08/09/2026
✅ La 2C6 : faire classe avec Jean-Michel Basquiat
Cette année, la classe de 2C6 se fédère autour de valeurs communes, en prenant comme fil conducteur l’univers artistique de Jean-Michel Basquiat.
Son œuvre, traversée par les questions d’identité, de représentation de soi, d’appartenance et de regard social, nous a permis de réfléchir à une question essentielle : comment faire partie d’un groupe sans renoncer à ce qui nous rend singulier ?
Chaque élève a ainsi réalisé un masque inspiré des arts africains, sur lequel il ou elle pouvait inscrire librement des mots, des dates, des symboles, des dessins, des références culturelles, des langues ou des valeurs importantes à ses yeux. Ces productions sont devenues une sorte d’autoportrait symbolique : non pas représenter son visage, mais donner à voir quelque chose de son identité.
Le choix du masque permet également d’interroger avec les élèves la notion de masque social. Pour vivre ensemble, nous adoptons nécessairement des codes, des règles et différentes manières de nous présenter aux autres. Mais appartenir à un collectif ne signifie pas s’effacer. Faire société, c’est apprendre à vivre avec les autres tout en conservant ce qui fait notre singularité.
Le travail individuel rejoint alors le projet collectif. Les mots inscrits sur les masques — respect, famille, gentillesse, mais aussi des références musicales, culturelles, sportives ou personnelles — côtoient les valeurs de notre charte de classe : respect, écoute, ouverture aux autres, entraide, engagement et prise de parole.
L’univers graphique choisi pour la classe prolonge cette démarche : couronnes, couleurs franches, écritures, signes et traits spontanés créent un environnement visuel inspiré de Basquiat. La décoration n’est donc pas simplement esthétique : elle matérialise le projet pédagogique de la classe.
Au fond, le message pourrait se résumer ainsi :
Nous construisons quelque chose ensemble, mais personne n’a besoin de devenir identique aux autres pour appartenir au groupe.
