Educação Musical - Profa. Danielle Greghi

Esse ano me despeço desses queridos, com a sensação de dever cumprido!

Foram anos de conquistas, persistência e aprendizado mútuo.

Que orgulho sinto por concluírem essa etapa! Parabéns pelo empenho dos pais, sem eles, nada disso seria possível.

Sentirei saudades!





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*As atividades de musicalização permitem que a criança conheça melhor a si mesma, desenvolvendo sua noção de esquema corporal, e também permitem a comunicação com o outro.

Weige (1988) e Barreto (2000), afirmam que tais atividades podem contribuir de maneira indelével como reforço no desenvolvimento cognitivo/linguístico, psicomotor e sócio afetivo da criança.

Feliz dia dos professores, especialmente, neste ano!!

Descobrimos que somos muito mais criativos do que imaginávamos🙏🏻♥️

Parabéns a todos os guerreiros!

A aula de Musicalização, além de envolvente e prazerosa, tem como objetivo buscar o desenvolvimento global da criança.

Além dos aspectos do som, há também o estímulo da fala, psicomotor, concentração, atenção, memória, organização e de raciocínio, habilidades essas que também, antecedem a leitura e escrita.

O processo de musicalização em si, envolve todos esses aspectos! Mas ele deve ser intencional, para identificar no aluno tanto seu ganho, como seu déficit e ser aplicado de forma individualizada.
Cada um tem a sua forma de absorver. Por isso a importância dos recursos e flexibilidade do professor, como já mencionamos em posts anteriores.

Recreação é um substantivo que indica algo que é próprio para os momentos livres. Tem muita música na recreação!
Música é alegria e diversão.
Inclusive, há atividades com instrumentos, mas sem buscar o aprendizado, e sim, vivências musicais. Não busca a individualidade o foco é o coletivo.


Seja para o estudo ou diversão, a música é sempre muito bem vinda, nos acalanta, nos envolve e fala à nossa alma!🥰🎼

Você sabia que existe uma lei (Lei nº 11.769) que obriga as escolas a oferecerem aulas de música? Essa lei já existe há mais de 10 anos e até agora, infelizmente, não é implementada como deveria (essa é uma das lutas dos educadores musicais no Brasil) 😔
Muitas escolas oferecem "aulas de música" apenas para preencher o currículo escolar, porém, algumas delas, não procuram profissionais formados! Como pode, não é mesmo? Desde que "saiba tocar alguma coisa e tenha jeito com crianças", serve! (Ouvi isso de uma coordenadora). Então, acabam contratando recreadores que vão divertir, distrair e farão parte das apresentações escolares (dia das mães, natal e etc).
⚠️Não há problema algum em se contratar recreadores DESDE QUE fique claro para todos os responsáveis que a criança NÃO ESTARÁ tendo aulas de música.⚠️

Como vimos nos posts anteriores, a formação dos professores é essencial para que as aulas de música tenham um objetivo musical e conhecimento específico de cada faixa etária. Para isso, é importante que os responsável procure saber a formação do professor de música na escola do seu filho. Ele está de fato tendo aula de música?

O professor de música possui planejamento, didática e recursos específicos (a escola deveria oferecer o material, seria o ideal, mas não acontece).

Para entender mais sobre o assunto, reveja os posts anterioes com o tema "Musicalização ou Recreação?".

Psicomotricidade e música!

“A música e o ritmo criam rituais.
Rituais para estabelecer o marco de comunicação, ou seja, de significados desses significantes.
Por isso, a música e o ritmo, são vitais para a criança, porque é o primeiro modo que elas têm para sentir o desdobramento de sua filogenia, daquilo que nós incorporamos.” (Juan Garcia Nuñez)



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Psicomotricidade e música!

A música por si só, dialoga com todas as esferas do ser humano.
Ela trabalha como auxílio da maturação psicomotora.

A música e o movimento estão presentes na vida do ser humano a partir da concepção. Todos os sons são o resultado de um ou mais movimentos, que geram vibrações.

Continua...
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Arte:

Psicomotricidade e música!

A psicomotricidade é a ciência que estuda o ser humano de forma global, considerando: emocional, cognitivo e motor.

Segundo Costallat: “a psicomotricidade como Ciência, enfoca o ser humano de forma integral, educando os movimentos aos mesmo tempo em que põe em jogo as funções intelectivas:”

Pesquisas demonstram que o estímulo psicomotor e a música na primeira infância, fase pré-escolar, estão ligados à prevenção de possíveis dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento infantil.

Continua...



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Você sabia que embora as duas funções trabalhem com a música, Musicalização e Recreação são atividades completamente diferentes?

Seja para musicalizar ou recrear, é necessário que o profissional esteja preparado para exercer tais funções.

Na Musicalização, o profissional deve ter formação específica, (musical e pedagógico), seja ela na graduação ou especialização. Aliado a formação, deve possuir boa percepção auditiva, afinação, domínio teórico, e principalmente, ter um plano específico que atenda cada fase do desenvolvimento infantil.

A Recreação, pode ser feita por diversos profissionais, porém, um bom recreador deve ter conhecimento em lazer, ludicidade e atividades voltadas a diferentes tipos de público. (Fonte: https://cursoprofissionalizante.org/recreacionista/amp/)

Sugestão de um conto sonoro para crianças:
Pedro e o Lobo - Serge Prokofiev - 1936

PEDRO E O LOBO Programa em que a Orquestra Nacional da França, sob a regência do maestro Daniele Gatti, interpreta “Pedro e o Lobo”, um conto musical para crianças composto...

"A música é um fator ambiental importante para o desenvolvimento das habilidades motoras, auditivas, linguísticas, cognitivas, visuais, entre outras. Estudos recentes citam a relação entre o estudo da música e o aprimoramento do processamento auditivo, das habilidades linguísticas e metalinguísticas e dos processos cognitivos, que são habilidades inerentes à comunicação humana." ............................ Eugênio ML. Escalda J. Lemos SMA: Desenvolvimento cognitivo, auditivo e linguístico em crianças expostas à música: produção de conhecimento nacional e internacional, 2011.

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462012000500027&lang=pt 📷.medina