ОУ "Св. Константин Кирил Философ" Перник, Тева

19/03/2026

🧵 Подкрепете нашето STEM приключение с българските шевици!
Петокласниците от ОУ „Св. К. К. Философ“, Перник изследват символиката на шевиците, създават свои мотиви, дигитализират ги в Excel и ги анимират в Scratch.
Традиции, математика, технологии и творчество — всичко в един проект!
👉 Гласувайте за нашата практика и подкрепете децата, които пазят българското, докато учат чрез STEM!

Всяка българска шевица е много повече от красива бродерия. Тя е система от символи, в която са вплетени математическа прецизност и природна философия,

19/03/2026

🔬 Подкрепете нашата STEAM лаборатория!
Седмокласниците от ОУ „Св. К. К. Философ“, Перник се потопиха в невидимия свят на бактериите и едноклетъчните — с микроскопи, експерименти, моделиране и дигитални задачи.
В проекта „Микросвят – от бактериите до едноклетъчните животни“ учениците наблюдават дрожди, работят като истински микробиолози, създават модели и дигитални продукти и доказват, че науката може да бъде вълнуващо приключение.
👉 Гласувайте за нашата практика и подкрепете любопитството, науката и бъдещите откриватели!

Елена Попова преподава биология и здравно образование и КМИТ в ОУ “Свети Константин Кирил Философ”, град Перник. Тя планира STEAM преживяването, за да

19/03/2026

🌍 Подкрепете нашата зелена мисия!
Седмокласниците от ОУ „Св. К. К. Философ“, Перник показват как Scratch и Python могат да променят света.
Създадохме игри, модели и дигитални проекти, които насърчават по‑малко пластмаса и повече грижа за природата.
👉 Гласувайте за нашата практика и помогнете на учениците да продължат своята мисия!

„Всяка задача отнема различно време. Например изготвянето на презентациите отне повече време на учениците, докато колажите изработиха много бързо. Работата

14/03/2026

По повод Ден на числото π учениците от 6. и 7. клас се запознаха с кратък образователен филм за историята на числото π и неговото приложение в математиката.
След това те отговаряха на въпроси в забавна викторина, свързани с основни факти за числото π, неговото използване при работа с окръжности и присъствието му в различни области на науката.
Учениците изработиха колажи, в които включиха изображения на различни предмети с кръгла форма от ежедневието. При тези предмети може да се приложи връзката между обиколката и диаметъра на окръжността.
Колажите бяха създадени чрез PowerPoint.
Образователна цел:
Да се затвърди разбирането за приложението на числото π при изследване на кръгови форми и да се насърчи разпознаването на математически зависимости в обекти от заобикалящата среда.

14/03/2026

По повод Деня на числото π учениците от 5. клас се запознаха с кратък образователен филм за историята на числото π и за неговото приложение в математиката.
След това работиха по практическа задача в средата за визуално програмиране Scratch. На тях беше предоставено изображение, в което присъства символът π. С помощта на инструмента „молив“ учениците проследиха и изрисуваха формата на символа.
Образователна цел:
Да се развият основни умения за работа в среда за визуално програмиране, използване на графични инструменти и създаване на дигитално съдържание.

14/03/2026

Учениците от 6. клас създадоха кратки истории, посветени на Деня на числото π. Те бяха разделени в екипи.
Условието на задачата беше всяка трета дума в текста да започва със сричката „пи“. След написването на текстовете учениците изработиха илюстрации към своите истории.
Образователна цел:
Да се стимулират езиковото творчество, уменията за създаване на текст при зададено условие и съчетаването на словесно и визуално изразяване.

13/03/2026

Във връзка с отбелязването на деня на числото пи /14.03/, днес се проведе състезание по математика между VI и VII клас. В много оспорвана битка учениците решаваха задачи давани на НВО през последните години. Освен верните отговори, бързината също оказа влияние върху крайния резултат! Поздравления за учениците и от двата класа, за ентусиазма и упоритостта, с която търсеха вярното решение на всяка задача. Все пак, както при всяко състезание, има победител и това е отборът на VI клас.

12/03/2026

Във връзка с отбелязването на деня на числото пи в нашето училище се проведе СТЕМ урок в V клас.
Учениците трябваше да закупят продукти за вечеря от 6 човека. Те разполагаха със списък с продукти, както и с цените и отстъпките за някои от тях. Трябваше първо да изберат стоки, а след това да преценят какви количества са им нужни. Пресмятането на общата сума беше предизвикателство, тъй като част от продуктите имаха намаление в % на цената , но те се справиха отлично.
Разполагаха с шаблон на касова бележка, която беше съвсем като истинска и те трябваше да я попълнят коректно и точно. Пресметнаха и ДДС на стоките, като истински търговци. Накрая напълниха пазарските чанти с продуктите, поставиха касовите бележки и мисията пазаруване завърши успешно.
Резултата: деца подготвени да напазаруват самостоятелно без нужда от това да разполагат със списък от родителите. Освен че пресмятаха действия с десетични дроби и задачи с проценти учениците вече знаят и могат сами да се справят с наглед обикновени житейски ситуации.

12/03/2026

12/03/2026

В очакване на пролетта!

11/03/2026

Поздравления за Венета Вангелова от 7. клас, за заслужения успех в конкурса за рисунка „Нарисувай историята“! 🎨✨