Prikkels om te groeien

Prikkels om te groeien Ons doel is om jou vanuit je zintuiglijke prikkelverwerking naar meer balans en plezier te brengen.

Gespecialiseerd in zintuiglijke informatieverwerking/prikkelverwerking bij kinderen en volwassenen. Individuele sessies: https://www.praktijkvoorergotherapie.be/contact/
Cursussen over zintuiglijke informatieverwerking
- online cursus voor coaches en leerkrachten: https://prikkelsomtegroeien.maatos.nl/
- docent bij 'Anders Kijken naar Kinderen' uit Leiden en Ergopraktijk.be.

De natuur biedt een rijke zintuiglijke omgeving voor alle mensen, op elke leeftijd!Onze fysieke gezondheid, emotionele w...
06/08/2026

De natuur biedt een rijke zintuiglijke omgeving voor alle mensen, op elke leeftijd!

Onze fysieke gezondheid, emotionele welzijn, leren en de sociale verbondenheid worden in elke levensfase door de natuur ondersteunt.
Of het nu gaat om een ​​wandeling in het park, tuinieren of gewoon luisteren naar de zang van vogels, is buiten 'spelen' één van de eenvoudigste en meest effectieve manieren is om lichaam en geest op elke leeftijd te voeden.

Lees verder in de Engelstalige blog: https://www.sensoryintegrationeducation.com/pages/news-the-sensory-benefits-of-outdoor-play-for-people-of-all-ages

01/08/2026

Zalig! Een droom om iets in deze richting te realiseren, in een meer natuurlijke omgeving…

Zo kunnen we de sensomotorische ontwikkeling stimuleren met het hele lichaam en de creativiteit met open ended play.

Soms krijg je een geschenk dat veel meer betekent dan bloemen alleen.Vandaag kwam een jongen me bedanken. Hij vertelde d...
03/07/2026

Soms krijg je een geschenk dat veel meer betekent dan bloemen alleen.

Vandaag kwam een jongen me bedanken. Hij vertelde dat hij zijn middelbaar diploma volgens hem niet gehaald zou hebben zonder mijn hulp. Toen hij in de eerste kleuterklas zat, had hij erg weinig energie bij alles wat met zijn lichaam te maken had. Op school leek zijn motoriek in orde, maar vanuit mijn kennis van de sensomotoriek zag ik toch ontwikkelingsstappen die extra ondersteuning nodig hadden.

Zijn ouders voelden dat ook aan en zo zijn we de begeleiding gestart. Met tussenperiodes heb ik hem mogen begeleiden doorheen de kleuter- en lagere school. Door corona stopte die begeleiding plots, maar al die tijd bleef het blijkbaar zijn wens om mij ooit te kunnen bedanken als hij door het middelbaar geraakt was.

Vandaag stond hij daar, met een boeket bloemen in zijn hand.

Zijn verhaal raakte me diep. Hij is opengebloeid door zijn eigen inzet, de steun van zijn ouders en de mensen die mee gezocht hebben naar wat hij nodig had. Volgend jaar start hij aan de universiteit met chemie. Hoe straf is dit?

Ik gun hem zo dat hij zijn dromen mag waarmaken.

Dit zijn de momenten waar ik veel energie van krijg en me heel dankbaar voel. 💚

Het was hier de voorbije tijd wat stiller.Niet omdat er niets leeft - integendeel. In de praktijk gebeurt er veel. Er zi...
25/06/2026

Het was hier de voorbije tijd wat stiller.

Niet omdat er niets leeft - integendeel. In de praktijk gebeurt er veel. Er zijn zoveel ouders die voor hun kind op zoek zijn naar gepaste begeleiding, zodat hun ontwikkeling alle kansen krijgt. Daar draag ik met heel veel overtuiging aan bij.

In mijn begeleiding combineren we het sensorische verhaal met andere leerdoelen. Net daarin zit voor mij vaak de kracht: niet kijken naar losse moeilijkheden, maar breder afstemmen op wat een kind nodig heeft om tot groei te komen.

