19/05/2026
CD IELTS Reading Recorded Batch ( āĻāĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻĻā§āĻāĻŋ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻŋāĻŽāĻŋā§āĻžāĻŽ āĻā§āϰā§āϏ)
āĻāĻĻ āĻ
āĻĢāĻžāϰā§,āĻŽāĻžāϤā§āϰ ā§Š āĻĻāĻŋāύ āĻāĻ āϏā§āϝā§āĻ āĻĨāĻžāĻāĻā§āĨ¤āĨ¤
1. Reading Cambridge Standard Batch
2. Reading Practice Test Plus-03 Master Batch
āĻāĻ āĻĻā§āĻāĻŋ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻĒā§āϰā§āύāĻžāĻā§āĻ āĻā§āϰā§āϏ āĻĒāĻžāĻā§āĻā§āύ āĻŽāĻžāϤā§āϰ ā§Ŧā§Ģā§Ļ āĻāĻžāĻāĻžā§đ¯đ¯āĨ¤
āĻāĻŦāĻžāϰ āĻĒā§āϰ⧠āϞāĻŋāĻāĻžāĻāĻŋ āĻĒā§ā§ āύāĻŋāĻā§āϰ Reading āĻāϰ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύ āĻāϰā§āύāĨ¤
đˇ Reading Module āĻ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻāĻžāĻāĻĒ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻāĻāύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻā§ āĻŦāϞāϞ⧠āĻŦā§āĻļāĻŋāϰāĻāĻžāĻ āϏāĻŦ āĻāĻžāĻāĻĒā§āϰ āύāĻžāĻŽ āĻŦāϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§ āύāĻž,āĻāĻŦāĻžāϰ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύ āĻāϰāϤ⧠āĻšā§ āϏā§āĻāĻŋāĻ āĻ
āύā§āĻā§āĻ āĻŦāϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§ āύāĻžāĨ¤
āĻŽā§āĻ ā§§ā§ĻāĻāĻŋ āĻāĻžāĻāĻĒ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāĻžāύāĻž āĻĨāĻžāĻāϤā§āĻ āĻšāĻŦā§ āĻāϰ ā§§ āĻāύā§āĻāĻžā§ āĻĢā§āϞ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύ āĻāϰāϤ⧠āĻšāĻŦā§āĨ¤āĻāϰ āĻāĻ āĻāĻžā§āĻāĻžā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϧāϰāĻž āĻāĻžā§āĨ¤
āĻāϰ āĻŦāĻžāĻāϰ⧠āĻāĻā§ āĻŦā§ āĻŦāĻžāĻā§āϝ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āĻā§āĻā§ āĻā§āĻā§ āĻĒā§āϤ⧠āĻšā§,Clause āϧāϰ⧠āĻĒā§āĻž + āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻ-ā§Ļā§Š āϤ⧠āĻā§āĻŽā§āĻŦā§āϰāĻŋāĻā§āϰ āĻĒā§āϝāĻžāĻāĻžāϰā§āύ āĻŦā§āϰ āĻāϰ⧠āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύāĻ āĻ
āύā§āĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§ āĻŦā§āϰ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āύāĻžāĨ¤āĻāϰ āĻāĻāĻāĻžāύā§āĻ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϰ ā§Ģ/ā§Ģ.ā§Ģ āĻ āĻāĻāĻā§ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤
āϏāĻ āĻŋāĻ āĻā§āĻļāϞ,āϏāĻ āĻŋāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āĻāϰ āϏāĻ āĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āϏāϞāĻ āĻāϰāĻž āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ ā§.ā§Ļ āĻ āύāĻŋā§ā§ āϝāĻžāĻŦā§āĨ¤āĻāĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻ āϏāĻŦāĻā§āϞ⧠āĻā§āϞāĻžāϏ, āϏā§āĻā§āϰāĻžāĻāĻāĻžāϰ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻĒā§ā§ā§ āϝāĻžāĻŦā§āύ āĻāĻ āĻĻā§āĻāĻŋ āĻā§āϰā§āϏā§āĻāĨ¤
Strategy āĻāĻžā§āĻž āĻā§āύā§āĻāĻžāĻŦā§āĻ āĻāĻ āϝā§āĻĻā§āϧ⧠āĻā§ā§ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ āύāĻžāĨ¤
đĩ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āϰā§āĻā§āϰā§āĻĄā§āĻĄ āĻā§āϰā§āϏ-ā§Ļā§§ āĻ āϝāĻž āĻĒāĻžāĻā§āĻā§āύ:
- True,False,Not Given
- Gap Fill
- yes,no,not given
- matching paragraph information
- list of headings
- list of names
- summary(with clue + without clue)
- MCQ
- Matching sentence ending
- short answers
đĩ āĻāĻŦāĻžāϰ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻā§āϰā§āϏ-ā§Ļ⧍ āĻ āϝāĻž āĻĒāĻžāĻā§āĻā§āύ:
āĻāĻāĻŋ āϏāĻŦāĻā§ā§ā§ Vital Classes.
āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻžāύā§āύ āĻŦāϰā§āϤāĻŽāĻžāύ⧠CD IELTS āĻ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻ
āύā§āĻ āĻāĻ āĻŋāύ āĻšāĻā§āĻā§āĨ¤ āĻāĻŽāĻŋ āĻāύāĻžāϞāĻžāĻāϏāĻŋāϏ āĻāϰ⧠āϏāĻŦāĻā§ā§ā§ āĻšāĻžāϰā§āĻĄ āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻ āϏāϞāĻ āĻāϰāĻŋā§ā§āĻāĻŋ Practice Test Plus-03 āĻāĻ āĻŦāĻ āĻĨā§āĻā§āĨ¤āĻāĻ āĻŦāĻ āϏāϞāĻ āĻāϰāĻž āĻŽāĻžāύ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāϰ āϝā§āĻā§āύ⧠āĻšāĻžāϰā§āĻĄ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āύāĻŋāĻā§āĻ āϏāϞāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύāĨ¤āĻā§āĻŽā§āĻŦā§āϰāĻŋāĻ āĻāϰ āĻĨā§āĻā§āĻ āĻāĻāĻŋ āĻĄāĻŋāĻĢāĻŋāĻāĻžāϞā§āĻāĻŋ āϞā§āĻā§āϞ āĻ
āύā§āĻ āĻŦā§āĻļāĻŋāĨ¤
āϏā§āϤāϰāĻžāĻ āĻāĻ āĻā§āϰā§āϏ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāϰ⧠10 āĻāĻŋ āĻā§āϞāĻžāϏ āĻĒāĻžāĻā§āĻā§āύ āϰā§āĻāϰā§āĻĄā§āĻĄāĨ¤
āĻ
āϰā§āĻĨāĻžā§ āĻāĻāĻāϏāĻžāĻĨā§ Cambridge āĻŦāĻ āĻĨā§āĻā§ āϏāĻŦāĻā§āϞ⧠āĻāĻžāĻāĻĒā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻā§āϞāĻžāϏ + Practice Test Plus-03 āĻŦāĻ āĻĨā§āĻā§ āĻāϰ⧠⧧ā§ĻāĻāĻŋ āĻšāĻžāϰā§āĻĄ āϞā§āĻā§āϞ āĻāϰ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāϰ āĻā§āϞāĻžāϏāĨ¤
āĻāϰ āĻāĻ āϏāĻŦāĻāĻŋāĻā§āĻ āĻĒāĻžāĻā§āĻā§āύ āĻāĻĻ āĻ
āĻĢāĻžāϰ⧠āĻŽāĻžāϤā§āϰ ā§Ŧā§Ģā§Ļ āĻāĻžāĻāĻžā§āĨ¤
â ī¸ ā§Š āĻĻāĻŋāύ āĻĒāϰ āĻāĻ āĻā§āϰā§āϏ⧠āĻāϰā§āϤāĻŋāϰ āĻ
āĻĢāĻžāϰ āĻļā§āώ āĻšā§ā§ āϝāĻžāĻŦā§āĨ¤ (⧍⧍ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ āϰāĻžāϤ ā§§ā§§ āĻāĻžā§)
đ¯ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻŦā§ āĻŦā§ āĻŦāĻžāĻā§āϝ āĻĒā§ā§ āĻŦā§āĻāĻž,āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻ-ā§Ļā§Š āĻ āĻāĻžāϞ⧠āĻāϰāĻžāϰ āĻĢā§āϞ āĻā§āĻāύāĻŋāĻāĨ¤āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ ā§Ēā§Ļ āĻ ā§Šā§Ļ āϤā§āϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ āϤāĻžāϰ āĻĄāĻŋāĻā§āĻāϞāĻĄ āĻā§āĻāĻžāύ⧠āĻā§āĻļāϞāĻā§āϞ⧠āĻāĻ āĻā§āϰā§āϏā§āϰ āĻā§āϞāĻžāϏ⧠āĻĒāĻžāĻā§āĻā§āύāĨ¤
â
āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻ āϰā§āĻā§āϰā§āĻĄā§āĻĄ āĻā§āϰā§āϏ āĻāϰāĻž āĻāĻāĻŋāϤ??
āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽ āĻāĻĻā§āϰ āĻĒāϰ⧠āĻĻāĻŋāĻŦā§āύ,āĻšāĻžāϤ⧠āĻāĻ⧠⧍ā§Ļ āĻĻāĻŋāύ āϏāĻŽā§,āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϰ āĻāĻāĻā§ āĻāĻā§ ā§Ģ.ā§Ģ/ā§Ģ.ā§Ļ āϞā§āĻā§āϞā§āĨ¤ āϏā§āϤāϰāĻžāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻā§āϰā§āϏ āĻāĻāĻĻāĻŽ āĻĒāĻžāϰāĻĢā§āĻā§āĻāĻāĻžāĻŦā§āĻ āϏāĻžāĻāĻžāύā§āĨ¤āĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻ āĻŋāĻ āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύ āĻĒā§ā§ā§ āϝāĻžāĻŦā§āύ āύāĻŋāĻā§āĻā§ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ ā§Ŧ.ā§Ģ/ā§ + āύāĻŋā§ā§ āϝāĻžāĻā§āĻžāϰāĨ¤
â
āĻāĻāύ āϝ⧠āĻļā§āϧ⧠āĻā§āĻŽā§āĻŦā§āϰāĻŋāĻ āĻĒā§ā§āĻ āϏā§āĻā§āϰ āϤā§āϞāĻž āϝāĻžā§ āύāĻž āĻāĻĒāύāĻžāϰāĻž āĻāϤā§āĻŽāϧā§āϝā§āĻ āĻā§āϰ āĻĒā§ā§ā§ āĻā§āĻā§āύāĨ¤āϤāĻžāĻ āĻā§āĻŽā§āĻŦā§āϰāĻŋāĻā§āϰ āĻĒāĻžāĻļāĻžāĻĒāĻžāĻļāĻŋ āĻāĻ āĻŋāύ āĻĒā§āϰāĻļā§āύā§āϰ āĻāύā§āϝ Practice Test Plus-03 āϏāϞāĻ āĻ
āĻŦāĻļā§āϝāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻšāĻŦā§āĨ¤āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻ āĻŦāĻ āĻ
āύā§āĻā§āĻ āϏāϞāĻ āĻāϰ⧠āĻĻā§ā§ āύāĻžāĨ¤ āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻ āĻŦāĻ āϏāϞāĻ +, āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āĻŽāĻ āĻā§āϏā§āĻ āĻĻāĻŋāĻŦā§āύ āϏā§āĻāĻŋ āĻĻā§āĻāĻŋā§ā§āĻāĻŋāĨ¤
đĨ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāϰ āĻāĻ āĻĻā§āĻāĻŋ āĻā§āϰā§āϏ āύāĻŋāϤ⧠āĻŽāĻŋāϏ āĻāϰāĻŦā§āύ āύāĻžāĨ¤āĻāĻžāϰāĻŖ āĻāĻ āϰāĻāĻŽ āĻ
āĻĢāĻžāϰ āĻāϰ āĻāϏāĻŦā§ āύāĻžāĨ¤āĻāϰ āĻŽāĻāĻžāϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻžāϰ, āĻā§āĻŽā§āĻŦā§āϰāĻŋāĻā§āϰ āĻŦāĻ + Practice Test Plus-03 āĻāϰ āĻŦāĻ āĻāĻŋāύāϤā§āĻ āĻĻā§āĻāĻž āϝāĻžāĻŦā§ ā§Ŧā§Ģā§Ļ āĻāĻžāĻāĻž āĻĨā§āĻā§āĻ āĻŦā§āĻļāĻŋ āĻāϰāĻ āĻšāĻā§āĻā§āĨ¤āĻāϰ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻŦāĻžāĻāϰ⧠āĻŦā§āϰ āĻšā§ā§ āĻĒā§āϰāĻŋā§āĻāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĢāĻŋ āĻā§āϞā§āĻ āĻāϰ āĻĨā§āĻā§ āĻŦā§āĻļāĻŋ āĻāϰāĻđāĨ¤āϏā§āĻāĻžāύ⧠āĻāĻāĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĒāύāĻŋ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāϰ āύāϤā§āύ āĻ
āύā§āĻ āĻāĻŋāĻā§ āĻļāĻŋāĻāϤ⧠āĻāĻžāύāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāϤā§āĻā§āύ + āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽā§āϰ āĻāύā§āϝ āύāĻŋāĻā§āĻā§ āĻĒāĻžāϰāĻĢā§āĻā§āĻ āĻā§ā§āϤ⧠āϰā§āĻĄāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻā§āύāĨ¤
đĩ āĻāϰā§āϤāĻŋāϰ āĻŦāĻŋāϏā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤ:
Bkash Send Money (01795935798)
650 Tk
Send Money āĻāϰ⧠WhatsApp āĻāϰā§āύ 01795935798 āĻāĻ āύāĻžāĻŽā§āĻŦāĻžāϰā§āĨ¤āϏāĻŦāĻžāĻāĻā§ āĻāĻāĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻĻā§āĻāĻŋ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āϰā§āĻāϰā§āĻĄā§āĻĄ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϰ āĻĒā§āϰāĻžāĻāĻā§āĻ Facebook Group āĻāϰ āϞāĻŋāĻāĻ āĻĻā§āĻā§āĻž āĻšāĻŦā§āĨ¤āĻāĻā§ āϝāĻžāϰāĻž āĻāϰā§āϤāĻŋ āĻšāĻŦā§āύ āϤāĻžāĻĻā§āϰāĻā§ āĻāĻā§ āