KREG Сугестопедия за ученици

Честит празник, мили деца!

Пакости
Валери Петров

Когато човек не е вече дете
Пак разбира децата, но трудно.
Например, защо пакостливи са те,
му се вижда ужасно чудно.

А Ванчето тези постави рекорд
във този вид спорт:
петно от мастило върху покривката;
каналът на мивката –
запушен с останките от три карамфила,
изскубнати с просто учудваща сила
от лехата в съседския двор;
късче "Рокфор"
върху стола на пишещия тез редове;
стъкла счупени – две;
книга – и то чужда – претърпяла бедствие
вследствие
сушене на мокри марки в нея;
непонятна идея
да се сипе вода във кутията с талка;
строшена телефонна слушалка
в резултат на забиване на пирони със същата;
миниране на къщата...

Не, последното е засега
само шега,
но както е тръгнало Ванчето
със свойте забави,
знам, че и то
Не ще се забави.
-Стига толкова, сине! –
всички молим го жалко. –
Остави да почине
тази къща за малко!
Но час не е минал, и от кухнята в миг –
трясък и вик!
-Пакост ли пак бе! - разтърсвам го аз,
но дочул своя глас,
усмихнат се спирам: - какъв съм глупак!
А може би "пакост" произлиза от "пак"?

" Колкото и трудно да е да обичаш всеки... колкото и трудно да е, обичайте ги тези малчугани, които Ви вадят душата...Така ще бъде училището на бъдещето. И все пак знам, че сугестопедията ще бъде училището на бъдещето..."
Д-р Лозанов пред група преподаватели

След по-малко от седмица започва първият летен курс по английски чрез Сугестопедия за ученици.
Ще тръгнем на път в чудна компания, под звуците на чудно песни и с добри приятели.
Ако искате да се включите, заповядайте.
Свържете се с нас на телефон 0884 644 600.

Честит празник! 🌹

Честит празник на българската просвета и култура и на славянската писменост!

Докато изучаваме езиците на Шекспир и Сервантес в сугестопедичните курсове, оценяваме колко жив, интересен и богат е нашия език.
Езикът е не просто думи и граматика, а отражение на бурна история и богата душевност.
Благодарим на нашите учители, пожелаваме вдъхновение на нашите колеги и жажда за знания на нашите ученици.
Честит празник!

До скоро 🌈🇬🇧🇪🇸

Езикът е средството, с което мога да поставя дадена идея от моята глава в твоята, без да се налага операция.
- Марк Амидън

Летните курсове по английски чрез Сугестопедия започват на 1 юни, а по испански - на 5август.

Вижте графика на
https://kreg-sugestopedia.com/summer-language-school/

За подробна информация и записване свържете се с нас на телефон 0884 644 600.

"Как се пише любов? - попита Прасчо.
Тя не се пише, тя се чувства... - отвърна Пух."
Из " Мечо Пух"

Наше задължение е да четем на глас на нашите деца. Да им четем неща, каквито харесват. Да им четем истории, които вече са ни втръснали. Да им четем с гласовете на героите, да бъдем интересни и да не спираме да им четем, само защото сами се учат да четат. Използвайте времето за четене на глас като време за сплотяване; нека това бъде време, през което няма да си проверявате телефоните и няма да позволявате на външния свят да ви разсейва.

Нийл Геймън

Проф. д-р Георги Лозанов, създателят на метода Сугестопедия, ни напуска на своя имен ден.

Но всеки път, когато някой учител или ученик, докоснал се до тази хуманна система, повярва, че необятният свят на познанието е достижим, д-р Лозанов се усмихва.
И би бил много щастлив ако днес, в търсене на отговори как да подобрим образователната система се върнем малко назад към системата, призната от ЮНЕСКО за най-ефективния и хуманен начин на учене.
Благодарение на много колеги - сугестопеди трудовете на д-р Лозанов и д-р Гатева са на разположение на www.suggestology.org

А днес споделяме част от една статия, която може да прочете на https://suggestology.org/trudove-lozanov-gateva/

"СЪЩНОСТ, ИСТОРИЯ И ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ ПЕРСПЕКТИВИ НА СУГЕСТОПЕДИЧНАТА СИСТЕМА ПРИ ОБУЧЕНИЕ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ
Г. ЛОЗАНОВ

Сугестопедичната учебна система води началото си от десугестивно-
сугестивната комуникативна психотерапия, свързана с глобално въздействуващите
освобождаващи и стимулиращи фактори в изкуството и със съвременните
експериментални психологически проучвания върху нагласата, мотивацията,
потребностите и насочеността на личността. Целият този комплекс е адаптиран
към условията на учебния процес.
Сугестопедичната учебна система има следните задължителни характерничерти:
1. При нея винаги се разкриват резервите на паметта, на интелектуалнатаактивност и изобщо на обучаващата се цялостна личност. Ако не серазкриват многостранните резерви - няма сугестопедия.
2. Обучението винаги е съпроводено с ефект на отдих или поне липса на умора. Ако обучаваните се уморяват – няма сугестопедия. 3. Сугестопедичното обучение трябва да представлява винаги приятноизживяване.
4. Оказва положително възпитателно въздействие, като смекчаваагресивните тенденции и подпомага социалното адаптиране наобучаващата се личност.
5. Наблюдава се подчертан психопрофилактичен и психолечебен ефект при
функционални заболявания или при функционални компоненти на ограничени страдания."