Dat is ook de reden waarom mijn energie de laatste tijd minder naar sociale media gaat, en meer naar mijn cliënten én naar een nieuw hoofdstuk dat intussen stilaan vorm krijgt.

Vorige zomer besloot ik al dat ik kleiner wilde gaan wonen wanneer mijn dochter het huis zou verlaten. Deze winter begon de zoektocht. Eind april kwam alles in een stroomversnelling terecht, en ondertussen zijn er heel wat knopen doorgehakt.

Ik tekende een compromis voor een bouwgrond en ik zal een modulaire woning laten bouwen, met een kleine woonruimte en een praktijkruimte die bijna even groot zal zijn als die ik nu heb.

Een plek in ontwikkeling dus - letterlijk en figuurlijk. Een nieuwe stap, waarin wonen en werken opnieuw afgestemd mogen samenkomen.

Mijn huis staat ondertussen ook te koop.

Ik deel hier de komende tijd wellicht nog niet voortdurend, maar achter de schermen groeit er veel - in de praktijk, in de begeleiding van kinderen en gezinnen, en nu ook in de plek van waaruit ik dat werk verder zal dragen.

💛

Voor wie als professional zicht wil krijgen op de interoceptie van een cliënt kan een vragenlijst zoals de MAIA hier waa...
09/06/2026

Voor wie als professional zicht wil krijgen op de interoceptie van een cliënt kan een vragenlijst zoals de MAIA hier waardevolle inzichten in geven.

De MAIA-2-Nl voor volwassenen werd vertaald en de vragenlijst heb ik in een vlot afneembare versie verwerkt.
De vragenlijst en de belangrijkste scoreformulieren van de MAIA-YCD voor kinderen en jongeren van 7 tot 17 jaar heb ik vertaald met goedkeuring van Terry Petrenchik en hulp van Freja van
Je krijgt deze formulieren voor de samenkomst.

Je hebt wel wat kennis nodig over zintuiglijke prikkelverwerking om met de resultaten aan de slag te kunnen.
❗Daarom is deze vorming enkel toegankelijk voor wie reeds een cursus over zintuiglijke prikkelverwerking volgde zoals de cursus 'Prikkels om te groeien' (zie https://prikkelsomtegroeien.be/online-cursus-prikkels-om-te-groeien/).

👉Stuur me gerust een bericht als je wil deelnemen en denkt in aanmerking te komen.

Onze collega organiseert een leuk bootcamp met een sensorisc avontuur. Inschrijven kan bij Praktijk Eigenwijs via info@p...
07/06/2026

Onze collega organiseert een leuk bootcamp met een sensorisc avontuur.
Inschrijven kan bij Praktijk Eigenwijs via [email protected]

Wie stemt voor onze collega?
01/06/2026

Wie stemt voor onze collega?

Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

In mijn praktijk begeleid ik een kind dat altijd moeilijk deed zodra het huiswerk voor rekenen op tafel kwam. Hangen op ...
27/05/2026

In mijn praktijk begeleid ik een kind dat altijd moeilijk deed zodra het huiswerk voor rekenen op tafel kwam. Hangen op zijn stoel, om de haverklap opstaan voor een glas water of een andere pen, diepe zuchten, slordig schrijven…

Samen gingen we op zoek naar wat dit kind wél kon. Al snel bleek dat hij een heel eigen manier van hoofdrekenen had ontwikkeld — anders dan wat op school werd aangeleerd, maar daarom niet minder correct. We zochten hoe we dit konden noteren zodat anderen dit ook konden begrijpen. Verder hebben we bij metend rekenen naar extra visuele ondersteuning gezocht en zijn we schema's beginnen gebruiken bij vraagstukken. Zo begon het te klikken.

En toen kwam gisteren thuis een mooi moment: "Laat maar komen dat huiswerk van rekenen!" zei hij vol zelfvertrouwen. Mama keek verbaasd op. Toen ze het me kwam vertellen, glunderde hij van trots.

Soms zit de sleutel niet in harder oefenen, maar in anders kijken.

