08/08/2022
В статията са представени резултатите от обучението по компютърно моделиране в трети и четвърти клас.За установяването им е разработена система за идентификация. Използва се за оценка и измерване на промените в сложността на учебния процес и натовареността на учителите по предмета Компютърно моделиране при възникване на проблемни образователни ситуации.
Colonel Assoc. Prof. Petko Dimov Rakovski National Defence College – Sofia (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/str2021-4s-2-fake Abstract. This report examines the phenomenon of