Psychoeducation.be

01/09/2026

✍️ 𝗘́𝗰𝗿𝗶𝗿𝗲, 𝗰𝗲 𝗻’𝗲𝘀𝘁 𝗽𝗮𝘀 𝘀𝗲𝘂𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝘁𝗿𝗮𝗰𝗲𝗿 𝗱𝗲𝘀 𝗹𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲𝘀.

Derrière le geste d’écriture se mobilisent de nombreuses compétences : motrices, cognitives, sensorielles, posturales… mais aussi émotionnelles.

Alors, lorsqu’un enfant rencontre des difficultés pour écrire, 𝗰𝗼𝗺𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗰𝗲 𝗾𝘂𝗶 𝘀𝗲 𝗷𝗼𝘂𝗲 𝗿𝗲́𝗲𝗹𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 ? 𝗘𝘁 𝘀𝘂𝗿𝘁𝗼𝘂𝘁, 𝗰𝗼𝗺𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗺𝗶𝗲𝘂𝘅 𝗼𝗿𝗶𝗲𝗻𝘁𝗲𝗿 𝘀𝗼𝗻 𝗮𝗰𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 ?

Lors de cette conférence en ligne, Colibri - Anne-Lise Gonçalves vous proposera de mieux comprendre les différents déterminants de l’écriture et d’affiner votre regard sur le geste graphique.

Nous parlerons notamment de fonctions exécutives, de posture, de régulation émotionnelle et des différents éléments à observer pour mieux identifier les obstacles rencontrés par l’enfant.

📅 𝗠𝗮𝗿𝗱𝗶 𝟮𝟮 𝘀𝗲𝗽𝘁𝗲𝗺𝗯𝗿𝗲 𝟮𝟬𝟮𝟲 𝗱𝗲 𝟭𝟬𝗵 𝗮̀ 𝟭𝟮𝗵
💻 𝗘𝗻 𝗱𝗶𝗿𝗲𝗰𝘁 en ligne 𝗼𝘂 en 𝗥𝗲𝗽𝗹𝗮𝘆

Une conférence pour repartir avec 𝗱𝗲𝘀 𝗿𝗲𝗽𝗲̀𝗿𝗲𝘀 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗿𝗲𝘁𝘀 𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗶𝘀𝘁𝗲𝘀 𝗱’𝗼𝗯𝘀𝗲𝗿𝘃𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 directement utiles dans l’accompagnement des enfants.

👉 Informations et inscriptions : https://www.psychoeducation.be/r/SHb

31/08/2026

Manipuler, construire, essayer, recommencer… 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗻𝗲 𝗽𝗮𝘀𝘀𝗲 𝗽𝗮𝘀 𝘂𝗻𝗶𝗾𝘂𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗽𝗮𝗿 𝘂𝗻 𝗰𝗮𝗵𝗶𝗲𝗿 𝗲𝘁 𝘂𝗻 𝗰𝗿𝗮𝘆𝗼𝗻. 🧱

Les briques de type LEGO® peuvent devenir de véritables outils pédagogiques pour rendre certains apprentissages 𝗽𝗹𝘂𝘀 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗿𝗲𝘁𝘀, 𝘃𝗶𝘀𝘂𝗲𝗹𝘀 𝗲𝘁 𝗮𝗰𝘁𝗶𝗳𝘀.

➕ Comprendre les nombres, les opérations, les fractions ou la géométrie.
🔤 Construire des mots, travailler la syntaxe, enrichir le vocabulaire ou inventer des histoires.
💡 Mais aussi favoriser la créativité, la coopération et la différenciation.

Lors de cette journée de formation, Christophe Vanderroost Créapicto vous fera expérimenter de nombreuses activités directement transposables en classe, en séance individuelle ou en coaching scolaire.

📅 𝟮𝟯 𝗼𝗰𝘁𝗼𝗯𝗿𝗲 𝟮𝟬𝟮𝟲
🧱 𝗟’𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝘁𝗶𝘀𝘀𝗮𝗴𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗺𝗮𝘁𝗵𝘀 𝗲𝘁 𝗱𝘂 𝗳𝗿𝗮𝗻𝗰̧𝗮𝗶𝘀 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝗹𝗲𝘀 𝗯𝗿𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝘁𝘆𝗽𝗲 𝗟𝗘𝗚𝗢®

Une journée pour découvrir comment manipuler peut aider à comprendre autrement.

👉 infos : https://www.psychoeducation.be/r/nGc

29/08/2026

Vous souhaitez aussi une intervention/formation personnalisée pour votre équipe ? Demandez un devis ici https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOKSnUHeGVhJ2i6INkt5yomfANpl02rS8J9pjjKesQtVL51g/viewform

28/08/2026

🧠 𝐂𝐨𝐦𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐮𝐧 𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭 𝐚𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝-𝐢𝐥 𝐫𝐞́𝐞𝐥𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 ?