Er zijn nog nooit zoveel kinderen geweest die niet meer passen in de klassieke systemen.👉 Dit was de eerste zin uit een ...
09/05/2026

Er zijn nog nooit zoveel kinderen geweest die niet meer passen in de klassieke systemen.
👉 Dit was de eerste zin uit een reeks posts die ik in december 2025 gestart ben. Hier volgt een aangepaste versie in de reeks waarin elk lid van 'Prikkelsomtegroeien.be' deze week iets deelt. Voor mij is de zorg voor kinderen die wat anders zijn een belangrijk thema.

In het gewoon én buitengewoon onderwijs zie ik kinderen — met en zonder label — die moeilijk tot leren komen, snel uit balans raken, of gedrag stellen waar niemand vat op krijgt.

En tegelijk zie ik leerkrachten, therapeuten en coaches die alles geven en zich afvragen: Wat mis ik? Waarom werkt dit niet meer?

Dit ligt het niet alleen bij het kind of ook niet bij jou.
Dit heeft ook te maken met het systeem dat niet altijd afgestemd is op wat kinderen vandaag nodig hebben.

In mijn werk vertrek ik zelden vanuit gedrag of problemen. Ik zoek wat eronder zit: hoe prikkels binnenkomen, verwerkt worden — of net blijven hangen in lichaam en brein.

Wanneer een kind voortdurend onder- of overprikkeld is of onvoldoende vaardigheden heeft (sensomotorische of op vlak van sensorische discriminatie), vraagt dat geen strengere aanpak, maar een beter afgestemde begeleiding.

Twee kinderen kunnen in dezelfde situatie totaal anders reageren. Het ene trekt zich terug, het andere wordt druk of boos.

Vanuit prikkelverwerking zie je geen “moeilijk gedrag”, maar zenuwstelsels die elk op hun eigen manier proberen om te gaan met wat er op hen afkomt.

Als je dit leert herkennen, verandert je rol. Je hoeft minder te controleren en kan meer ondersteunen.
En dat brengt rust — voor het kind én voor jezelf.

Ik zie ook steeds meer ouders die zoeken. Ze merken dat hun kind vastloopt op school, maar nergens echt aansluiting vinden.
Er worden creatieve oplossingen bedacht, soms deeltijds thuis opvangen, en ondertussen botsen ze zelf op hun grenzen.

Steeds meer ouders, leerkrachten en hulpverleners beginnen anders te kijken — naar het kind, naar het systeem en naar zichzelf.
Voor mij is dit al jaren de rode draad, in mijn praktijk, in de cursussen en in het netwerk dat we samen bouwen.
💛

Heb je hier vragen over, laat het ons weten in de comments of stuur een bericht.

Communiefeest > prikkelfeest? 😵‍💫Dit is de titel van post 5 uit onze reeks waarin een collega van Prikkelsomtegroeien.be...
08/05/2026

Communiefeest > prikkelfeest? 😵‍💫

Dit is de titel van post 5 uit onze reeks waarin een collega van Prikkelsomtegroeien.be iets deelt. Vandaag iets uit het werk van Inge Bolckmans Eigenwijs

Er breekt een periode aan vol communiefeesten. Voor sommige kinderen staat zo'n dag gelijk aan een overvloed aan prikkels. Om je kind hiertegen te wapenen, hebben we enkele tips opgesomd die kunnen helpen om het feest op een prikkelvrije manier door te komen:
🧰 Een eigen EHBO-koffertje vol fijne spulletjes
🍽️ Geen eetstress – vraag wat er komt of neem iets mee
🎧 Een hoofdtelefoon met rustgevende muziek
🛋️ Een rustig plekje om even op adem te komen
Zo geef je je kind de ruimte om het feest op z’n eigen manier te beleven 💛

Adres

Lakstraat 107
Veerle
2431

Openingstijden

Maandag 09:00 - 19:00
Dinsdag 09:00 - 19:00
Woensdag 09:00 - 19:00
Donderdag 09:00 - 19:00
Vrijdag 09:00 - 17:00

Telefoon

+32476737614

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Prikkels om te groeien nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Snelkoppelingen

Delen