Escola Vivant - Anápolis

Hoje tivemos um momento muito especial: a Prô Juliana realizou a leitura de uma história sobre animais e as crianças foram convidadas a explorar diferentes livros.

Nesse momento, o mais importante foi o contato com os livros: folhear, observar as imagens, apontar, comentar do seu jeitinho e descobrir novas páginas com curiosidade e encantamento. Esse tipo de experiência é fundamental nessa fase, pois fortalece o vínculo com a leitura de forma natural e prazerosa.

Foi muito bonito ver o interesse dos pequenos ao manusear os livros e, inclusive, alguns alunos se arriscando a “recontar” partes da história à sua maneira, com gestos, sons, pequenas falas e livros voltados para os demais colegas.

Seguimos incentivando o hábito da leitura desde cedo, respeitando o tempo e as descobertas de cada criança.

Entre linhas, agulhas e histórias… 🧵✨

Nesta semana, nossos alunos mergulharam na vivência do livro Arara Tucano – Bordados de Pano, em um encontro conduzido com carinho pela nossa diretora, Ivone Moreyra

Depois da leitura e da compreensão do texto, fomos além: exploramos o universo do bordado na prática. As crianças conheceram os tipos de linhas, as agulhas e os diferentes traçados — dos mais simples aos mais detalhados. Também descobriram que cada quadradinho tem um significado: os em branco representam o que ainda será construído, e os preenchidos mostram aquilo que já foi vivido, feito e aprendido.

Mais do que aprender uma técnica, essa experiência despertou um olhar sensível para as memórias e histórias que vivem nos tecidos bordados — verdadeiros tesouros que atravessam gerações.

E o aprendizado continua em casa… 🏡
Que tal investigar com as crianças: existe algum tecido bordado na família? Quem fez? Qual história ele carrega?

Aqui, aprender também é conectar, sentir e valorizar as raízes. 💛

MontessoriNaPrática

Em um ambiente preparado, tudo ganha sentido.
A rotina, a ordem e a organização não são apenas regras — são caminhos que acolhem, orientam e dão segurança para que as crianças possam ser quem realmente são.

Quando os meninos estão longe da “compauta” (daquilo que desorganiza, distrai ou tira o foco), algo muito bonito acontece: eles se normalizam. Encontram equilíbrio, concentram-se, se envolvem com propósito e passam a produzir com mais autonomia, tranquilidade e interesse.

A normalização não é silêncio imposto, mas um estado de harmonia interna. É quando o ambiente favorece escolhas conscientes, movimentos com intenção e um trabalho que faz sentido.

E é nesse contexto que o aprendizado floresce de verdade: com constância, com calma e com significado. 🌱

Uma aula de Educação Cósmica sobre animais domésticos e selvagens pode ir muito além da simples divisão — ela levou os alunos a compreenderem o lugar de cada ser vivo no grande equilíbrio da vida 🌎✨

🌱 Começamos pela grande pergunta:

Por que existem animais diferentes vivendo de formas diferentes?

A partir daí, conduzimos a reflexão:

🐾 Animais domésticos
São aqueles que vivem próximos aos seres humanos e foram, ao longo do tempo, adaptados à convivência com as pessoas.
Características:
• Dependem, em grande parte, dos humanos (alimentação, abrigo, cuidados)
• São mais dóceis e sociáveis
• Já passaram por um processo de domesticação ao longo da história

Ambiente:
• Casas, fazendas, sítios
• Espaços organizados e protegidos pelos humanos

Exemplos:
Cachorro, gato, galinha, vaca, cavalo

💡 Reflexão cósmica:
O ser humano assume o papel de cuidador — existe uma relação de responsabilidade e troca.

🐅 Animais selvagens

São aqueles que vivem livres na natureza, seguindo seus instintos naturais, sem depender dos humanos.
Características:
• São independentes
• Precisam caçar, se proteger e sobreviver sozinhos
• Mantêm seus comportamentos naturais
Ambiente:
• Florestas, savanas, rios, oceanos, desertos
• Cada espécie vive onde consegue sobreviver melhor
Exemplos:
Leão, tigre, elefante, lobo, jacaré

E agora, vamos testar se aprendemos?!! E os alunos são convidados a dividir os animais entre selvagens e domésticos.

💡 Reflexão ao final da aula de educação cósmica:
Cada animal tem uma função essencial no equilíbrio da natureza — nada está ali por acaso.

Dia de Defesa do Conhecimento de Ciências no 4º ano — e que espetáculo de aprendizado! 🧬✨

Nossos alunos mergulharam no universo das células e apresentaram, com muita criatividade, suas descobertas sobre as principais estruturas: membrana celular, citoplasma e núcleo, indo bem além e definido todas as organelas.

Com maquetes lindíssimas, célula comestível e até um tapete explicativo, as explanações cheias de segurança, eles mostraram que aprender Educação Côsmica vai muito além do livro: é investigar, compreender e comunicar o que se aprende com autonomia e entusiasmo.

Momentos como esse reforçam o nosso compromisso com uma educação que valoriza o conhecimento, a expressão e o protagonismo dos alunos. 💡

Parabéns, 4º ano, por tanto empenho e dedicação!

O 3º ano do Ensino Fundamental viveu uma experiência especial que uniu arte, história e cidade. 🎨🏛️

A turma participou de uma oficina de desenho com o artista Tiago Moreyra, formado em Artes Visuais pela Universidade Federal de Uberlândia, aprendendo técnicas simples de observação, linhas e proporções para registrar elementos arquitetônicos.

Como continuidade do projeto sobre patrimônio cultural, os alunos realizaram um passeio pedagógico pela Praça Bom Jesus, onde conheceram a história do local e observaram patrimônios importantes, como o Antigo Prédio da Prefeitura de Anápolis, hoje sede da Galeria de Artes Antônio Sibasolly, além da tradicional Fonte Luminosa da Praça Bom Jesus.

Durante o percurso, a turma também passou pela Estação Ferroviária de Anápolis, ampliando o olhar para outro importante marco histórico da cidade.

Como parte da proposta pedagógica, as crianças realizaram registros e releituras artísticas, produzindo desenhos a partir da perspectiva de cada aluno sobre esses registros históricos, exercitando observação, sensibilidade e valorização do patrimônio cultural. ✨📚🎨

Na Escola Vivant, reconhecemos o poder transformador das mulheres ao longo da história, uma força que abriu caminhos, rompeu barreiras e continua ampliando direitos para que meninas e mulheres possam viver com liberdade, respeito e igualdade.

Em uma educação montessoriana, aprendemos que autonomia, respeito e liberdade caminham juntos. É assim que queremos ver nossas meninas crescerem: confiantes, conscientes de seus direitos e livres para ocupar qualquer espaço que desejarem.

Que cada aluna da Vivant saiba que sua voz importa, que suas ideias têm valor e que, juntas, as mulheres seguem construindo um mundo mais justo, igual e cheio de possibilidades.

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