APFB Association des Professeurs de Français du Bénin Officiel

BENIN – ACTIVITÉS DANS LES SECTIONS APFB
MONO : LE CONCOURS « MEILLEURES FICHES DE LECTURE » LIVRE SES LAURÉATS À LOKOSSA
LA PHASE FINALE DE LA CINQUIÈME ÉDITION DU CONCOURS « MEILLEURES FICHES DE LECTURE », PORTANT SUR LE ROMAN MON PÈRE, MON CHOIX D’ABDEL HAKIM A. LALEYE, S’EST DÉROULÉE LE MERCREDI 13 MAI 2026 AU CENTRE INFORMATIQUE SAINT JOSEPH DE LOKOSSA. À L’ISSUE DES ÉPREUVES, TROIS APPRENANTS SE SONT DISTINGUÉS PAR LA QUALITÉ DE LEURS PRESTATIONS.
Fruit d’un partenariat entre le Centre Informatique Saint Joseph de Lokossa et l’Association des Professeurs de Français du Bénin (APFB), section Mono, le concours « Meilleures fiches de lecture » vise à promouvoir la lecture, évaluer la compréhension des œuvres littéraires et développer l’esprit critique des apprenants.
Pour cette cinquième édition, les candidats ont travaillé sur le roman Mon père, mon choix de l’écrivain béninois Abdel Hakim A. LALEYE. Lors de la phase pré-finale, les participants ont été invités à produire individuellement une fiche de lecture portant sur l’œuvre. Après évaluation des travaux selon des critères rigoureux et objectifs, onze candidats ont été retenus pour la phase finale.
Organisée dans l’après-midi du mercredi 13 mai 2026 dans les locaux du Centre Informatique Saint Joseph de Lokossa, cette ultime étape a été conduite par un jury composé de trois enseignants de français : Victor OLAÏBI, président du jury, Pascal KOUDAHOUA et Polycarpe GANGNI-AHOSSOU.
La première étape de la finale a consisté en un entretien individuel au cours duquel chaque candidat a répondu à des questions de compréhension de l’œuvre puis à des questions d’argumentation nécessitant une prise de position personnelle. Cet exercice a permis d’évaluer à la fois la maîtrise du contenu du roman, la qualité de l’argumentation et l’expression en langue française. À l’issue de cette phase, cinq candidats ont été sélectionnés pour poursuivre la compétition.
La seconde étape a soumis les finalistes à une épreuve de dictée fautive. À partir d’un extrait tiré du roman étudié, les candidats devaient repérer et corriger diverses erreurs volontairement introduites dans le texte. Cette épreuve a permis d’apprécier leur maîtrise des règles orthographiques et grammaticales.
Au terme des différentes évaluations, le jury a proclamé les résultats suivants :
1ère place : FANDODE Princia, élève en Seconde A au Collège Catholique de Lokossa ;
2ème place : KPANOU Félicité, élève en Terminale D au CEG 3 Lokossa ;
3ème place : OBE Constantin, élève en Seconde A au Collège Catholique de Lokossa.
Dans son appréciation générale, le jury a salué le niveau satisfaisant de l’ensemble des finalistes. Les candidats ont démontré une bonne connaissance de l’œuvre étudiée, même si des efforts restent à fournir en matière d’argumentation.
Cette cinquième édition du concours « Meilleures fiches de lecture » s’est déroulée dans de très bonnes conditions et a pleinement atteint ses objectifs. Le comité d’organisation a félicité l’ensemble des participants pour leur engagement et adressé ses remerciements aux partenaires, notamment au Centre Informatique Saint Joseph de Lokossa, pour son accompagnement constant en faveur de la promotion de la lecture et de la culture littéraire.
Polycarpe GANGNI-AHOSSOU
Rapporteur
Sébastien FADONOUGBO

BENIN – ACTIVITÉS DANS LES SECTIONS APFB
MONO : LES APPRENANTS DU CEG 3 LOKOSSA À LA DÉCOUVERTE DU ROMAN LES TRESSEURS DE CORDE DE JEAN PLIYA
LE CEG 3 LOKOSSA A ABRITÉ LE LUNDI 11 MAI 2026 UN CAFÉ LITTÉRAIRE AUTOUR DU ROMAN LES TRESSEURS DE CORDE DE JEAN PLIYA. LES APPRENANTS DES CLASSES DE TERMINALE A ET D ÉTAIENT LES PRINCIPAUX BÉNÉFICIAIRES DE CETTE RENCONTRE LITTÉRAIRE.
Le lundi 11 mai 2026, le CEG 3 Lokossa a servi de cadre à un café littéraire consacré au roman Les tresseurs de corde de Jean Pliya, œuvre inscrite au programme des classes de Terminale. Cette activité pédagogique visait à permettre aux candidats au baccalauréat de mieux maîtriser le contenu de l’œuvre afin de l’exploiter efficacement dans le traitement des sujets de dissertation.
Animée par le professeur Ulrich KPANGON, la communication a suivi une démarche méthodique articulée autour de plusieurs axes : un aperçu de l’auteur et de son œuvre, le résumé du roman, l’étude des personnages ainsi que l’analyse des principaux thèmes développés.
Au cours de la présentation, l’attention des apprenants s’est particulièrement portée sur l’actualisation des personnages emblématiques tels que Trabi, Myriam et Ya Baké, dont les traits de caractère ont été mis en lumière. Les thèmes de l’amour, de l’hospitalité et de la solidarité ont également fait l’objet d’analyses approfondies, permettant aux participants de mieux comprendre la portée humaine et sociale du roman.
La phase des échanges a donné lieu à des interventions pertinentes de la part des apprenants. Ces derniers ont notamment cherché à comprendre la signification du titre de l’œuvre ainsi que son lien avec l’intrigue romanesque. Ils se sont également intéressés au courant littéraire auquel appartient le roman. Les réponses apportées par l’animateur ont permis de satisfaire pleinement leur curiosité intellectuelle.
Démarré à 9 h 25, ce café littéraire a pris fin à 10 h 55 dans une ambiance de grande satisfaction. Les apprenants, particulièrement enthousiastes, ont salué cette initiative qui contribue à renforcer leur préparation aux examens tout en développant leur goût pour la lecture et la littérature.
Sébastien FADONOUGBO
Président APFB/Mono

