VICAED est une ONG qui s'investit dans l'Education Prénatale. La technologie, de son côté, est une Technologie de pointe, nous en sommes convaincus.
Elle veut changer le cours de la vie en la rendant plus harmonieuse,
dans un environnement de Paix, d'Amour, de Joie... PREMIER COLLOQUE INTERNATIONAL SUR
L’EDUCATION A LA VIE DES LA PERIODE PRENATALE
Thème :
« Importance de la vie prénatale et son influence sur la santé, la sécurité et la paix pour l’individu, la famille et la société »
"Le Chant d’Oiseau" – Cotonou, les 07 et 08 Août 2013
Orga
nisé par :
Fondation VI.C.A.ED / PEEP - ONG
Vie: Conscience et Actions Educatives
Pour l’Eveil et le Plein épanouissement de l’Etre Profond
(Association pour l’Education Prénatale)
Responsable : Président du Comité d'Organisation du Coloque
Directeur Exécutif et Fondateur de l'ONG
Mr GOUTOMEY Dansou Michel
02 BP 996 Cotonou
Tél : (229) 97 04 64 86/95 86 42 05/98 38 53 40
E-mail : [email protected] [email protected]
Avec
L’appui technique de l’OMAEP
(Organisation Mondiale des Associations pour l’Education Prénatale)
SOMMAIRE
A- PRESENTATION DE L’ONG VICAED / PEEP (ANEP – BENIN)
B- PRESENTATION DU PROJET DE COLLOQUE
I- Contexte et justification
II- Objectifs généraux et objectifs spécifiques du colloque
III- Liste provisoire des titres de communication
IV- Résultats attendus
V- Méthodologie
VI- Conditions logistiques
VII- Participants attendus
VIII- Lieu du colloque
IX- Chronogramme
X- Source de financement
XI- Projet de budget du colloque (en annexe)
Récapitulation
1- Résumé du budget
2- Soutiens recherchés
PRESENTATION DE LA FONDATION
VICAED/PEEP – ONG (ANEP – BENIN)
I- CREATION
Organisation Non Gouvernementale à but non lucratif, régie par la loi du 1er juillet 1901, la Fondation ‘’VIE : CONSCIENCE ET ACTIONS EDUCATIVES pour l’Eveil et le plein Epanouissement de l’Etre Profond’’–VICAED/PEEP- est créée le 20 Septembre 2000. Reconnue officiellement par le Ministère de l’Intérieur, de la Sécurité et de Décentralisation sous le N°2001/488/MISD/DC /SG/DAI/SAAP/ASSOC du 08/10/2001, elle a été enregistrée au Journal Officiel de la République du Bénin sous le N°20 du 15/10/2001, page 675. La Fondation VICAED / PEEP (ANEP – BENIN) est :
- Membre du Réseau WANEP (West-Africa Network for Peacebuilding) Réseau Ouest – Africain pour l’Edification de la Paix depuis 2005
- Agréée par le Ministère des Enseignements Maternel et Primaire par lettre N° 0317/MEMP/DC/SGM/DDEC/SC/SA du 24 Janvier 2012.
- Admis à l’OMAEP – Organisation Mondiale des Associations pour l’Education Prénatale à la réunion de son Conseil d’Administration le 20 Février 2012.
- Membre du CONASE / MEMP - Cadre de Concertation des ONG Actives dans le Secteur de l’Education le 13 Juin 2012. II- SIEGE :
Le siège de la Fondation VICAED / PEEP est fixé à Cotonou Lot 1191 Quartier Cadjehoun - Kpota Immeuble WANEP – BENIN (West – Africa Network for Peacebuilding) Réseau Ouest – Africain pour l’édification de la paix. III- ADRESSE :
Fondation VICAED / PEEP - ONG 02 BP 996 Cotonou
Tél: (00229) 97 04 64 86 / 95 86 42 05 / 98 38 53 40
E –mail: [email protected] / [email protected]
IV- FONDEMENTS
De nos jours, il est un constat désolant que dans nos sociétés les problèmes réels que posent aussi bien l’éducation des enfants et des adolescents que le bien-être physique, mental et émotionnel des populations ne sont presque jamais pris à leur base dans la recherche des solutions durables. Si l’incarcération est une mesure répressive infligée aux criminels et personnes de basse moralité, il n’en demeure pas moins qu’elle n’est qu’un palliatif et non une solution au problème de la criminalité. Pour créer les meilleures conditions d’existence à l’homme du 21e siècle, la science fait d’énormes progrès, reconnaissons-le par les récentes découvertes dont nous sommes tributaires dans tous les domaines de l’existence. Cependant, les méthodes d’investigation de ces deux géants pour créer des facilités à l’Homme actuel ne sont pas encore parvenues à la conclusion que l’Essentiel, c’est la VIE, la VIE elle-même, cet élément précieux que nous portons en nous-même et qui jaillit, qui rayonne, qui est répandue partout dans l’univers et qui anime aussi bien les humains que les animaux et les végétaux. C’est seulement ces dernières années que la Science Officielle, la Biologie, la Génétique et la Psychologie sont entrain de parvenir à la conclusion que c’est de la manière dont les humains utilisent leur vie que dépendent leur santé, la qualité de leur rapport avec leur milieu naturel et les rapports qu’ils