CMEI Educadora Angelina Sass da Silva - Primavera

A Educação Infantil é um universo encantador que entrelaça cuidado e aprendizado. Cada passo pedagógico é uma jornada planejada que envolve estudos e reflexões acerca do desenvolvimento infantil e seus correlacionados.

Estamos entusiasmados com a chegada dos pequenos! Para facilitar o início, preparamos algumas dicas sobre o processo de adaptação. Desejamos a todos um retorno encantador!

Os dias passam com rapidez e nenhum minuto exploratório deve passar despercebido, pois
a infância é marcada de encontros, de descobertas e de novas experiências. Experimentar o mundo, é dar novo sentido ao que já é conhecido e atribuir distintas significações ao que é novo através do br**car!

Para permitir marcantes vivências que potencializam o desenvolvimento infantil, se faz necessário o olhar atento do adulto mediador, do adulto br**cante, do professor pesquisador!

Nesta partilha do br**car na areia, as professoras do infantil 2B permitiram às crianças novas experiências e perspectivas, os pequenos amaram!

Os grãos de areia na imensa imaginação de uma criança se transformam em:
Montanha gigantescas...
Ingredientes secretos para as infinitas receitas do faz de conta...
Telas para maravilhosos desenhos...
Grãos de areia que carregam vestígios, pegadas que retratam histórias da cultura infantil.

Ainda sobre nossa festa...

Com a ajuda dos pequenos confeiteiros e suas famílias, construímos um maravilhoso bolo de areia para o momento do parabéns!

Alguns ingredientes foram fundamentais:
Doses gigantes de imaginação,
Pitadas de criatividade,
Colheradas de poesia
E coberturas com sabores das linguagens da cultura da infância!

Receita para ser um adulto br**cante

O CONTEXTO DA PESQUISA NA
BRINCADEIRA DE COZINHA
Brincar de cozinhar faz parte do universo da cultura infantil há tempos. Buscamos por meio do processo formativo no Cmei Angelina, pesquisar sobre como as crianças br**cam, quais são suas ações de interesse, objetos e materialidades. E como nós adultos br**cantes precisamos aprender sobre como crianças e bebês br**cam e exploram possibilidades, para criar contextos cada vez mais potentes para a ampliação de repertórios no planejamento com os pequenos e pequenas!

"A criança enquanto br**ca emana imaginação e criatividade, aprende a se desenvolver, elabora hipóteses e organiza seus pensamentos." (Paulo Fochi)

Brincar com as sombras foi uma experiência muito divertida! Ao projetar as miniaturas de diversos animais na parede usando o retroprojetor, os bebês observaram atentamente, enquanto a luz daquele equipamento novo para muitos ali presentes, chamava a atenção... outros continuaram suas br**cadeiras e invenções, identificando os animais pela sombra projetada na parede e reproduzindo seus sons característicos.

Texto: professora Camila
Fotografias: professoras Gabi e Thalita

"A potencialidade da infância é estimulada cotidianamente através de br**cadeiras que instigam a imaginação e as diferentes percepções dos elementos que rodeiam cada pequenino." (Prof Geise)

Experiência animais no Gelo

Está experiência instigou a curiosidade dos nossos pequenos do infantil 2B, trazendo empolgação a cada toque!
Eles puderam observar, participar, investigar e criar hipóteses. Participaram de todo processo, desde encher o balão com água até o derretimento, para encontrar os animais que escolheram para a experiência!
Quando a professora tirava os gelos do balão, surgiam algumas expressões faciais acompanhadas de palavras que demonstravam tamanho encanto: “uau” “nossaa” “ah” “o bicho”!
Após observarem, colocaram as mãos e sentiam o gelado, ficando perplexos com aquela sensação. Tal br**cadeira despertou a curiosidade das crianças em manipular e explorar aquelas formas sólidas e geladas da água.
Foi incrível pra eles e pra nós ♥️

Texto: professora Keyane
Imagens: professora Beth

"Com as br**cadeiras, as crianças interagem e criam hipóteses para os fenômenos à sua volta. Neste caso, nossos pequenos cientistas br**cantes, perceberam indiretamente a transformação física da matéria, bem como suas diferentes temperaturas!" (Prof Geise)

O que houve com o gelo?
Como vamos fazer para pegar o bichinho escondido dentro do gelo?

*As caixas e suas possibilidades*

Os bebês adoram br**cadeiras simples e divertidas! Assim foi com a turminha do infantil bebê, que puderam br**car com caixas de papelão de vários tamanhos, explorando as infinitas possibilidades do br**car, do desafiar e do imaginar...
As caixas despertaram infinitas curiosidades dos bebês que logo no primeiro contato as usaram para guardar seus preciosos objetos... Cada exploração deu origem a distintas formas de br**car, pois os pequenos inventores fizeram das caixas em gigantes casinhas... Adentraram ao novo espaço... Brincaram de "Cadê? Achou!" se escondendo das professoras e coleguinhas. Até a chamadinha ficou divertida ao observarem suas fotografias saindo da caixa!

Essa experiência para os bebês, estimulou inúmeras descobertas que relacionam o corpo e o espaço, além de trazer diversão e potencializar ainda mais o desenvolvimento dos pequenos.

Texto e fotografias: professoras infantil bebê (Jhuly, Rosi e Thaís)

"Com a intencionalidade pedagógica os objetos se transformam, e nas ações cotidianas de nossos protagonistas mirins a cultura da infância se faz e se refaz, reforçando conexões de significativas aprendizagens." (Prof Geise)