Un enfant peut écouter, travailler, comprendre sur le moment… et pourtant avoir du mal à retenir, à réutiliser ce qu’il a appris ou à expliquer son raisonnement.

Les difficultés scolaires ne viennent pas toujours d’un manque de capacités. Elles peuvent aussi être liées à 𝗹𝗮 𝗺𝗮𝗻𝗶𝗲̀𝗿𝗲 𝗱𝗼𝗻𝘁 𝗹’𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁 𝘀’𝘆 𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲.

🎓 C’est tout l’objet de 𝗟𝗮 𝗺𝗲́𝘁𝗮𝗰𝗼𝗴𝗻𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝗻 𝗮𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 – 𝗠𝗼𝗱𝘂𝗹𝗲 𝟭, une formation 100 % en ligne proposée avec Catherine Vanham Mathemo Formations.

Ce premier module pose les 𝗯𝗮𝘀𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹𝗲 𝗲𝘁 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗺𝗲́𝘁𝗮𝗰𝗼𝗴𝗻𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻 pour mieux comprendre ce qui se passe entre le moment où l’enfant reçoit une information et celui où il doit la restituer.

Vous y découvrirez notamment :

🎩 le concept du « chapeau de pensée »
🧠 la mise en projet, les perceptions et les évocations
🔎 les paramètres qui influencent les procédures de pensée
💬 les premières bases du dialogue cognitif

Le tout à travers des apports théoriques, mais aussi 𝗱𝗲𝘀 𝗺𝗶𝘀𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝘀𝗶𝘁𝘂𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝗲𝘅𝗲𝗿𝗰𝗶𝗰𝗲𝘀 𝗱’𝗶𝗻𝘁𝗿𝗼𝘀𝗽𝗲𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗼𝗴𝗻𝗶𝘁𝗶𝘃𝗲.

🎥 𝟮𝟮 𝘃𝗶𝗱𝗲́𝗼𝘀, 𝗮̀ 𝘀𝘂𝗶𝘃𝗿𝗲 𝗮̀ 𝘃𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗿𝘆𝘁𝗵𝗺𝗲
📄 𝗗𝗲 𝗻𝗼𝗺𝗯𝗿𝗲𝘂𝘅 𝗲𝘅𝗲𝗿𝗰𝗶𝗰𝗲𝘀 𝗲𝘁 𝗱𝗼𝗰𝘂𝗺𝗲𝗻𝘁𝘀 𝗮̀ 𝘁𝗲́𝗹𝗲́𝗰𝗵𝗮𝗿𝗴𝗲𝗿
♾️ 𝗔𝗰𝗰𝗲̀𝘀 𝗶𝗹𝗹𝗶𝗺𝗶𝘁𝗲́

Ce module peut être suivi pour découvrir la gestion mentale, approfondir des connaissances déjà acquises ou en complément d’une formation en présentiel.

🔗 Plus d'infos : https://www.psychoeducation.be/r/URC

27/08/2026

🧩 𝐏𝐞𝐫𝐝𝐫𝐞, 𝐞́𝐜𝐡𝐨𝐮𝐞𝐫, 𝐫𝐞𝐜𝐨𝐦𝐦𝐞𝐧𝐜𝐞𝐫… 𝐥𝐞 𝐣𝐞𝐮 𝐟𝐚𝐢𝐭 𝐯𝐢𝐯𝐫𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐞́𝐦𝐨𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬.

Une construction qui ne tient pas. Une règle difficile à accepter. Une partie perdue. Un autre joueur qui ne fait pas ce qu’on avait prévu…

Ces situations très simples peuvent faire émerger 𝐟𝐫𝐮𝐬𝐭𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧, 𝐢𝐦𝐩𝐮𝐥𝐬𝐢𝐯𝐢𝐭𝐞́, 𝐫𝐢𝐠𝐢𝐝𝐢𝐭𝐞́ 𝐨𝐮 𝐝𝐞́𝐜𝐨𝐮𝐫𝐚𝐠𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 chez l’enfant et l’adolescent.

Et c’est justement ce qui rend le jeu si intéressant dans l’accompagnement : il offre un contexte concret pour 𝐨𝐛𝐬𝐞𝐫𝐯𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐫𝐞́𝐚𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬, 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐬𝐭𝐫𝐚𝐭𝐞́𝐠𝐢𝐞𝐬 𝐦𝐢𝐬𝐞𝐬 𝐞𝐧 𝐩𝐥𝐚𝐜𝐞 𝐞𝐭 𝐬𝐨𝐮𝐭𝐞𝐧𝐢𝐫 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐞𝐬𝐬𝐢𝐯𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐥’𝐚𝐮𝐭𝐨𝐫𝐞́𝐠𝐮𝐥𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧.

