Big Bang Junior

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Big Bang Junior

Big Bang Junior a été créée par deux amis afin de rendre le plus accessible possible l’obtention de documents pédagogiques aux écoles.

123ecole a été créée, il y a plus de cinq ans, par deux amis. Son objectif est de rendre le plus accessible possible l’obtention de documents pédagogique aux écoles. Nous poursuivons notre objectif grâce à la collaboration avec les sociétés d’éditions. La collection des cahiers du Raid a comme objectif de faire découvrir aux enfants le monde qui nous entoure de manière vivante. Grâce à la collabor

ation avec plusieurs enseignants, la société d’édition Expedo Production a mis sur pied cette collection.

4 titres sont à la dispositions des écoles :

- Belgique
- Europe
- Monde
- Histoire

Chaque titre est composé de deux livres :

• un livre reprend les articles d’Eric et Olivier. Nos deux explorateurs sont les yeux et les oreilles des enfants. A travers leurs expériences, ils découvrent les pays qu’ils traversent,

• un second livre reprend une série d’exploitation ayant comme objectif d’amener les élèves à rechercher leurs propres informations.

28/04/2026

Quelque chose est en train de naître…

Sur la route.
Entre deux silences.
Entre un enfant… et ce qu’il découvre de lui.

Un projet différent.
Pour les enfants.
Pour les parents.
Pour les enseignants aussi.

Pas une méthode.
Pas une solution toute faite.

Plutôt… une autre manière de regarder.
D’écouter.
D’accompagner.

À temps voulu junior arrive doucement.

🌿 Les premiers accès vont être ouverts.

Si ce projet vous parle…
pour vous, pour votre famille, ou pour votre classe…

Envoyez-moi simplement “ATV Junior” en message privé
avec votre adresse email.

Je vous enverrai les premières ressources en avant-première.

À temps voulu 🌿

22/04/2026

Après le cap Nord

Éric et Olivier avaient rendez-vous… avec le temps.

Cette fois, leur voyage les emmène en Finlande.

Ils ne savaient pas encore que ce jour-là, leur regard sur le rythme scolaire allait basculer.

— “Ici, les enfants commencent par apprendre… puis ils vivent ce qu’ils ont appris.”
La directrice leur sourit en regardant la cour baignée de lumière.

Le matin, les classes sont calmes. Concentrées.
Mathématiques, lecture, réflexion… les esprits sont frais, disponibles, ouverts.

Mais à midi, tout change.

Les cahiers se ferment.
Les manteaux s’enfilent, même en hiver.
Et les enfants sortent.

Jeux, sport, mouvements, nature…
Le corps prend le relais de l’esprit.

— “On ne leur demande pas de rester assis toute la journée,” explique un enseignant.
— “On respecte leur rythme naturel. Le matin pour penser, l’après-midi pour bouger, respirer, coopérer.”

Éric regarde Olivier.

— “Et si on inversait notre manière de voir l’école ?”
— “Et si apprendre passait aussi par le mouvement ?”

Un enfant traverse la cour enneigée en riant.

Et soudain, une question s’installe.

👉 Et si ce rythme-là permettait aux enfants d’être plus attentifs… plus sereins… plus heureux ?

👉 Et chez nous… serait-ce possible ?

Parfois, changer le rythme… change tout…?

www.bigbangjunior.eu

21/04/2026

Et si apprendre passait aussi par le mouvement ? 😉

Quelque part, à l’autre bout du monde,
Eric et Olivier marchaient aux côtés d’un groupe d’enfants.

Pas de salle de classe.
Pas de tableau.
Juste un chemin… et la nature autour.

Dans une école en pleine forêt au Canada,
les enfants avançaient, observaient, touchaient, expérimentaient.

Ils couraient parfois.
S’arrêtaient souvent.
Regardaient longtemps.

Un caillou devenait une question.
Une feuille… une découverte.
Un détour… un apprentissage.

Eric a souri.
Olivier s’est arrêté.

Que faisaient-ils vraiment ?
Jouer ? Explorer ? Apprendre ?

Ou peut-être… tout cela à la fois ?