entretiennent entre eux sur tous les plans, social, politique, économique, moral et éthique. Selon qu’ils encombrent leur vie de toutes sortes de ‘’détritus’’ par leurs pensées et leurs sentiments chaotiques, leurs passions, leurs instincts, leurs faiblesses morales ou qu’ils l’embellissent, l’enrichissent de désirs et d’ambitions nobles et élevées, ils créent toutes les conditions au malheur et aux désagréments de la vie que sont la maladie, les épidémies, la cruauté, la délinquance, la criminalité et même les accidents et calamités naturelles, ou alors, ils créent les conditions d’une vie décente où évoluent des hommes équilibrés mentalement, socialement, et disposés à promouvoir le développement sous toutes ses formes. Et c’est en cela que la Fondation VICAED/PEEP trouve toute sa raison d’exister en vue d’éveiller les consciences vers un bien-être et un mieux – être croissant. V- PHILOSOPHIE
La Fondation VICAED/PEEP est un courant de pensée et d’action centré sur l’homme et son devenir. C’est un lieu d’échanges d’expériences, de recherches, d’informations et de développement personnel de l’homme et partant, de la Communauté, de la société et de l’humanité dans leurs dimensions physique, nentale, émotionnelle, sociale et spirituelle. C’est un mouvement dont la philosophie est basée sur l’Eveil et l’Elargissement par chacun de ses membres, de la Conscience de cet élément capital : LA VIE, et de comment en disposer pour être utile à soi, à la Communauté, à la nation et à la planète TERRE. Dans cette approche, toutes les actions de la Fondation sont des actions de sensibilisation, d’éveil de conscience, d’information, d’éducation, de recherches et d’orientation. La démarche est inductive, aidant l’individu en situation à s’interroger, à établir les relations de cause à effets pour parvenir à la conclusion qu’il était lui-même l’auteur et l’artisan laborieux de tout ce qui lui arrive. Par exemple, dans un état de mal-être physique, l’on se posera les questions suivantes : « Qu’est-ce que je mange ? Quand est-ce que je mange ? Comment est-ce que je mange ? Où est-ce que je mange ? – pour enfin découvrir que c’est notre manière de nous nourrir qui crée les déséquilibres physique et mental. D’un autre côté, lorsqu’on se sera posé la question de savoir la nature des pensées, des sentiments et des désirs dont on se nourrit, et qu’on aura compris le système de fonctionnement de notre esprit subconscient, on parviendra assurément à la conclusion que c’est de la qualité des pensées et des sentiments dont nous nourrissons notre esprit que dépendent les événements qui surviennent dans notre vie. VI- OBJECTIFS
Amener toutes personnes en âge de procréer à s’approprier la vérité selon laquelle toute éducation doit commencer avant la naissance compte tenu des lois immuables qui président au développement de l’être en formation dans la nuit utérine. Prévenir ainsi les cas d’anomalies physiques dites congénitales et d’inadaptation sociale, en proposant des pistes de comportements et attitudes appropriés à construire et à adopter sur les plans émotionnel, mental, gestuel et celui de la parole, avant la conception, au cours de la grossesse et après l’accouchement. Soutenir au niveau des Enseignants des écoles maternelles, primaires et secondaires le plan d’action des ministères en charge de l’Enseignement et de l’Education en matière de formation du caractère et du comportement socio-affectif et civique des enfants et des adolescents. Renforcer la formation professionnelle des Enseignants en vue de renforcer leurs compétences. Impliquer davantage les parents dans le processus d’éducation véritable des enfants et des adolescents en vue d’aider ces derniers à acquérir l’autonomie et le sens des responsabilités. Apporter à toutes les personnes qui le désirent une assistance en conseils à travers des propositions de pistes de solutions aux problèmes de blocage émotionnel ou de conflits ‘’Parents-Enfant’’
Proposer des approches de solutions en matière d’éducation pour la santé physique, mentale et émotionnelle. Elaborer et produire des modules et formation civique, d’initiation au droit, et de sensibilisation aux Droits de l’Homme. VII- ACTIVITES EN COURS ET EN PERSPECTIVE
Elaboration et publication du Manifeste de la Fondation ;
Contribution de la Fondation sur les Médias à la réflexion sur les problèmes relatifs à l’éducation des jeunes et des adolescents ;
Organisation de journées d’écoute des parents ; Création de centre d’Ecoute pour Enfants et Adolescents ;
