Leerkracht worden

Trots op dit initiatief van onze lerarenopleiding. ❤️
Door zelf opnieuw mee te draaien in scholen, blijven onze lerarenopleiders dicht bij de realiteit van leerlingen, leerkrachten en schoolteams. Zo maken we samen werk van sterk onderwijs voor de toekomst.

“Je moet weten hoe een klas er vandaag uitziet”: HOGENT stuurt lerarenopleiders opnieuw naar school Hoe houd je als lerarenopleider voeling met een klas vol tieners? Bij HOGENT geloven ze dat er maar één manier is: zelf opnieuw de schoolbanken induiken. Na twee jaar breidt HOGENT het project ‘Back to School’ verder uit. Veertien lerarenopleiders draaien volgend academiejaar een halve dag per...

Voor het opleidingsonderdeel 'Krachtig leren: vakdidactisch atelier 2' hebben de studenten vorige week dinsdag en vandaag elk een activerende werkvorm uitgewerkt en uitgevoerd. Hun medestudenten kropen hierbij in de rol van leerlingen uit een vooraf bepaalde doelgroep.

Vandaag ruilde studente Noor het klaslokaal in voor het Graaf Visartpark in Brugge. Het werd een interactieve les anatomie in de natuur!

De leerlingen van de richting Plant, Dier & Milieu kregen een unieke kijk op de bouw en werking van levende organismen. Want zeg nu zelf: anatomie begrijp je pas écht als je het buiten in de praktijk ziet, voelt en beleeft.

In de les Leraar als coach maken we gebruik van diverse activerende werkvormen, waaronder de methode Rots en Water. Studenten oefenen er hoe ze via oogcontact zowel duidelijk hun grenzen kunnen aangeven en stevig kunnen staan (Rots), als verbinding kunnen maken en contact kunnen uitnodigen (Water). Non-verbale communicatie speelt daarbij een cruciale rol in de interactie tussen leerkracht en leerling.
Tijdens deze open les kregen kandidaat-studenten een authentieke inkijk in de manier waarop we binnen de Verkorte educatieve bachelor secundair onderwijs werken en leren.