Ваша Математика

Решение математических задач улучшает эмоциональный фон, понижает уровень тревоги и защищает от стресса. К такому выводу пришли учёные Университета Дьюка в США. Результаты исследований опубликованы в журнале "Клиническая психология" в 2016 году.
Так что, как говорится, решайте и будьте здоровы!

Дорогие друзья!
Хочу рассказать вам о своем проекте "Ваша математика".
Идея его создания у меня возникла в первую очередь для моих учеников, их родителей, а также для всех, кому интересно знать о мероприятиях, связанных с изучением математики, в рамках средней школы в г. Бургас.
О себе: опыт работы частным преподавателем математики - 10 лет, специализируюсь только на индивидуальныйх занятиях.
Образование: училась в ДГТУ (кафедра прикладной математики), в данный момент продолжаю обучение в магистратуре БГПУ с целью получения права преподавания в высших учебных заведениях.

Начался учебный год, написаны "входни нива" по всем предметам, и получены первые оценки. И если даже вы не очень довольны результатами, это не повод паниковать, но повод активно включаться в учебный процесс.
Что нужно обязательно?
1. Делать домашние задания. Самостоятельно. "Неполучившееся" задание считается таковым, если оно решалось тремя-четырьмя способами и не получилось. В противном случае, его решать просто не пытались.
2. Иметь в наличии все необходимые сборники (помагала, тетрадки).
3. Принимать активное участие в уроке (выходить к доске, отвечать на вопросы и т.п.)
И, поверьте, очень скоро вы увидите результаты, которые вас точно порадуют.
Всем удачной недели!

С началом учебного года!!!

Да научим децата на математика чрез... игри - Списание Родител - Roditel.bg В периода 5-6 клас отношението на учениците към математиката рязко се променя, при това по-често с негативен знак. Придобиването и отработването на основни математически знания и изчислителни навици им се струва еднообразна и не особено интересна дейност, макар да са наясно, че това е важно умение.…

С темой "Проценты" в школе знакомятся в пятом классе и продолжают изучать в последующих. Как правило, посчитать процент от числа не составляет большого труда. А вот на сколько процентов одна величина больше (меньше) другой - часто вызывает вопросы
Итак:
1. На сколько процентов число А больше, чем число В (A>B)
р=(А-В)/В *100%
2. На сколько процентов число А меньше, чем число В (A

О важности устного счета в повседневной жизни можно говорить много.
К сожалению, сейчас, когда гаджеты стали неотъемлемой частью нашей жизни, молодые люди в большинстве своем имеют очень слабые навыки элементарного устного счета (даже на уровне арифметики).
"А что, если вы окажетесь на необитаемом острове и там не будет калькулятора?!" - помните, говорили нам с вами школьные учителя?))
Уважаемые родители, отбросив шутки в сторону, нужно приучать детей считать устно с самого раннего возраста. В вашей повседневной жизни считайте все подряд: яблоки, игрушки, конфеты, шаги в конце концов. Просите ребенка сравнивать величины и определять, какая из них больше (меньше).
В начальной школе таблицу умножения можно постоянно тренировать, делая совместные покупки в магазине например.
Со старшими детьми, во время поездки на машине можно пробовать рассчитать время движения, среднюю скорость и т.д.
К тому же, сейчас есть онлайн игры для тренировки устного счета.
Главное, считайте! И, поверьте, очень скоро вы будете приятно удивлены результатами!

Рекомендации по выполнению домашнего задания по математике
1. Откройте рабочую тетрадь и просмотрите все, что проходили на уроке
2. Обязательно прочтите параграф учебника, посвященный изучаемой теме, повторите формулы
3. Рассмотрите приведенные в учебнике примеры задач и способы их решения
4. Приступайте к выполнению домашнего задания на черновике
5. Сделайте проверку
6. Оформите работу начисто в тетради

В ссылке ниже приведены нормы времени на выполнение школьных домашних заданий. Конечно, цифры весьма условны, и их стоит воспринимать как нижнюю границу (не менее)
http://www.examen.ru/add/manual/materialyi-dlya-shkolnikov/vremja-na-vypolnenie-domashnego-zadanija

Время на выполнение домашнего задания По требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях ребенок должен тратить на домашнее задание следующее время.

Задача №14 (расчет средней скорости) из пробного экзамена у многих вызвала вопрос: каким же образом получилась средняя скорость 72км/ч?
Кому интересно, вот решение: первую половину пути мотоциклист проехал за 10мин (1/6 часа). Вторую часть пути - за 15км:60км/ч=1/4 часа
общее время в пути составляет 1/6+1/4=5/12 часа
отсюда средняя скорость 30км: 5/12часа = 72км/ч