DO QUE SE TRATA
“Para ser o que sou hoje, fui vários homens e, se volto a encontrar-me com os que fui, não me envergonho deles. Tudo o que sei custou as dores das experiências. Tenho respeito pelos que procuram, pelos que tateiam, pelos que erram. E, o que é mais importante, estou convencido de que minha luz se extinguiria se eu fosse o único a possuí-la.” (Goethe)
O Movimento Asas é composto p
or dois projetos a serem desenvolvidos, respectivamente, pelas Escolas Municipais Luiz Barbosa e Prof. Ivan Galvão de França. Toda transformação começou pela busca por uma educação democrática, iniciada pelos profissionais que atuam na Escola Municipal Luiz Barbosa, que atende alunos do 6º ao 9º anos do ensino fundamental. O descontentamento com os trabalhos pedagógicos desenvolvidos na unidade escolar, advindo em grande parte da linha geral de trabalho adotada pela rede municipal de ensino, provocou muitas reflexões e novas estratégias de trabalho. Também abriu espaço para o convite feito pelo Sr. José Guimarães Monforte, que levou os profissionais da E.M. Luiz Barbosa e a Diretora da E.M. Ivan Galvão de França a uma reunião com o Professor José Pacheco. Na ocasião, surgiu a proposta de tornar a E.M. Luiz Barbosa um polo de aplicação da proposta educacional desenvolvida na reconhecida Escola da Ponte (Santo Tirso – Distrito do Porto – Portugal), que possui como base a ideia de uma escola democrática, assentada em valores como autonomia, solidariedade e responsabilidade. José Guimarães Monforte tornou-se parceiro do projeto, financiando as reuniões de orientação dos profissionais da E.M. Luiz Barbosa com o Professor José Pacheco e a Professora Claudia Santos, bem como o processo de “imersão”, ou seja, a experiência de vivenciar por uma semana a rotina de uma escola democrática no Projeto Âncora (Cotia – São Paulo – Brasil). Depois de um ano inteiro de pesquisas, estudos e vivências, os profissionais envolvidos no processo montaram o Projeto Luiz Barbosa, que será implantado definitivamente no ano de 2015, tornando a E.M.L.B. uma unidade que atenderá alunos em tempo integral e terá como máxima ensinar a liberdade responsável e a solidariedade. Concomitantemente, a Diretoria Municipal de Educação propôs a extensão deste trabalho à Escola Municipal Prof. Ivan Galvão de França, que inicia a formulação de seu Projeto para o atendimento em tempo integral das crianças de educação infantil e 1º ao 5º anos do ensino fundamental. O Movimento Asas compreende o desenvolvimento de práticas educativas alternativas. Os alunos serão chamados a praticar a democracia dentro da própria escola, como cidadãos autônomos. Na prática, tal como numa democracia direta, organizarão assembleias gerais e debates para resolverem problemas de disciplina e outros entre eles. O aluno e mesmo o professor que desrespeitar as regras, predeterminadas por eles mesmos, será convidado, perante todos, a refletir e pronunciar-se sobre seu comportamento dentro da escola. O espaço será estruturado de modo que todos possam trabalhar com todos. Nenhum aluno será aluno de um professor só, nenhum professor será professor só de alguns alunos. As escolas Luiz Barbosa e Prof. Ivan Galvão de França serão “escolas sem turmas”, pois não terão salas de aula, no sentido tradicional, mas sim espaços de trabalho, onde estarão disponibilizados diversos recursos, como: livros, dicionários, apostilas, computadores, vídeo, ou seja, várias fontes de conhecimento. A aprendizagem desenvolver-se-á em pequenos grupos de alunos, com faixas etárias diferenciadas e com interesses comuns por um assunto, que se reunirão com um professor e, todos juntos, estabelecerão um programa de trabalho de 15 dias. O professor dará orientação sobre o que as crianças devem pesquisar e onde e, ao fim de 15 dias, farão uma avaliação do que aprenderam. Se os resultados forem positivos, o grupo dissolve-se e é formado outro para estudar um novo conteúdo. Guarda-se aqui a especificidade e a subjetividade de cada ser, respeitando-se o acesso a conteúdos que poderão até mesmo exceder o esperado para cada ano escolar, mas nunca ficar aquém do esperado para a formação integral do ser. Trabalharão segundo uma lógica de projeto e de equipe, estruturando-se a partir das interações entre os seus membros e a comunidade.