Et si bouger aidait à comprendre ?
Et si le corps gardait en mémoire… ce que la tête oublie parfois ?

Ici, les enfants se trompaient.
Recommençaient.
Avançaient… à leur rythme.

Sans pression.
Sans urgence.

Juste… à temps voulu.

Et si apprendre n’était pas seulement une leçon à écouter…
mais une expérience à vivre ? 😉
Eric

20/04/2026

Quand un enfant touche la terre pour la première fois…
que découvre-t-il vraiment ?

Une sensation inconnue ?
Une matière vivante sous ses doigts ?
Ou quelque chose de plus profond… presque invisible ?

La terre est fraîche.
Parfois humide.
Parfois douce, parfois rugueuse.

Elle salit les mains…
mais éveille les sens.

Que ressent un enfant à cet instant ?
De la surprise ?
De la curiosité ?
Ou simplement… le plaisir d’être en contact avec le réel ?

Et si toucher la nature était une première rencontre ?
Un lien simple, direct,
entre l’enfant et le vivant ?

Dans un monde souvent lisse, propre, organisé…
laissons-nous encore les enfants expérimenter, toucher, ressentir ?

Et si apprendre commençait aussi…
les mains dans la terre ?

👉 Et vous… laissez-vous les enfants toucher la terre, se salir, explorer librement ?

Eric

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17/04/2026

Et si le temps… était aussi une question de mode ?

Depuis plus de 30 ans, chez Big Bang Junior, nous créons des outils pédagogiques avec une conviction simple : prendre le temps de bien faire.

Au fil des années, nous avons vu passer les modes…
Internet, le numérique, aujourd’hui l’intelligence artificielle…

Mais au fond, une question reste :

À force de suivre les tendances… ne risque-t-on pas de perdre l’essentiel ?
Ou, au contraire…
en restant fidèle à ce qui compte vraiment, ne finit-on pas par être toujours “à la mode” ?

Nos cahiers ont été pensés et réalisés à 100 % par des enseignants.
Avec un regard de terrain, de l’expérience… et surtout beaucoup de cœur.

Avec Olivier, nous avons commencé simplement :
un bic, des idées… et beaucoup d’enthousiasme.

Et aujourd’hui encore, c’est cet esprit qui nous guide.

🌍 Deux collections pour faire découvrir autrement :
– Les Cahiers du Raid
– Les Cahiers de Dépaysement

🌿 Et une nouveauté : le Cahier Nature
Pour explorer, observer, comprendre… même sans partir en classe verte ou de montagne.

Et vous… quelle place donnez-vous au temps dans votre manière d’enseigner ?

Si vous avez envie de découvrir des outils pensés pour durer,
👉 rendez-vous sur bigbangjunior.eu

Au plaisir de vous accompagner,
et surtout… de continuer à faire apprendre avec sens, simplicité et plaisir 🌱
Eric

16/04/2026

Faut-il toujours être assis pour apprendre ?

Un jour, quelque part au nord de l’Finlande,
Eric et Olivier sont entrés dans une école… un peu différente.

Pas de rangées bien alignées.
Pas de silence imposé.
Pas d’enfants immobiles.

Certains étaient debout.
D’autres se déplaçaient doucement.
Certains travaillaient même… dehors.

Ils observaient, manipulaient, échangeaient.
Ils apprenaient… autrement.

Eric s’est arrêté un instant.
Il a regardé ces enfants en mouvement.

Que faisaient-ils vraiment ?
Apprenaient-ils moins…
ou peut-être davantage ?

Et si bouger aidait à comprendre ?
Et si le corps participait aussi à l’apprentissage ?

Dans cette école, on ne demandait pas seulement aux enfants de réfléchir…
on leur permettait de vivre ce qu’ils apprenaient.

En ressortant, une question est restée suspendue :

Faut-il vraiment rester assis pour apprendre ?
Ou suffit-il parfois… de se lever ?

👉 Pensez-vous que cela change sa manière de comprendre et comment ?

16/04/2026

Faut-il apprendre seulement dans les livres ?

Lors de leur voyage au Japon, Eric et Olivier sont entrés dans une école… presque en silence.

La classe venait de se terminer.
Les cahiers se refermaient.
Les voix s’apaisaient.

