Ecole Georges Désir

09/09/2026

🌿 Mercredi passé, c'était la toute première sortie en école du dehors pour les classes de la filière Freinet ! 🌿

Les enfants d’accueil et de première maternelle ont vécu leur toute première sortie en école du dehors… et quel bonheur de les voir évoluer tout au long de cette aventure ! 👏 Bravo à eux : ils ont suivi comme de véritables champions ! 🌟

🔢 Pour les élèves de maternelle, le chemin était déjà rempli d’apprentissages ! Les enfants ont compté et se sont amusés à retrouver les nombres autour d’eux : sur les plaques des voitures, sur les numéros des maisons… Marjorie leur a lancé de nombreux petits défis : « Combien vois-tu de 8 sur ces deux plaques ? », « Où vas-tu trouver le numéro 6 ? »…

Ils ont ensuite profité d’un espace sécurisé pour observer, tester, expérimenter et jouer librement. 🍃

📚 Pour les élèves de primaire, nous avons commencé par observer les différents panneaux rencontrés sur notre chemin et discuter ensemble de leur signification. Nous avons ensuite lu l’un d’entre eux afin de travailler différentes notions de français : la notion de nom féminin pour les P1/P2 et celle de l’adjectif pour les P3/P4.

🌲 Une fois en forêt, place à la coopération avec le jeu du radeau ! Au retour, les enfants ont écouté une histoire autour d’un thème important : la confiance en soi. 💛

Pour terminer cette belle journée, nous avons participé à un dernier jeu de coopération : le jeu du nœud.

🤝 Ces jeux coopératifs ont une place importante dans nos sorties : ils permettent aux enfants de renforcer leurs liens, d’apprendre à s’entraider, à communiquer et à coopérer ensemble.

07/09/2026

🐰🥕 Bienvenue dans la classe des Lapins de chez madame Cindy ! 🥕🐰

C’est avec beaucoup de joie que nous avons accueilli nos petits lapins dans leur nouvelle classe ! 💕 Une belle première découverte placée sous le signe de la douceur, du jeu et de la créativité.

🐇 Les enfants ont tout d’abord reconstitué leur petit lapin, en assemblant les différentes parties de son corps.

🥕 Ensuite, chacun a pris plaisir à donner une carotte à son petit lapin en peluche, pour prendre soin de lui et bien le nourrir !

🐰 Mais la grande surprise était l’arrivée du lapin de Madame Sylvie ! Les enfants ont pu l’observer, le caresser tout doucement et découvrir ce petit animal tout en douceur. Un joli moment de découverte et d’émerveillement ! ❤️

👂 Et pour terminer, nos petits artistes ont décoré de magnifiques oreilles de lapin… De quoi être parfaitement équipés pour vivre cette nouvelle année dans la classe des Lapins ! 🐰✨

Une jolie aventure qui ne fait que commencer, remplie de sourires, de découvertes et de tendres petits moments… Bienvenue à tous nos petits Lapins ! 🥕🐇💛

04/09/2026

Les 4PC ont créé leur marque page pour leur journal de classe : découverte et utilisation de la technique de l’aquarelle (mélanges de couleurs) pour le fond et du zentangle pour l’intérieur des lettres de leur prénom. 😃

02/09/2026

🎶 Apprendre à partir de la vie des enfants… c’est ainsi que nous démarrons nos apprentissages dans la filière Freinet !

Dans notre classe, le moment du « Quoi de neuf ? » occupe une place toute particulière. C’est un temps de parole durant lequel les enfants peuvent présenter aux autres un objet, une chanson, un souvenir, une expérience vécue ou encore une découverte.

Bien plus qu’un simple moment de partage, le « Quoi de neuf ? » est une première étape vers les présentations orales : les enfants apprennent peu à peu à prendre la parole, à raconter, à écouter les autres et à répondre aux questions. Mais c’est aussi notre point de départ pour de nombreux apprentissages ! 🌱

Aujourd’hui, deux belles pistes ont émergé de ce moment…

💰 Les euros

Étoile, notre mascotte, avait apporté ses « économies ». Une occasion parfaite pour observer ensemble les billets et les pièces, les manipuler et calculer le montant total de son trésor ! 💶

Un autre enfant avait apporté une BD sur laquelle figurait un prix. J’ai alors lancé un petit défi aux élèves de deuxième primaire : retrouver la monnaie nécessaire pour payer exactement le prix indiqué. Un beau moment de réflexion et de recherche ! 🧠

🎨 L’art et les mandalas

Nous avons également découvert l’œuvre artistique d’un enfant : un magnifique mandala. Cette présentation a immédiatement suscité la curiosité et l’envie d’essayer !

Nous avons donc appris à tracer des cercles à l’aide d’un compas avec les élèves de troisième et quatrième primaire, avant de réaliser nos propres mandalas avec de la peinture. Certains enfants ont choisi le pointillisme, tandis que d’autres ont fait glisser leur coton-tige pour créer différents effets.

