Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación UMSS

𝗔𝗰𝘁𝗼 𝗱𝗲 𝗽𝗼𝘀𝗲𝘀𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲𝗹 𝗛𝗼𝗻𝗼𝗿𝗮𝗯𝗹𝗲 𝗖𝗼𝗻𝘀𝗲𝗷𝗼 𝗱𝗲 𝗖𝗮𝗿𝗿𝗲𝗿𝗮 𝗱𝗲 𝗣𝘀𝗶𝗰𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶́𝗮

Este jueves 30 de abril, la carrera de Psicología posesionó a su flamante consejo de carrera en un acto que contó con la presencia del Decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Gunnar Zapata Zurita Ph.D., la Directora Académica FHCE, Lic. Paola Valdez Rojas y el Director de carrera de Psicología, Mgr. Javier Suárez Montaño.

Durante el acto se hizo lectura al escrutinio final de las votaciones estudiantiles y docentes, donde quedaron como vencedores 1ro. Psicología por parte de los docentes y Despierta tu Poder Estudiantil Psicopatos por parte de los estudiantes.

𝗦𝗘𝗠𝗜𝗡𝗔𝗥𝗜𝗢 - 𝗧𝗔𝗟𝗟𝗘𝗥
𝗣𝗥𝗢𝗧𝗢𝗖𝗢𝗟𝗢 𝗗𝗘 𝗔𝗧𝗘𝗡𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗘𝗡 𝗖𝗔𝗦𝗢𝗦 𝗗𝗘 𝗩𝗜𝗢𝗟𝗘𝗡𝗖𝗜𝗔 𝗗𝗘 𝗚𝗘́𝗡𝗘𝗥𝗢

Hoy 30 de abril se llevó a cabo el seminario-taller sobre el Protocolo de Atención en Casos de Violencia de Género en el Aula Magna de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Durante el evento, se destacó la importancia de socializar las herramientas institucionales para combatir el acoso y proteger a la comunidad universitaria.

La Dra. Romina Gómez, responsable de la Oficina de Protección para la Mujer Universitaria (OPMU), presentó el protocolo creado en 2019, el cual establece 17 formas de violencia específicas que ocurren dentro de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS). Expuso que este proceso se rige bajo principios de confidencialidad y debida diligencia, sin requerir formalidades excesivas para asentar una queja. A lo largo del taller se compartieron ejemplos de medidas preventivas, como la conformación de tribunales especiales para garantizar la objetividad en las evaluaciones de estudiantes que se sientan amedrentadas.

Como último punto se resaltó la importancia de que las unidades académicas y proyectos como “Academia sin Acoso”, trabajen de forma interdisciplinar para garantizar un campus seguro.

𝗣𝗿𝗲𝘀𝗲𝗻𝘁𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲 𝗟𝗶𝗯𝗿𝗼: ❞𝗟𝗮 𝗜𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝗲𝗿𝗶́𝗮 𝗖𝗵𝗶𝗰𝗵𝗲𝗻̃𝗮 𝘆 𝘀𝘂 𝗮𝗽𝗼𝗿𝘁𝗲 𝗮 𝗹𝗮 𝗖𝗼𝗻𝗳𝗲𝗱𝗲𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗣𝗲𝗿𝘂́-𝗕𝗼𝗹𝗶𝘃𝗶𝗮𝗻𝗮❞

En ambientes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, se llevó a cabo la presentación del libro titulado: "La Infantería Chicheña y su aporte a la Confederación Perú-Boliviana", escrito por el destacado historiador y sociólogo, Santiago Salas Huayllani.

El evento contó con la presencia y acompañamiento en testera de autoridades académicas y especialistas en el área, entre ellos la Directora de la Carrera de Comunicación Social, Lic. Rocío Zabaleta Mercado; el Mgr. Constantino Rojas Burgos; y el Arq. Franz Morales Méndez, además, por supuesto, del autor.

Esta importante producción intelectual es el resultado de una investigación rigurosa que sintetiza años de trabajo del autor en repositorios documentales como el Archivo y Biblioteca Nacional de Bolivia. La obra rescata datos históricos, a menudo resguardados únicamente en museos, para plasmarlos en un texto que analiza la relación política y militar durante el periodo de la Confederación Perú-Boliviana (1835–1839).

