Psicopedagoga Núbia Farias

Aprender é um processo contínuo, e o pedagogo é um grande mediador dessa descoberta diária. 🌟

Feliz Dia do Pedagogo a todos os profissionais que dedicam suas vidas a ensinar, mediar conflitos e transformar realidades 📚🧠




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Trabalho de orientação sobre inclusão para mães atípicas, organizado pelo projeto .oficial com muito carinho, escuta e acolhimento 🤍
Inclusão de verdade não é favor, é direito. Muitas dessas mães enfrentam diariamente a falta de informação, o preconceito e a dificuldade de acesso.🚫
Quando a mãe entende o que seu filho precisa e o que a escola deve oferecer, ela passa a ocupar um lugar de voz, de posicionamento e de transformação🌻

Caminhada de conscientização do AUTISMO!
Em todo o tempo é preciso dar voz essa causa que precisa ser sentida, respeitada e compreendida 💙

Participar da caminhada de conscientização do autismo é reafirmar, na prática, que comunicar vai muito além de falar… é entender, acolher e incluir🧩

Cada passo dado hoje representa a luta por mais empatia, mais respeito às diferenças e mais oportunidades para que cada pessoa no espectro seja vista em sua singularidade😉

Seguimos comprometidos em promover caminhos que favoreçam o desenvolvimento, a aprendizagem e, principalmente, o sentir-se pertencente 💫

Porque inclusão de verdade acontece quando há compreensão🥰

Respeito Empatia

Caminhada pela Conscientização do Autismo 💙
Caminhar juntos é mais do que um gesto simbólico — é um compromisso com a inclusão, o respeito e a escuta ativa. 💙

Hoje estivemos presentes na caminhada pela conscientização do autismo, reforçando nosso papel enquanto terapeutas: acolher, compreender e dar voz às singularidades de cada indivíduo.
💙
Porque comunicar é mais do que falar — é garantir que todos sejam verdadeiramente compreendidos🧩

Seguimos juntos, construindo caminhos mais acessíveis, empáticos e inclusivos. 🌱

📚 Avaliar para intervir com precisão

A avaliação dos processos de leitura é um passo essencial no trabalho psicopedagógico. Antes de qualquer intervenção, é preciso compreender como o aprendente lê — e não apenas se ela lê.

Na imagem, temos a aplicação do PROLEC-SE-R, um instrumento que investiga diferentes habilidades envolvidas na leitura, como:
🔎 reconhecimento de palavras
🔎 compreensão de textos
🔎 processamento sintático e semântico

Cada resposta revela pistas importantes sobre o funcionamento cognitivo do leitor.

✨ Quando avaliamos de forma estruturada, conseguimos:
✔ identificar dificuldades específicas
✔ diferenciar atraso de transtornos
✔ planejar intervenções mais assertivas
✔ acompanhar a evolução com segurança

A leitura não é uma habilidade única — ela é composta por vários processos que precisam ser compreendidos em profundidade.

💡 Por isso, avaliar não é apenas aplicar te**es. É olhar com intencionalidade, escutar com sensibilidade e intervir com conhecimento.

Entrando na trend no consultório! Gostaram?🤗

Essa terça-feira (27/01/2016), foi reservada para a formação dos professores da escola núcleo São Francisco de Assis, e suas nucleadas (7 escolas), do município da cidade do Acará. Trabalhando com o tema "A relação socioemocional professor e aluno: Desafios e Caminhos para o Bem-estar docente"

Momentos que reforçam o quanto a educação vai além do conteúdo 🌱
Falar sobre a relação socioemocional entre professor e aluno é falar de vínculo, empatia, ensino e aprendizagem com sentido 🤍

Gratidão pela troca com esses professores incríveis!”