BENIN – ACTIVITÉS DANS LES SECTIONS APFB
OUÉMÉ : LE PARDON AU CŒUR DES ÉCHANGES LORS D’UN CAFÉ LITTÉRAIRE AU CEG MÉDÉDJONOU

Le vendredi 22 mai 2026, le CEG Médédjonou a vibré au rythme de la littérature et de la réflexion citoyenne à l’occasion de la deuxième journée de ses journées culturelles. Point culminant de cette célébration intellectuelle et éducative : le café littéraire annuel consacré à l’ouvrage Pardonner ou périr, contre le refus du vivre-ensemble du père Daniel KETEKOUA, publié aux éditions Essaim Plumes.

Organisé conjointement par les éditions Essaim Plumes, dirigées par Florent AÏKPÉ, l’association Littérature En Éveil (LEE) présidée par Chidiaque GUEZO, ainsi que la section Ouémé de l’Association des Professeurs de Français du Bénin (APFB) conduite par le Dr Guy HOUNDAYI, cet événement a réuni apprenants, enseignants, responsables éducatifs et amoureux du livre autour d’une réflexion essentielle : le pardon comme fondement du vivre-ensemble.

Dans cet essai profondément humain et spirituel, l’auteur développe une réflexion sur le pardon comme condition indispensable à la paix sociale et à la réconciliation entre les hommes. Face aux conflits, aux rancœurs, à la haine et aux divisions qui fragilisent les sociétés contemporaines, Pardonner ou périr, contre le refus du vivre-ensemble apparaît comme un véritable appel à la conscience collective.

Prêtre salésien de Don Bosco et de nationalité béninoise, Daniel KETEKOUA est actuellement directeur général du groupe scolaire Don Bosco Sighiri et coordonnateur national de la Patrouille salésienne des jeunes en Guinée-Conakry. À travers son œuvre, il rappelle que le pardon constitue le reflet de la miséricorde divine et demeure une voie privilégiée pour restaurer les relations humaines et communautaires.

L’un des temps forts de cette rencontre a été la présentation de l’ouvrage par deux apprenantes, Victoria GANDAHO et Justine DJOSSA. Avec aisance, profondeur d’analyse et éloquence, elles ont brillamment exposé le contenu de l’œuvre devant une assistance attentive et admirative. Leur prestation a démontré la capacité de la jeunesse à s’approprier les œuvres littéraires et à transmettre avec conviction des valeurs humaines essentielles.

Les participants se sont également intéressés à la première de couverture de l’ouvrage, marquée par un symbolisme fort. Le titre, écrit en plusieurs couleurs, traduit la complexité mais aussi la richesse du pardon. La couleur jaune, notamment, évoque à la fois la difficulté de pardonner et la joie profonde qui naît lorsque l’on parvient à dépasser les blessures et les offenses.

Au fil des échanges, les apprenants ont manifesté un vif intérêt pour les thématiques abordées. Plusieurs interventions ont mis en évidence que le refus du pardon constitue un lourd fardeau pour l’individu comme pour la société, tandis que le pardon agit comme une force libératrice capable de restaurer la paix, la joie et la cohésion sociale. Pour nombre d’élèves, cette rencontre a permis de comprendre que la construction d’une société harmonieuse passe nécessairement par la culture du pardon et de la fraternité.

Présente tout au long de l’activité, Mme Florentine ZOSSOU, Animatrice d’Établissement de français, s’est réjouie de l’engouement manifesté par les apprenants. Visiblement satisfaite, elle a salué leur intérêt pour la lecture, l’analyse littéraire et les valeurs humaines véhiculées par l’ouvrage.

Le directeur du CEG Médédjonou, entouré de ses collaborateurs, a également exprimé sa satisfaction quant à la réussite de cette activité culturelle et éducative. Les organisateurs ont été chaleureusement félicités pour leur engagement à rapprocher le livre des jeunes et à promouvoir, à travers la littérature, des valeurs fondamentales pour la société.

