e Gerhardt (2025).

Conhecer e discutir instrumentos como o SAFER ajuda a ampliar o olhar para uma área ainda pouco contemplada na avaliação e na intervenção de pessoas autistas e com outros atrasos no desenvolvimento, especialmente daquelas que apresentam maiores necessidades de suporte.

Carolina Vieira
Centro ABA Fora da Mesinha

👇 Comente “SAFER” e receba o artigo no seu privado.

📚 Referência:
Deshpande, M., Cauchi, J., & Gerhardt, P. (2025). The SAFER tool: Promoting independence and safety in sexual education for individuals with autism and other developmental disabilities. Sexuality and Disability, 43, Article 32. https://doi.org/10.1007/s11195-025-09909-7

10/09/2026

Porque identif**ar a dificuldade é diferente de saber como intervir.

No trabalho com crianças e adolescentes, compreender as funções executivas exige mais do que reconhecer sinais ou nomear dificuldades.

É preciso desenvolver um olhar capaz de conectar avaliação, contexto, comportamento e tomada de decisão clínica, transformando essas informações em objetivos e intervenções que façam sentido para cada criança e adolescente.

É essa jornada que vamos construir no curso Funções Executivas em Crianças e Adolescentes.

Uma formação para profissionais que desejam aprofundar o raciocínio clínico e ampliar suas possibilidades de intervenção, com discussão de casos e aplicação à realidade da clínica, da escola e da família.

👩‍🏫 Andréa Fonseca Farias
Doutora, BCBA, com formação avançada em ABA pela FIT (EUA) e certif**ações internacionais nos programas socioemocionais PEERS e FRIENDS. Possui mais de 15 anos de experiência no atendimento de pessoas neurodivergentes.

👩‍🏫 Iara Sanara Alves
Psicóloga, doutoranda em Psicologia pela UFSCar e pós-graduada em Neuropsicologia pelo Hospital das Clínicas da USP. Autora do livro Habilidades de Atenção.

📚 17 horas de formação

17 de outubro — ONLINE
💻 Das 8h às 13h

23 de outubro — PRESENCIAL EM BELÉM
⏰ Das 18h às 22h

24 de outubro — PRESENCIAL EM BELÉM
⏰ Das 8h às 17h37

🚨 As inscrições estão abertas!

Se esse tema faz parte da sua prática profissional, essa é uma oportunidade para aprofundar conhecimentos e transformar a forma como você avalia, raciocina e intervém.

🔗 Garanta sua vaga pelo link da bio ou escaneie o QR Code na imagem!.

Endereço

Edfício Evolution, Avenida Dom Romualdo De Seixas, 1476, Sala 304
Belém, PA
66055200

Horário de Funcionamento

Segunda-feira	08:00 - 18:00
Terça-feira	08:00 - 18:00
Quarta-feira	08:00 - 18:00
Quinta-feira	08:00 - 18:00
Sexta-feira	08:00 - 18:00
Sábado	08:00 - 12:00

Telefone

+559121215054

Site

http://www.linkcomportamental.com.br/

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