Elaboration et production de fiches techniques en matière d’éducation pré et
Post-natale ;
Création de journaux et périodiques d’informations sur l’Education des enfants et des adolescents, sur la santé physique, mentale et émotionnelle ;
Production de brochures sur des techniques naturelles de santé et bien être moral et social ;
Production de prospectus pour information ;
Création d’un centre de Réflexologie et de Relaxation ;
Création et animation de groupes-pilotes de soutien dans les localités, les villes et les milieux ruraux ;
Séances d’échanges dans les milieux carcéraux, à l’écoute des jeunes incarcérés ;
Séminaire-Atelier sur les problèmes posés par l’immoralité et l’incivisme de la jeunesse ;
Création de Centre d’Apprentissage professionnels pour la jeunesse ;
Création de Centres d’Activités de jeunesse (salle de jeux, salle de lecture, de projection de films éducatifs et instructifs) ;
Organisation de colonies de vacances ;
Partenariat avec d’autres Organisations à vocations similaires ;
Excursion : voyage de découverte, d’études et d’échanges avec d’autres jeunes d’autres milieux ;
Initiation du colloque international sur l’Education Prénatale ;
Atelier de formation et de sensibilisation sur l’Education Prénatale et la responsabilité parentale ;
Création et animation dans les communes à des fins éducatives des groupements associatifs dénommés :
• VICAED-CLUB/Enfants (de 3 à 12 ans)
• VICAED-CLUB/jeunes (13 à 18 ans)
• VICAED –CLUB/Parents
• VICAED-CLUB/Culture (Intellectuels désireux et renforcer leur culture dans le cadre du développement et de l’épanouissement personnels). VIII- RESSOURCES
Les ressources de la Fondation proviennent :
- des droits d’adhésion ;
- des cotisations des membres ;
- des aides des sympathisants et des bonnes volontés ;
- des financements alloués par des Institutions et Organisations Non Gouvernementales aînées ;
- des apports des personnes-ressources, offrant généreusement à la Fondation leur savoir, expériences et compétences personnelles ;
- des prestations de services de la Fondation ;
- des Dons et Legs des bienfaiteurs nationaux et étrangers. IX- ORGANISATION
Assemblée Générale
Conseil d’Administration
Bureau Exécutif
Service des Programmes
Service des Communications
02/06/2024
02/06/2024
Consciousness is responsible for our life experiences, including our biological functioning.
So how exactly does this affect you and me?
Ultimately, this means that by changing our thoughts we can change our reality. Once we accept that WE are responsible for everything that happens to us, we become empowered to take back control of our lives.
Looking for advice on how to achieve a healthy mind, body, and spirit? Sign up for my FREE newsletter for monthly advice and the latest news.
PEUPLE AFRICAIN, DANS TA LANGUE, TU PEUX RECOUVRER TA SOUVERAINETÉ. C'EST LE SEUL CHEMIN D'AILLEURS. CAR N'OUBLIE PAS: AUCUN PEUPLE NE SE DÉVELOPPE DANS LA LANGUE D'UN AUTRE PEUPLE. SI TU VEUX GAGNER TA SOUVERAINETÉ, ALORS RÉFLÉCHIT, DISSERTE, PARLE AU QUOTIDIEN TA LANGUE.
28/04/2024
QUELQU'UN A EXIGÉ DE MOI, L'ABANDON DE MA LANGUE NATURELLE AU PROFIT DE CELLE DU BLANC. QUE ME VEUT-IL ? IL SAIT BIEN QUE JE NE SEREZ JAMAIS BLANC. IL ME DEMANDE DE FAIRE LE BLANC. QUE ME VEUT-IL ? JE SUIS NOIR. IL LE SAIT. ET POURTANT, IL EXIGE DE MOI, D'INSTRUIRE MES ENFANTS DANS LA LANGUE DU BLANC. MAIS QUE ME VEUT IL A LA FIN? ET POURTANT, MON FRÈRE SAIT QUE JE PEUX FAIRE LES SCIENCES, LA LITTÉRATURE, LES MATHÉMATIQUES DANS MA LANGUE SANS RESPIRER DANS LA LANGUE DU BLANC. ET POURTANT IL VEUT QUE JE PARLE LA LANGUE DU BLANC, PARTOUT, MÊME EN FAISANT L'AMOUR... C'EST TERRIBLE... QUE ME VEUX-TU ?
28/04/2024
PAPA, OÙ SONT MES ENFANTS ?
MALGRÉ MES SUPPLICATIONS, J'AI QUAND MÊME FAIT LA PRISON. ET MES ENFANTS, TU ME LES A ÉLEVÉS. OU SONT ILS ?
10/04/2024
Bonjour
Vois-tu, autour de toi, y a t il quelque chose qui te rappelle tes ancêtres, d'où tu viens, ce que tu es ? Regarde vraiment: si c'est un objet, une idée, un fait, un symbole dans quelle langue peux tu vraiment en parler ?
Honnêtement, si tu ne peux le faire dans ta langue naturelle, alors entre nous tu n'es plus avec tes ancêtres. Tu es loin d'eux. Et dans quelle langue vas tu en parler à ta descendance ?
Ne me dit pas que c'est dans la langue d'autrui hein.... Si non, hummm c'est grave...
Alors dit moi, dans quelle langue peux tu en parler: langue naturelle ou langue coloniale ?
J'attends ta réponse...
09/04/2024
JE SUIS DANS LA PLÉNITUDE INFINIE. JE SUIS TOUJOURS ÉPANOUIE. JE SUIS LA VIE ILLUMINÉ FAITE DE BEAUTÉ, SUCCÈS. JE SUIS LE VICTORIEUX. JE SUIS SOUVERAIN...