Lors de la formation « 𝐑𝐞́𝐠𝐮𝐥𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐞́𝐦𝐨𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐩𝐚𝐫 𝐥𝐞 𝐣𝐞𝐮 𝐞𝐭 𝐥𝐞𝐬 𝐛𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐭𝐲𝐩𝐞 𝐋𝐄𝐆𝐎® », Isabelle Rivart AtypiAs vous proposera d’explorer ces situations à travers des jeux de société et des activités de construction.

Pour apprendre à observer autrement… et surtout à mieux accompagner.

👉 Informations et inscriptions : https://www.psychoeducation.be/r/vF9

25/08/2026

🍂 𝗟𝗮 𝗿𝗲𝗻𝘁𝗿𝗲́𝗲 𝘀𝗲 𝗽𝗿𝗲́𝗽𝗮𝗿𝗲 𝗮𝘂𝘀𝘀𝗶 𝗰𝗵𝗲𝘇 𝗣𝘀𝘆𝗰𝗵𝗼𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻.𝗯𝗲 ⵑ

Plusieurs formations sont au programme pour cette rentrée, autour de thématiques variées : 𝗜𝗔, 𝗲́𝗺𝗼𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀, 𝗷𝗲𝘂 𝗲𝘁 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝘁𝗶𝘀𝘀𝗮𝗴𝗲𝘀.

🤖 Construire des plans d’intervention avec l’IA
🧱 Réguler les émotions par le jeu et les briques de type LEGO®
💬 Accompagner les jeunes dans leur utilisation de l’IA
📚 Apprendre les maths et le français avec les briques de type LEGO®

Des formations concrètes pour 𝗲𝗻𝗿𝗶𝗰𝗵𝗶𝗿 𝘀𝗮 𝗽𝗿𝗮𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲, 𝗱𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗿𝗶𝗿 𝗱𝗲 𝗻𝗼𝘂𝘃𝗲𝗮𝘂𝘅 𝗼𝘂𝘁𝗶𝗹𝘀 𝗲𝘁 𝗿𝗲𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗿 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗶𝘀𝘁𝗲𝘀 𝗱𝗶𝗿𝗲𝗰𝘁𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗮𝗽𝗽𝗹𝗶𝗰𝗮𝗯𝗹𝗲𝘀 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝘁𝗲𝗿𝗿𝗮𝗶𝗻.

📍 À Namur ou en ligne
👉 Retrouvez toutes les dates, infos et inscriptions : https://www.psychoeducation.be/r/8qG

Isabelle Rivart AtypiAs Christophe Vanderroost Créapicto .vanzeebroeck

24/08/2026

🎒 𝐂’𝐞𝐬𝐭 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞́𝐞 ⵑ

Les cahiers vont se remplir, les leçons commencer et, dans quelques semaines, les premières évaluations arriveront.

Bien sûr, les apprentissages scolaires comptent. Les progrès, les connaissances acquises et les résultats ont leur importance.

Mais l’école, c’est aussi tellement plus que des notes. ❤️

C’est apprendre à vivre ensemble.
À respecter l’autre et ses différences.
À coopérer.
À persévérer quand c’est difficile.
À accepter de se tromper et à recommencer.
À devenir plus autonome.
À prendre confiance en soi et à trouver sa place parmi les autres.

Autant d’apprentissages essentiels qui ne trouveront peut-être jamais leur place sur un bulletin… mais qui accompagneront les enfants bien au-delà de l’école. 🌱

Alors pour cette nouvelle année, souhaitons-leur de progresser en maths, en français, en sciences… mais aussi dans tout le reste. ❤️

𝐓𝐫𝐞̀𝐬 𝐛𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐫𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞́𝐞 𝐚̀ 𝐭𝐨𝐮𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭𝐬, 𝐥𝐞𝐬 𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐞𝐭 𝐚̀ 𝐜𝐞𝐥𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐜𝐞𝐮𝐱 𝐪𝐮𝐢 𝐥𝐞𝐬 𝐚𝐜𝐜𝐨𝐦𝐩𝐚𝐠𝐧𝐞𝐧𝐭 ⵑ

21/08/2026

Si ça vous tente, la prochaine session de cette formation aura lieu à Namur les 29 et 30 octobre.
Infos et inscriptions : https://www.psychoeducation.be/event/l-ia-au-service-des-eleves-a-besoins-specifiques-331/register

