Etudier en Hainaut - Radio d'Ecole en Hainaut

Parcours radio - étape 5, pour les élèves de l'IESPP Mons impliqués dans le projet!
⏩️ après la pratique de l'interview, voici venue l'heure de rédiger une chronique!
➡️ ils ont écouté et décortiqué plusieurs chroniques radio pour voir comment c'était structuré
➡️ ils ont rédigé une accroche relative à leur sujet (déterminé à l'étape 3)
➡️ ils ont déterminé 3 idées fortes à développer
➡️ ils ont réfléchi à leur chute
"yapuka"!
Bravo à Elona et Irina, lauréates désignées aux votes de leurs camarades, du prix de la meilleure accroche🏆💪

Un projet mené chez Adélaïde Sanok, professeur d'EVS et techniques sociales.

IESPP Mons - Etudier en Hainaut Etudier en Hainaut

✅️Test grandeur nature au LPETH ce matin: les élèves des sections Traiteur et Chocolatier ont accepté leur "Mission Overton".
Leur objectif? Elargir la fenêtre d'acceptabilité pour un sujet donné, auprès de 2 publics-cibles donnés.

⏩️Dans leur lettre de mission: des stratégies de manipulation médiatiques et des formats médiatiques destinés à les aider à construire leur campagne.

Lors de la restitution, beaucoup de rires, des propositions vraiment intéressantes et des équipes qui ont toutes réussi à faire bouger le curseur👌

Une animation proposée dans le cadre du PECA et liée à la pièce "Idées noires" jouée par le Théâtre des Rues, ici chez Nella Mauceri, professeur de français.

Etudier en Hainaut LPETH Saint-Ghislain - Etudier en Hainaut François Vancauwenberghe

"D'habitude, je viens vous faire une animation. Aujourd'hui, je vais vous demander d'être mes partenaires de projet".
C'est ainsi que les 4e TQ Animation de l'IESPP Mons se sont lancés dans la co-réalisation de plateaux de jeux sur le harcèlement qui se poursuit en cyberharcèlement!
Notre objectif, un peu ambitieux, est d'arriver à engranger suffisamment de scénarios différents que pour réaliser une boîte de jeu - outil à destination des professionnels concernés par la problématique (enseignants, éducateurs, CPMS,...)
On a hâte de revenir, dans quelques semaines, pour prendre connaissance des avancées!
Un projet mené avec Mme Nadège Vandamme, professeur de Techniques sociales.

Grande étape de notre parcours radio à l'IESPP Mons : l'ITV de Samuël Lippolis, musicien très actif dans la région !
Les élèves l'ont d'abord rencontré en classe pour briser la glace et tester leurs skills en types de questions et leurs capacités à rebondir sur les réponses de l'invité, puis on est tous allés au studio pour des sessions "plateau" 3 élèves par 3 élèves.
Un chouette moment partagé, des élèves très intéressés !
Rien de tel que de tester "en vrai" les apprentissages : un tout grand merci pour cette opportunité à Samuël Lippolis et à Sophie du Club de la Presse du Hainaut, qui nous l'a présenté !

Le parcours radio est mené par la radio d'Ecole en Hainaut avec Adélaïde Sanok, professeure de Techniques sociales et référente projet radio à l'IESPP Mons.

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Aujourd'hui, comme tous les 13 février, c'est la Journée Mondiale de la Radio !🥳🥳🥳
Pour la célébrer, un petit moment festif et musical en cette veille de congé de détente !
➡️On se passe la chouette petite interview du musicien Holokid, que Noah avait faite pour la radio de l'IESPP Mons voici quelque temps.

Encore merci à ce jeune artiste aussi talentueux que sympathique et intéressant !
Pour l'écouter (Noah a respecté la législation sur les droits d'auteur et n'a pas mis d'extrait dans son podcast) et/ou le suivre :
🎤Sur Spotify : Holokid
🎤Sur Insta : holokidxx
🎤Sur Youtube : https://www.youtube.com/
🎤Sur FB : https://www.facebook.com/p/Holokid-100087383658492/

Ceci en attendant (ATTENTION TEASER !🤪) une autre surprise musicale à venir.... stay tuned ! 🎧

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👮👮‍♀️La police, comment on la voit ? 👀

C'est la question que se sont posée les élèves de Kiara Bandinu à l'Institut Jean Jaurès jeudi dernier.
Quelle image on en a, quelle influence ont les médias sur cette image? Qu'est-ce qu'on trouve en premier dans nos feeds quand on tape "police"?
Et, évidemment, ce que l'on peut en déduire?

➡️Une séance permettant de mettre au clair les idées et de repérer les influences médiatiques sur les ressentis, avant d'accueillir des policiers à l'école pour une rencontre en présentiel !👍

Institut Jean Jaurès - Étudier en Hainaut

La police, comment on la voit ? C'est la question que se sont posée les élèves de Kiara Bandinu à l'Institut Jean Jaurès jeudi dernier. Quelle image on en a, quelle influence ont les médias sur cette image? Qu'est-ce qu'on trouve en premier dans nos feeds quand on tape "police"? Et, évidemment, ce que l'on peut en déduire? Une séance permettant de mettre au clair les idées et de repérer les influences médiatiques sur les ressentis, avant d'accueillir des policiers à l'école pour une rencontre en présentiel !

📣"Parlez-vous l'image couramment?"

C'est la question que l'on a posée hier aux élèves de 4e informatique et 5e arts graphiques engagés dans le projet "Police" mené à l'Institut Jean Jaurès avec Kiara Bandinu.
Images réelles ou transformées, on a vu qu'elles n'étaient jamais neutres, mais porteuses d'un message. On a parlé IA, impact, viralité.
Puis on a abordé dénotation et connotation, importance de partager les mêmes références culturelles pour comprendre. Au travers d'un mini escape game, les élèves ont aussi apporté leur regard 2026 sur les pubs emblématiques anciennes (Omo et sa campagne "singes", Benetton, etc.) Les élèves ont cherché les produits vendus, les codes et techniques, les steréotypes...
Enfin, on a joué à un "Pictionnary maison" pour discuter symboles, difficulté de représenter l'abstrait.

Une animation très ludique dans laquelle les élèves se sont engagés à fond👌

Institut Jean Jaurès - Étudier en Hainaut Etudier en Hainaut

Une petite demande d'animation concernant les fake news, ca invite toujours à envisager les choses autrement.
Sinon, on s'ennuierait, hein!
Alors avec M. Porco et ses élèves de 6e de l'IESPP Mons, plutôt que de voir ce qu'était une info, etc., on s'est penchés sur "pourquoi on y croit".
Qu'est-ce qui nous a marqués dans l'actu de ces derniers jours, sur quelle plateforme et dans quel media on l'a vu, quel taux de fiabilité on accorde à cette info et sur quelle corde elle a joué pour nous impacter, voilà les questions qui nous ont occupés vendredi dernier!

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