Ерготерапевтичен център за диагностика, консултиране и терапия

15/05/2026

Един допълнителен фокус върху смисъла от домашната интервенция и възможностите на телетерапията 😊.

Защо детето често показва истинските си трудности повече у дома, отколкото в кабинета?

Много родители споделят нещо подобно:

„В кабинета беше спокойно.“
„Там изпълняваше задачите.“
„А вкъщи всичко е различно.“

И това всъщност е напълно логично.

Според съвременните подходи в ерготерапията и ранната интервенция, детето често показва най-реалното си функциониране именно в естествената си среда – у дома.

Защо?

Защото там нервната система реагира на:
▪️ ежедневния шум
▪️ преходите между дейности
▪️ храненето
▪️ братя и сестри
▪️ умората
▪️ реалните емоции и натоварване.

В терапевтичния кабинет средата е по-структурирана, по-предвидима и често по-малко натоварваща сетивно.
Именно тук телетерапията има огромно предимство

Когато специалистът наблюдава детето в домашна среда, може да види:

✔️ как реагира при реални ситуации
✔️ как преминава между дейности
✔️ как се храни, играе и комуникира
✔️ кои фактори го претоварват
✔️ какво всъщност помага.

Често малки промени в домашната среда или рутината водят до огромна разлика в ежедневието.

Телетерапията не означава просто „онлайн среща“

Тя може да бъде:

▪️ насочване на родителя в реално време
▪️ анализ на ежедневни ситуации
▪️ изграждане на стратегии за дома
▪️ подкрепа в естествен контекст
▪️ функционална работа, свързана с реалния живот.

Пример от практиката

Дете изпитва сериозни трудности при хранене у дома, но в кабинет почти не показва напрежение.

При онлайн наблюдение се вижда:

силна реакция към миризмата на храната,
шумът в кухнята,
напрежение при преходите около храненето.

След адаптиране на рутината и сензорната подготовка преди хранене, ситуацията постепенно се подобрява.

Въпрос към вас:

Имате ли чувството, че детето ви се държи „по съвсем различен начин“ у дома спрямо детската градина, училище или кабинет?

Кои ситуации у дома са най-трудни за вас?

Споделете в коментар. Понякога именно ежедневните моменти дават най-ценната информация.

08/03/2026

Жената е едновременно сила и нежност.
Тя създава, обича, вдъхновява и променя света – понякога тихо, понякога смело, но винаги истински.
Честит празник на всички жени!
Нека всеки ден ви носи уважение, обич и нови мечти.❤️💐☀️

21/02/2026

Родители в нашия Ерготерапевтичен център често споделят, че дълго време са тълкували определени реакции като „характер“ или „инат“.
Истината е, че понякога става дума за начин, по който нервната система обработва сетивната информация.
Затова споделяме и тук тази тема от страницата ни „Телетерапия - България“.

"Сензорни трудности при децата – как да ги разпознаем?"

Понякога детето не е „капризно“ или „инатливо“.
Понякога неговата нервна система обработва света по различен начин.

Теорията за сензорната интеграция, развита от ерготерапевта A. Jean Ayres, обяснява как мозъкът организира информацията от сетивата, за да можем да функционираме спокойно и ефективно. Когато тази обработка е затруднена, това се отразява в ежедневното поведение.

Възможни сигнали у дома:
- Покрива ушите си при шум
- Отказва определени дрехи или материи
- Приема много ограничен избор от храни
- Търси постоянно движение или силни усещания
- Лесно се разсейва

Според American Occupational Therapy Association трудностите в сензорната обработка могат да влияят върху участието на детето в игра, учене, хранене и социални ситуации.

Какво може да направи родителят?

- Да наблюдава без да етикетира
- Да описва конкретно поведението („покрива ушите при прахосмукачка“)
- Да потърси професионална оценка
- Да работи системно, а не само при „кризисни“ ситуации

А възможна ли е работа през Телетерапия?
Да!

При подходяща структура телетерапията позволява:

- наблюдение на детето в реалната му домашна среда
- анализ на конкретни ежедневни ситуации (хранене, обличане, игра)
- насоки към родителя в реално време
- изграждане на индивидуална „сензорна рутина“ у дома

Често именно домашната среда дава най-ценната информация за това как функционира детето.

Телетерапията не заменя необходимата присъствена оценка при нужда, но може да бъде ефективен инструмент за консултиране, проследяване и родителска подкрепа.

Забелязвали ли сте при вашето дете реакции към шум, допир или храна, които ви се струват по-силни от очакваното?

Споделете в коментар или ни пишете лично – понякога една насока навреме променя ежедневието значително.

Екип Телетерапия - България

25/01/2026

Децата не се учат на любов от това, което им казваме, а от това, което виждат между нас.

Децата са естествено „настроени“ да наблюдават и попиват динамиката между своите родители и грижещи се възрастни. Когато родителите поставят екраните преди връзката помежду си, децата пропускат ключови уроци по емоционална регулация, емпатия и изграждане на взаимоотношения. Те виждат рутината на възрастния живот, но без да разбират доверието, комуникацията и интимността, които стоят в основата на здравите отношения.
Това явление понякога се нарича ефектът на „дигиталния сирак“. Децата виждат родителите си физически присъстващи, но емоционално разсеяни, което учи нервната им система, че вниманието е непостоянно. С течение на времето това може да повлияе върху привързаността, реакциите към стрес и социално-емоционалното развитие. Децата могат да се чувстват невидими, тревожни или несигурни как всъщност изглеждат любовта и партньорството.
Невронауката показва, че последователното и пълноценно внимание укрепва невронните пътища, отговорни за доверието, емпатията и социалното разбиране. Когато екраните прекъсват тези моменти, мозъкът получава непълни сигнали, което създава пропуски в ученето за комуникация, решаване на проблеми и емоционална свързаност.

Родителите могат да противодействат на това, като поставят граници на използването на устройства, приоритизират време без разсейване помежду си и с децата си и дават личен пример за здраво партньорство. Показвайки на децата как изглежда една свързана, внимателна и емоционално достъпна връзка, родителите им дават модел за доверие, интимност и истинска любов в реалния живот – основа, която подкрепя както развитието на мозъка, така и емоционалната устойчивост през целия живот.

04/01/2026

www.detskiterapii.com
75-годишно изследване на Харвард проследява хора от детството до зрелостта. Учените установяват, че децата, които редовно помагат вкъщи, в по-късна възраст по-често имат стабилна кариера, по-здрави взаимоотношения и по-добро емоционално благополучие. Домашните задължения учат на отговорност, постоянство и увереност чрез ежедневна практика.
Помощта у дома дава на мозъка многократни преживявания на компетентност. Завършването на задачи изпраща сигнал към нервната система, че усилията водят до резултати. Това изгражда самоувереност, емоционална регулация и устойчивост. С времето тези модели засилват мотивацията и намаляват чувството за безпомощност в стресови ситуации.
Родителите могат да подкрепят това развитие, като включват децата в отговорности, съобразени с възрастта им. Прости задачи като подреждане на масата, събиране на играчките или помощ при приготвяне на храна са по-важни от перфектното изпълнение. Тези моменти учат децата, че са способни и нужни. Ранната отговорност оформя начина, по който мозъкът подхожда към предизвикателствата, взаимоотношенията и работата през целия живот.

12/12/2025

Разберете първи ключовите акценти от уебинара за ефективна телетерапия.

Безплатен уебинар на тема: "Родителят като партньор: Първи стъпки в телетерапията".

Телетерапията става все по-важна част от работата ни с деца и семейства. Но как да превърнем родителя в истински партньор, така че терапевтичният процес да бъде по-ефективен, устойчив и смислен?