✨ De magnifiques créations sont nées de cette activité… mais surtout, une multitude d’apprentissages en ont émergé, tant en mathématiques qu’en arts !

Nous avons notamment exploré :
🔵 la forme du cercle ;
📐 le tracé au compas ;
🎨 le pointillisme ;
🌈 les mélanges de couleurs ;
✨ les différentes techniques et effets de peinture.

C’est toute la richesse de notre pédagogie : partir de ce que les enfants vivent, apportent, racontent et questionnent pour construire ensemble de nouveaux apprentissages. 🌱

01/09/2026

🔤 Les voyelles débarquent en P1P ! 🎉

Nos petits élèves se sont lancés dans une grande aventure : l’écriture et la lecture des voyelles ! ✍️📚

A, E, I, O, U, Y… elles n’ont (presque 😉) plus de secrets pour eux !

Pour apprendre tout en s’amusant, nos P1P ont participé à différents ateliers ludiques et créatifs. 🎲✨

Tracer, reconnaître, manipuler, jouer… autant de façons de progresser avec le sourire ! 😄

👏 Un grand pas pour nos petits apprentis lecteurs et écrivains ! 🚀📖

01/09/2026

🎉 Ça y est, nos M3 sont officiellement passés en P1 ! 🎒✨

Et qui dit P1, dit… travail sur les prénoms ! 🔤💡

Pour cette première semaine de découverte, nos élèves ont mis leur créativité à l’honneur. 🌈

🎲 Leur mission ? Écrire leur joli prénom… en LEGO ! 🧱 Ou encore avec des lettres en bois, sur des chemins d’écriture et même sur les tables !

Une chouette façon d’apprendre à reconnaître et écrire son prénom tout en s’amusant ! 💪✏️

Bravo à nos élèves de P1 pour ces magnifiques créations ! 👏🥰

31/08/2026

💙 Bienvenue dans la classe de Mme Céline ! 💙

Cette année, nous partons à l’aventure avec… les Schtroumpfs ! 🥰🩵

Au programme de cette première semaine :

🏡 Découverte des différents espaces de la classe
🧩 Découverte et exploration des jeux de la classe
🎨 Découverte du matériel et premières activités artistiques : peinture, aquarelle, bâtons de gouache et pastels à l’huile
💙 Et une jolie aventure avec notre mascotte Schtroumpf, qui ira passer un week-end chez chaque enfant au cours de l’année !

Petits Schtroumpfs, il est temps de découvrir, jouer, expérimenter, apprendre… et surtout de grandir ensemble ! 🥰

✨ En route pour une merveilleuse année remplie de découvertes, de sourires et de jolies aventures ! ✨

💙🩵 Bienvenue au village des Schtroumpfs ! 🩵💙

30/08/2026

28/08/2026

🎨 L’art dans notre filière Freinet : créer, expérimenter et apprendre !
Dans notre filière Freinet, l’art a une place particulière. Il ne s’agit pas de demander à tous les enfants de réaliser la même production, en suivant un modèle étape par étape. Nous leur offrons du matériel, des outils… et surtout la liberté d’expérimenter ! 🌈

Un pinceau peut servir à peindre, mais aussi à tapoter, faire des traces, des empreintes… Une goutte d’écoline peut être étalée, soufflée ou simplement observée lorsqu’elle se diffuse sur la feuille. 💧

Les enfants testent, recommencent, mélangent, transforment, observent… Ils apprennent par essais et erreurs, dans une démarche de tâtonnement expérimental chère à la pédagogie Freinet.

Et ce qui est particulièrement riche, c’est que les découvertes circulent entre les enfants. Une technique expérimentée par l’un sera parfois reprise par un autre, transformée ou améliorée. Les enfants deviennent ainsi eux-mêmes des sources de découvertes et de transmission pour leurs camarades. 🤝

🎨 Faire des tourbillons dans l’eau ?
On observe, on s’émerveille… et cela peut devenir le point de départ d’une discussion sur les mouvements de l’eau et certains phénomènes physiques.

🌈 Mélanger les couleurs ?
On expérimente, on fait des hypothèses, on découvre de nouvelles nuances et on met des mots sur ce que l’on observe.

🖌️ Tapoter le pinceau ?
On découvre qu’un même outil peut produire des effets très différents selon la manière dont on l’utilise.

Dans cette approche, ce n’est pas uniquement le résultat final qui compte, mais tout le chemin parcouru par l’enfant : ses essais, ses observations, ses découvertes, ses questions et ses choix.

Parce que dans la pédagogie Freinet, apprendre, c’est aussi chercher, essayer, se tromper, recommencer et partager ses découvertes. ✨

28/08/2026

Puisque la météo nous offre encore une belle journée d’été, les élèves de 3ème primaire ont profité de la récré de midi pour laisser libre cours à leur créativité en réalisant, dans la cour, de jolis dessins à la craie.
Et il faut bien reconnaître que parmi eux, il y a quelques petits artistes en herbe ! 🎨