Ça sent l’encre chaude. ☕️
Les guides « Créer mon chatbot » sortent tout juste de l’imprimante pour la formation IA et élèves à besoins spécifiques.
L’idée ? Que chaque participant reparte avec son assistant IA. Pas un outil générique de plus, mais un assistant qui connaît son métier, son public, ses contraintes. Pas à pas, sans jamais coder. Promis.
Parce qu’un outil qui ne colle pas à ta réalité de terrain, tu l’ouvres deux fois et tu l’oublies. Un outil que tu as construit toi-même, tu le gardes.
Et sur le bic : « Allez, tu peux le faire ! » 🩷 C’est exactement l’état d’esprit.
Prêt·es ? Psychoeducation.be

21/08/2026

🧩 𝗟𝗲 𝗷𝗲𝘂 𝗲𝘀𝘁 𝘂𝗻 𝘃𝗲́𝗿𝗶𝘁𝗮𝗯𝗹𝗲 𝗼𝘂𝘁𝗶𝗹 𝗱’𝗼𝗯𝘀𝗲𝗿𝘃𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻.

Face à une construction qui s’effondre, une règle qui contrarie ou une partie qui se termine par une défaite, les réactions peuvent être nombreuses : frustration, impulsivité, abandon, rigidité… mais aussi coopération, adaptation et persévérance.

Ces situations de jeu sont particulièrement riches pour 𝗼𝗯𝘀𝗲𝗿𝘃𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝘀 𝗲𝘁 𝗺𝗶𝗲𝘂𝘅 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗹𝗲𝘀 𝗺𝗲́𝗰𝗮𝗻𝗶𝘀𝗺𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗿𝗲́𝗴𝘂𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲́𝗺𝗼𝘁𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲𝗹𝗹𝗲 chez les enfants et les adolescents.

Lors de cette formation, nous utiliserons notamment des 𝗷𝗲𝘂𝘅 𝗱𝗲 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗲́𝘁𝗲́ 𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝗯𝗿𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝘁𝘆𝗽𝗲 𝗟𝗘𝗚𝗢® pour apprendre à :

🧠 repérer et comprendre les réactions émotionnelles
👀 structurer l’observation des comportements
🧩 travailler la frustration et la flexibilité
🤝 soutenir la coopération et la communication
💪 favoriser la persévérance et l’autorégulation

Une formation très concrète et expérientielle, durant laquelle les participants testeront eux-mêmes les activités avant d’apprendre à les utiliser dans leur pratique professionnelle.

𝗥𝗲́𝗴𝘂𝗹𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗲́𝗺𝗼𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗽𝗮𝗿 𝗹𝗲 𝗷𝗲𝘂 𝗲𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝗯𝗿𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝘁𝘆𝗽𝗲 𝗟𝗘𝗚𝗢® avec Isabelle Rivart AtypiAs

👉 Infos et inscriptions : https://www.psychoeducation.be/r/cAy

20/08/2026

La rentrée approche… et c’est peut-être le moment de 𝗳𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗲𝗻𝘁𝗿𝗲𝗿 𝗾𝘂𝗲𝗹𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗻𝗼𝘂𝘃𝗲𝗮𝘂𝘅 𝗼𝘂𝘁𝗶𝗹𝘀 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝘃𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗺𝗮𝗹𝗹𝗲𝘁𝘁𝗲 ⵑ 🎒

Des 𝗷𝗲𝘂𝘅 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗮𝗶𝗹𝗹𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗲́𝗺𝗼𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀, 𝗱𝗲𝘀 𝗰𝗮𝗿𝘁𝗲𝘀 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗼𝘂𝘃𝗿𝗶𝗿 𝗹𝗮 𝗱𝗶𝘀𝗰𝘂𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻, 𝗱𝗲𝘀 𝗹𝗶𝘃𝗿𝗲𝘀 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗮𝗰𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗴𝗻𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝘀 𝗲𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝗮𝗱𝗼𝘀, des outils autour des apprentissages, de l’estime de soi, des habiletés sociales, des besoins spécifiques, du harcèlement…

Notre boutique rassemble 𝘂𝗻𝗲 𝗳𝗼𝘂𝗹𝗲 𝗱’𝗼𝘂𝘁𝗶𝗹𝘀 𝗮̀ 𝘂𝘁𝗶𝗹𝗶𝘀𝗲𝗿 𝗲𝗻 𝘀𝗲́𝗮𝗻𝗰𝗲, 𝗲𝗻 𝗰𝗹𝗮𝘀𝘀𝗲 𝗼𝘂 𝗮̀ 𝗹𝗮 𝗺𝗮𝗶𝘀𝗼𝗻.

De quoi commencer cette nouvelle année avec plein de nouvelles idées ✨

👉 Retrouvez toute la boutique https://www.psychoeducation.be/shop