Подготвихме специален уебинар, в който споделяме:
- Какво е телетерапията и защо е важна днес
- За кого е подходяща телетерапията
- Как протича една телетерапевтична сесия
- Каква е връзката между телетерапията и коучинга
- Какво представлява моделът на терапевтичния коучинг
- Как протича онлайн коучинг сесия
- Ползи от телетерапията и коучинга

Подходящ е за:
• ерготерапевти
• логопеди
• психолози и ресурсни учители
• родители, които участват активно в терапията на своето дете
• студенти и млади специалисти

Ако темата е важна за вашата работа или семейство, гледайте уебинара тук: https://www.youtube.com/watch?v=TxXFoiEfuxw

Ще се радвам да споделите мнението си в кратката анкета след като го гледате – обратната връзка е ключова за развитието на качествени ресурси за родители и терапевти. Благодарим предварително на всички, които ще се включат. https://forms.gle/oNWpVNkKyVXH8dce8

11/12/2025

Един полезен материал за тези, които търсят допълнителни възможности за подкрепа на децата си.🥰

Как да подготвим детето за първата онлайн терапевтична сесия – кратък чеклист

1) Спокойна и предвидима обстановка
Изберете тиха стая, без включени телевизори и без разсейване от други хора. Осигурете спокойна среда, в която детето може да се концентрира.

2) Подгответе техниката предварително
Проверете интернет връзката, заредете устройството и позиционирайте камерата така, че детето и работното пространство да се виждат ясно. Изключете нотификациите.

3) Готови материали под ръка
Пригответе няколко любими играчки, книжки, моливи или предмети, които детето използва в ежедневието. Ако терапевтът е изпратил списък – дръжте го наблизо.

4) Подгответе детето емоционално
Разкажете му с няколко думи какво предстои: „Ще говорим с приятелка/чичо, който ще играе с теб през екрана.“ Определете ясно очакванията – колко време ще продължи срещата и какво ще се прави.

5) Бъдете активен партньор в първата сесия
Седнете близо до детето, насочвайте вниманието при нужда, подавайте материали и подкрепяйте процеса. Наблюдавайте какво работи добре – това ще ви помогне при следващите сесии.

Заключение:
Първата онлайн терапия е важна стъпка, но не трябва да бъде напрегната. С добра подготовка детето се чувства спокойно, а терапевтът може да извлече максимума от всяка минута.

При въпроси или нужда от индивидуални насоки – пишете ни на лично съобщение.

04/12/2025

Здравейте, приятели! 👋
Аз съм Петър Лазаров, ерготерапевт, и работя с деца и семейства от различни части на България.
На 06.12.2025 г. ще направя безплатен уебинар за родители на деца с трудности в развитието, които нямат лесен достъп до терапия.
Ще ви разкажа как телетерапията и модела на терапевтичен коучинг могат да помогнат на родителите да станат активна част от терапевтичния процес у дома.
Ако темата ви е близка – запишете се тук 👉 https://forms.gle/ENeCZpXqH7SXMxjP8
Ще се радвам да се видим онлайн и да споделим опит.

19/11/2025

Колеги терапевти,
каня ви на безплатен уебинар на тема:
„Телетерапия и моделът на терапевтичен коучинг – нов начин за работа с родители и разширяване на терапевтичната практика“
Ще споделя практически примери как дистанционният формат може да бъде не просто компромис, а ефективен инструмент за развитие на децата и на родителските умения.
📅 Дата: 06.12.2025 г.
🔗 Регистрация: ttps://forms.gle/ENeCZpXqH7SXMxjP8
Ще се радвам да обменим опит и идеи!

Петър Лазаров
ерготерапевт

19/11/2025

Здравейте, приятели! 👋
Аз съм Петър Лазаров, ерготерапевт, и работя с деца и семейства от различни части на България.
На 06.12.2025 г. ще направя безплатен уебинар за родители на деца с трудности в развитието, които нямат лесен достъп до терапия.
Ще ви разкажа как телетерапията и модела на терапевтичен коучинг могат да помогнат на родителите да станат активна част от терапевтичния процес у дома.
Ако темата ви е близка – запишете се тук 👉 https://forms.gle/ENeCZpXqH7SXMxjP8

Ще се радвам да се видим онлайн и да споделим опит.

27/10/2025

Честит световен ден на ерготерапията! Това е едно вълнуващо пътуване през смисъла на ценностите ни, енергията да творим и споделяме щастието в детските очи. 🍀❤️☀️