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Escola Rudolf Lanz

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Avaré, SP
Escola Rudolf Lanz

Escola privada
Rudolf Lanz - Pedagogia Waldorf

05/10/2022

Estamos contratando !

13/02/2022

Durante a Época da Gotinha d'água, além do ensino interdisciplinar da língua portuguesa e ciências, as crianças vivenciam a possibilidade de atuação altruística no mundo. Dando a noção de continuidade do tempo e a segurança da renovação da vida 💙

12/02/2022

Um ótimo final de semana 🙏🌸🌺

10/02/2022

Na pedagogia Waldorf a vivência sempre vem antes da teoria. Os alunos vivenciam o conteúdo e, mediante observações e com o auxílio do professor, chega- se à teoria. Assim, o conhecimento é construído e não apenas transmitido. Veja essa aula de ciências do 9° ano. Experimentos sobre densidade e solubilidade de materiais….

09/02/2022

Ao fazermos o pão (integral), toda semana no Jardim de Infância, vivenciamos todo o processo digestivo.
Temos os aromas que nos envolvem e ativam a digestão.
Desenvolvemos os sentidos básicos, como o tato :amassando e fazendo bolinhas; visão : colocando as medidas certas dos ingredientes; audição: prestando atenção na receita ; olfato: sentindo o cheirinho,e enfim, o paladar: comer e degustar.
As crianças participam com muita alegria e entusiasmo , colocando sempre uma pitadinha de amor em cada pãozinho!!

08/02/2022

Na pedagogia Waldorf as chamadas “jardineiras” são as professoras do jardim, usam saia com o intuito de acolher as crianças pequenas, por isso a altura da saia é acessível para que a criança possa estar na “barra da saia” da professora, segurando nela sempre que preciso for, assim cria-se um vínculo com todos da sala. Além, de transmitir segurança e afeto.

28/01/2022

Na Pedagogia Waldorf, ensina-se a desenhar superfícies e nunca o contorno. O que vemos no mundo não são os contornos, e sim o espaço preenchido por cores. São as diferenças de cores que determinam as formas e os contornos. Fazer uma criança desenhar os contornos com linhas seria forçar um desenvolvimento intelectual precoce, já que contorno sem as cores é uma abstração que não corresponde à realidade percebida pela visão. Assim, é importante que a criança aprenda a criar os contornos a partir das superfícies, pelas diferenças de cores. É muito mais fácil preencher superfícies com cores usando giz de cera do que com lápis ou caneta. Em particular, os blocos (tijolinhos) são excelentes nesse sentido, principalmente por crianças pequenas.

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