02/10/2026
“Que el agua sea fuente de cooperación y no de conflicto”. Esa fue una de las principales conclusiones del Aula Abierta “El agua no conoce fronteras”, desarrollada la noche del jueves en nuestro Centro de Formación, con la participación de especialistas de distintos países.
El conversatorio giró en torno a dos interrogantes fundamentales: ¿cómo gestionamos el agua que compartimos? y ¿quién decide sobre ella y cómo pueden participar quienes dependen de este recurso?
El moderador, Carlos Fernández-Jáuregui, director de la Water Assessment and Advisory Global Network (WASA-GN), fue el encargado de conducir la conversación. Lo acompañaron los panelistas Julio César Miranda Aranibar, especialista en recursos hídricos de la Autoridad Binacional Autónoma del Sistema Hídrico del Lago Titicaca, Río Desaguadero, Lago Poopó y Salar de Coipasa (ALT); Gabriela Chaves Soto, directora del Laboratorio PRIAS y del Centro Nacional de Alta Tecnología (CeNAT) de Costa Rica; César Alfredo Echeverría Jáuregui, jefe de la Unidad de Aguas Internacionales Transfronterizas del Ministerio de Relaciones Exteriores de Bolivia; y Daniel Adrián Galindo Peña, de la Comisión Internacional de Límites y Aguas entre México y Estados Unidos (CILA).
Como invitado especial estuvo Carlos Rodrigo Suárez Moreno, secretario de Gestión, Gobierno y Desconcentración del Gobierno Autónomo Municipal de Santa Cruz de la Sierra.
El encuentro permitió conocer diversas perspectivas sobre la gobernanza del agua y generó un diálogo enriquecedor con el público, que asumió un papel activo durante el conversatorio.
Entre las conclusiones destacadas, se señaló que América Latina y el Caribe están retrocediendo en la generación y disponibilidad de información sobre los recursos hídricos, una situación que pone en riesgo la seguridad hídrica de la región y limita la capacidad de afrontar de manera estratégica, informada y sostenible los desafíos asociados al cambio climático.
Organizada por el Centro de Formación de la Cooperación Española en Santa Cruz de la Sierra, el Aula Abierta tiene como propósito co-crear conocimiento entre instituciones y ciudadanía, promoviendo el pensamiento crítico y la participación en debates públicos de interés común. Este formato fomenta la implicación activa del público y refuerza la construcción colectiva de una sociedad más justa e inclusiva.
