Ecole Georges Roland

26/09/2026

Op een zonovergoten dag kozen de leerlingen van P1-P2im/ cl en P5-P6im/cl elkaar als meter/ peter en mete-/petekind 🥰
Aan de hand van een puzzel ontdekten ze wie hun meter/ peter/ mete-/petekind was om daarna de helft van hun gezichten samen te plakken op een affiche die op de speelplaats te bewonderen is 🥰
Ter afsluiting speelden we allen samen een tikspel waarbij we elkaar aanmoedigden en stimuleerden om het beste van onszelf te geven 🥰
Een supertoffe, gezellige namiddag!

☀️ Sous un magnifique soleil, les élèves de P1-P2 im/cl et de P5-P6 im/cl ont fait connaissance avec leur parrain/marraine et leur filleul(e) 🥰

Grâce à un petit puzzle, chacun a pu découvrir l’identité de son parrain, de sa marraine ou de son filleul(e). Ils ont ensuite assemblé la moitié de leurs visages pour créer de chouettes duos, avant de les coller sur une grande affiche que vous pouvez admirer dans la cour de récréation 🥰

Pour clôturer cette belle après-midi, nous avons tous participé au jeu du chat. Une belle occasion de s’encourager, de se motiver et de donner le meilleur de soi-même ! 💪🥰

Une après-midi pleine de bonne humeur, de complicité et de convivialité ! ❤️

26/09/2026

De maaltafel van 10 inoefenen in P2im ❤️

🔢 En P2 im, nous nous entraînons à la table de multiplication de 10 à travers différentes activités ludiques ! ❤️💪

Petit à petit, la table de 10 n’aura bientôt plus aucun secret pour nous ! 🥰

26/09/2026

De cijfers tot 6 herkennen, heeft geen geheimen meer voor P1im 🥰💪

🔢 En P1 im, reconnaître les chiffres jusqu’à 6 n’a désormais plus aucun secret pour nous ! 🥰💪

Une compétence que nous maîtrisons désormais avec beaucoup d’enthousiasme ! 🥰🔢✨

26/09/2026

P2im: Wij herhalen de Tientallen en de Eenheden aan de hand van verschillende oefeningen/ spelletjes 🥰💪

🔢 En P2 im, nous révisons les dizaines et les unités à travers différentes activités et petits jeux 🥰💪

Une manière ludique d’apprendre, de manipuler et de consolider nos connaissances ! 🥰🔢💪

26/09/2026

De cijfers herhalen in P1im doen we zo:
In zand schrijven, met onze vinger over de structuur gaan, de cijfers "vissen" (we gooien met de dobbelsteen een cijfer en dit zoeken we tussen alle vissen), de cijfers vormen met plasticine, op zoekkaarten de correct geschreven cijfers herkennen en omcirkelen, op wisbordjes de cijfers zelfstandig schrijven.
En of we dit kunnen 🥰💪

🔢 En P1 im, nous révisons les chiffres de différentes manières, de façon ludique et sensorielle ! 🥰💪

✏️ Nous les écrivons dans le sable,
👆 nous suivons leur tracé avec notre doigt,
🐟 nous « pêchons » les chiffres : nous lançons le dé et cherchons ensuite le chiffre obtenu parmi tous les poissons,
👐 nous formons les chiffres avec de la plasticine,
🔎 sur des cartes de recherche, nous reconnaissons les chiffres correctement écrits et les entourons,
📝 et enfin, nous écrivons les chiffres de manière autonome sur nos ardoises.

Et le moins que l’on puisse dire, c’est qu’on se débrouille comme des champions ! 🥰💪🔢

26/09/2026

Appel à votre générosité
Peut-être que cet ouvrage dort dans l’une de vos bibliothèques… Il serait très utile à mes élèves !
Merci pour votre aide et vos partages.
Juf Kate 🍀

22/09/2026

🕊️ Samen voor vrede – Ensemble pour la paix 🕊️
21 septembre 2026

20/09/2026

🏃‍♂️🏃‍♀️Matinée sportive pour certains de nos élèves aux 24h d'Ath / Heure des écoles.
Esprit d'équipe, dépassement de soi, endurance étaient au rdv malgré une météo capricieuse.
Félicitations à tous, vous n'avez rien lâché 👏💪
Mention spéciale à l'équipe des Minimoys qui termine 1er du classement sur 79 équipes .
Une coupe bien méritée 🏆

18/09/2026

17/09/2026

📌Quelques dates à retenir.📌
Ce document se trouve également à l’entrée du journal de classe. 🍀