Puis, quelque chose d’inattendu.

Les enfants ne sont pas sortis en courant.
Ils ne se sont pas précipités vers la porte.

Ils ont pris des balais.
Des chiffons.
Des seaux.

Et doucement, ils ont commencé à nettoyer.

Les tables.
Le sol.
Les couloirs.

Ensemble.

Sans qu’on leur demande.
Sans bruit.
Avec attention.

Eric a regardé Olivier.

Pourquoi font-ils cela ?
Est-ce une règle ?
Une habitude ?
Ou une manière d’apprendre autrement ?

Personne ne semblait contraint.
Personne ne râlait.

Au contraire…
il y avait quelque chose de calme.
De naturel.

Et si apprendre, c’était aussi prendre soin ?
Prendre soin d’un lieu…
prendre soin des autres…
prendre soin de ce qui nous entoure ?

Dans cette école, on n’enseignait pas seulement des leçons.
On transmettait des gestes.

Des gestes simples.
Des gestes qui restent.

En sortant, une question est restée.

Que garderont ces enfants plus t**d ?
Les mots…
ou les habitudes ?

Et si apprendre, c’était aussi cela…
grandir ensemble…

Juste… à temps voulu.

👉 Et vous… pensez-vous que l’école devrait aussi apprendre aux enfants à prendre soin des lieux et des autres ?
👉 Quel geste simple aimeriez-vous transmettre aux enfants ?

15/04/2026

Faut-il vraiment parcourir des kilomètres pour découvrir le monde ?

Ou suffit-il…
d’une histoire racontée à voix basse,
d’une carte posée sur une table,
d’un regard qui s’évade un instant ?

Que voit un enfant quand il ferme les yeux ?
Des paysages lointains ?
Des cultures inconnues ?
Ou simplement… un ailleurs à imaginer ?

Et si voyager ne consistait pas à se déplacer…
mais à s’ouvrir ?

Dans une classe, à la maison,
entre deux pages, entre deux mots,
et si chaque enfant pouvait partir à la découverte du monde…
sans quitter sa chaise ?

Et si le plus beau des voyages…
commençait dans l’imaginaire ?

👉 Et vous… quel “voyage imaginaire” avez-vous déjà partagé avec un enfant ?
👉 Une histoire, un pays, un souvenir… lequel vous a le plus marqué ?

14/04/2026

Et si apprendre commençait… simplement par regarder ?

Regarder vraiment.

Pas juste voir.
S’arrêter quelques instants.

Un arbre qui bouge doucement.
Une lumière qui change sur un mur.
Une goutte de pluie qui glisse le long d’une vitre.

Que voit un enfant dans ces moments-là ?
Ce que nous ne voyons plus ?
Ou ce que nous avons oublié de regarder ?

Et si la curiosité ne s’enseignait pas…
mais se réveillait simplement ?

Dans une classe, à la maison,
près d’une fenêtre ouverte sur le monde,
et si nous offrions aux enfants quelques minutes…
juste pour observer ?

Sans consigne.
Sans objectif.
Sans réponse attendue.

Et si c’était là que tout commençait ?

25/03/2026

Et si la nature devenait le plus beau terrain d’apprentissage pour vos élèves ? 🌿

Et si, simplement en observant, les enfants apprenaient à mieux comprendre le monde qui les entoure ?
Et si la curiosité devenait le point de départ de chaque découverte ?

Pour l’année scolaire 2026-2027, nous vous présentons une grande nouveauté : le Cahier Nature.

Un outil pédagogique pensé pour :
🌱 observer ce qui nous entoure
🍃 comprendre les cycles de la nature
🐞 explorer le vivant de manière simple et concrète
🎨 expérimenter à travers des activités accessibles et créatives

Le Cahier Nature invite les enfants à ralentir, à regarder autrement… et à s’émerveiller.

Parce qu’apprendre, c’est aussi prendre le temps de voir 🌍
Plus d’informations : www.bigbangjunior.eu

Adresse

Rue Du Cimetière, 13
Gentinnes
1450

Téléphone

+32486293012

Site Web

https://www.bigbangjunior.eu/

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