ЛогоТера

Помолиха ме да покажа движенията и на втората част от любимата детска песничка „Жаба жабурана“.

Аз лично не я харесвам много заради тази част със скубането на перата, но все пак ги направих. 😊

Понякога не всички текстове в детските песнички са ми любими, но децата ги обожават. А когато добавим жестове и движения, песента се превръща в чудесна възможност за развитие на координацията, имитацията, вниманието и връзката между думите и действията.

Ето и моя вариант на движенията за втората част. Надявам се да ви бъде полезен! 🐸

Ако харесвате подобни идеи за учене чрез движение, музика и игра, последвайте страницата ми, за да не пропускате още практични и вдъхновяващи занимания за деца. ❤️

С тази прекрасна госпожица от известно време работим върху усвояването на предлозите В и На. При децата със специфични езикови нарушения често ученето на предлозите е труден процес. Опитахме различни игри, упражнения и занимания, но те все още й създават трудности.

Днес обаче си измислихме песничка, в която съчетахме ритъм, движение и много забавление. Правим пауза, детето довършва предлога, показваме го с жест, а след това постепенно ускоряваме темпото. Така ученето се превръща в игра, а думите започват да се свързват не само със слуховото възприятие, но и с движението.

Когато включим повече сетива в ученето, новите понятия често се усвояват по-лесно и остават по-трайно в паметта. А днес почти успяхме да научим предлозите!

Понякога една измислена на момента песничка върши повече работа от куп подготвени материали. 😊

Панаирът на книгата продължава! А вече можете да откриете нашите книги и в шатра 65, при нашите приятели от Мама знае! #логопед #раннодетскоразвитие #панаирнакнигата2026

Развиваме координацията между двете ръце 🐛

С помощта на тази песен- игра детето упражнява билатералната координация, контрола върху движенията и фината моторика.

🐛 Движението на „гъсеничката“ изисква прецизни движения на пръстите и добра двигателна организация.

🤲 Едната ръка изпълнява активна задача, а другата служи като опора. След това ролите се сменят, което подпомага развитието на билатералната координация – умението двете ръце да работят съгласувано.

➡️ Когато движението преминава от едната към другата страна на тялото, се упражнява и преминаването през средната линия – важно умение за много ежедневни дейности и бъдещите академични умения.

🔢 Добавянето на броене до три и показване на числото с пръсти включва вниманието, паметта и моторното планиране. Детето трябва да запомни последователността от действия и да я изпълни в правилния ред.

Малки упражнения като това развиват умения, които стоят в основата на рисуването, писането, самообслужването и ученето. 💛

#логопед #детскоразвитие #финомоторика #билатералнакоординация #моторнопланиране невроразвитие логопедия учимчрезигра детскиигри раннодетскоразвитие

“Пет артикулационни приказки с Бърборка”

В тази книжка освен артикулационни упражнения ще откриете и привидно простичката игра със смяна на длан и юмрук, придружена от ритмично произнасяне на срички. Така децата развиват моторно планиране, билатерална координация и способност да синхронизират движение и говор. Тези умения са важна основа за успешното езиково-говорно развитие. Подпомагат процесите на учене и двигателното развитие.

www.logoterra.bg

#панаирнакнигата2026 #артикуляция #моторнопланиране #раннодетскоразвитие

“Артикулационната приказка звук “Р”-рибката Роро” Ви очаква на Алея на книгата от 1 до 7 юни при нашите приятели от Игроумици - шатра 14 и Мама знае - шатра 65. #логопед #алеянакнигатасофия #говор #артикулация

„Жаба, жабурана, сто мушици хвана…“ 🐸

Детските песнички са неизчерпаем източник на учене. Когато към тях добавим движения с ръце, жестове и имитации, ние активираме едновременно слуха, зрението, вниманието, паметта и двигателните умения на детето.

По време на такива игри децата:
✨ обогатяват речника си;
✨ упражняват разбирането на езика;
✨ развиват чувството за ритъм и сричкова структура;
✨ подобряват координацията между двете половини на тялото;
✨ тренират концентрацията и умението да следват инструкции;
✨ развиват фината и общата моторика.

Не случайно в ранното детско развитие музиката, движението и говора вървят ръка за ръка. Колкото повече сетива участват в ученето, толкова по-лесно и естествено децата усвояват нови думи, движения и умения.

Затова днес пеем, движим се и се забавляваме с любимата „Жаба, жабурана“! 🐸💚

#логопед #раннодетскоразвитие #детскипеснички #езиковоразвитие #логоритмика

📚 Панаирът на книгата е едно от най-очакваните събития за всеки издател. Това е онзи специален момент, в който книгите оживяват чрез срещите с читателите – обменяме идеи, споделяме впечатления, получаваме обратна връзка и се вдъхновяваме за нови проекти.

Тази година обаче малко закъсняхме с организацията и не успяхме да си осигурим собствена шатра. За щастие, добрите приятели са безценни! ❤️ Благодарим на екипа на Игроумици, които подслониха нашите книги и им дадоха възможност да достигнат до още повече деца и родители.

Така в шатра 14 ще можете да откриете:
🐛 „Много гладната гъсеница“
🗣️ „Пет артикулационни приказки с Бърборка“
🐠 „Артикулационна приказка – звук Р с рибката Роро“

Макар тази година да няма да имаме възможност да се срещнем лично с всички вас, сме щастливи, че нашите герои ще бъдат там – готови да забавляват, вдъхновяват и подпомагат детското езиково развитие.

Ако посетите панаира, непременно се отбийте при Игроумици и поздравете нашите книжни приятели от нас! 📖✨

Щастливи сме, когато книгите ни намират своя път към малките читатели. #игроумици #панаирнакнигата #детска литература

За пълната програма за проговаряне виж повече на muzikalnakutia.com.

“Ритмико” - ритъм, движение, говор стимулира проговарянето, като използва естественото влечение на малките деца към ритъма и пеенето. Започваме от гласните, преминаваме през отворени срички и звукоподражания на животни!

Логоритмиката с песнички за животни е чудесен начин да се стимулира проговарянето, защото съчетава движение, ритъм, звукоподражание, емоция и игра — все ключови елементи за развитието на езика и говора в ранна възраст.

Ето как помага:

* Звукоподражанията („муу“, „бау“, „мяу“, „ква-ква“) са по-лесни за произнасяне от думите и често са първа стъпка към активната реч.
* Движението подпомага мозъчната организация на речта. Когато детето скача като зайче или тропа като мечка, то свързва движение, ритъм и звук.
* Ритъмът подпомага слуховото внимание и усещането за сричка и темпо в речта.
* Повторяемостта създава увереност и улеснява запаметяването на нови думи.
* Играта с животни активира въображението и мотивацията — а когато детето се забавлява, комуникацията идва по-естествено.
* Подражанието развива както артикулацията, така и умението за общуване и редуване в диалог.

При много деца първите осъзнати опити за комуникация започват именно чрез песнички, движения и животински звуци. Затова логоритмиката е толкова ценен мост между играта и говора.