01/07/2022
E assim terminamos o 1° semestre!
Disciplina Projeto I: Boardgames. Cada grupo desenvolveu o enredo de seu jogo, bem como mecânicas, personagens e design visual de todos os conceitos!
Alexandre () idealizou um jogo para casais em um 2° encontro, onde há maior interesse em conhecer mais a fundo @ parceir@!
Baseado em uma dinâmica simples de perguntas e respostas, o destaque são os procedimentos que permitem aos jogadores incluírem charme e trejeitos na maneira como respondem e interagem, e ainda com certas dinâmicas especiais que envolvem um estímulo elegante e delicado de contato físico!
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E assim terminamos o 1° semestre!
Disciplina Projeto I: Boardgames. Cada grupo desenvolveu o enredo de seu jogo, bem como mecânicas, personagens e design visual de todos os conceitos!
Guilherme () criou um jogo que é tema atual, a guerra. Suas mecânicas envolvem rounds onde 4 tropas disputam uma batalha direta, baseado na força atribuída a cada carta de soldado! Exige concentração e bastante foco para gerenciar aos danos e ganhos de cada tropa. Ao vencer a rodada, se avança no território até chegar ao centro do tabuleiro, onde quem chegar primeiro será o vencedor do conflito!
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E assim terminamos o 1° semestre!
Disciplina Projeto I: Boardgames. Cada grupo desenvolveu o enredo de seu jogo, bem como mecânicas, personagens e design visual de todos os conceitos!
Samara () e Tayná () desenvolveram um jogo de aventura sobrenatural, com enredo de terror, onde uma vila ameaçada por criaturas malignas contrata caçadores místicos para eliminar os fantasmas!
Usando uma mecânica de dados e cartas especiais, os jogadores exploram o cenário tridimensional em busca de seus inimigos, e os combates são travados como nos clássicos RPG. E ainda com a curiosa possibilidade de, se o personagem morrer, não é excluído do jogo, retornando como inimigo dos sobreviventes!
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Bárbara (), Jamile () e Nathaly (.anjos) criaram um jogo voltado para crianças em fase de alfabetização. É dividido em 3 fases distintas, com componentes pedagógicos importantes para o desenvolvimento de habilidades de concentração, coordenação manual e expressão, misturando brincadeiras de quebra-cabeça, perguntas e respostas, e soletrar!
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Disciplina Projeto I: Boardgames. Cada grupo desenvolveu o enredo de seu jogo, bem como mecânicas, personagens e design visual de todos os conceitos!
Eduardo () criou um clássico jogo de tabuleiro com a temática arqueológica. Projetado para desenvolver relações entre membros da família de diversas idades, tem uma mecânica de exploração e interação entre jogadores por meio de trocas de artefatos coletados, atribuindo estratégia e negociação para cumprir seus objetivos!
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