Uno de los rasgos más destacados del libro es su enfoque en actores regionales frecuentemente marginados por la historiografía tradicional. La obra se constituye como un aporte fundamental para las provincias de Sud Chichas y Nor Chichas, resaltando el papel de la infantería y caballería chicheña en la defensa del territorio y en los conflictos clave de la historia sudamericana.
Santiago Salas Huayllani, oriundo de la localidad de Chocaya Santa Ana (Potosí) y formado en la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, ha sido reconocido oficialmente por su contribución cultural mediante el Decreto Departamental N.º 1115/2025. Con esta publicación, el autor reafirma su compromiso con la recuperación de la memoria histórica regional y el entendimiento del pasado boliviano desde una perspectiva documentada y analítica.
*¡Invitamos a su lectura...!*

𝐇𝐢𝐬𝐭𝐨́𝐫𝐢𝐜𝐨 𝐥𝐨𝐠𝐫𝐨 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐜𝐚𝐫𝐫𝐞𝐫𝐚 𝐝𝐞 𝐓𝐫𝐚𝐛𝐚𝐣𝐨 𝐒𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥: 𝐏𝐫𝐢𝐦𝐞𝐫𝐚 𝐝𝐞𝐟𝐞𝐧𝐬𝐚 𝐝𝐞 𝐭𝐞𝐬𝐢𝐬 𝐝𝐞 𝐞𝐬𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐞 𝗰𝗼𝗻 𝗱𝗶𝘀𝗰𝗮𝗽𝗮𝗰𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗮𝘂𝗱𝗶𝘁𝗶𝘃𝗮

Este lunes 27 de abril quedará marcada como una fecha histórica para la carrera de Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Por primera vez, una estudiante con discapacidad auditiva, realizó con éxito la defensa de su tesis de licenciatura, abriendo nuevas perspectivas sobre la inclusión en la educación superior.

La protagonista de este hito es Paola Andrea Patiño Pérez, quien presentó un trabajo centrado en sus propias vivencias antes y durante su vida universitaria. Su investigación aborda, desde una mirada personal y crítica, las múltiples dificultades que enfrentan las personas con discapacidad auditiva en el ámbito académico y social.

La defensa se llevó a cabo en los ambientes de la Biblioteca Paulo Freire de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. El tribunal evaluador estuvo conformado por: Mgr. Vidal Arratia Torrez, Mgr. Edna Mónica Flores y Marcelo Chinche Calizaya Ph.D. Este tribunal encargado de valorar el aporte académico y social de la investigación, fue presidido por la directora de carrera de Trabajo Social, Sandra Carretero Valdez Ph.D.

El proceso de elaboración de la tesis contó con la guía de Marina Arratia Ph.D. en su primera fase y posteriormente con la guía de Mgr. Rosario Gonzales, quienes acompañaron el desarrollo de este innovador enfoque metodológico.

Sandra Carretero Valdez Ph.D., Directora de carrera de Trabajo Social, destacó la relevancia del acontecimiento. “Para la carrera de Trabajo Social es un proceso totalmente revolucionario porque cambia por completo el sistema tradicional de una defensa de tesis”, afirmó. Asimismo, subrayó que el trabajo presentado constituye una nueva visión en la elaboración de trabajos académicos: “Ella quedó con esta discapacidad a los dos años y el hecho de haber presentado toda una autobiografía como objeto de estudio representa una perspectiva diferente. Es un gran logro para ella, para sus docentes tutores y para toda la carrera”.

Este hecho no solo representa un logro individual, sino también un avance significativo en la construcción de una universidad más inclusiva, que reconoce y valora la diversidad de experiencias como fuentes legítimas de conocimiento para la Carrera de Trabajo Social y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

│📚✨La carrera de Comunicación Social tiene el agrado de invitarles a la presentación de la siguiente obra👇

Continúa el segundo día del curso “Proceso formativo reflexivo masculinidades y cuidados I y II para la corresponsabilidad social y pública del cuidado”

Organizado por CISTAC, la RBTeM y Ciudadanía en coordinación con la Unidad de Comunicación, Difusión e Interacción y la Red Boliviana de Trabajo en Masculinidades - Cochabamba

𝐂𝐮𝐫𝐬𝐨 𝐬𝐨𝐛𝐫𝐞 𝐦𝐚𝐬𝐜𝐮𝐥𝐢𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬 𝐲 𝐜𝐨𝐫𝐫𝐞𝐬𝐩𝐨𝐧𝐬𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐝𝐞𝐥 𝐜𝐮𝐢𝐝𝐚𝐝𝐨 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐅𝐇𝐂𝐄

En el marco de las actividades conmemorativas por el 50 aniversario de la FHCE, el 22 y 23 de abril, en la sala múltiple de la Biblioteca Paulo Freire de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), se desarrolla el curso “Proceso formativo reflexivo masculinidades y cuidados I y II para la corresponsabilidad social y pública del cuidado”, coordinado entre la Unidad de Comunicación e Interacción de la FHCE y la Red Boliviana de Trabajo en Masculinidades – Cochabamba.