En guise d’encouragement, plusieurs apprenants ont reçu des ouvrages littéraires et des manuels scolaires des éditions Essaim Plumes, offerts par le père Daniel KETEKOUA. Ce geste symbolique a été fortement apprécié par les bénéficiaires, heureux de repartir avec des outils susceptibles d’enrichir leur culture et leur goût de la lecture.

Au terme de cette édition, l’enthousiasme des élèves était palpable. Nombreux sont ceux qui ont déjà exprimé le souhait de voir une nouvelle édition du café littéraire être organisée. Une preuve supplémentaire que la littérature demeure un puissant instrument d’éveil des consciences et de transformation sociale.

À travers Pardonner ou périr, contre le refus du vivre-ensemble, le message transmis est sans équivoque : une société qui refuse le pardon s’expose aux divisions et aux conflits, tandis qu’une société qui apprend à pardonner ouvre la voie à une paix durable et à un véritable vivre-ensemble.

Gustave TOVIHO
Enseignant de français, membre APFB – Ouémé

ÉDITION 2026 DU CONCOURS DIS-MOI DIX MOTS

Cérémonie de remise de prix aux 10 lauréats

[INFO-APFB]: CONCOURS NATIONAL DIS-MOI DIX MOTS

Cérémonie officielle de remise de prix

Il s'est déroulé dans la matinée de ce vendredi 22 mai 2026 au CEG Sainte Rita de Cotonou, la cérémonie officielle de remise de prix aux lauréats du concours national «Dis-moi dix mots». Sous la direction de M. Roger Koudoadinou, Président de l'APFB et de Mme Soria Dworjack, Attachée de coopération pour le français à l'Ambassade de France près le Bénin et en présence du censeur du CEG Sainte Rita représentant la Directrice empêchée, des membres du jury, des conseillers pédagogiques Julien Ahossi et Noël Chadaré, de plusieurs présidents de sections de l'APFB, des lauréats et de leurs encadreurs et de quelques parents d'élèves.

Le concours «Dis-moi dix mots d'un monde à venir» est une compétition qui permet de révéler dans les établissements scolaires du Bénin les talents littéraires et artistiques des talents. Pour cette édition 2026, c'est le potentiel créatif en bande dessinée des apprenants qui a été visé. De février à mai 2026, une centaine d'élèves ont eu, à travers leurs créations, l'opportunité d'exprimer leur talent de dessinateur autour de dix mots soigneusement sélectionnés, en imaginant le monde de demain à travers la richesse de la langue française.

Le Président de l'APFB, Docteur Roger Koudoadinou après avoir remercié les partenaires, notamment l'Institution français du Bénin et la Commission nationale permanente de la francophonie, a rappelé le thème de cette édition du concours et la qualité et la profondeur des œuvres proposées par les lauréats en ces mots captivants : «Mesdames et messieurs “Un monde à venir”, tel était le thème audacieux proposé à nos jeunes cette année. Un thème qui invite au rêve, à l'imagination, à de l'anticipation. Un thème qui nous projette vers demain tout en nous encrant les réalités d'aujourd'hui. Et quelle réponse magnifique que nos apprenants nous ont donnée ! A travers leur planche de bande dessinée, ils ont fait preuve d'une créativité remarquable, d'une maîtrise impressionnante de la langue française et d'une conscience aiguë des enjeux de notre temps».

Mme Soria Dworjack, Attachée de coopération pour le français quant à elle, dans son adresse, est revenue sur le sens et la pertinence de cette compétition littéraire et artistique scolaire. «Ce concours, ce n'est pas seulement une compétition autour de la langue française, c'est avant tout une invitation à créer, à imaginer, à jouer avec les mots et à leur donner vie. L'Association des Professeurs de Français du Bénin (APFB) s'en est emparé. Et pour cause, chaque année, un défi littéraire ambitieux en lien avec l'actualité littéraire et artistique du Bénin, cette année, une bande dessinée. Comme toujours, les participants ont fait preuve d'une remarquable créativité, d'une grande sensibilité et d'un véritable amour de la langue», a-t-elle déclaré.

Ils sont 10, venus de plusieurs départements du Bénin, dont le talent et le mérite ont été reconnus et primés pour cette édition du concours «Dis-moi dix mots». Voici leurs noms par ordre de mérite et leurs établissements de provenance.

1- Cakpo Bessan (CC St Pierre Claver - Lokossa/Mono), 2- Fassinou Amour (CEG 1 Adjohoun - Ouémé), 3- Atinmagbo Béni (Parakou/Borgou Sud), 4- Edah Carlos (CPEG Julien Quenum/Lokossa/Mono), 5- Kedowidé Jude (ESMA - Sos Calavi/Atlantique Sud), 6- Adimi Obafemi (CEG Kandi/Alibori), 7- Fassinou Serge (CEG Sehouè/Atlantique Nord), 8- Bassah Gracias (CEG 1 Pobè/Plateau), 9- Kassim Yédida (CP St Augustin de Natitingou/Atacora), 10- Tossou Blessing (CEG 1 Pobè/Plateau)

Ganiou Agnidé, SI APFB