La actividad reunió a participantes de distintas instituciones públicas y privadas, quienes fortalecieron sus conocimientos en torno a las masculinidades y su rol en la corresponsabilidad social y pública del cuidado. Durante la jornada, se desarrollaron espacios de reflexión, intercambio de experiencias y construcción colectiva de propuestas orientadas a promover prácticas más equitativas.

El proceso formativo contempló metodologías participativas y el uso de herramientas digitales, permitiendo una interacción activa entre las y los asistentes. Asimismo, se destacó el compromiso de los participantes, quienes asumieron la responsabilidad de replicar lo aprendido en sus respectivos entornos, como parte del impacto del curso.

La iniciativa formó parte de los esfuerzos institucionales por promover la equidad de género y fortalecer acciones que contribuyan a una distribución más justa de las tareas de cuidado en la sociedad.

𝐏𝐑𝐄𝐒𝐄𝐍𝐓𝐀𝐂𝐈𝐎́𝐍 𝐃𝐄 𝐋𝐈𝐁𝐑𝐎

La mañana de hoy, en ambientes del Departamento de Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación se presentó el libro: “𝐋𝐚 𝐢𝐧𝐬𝐭𝐫𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐢𝐳𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞𝐥 𝐫𝐚𝐜𝐢𝐬𝐦𝐨 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐠𝐨𝐛𝐢𝐞𝐫𝐧𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐌𝐀𝐒: 𝐀𝐧𝐚́𝐥𝐢𝐬𝐢𝐬 𝐜𝐫𝐢́𝐭𝐢𝐜𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐨𝐬 𝐝𝐢𝐬𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐥𝐢́𝐭𝐢𝐜𝐨𝐬 (𝟐𝟎𝟎𝟔 - 𝟐𝟎𝟏𝟗)”, en autoría de la lingüista y docente Patricia Alandia Mercado, Ph. D.

En el evento contó con la presencia y acompañamiento en testera de nuestras principales autoridades facultativas, el Decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Gunnar Zapata Zurita, Ph. D; la Directora Académica, Lic. Paola Valdez Rojas; el Director del Posgrado Jheyson Aguilar Hinojosa, Ph. D.; el Representante de la FUNPROEIB Andes Mgr. Carlos Callapa Flores, y por supuesto, la autora.

El comentario y análisis del libro estuvo a cargo del Mgr. Javier Jordán Arandia, quién expresó que el texto “no solo se centra en el análisis del discurso, sino, toca viejas taras desde nuestra fundación”, asimismo, se compone de distintas etapas en el discurso político como el de Refundación (Nacionalización); el giro desarrollista, la mitificación y el pico de la polarización, mismos que han decantado en la confrontación y en un autoritarismo disfrazado de democracia. Entre los tópicos que abarcan el libro también se pueden analizar las relaciones de poder, el racismo estructural, la identidad ideológica y extractivismo.

Felicitamos a la autora de la presente investigación presentada que, además, es inspiración y motivación para toda la comunidad facultativa. Es importante puntualizar, que la obra académica es resultado de la tesis doctoral en Ciencias Humanas del Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, misma que en próximos días estará a disposición en formato digital y puedan acceder y descargar gratuitamente de la página de la FUNPROEIB Andes.

𝐔𝐌𝐒𝐒 𝐜𝐞𝐥𝐞𝐛𝐫𝐚 𝐞𝐥 𝐃𝐢́𝐚 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐋𝐞𝐧𝐠𝐮𝐚 𝐂𝐡𝐢𝐧𝐚 𝐜𝐨𝐧 𝐮𝐧𝐚 𝐣𝐨𝐫𝐧𝐚𝐝𝐚 𝐜𝐮𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚𝐥 𝐲 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞𝐠𝐚 𝐝𝐞 𝐜𝐞𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐝𝐨𝐬

El 20 de abril se llevó a cabo el evento por el Día de la Lengua China en el paseo autonómico de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), donde se conmemoró la fecha con una muestra cultural que incluyó diversas actividades y la entrega de certificados a estudiantes participantes de eventos previos.

Los certificados fueron otorgados a estudiantes que formaron parte de concursos realizados anteriormente, como recitación y lectura de poemas en chino, dictados y otras actividades académicas y culturales, en las que se destacó la participación a nivel nacional y la calidad de las interpretaciones.

Durante la jornada, el público pudo disfrutar de distintas expresiones culturales a través de carpas temáticas con actividades como la ópera de Beijing, degustación de té chino, juegos tradicionales, corte de papel y pintura de maquillaje, consolidando el evento como el cierre de una semana de actividades impulsadas por el Instituto Confucio.

Desde esta instancia se resaltó la importancia de promover el aprendizaje del idioma chino mandarín como un puente para el entendimiento cultural y la construcción de una cultura de paz, destacando además las oportunidades de intercambio académico que permiten a los estudiantes convivir con personas de distintas partes del mundo.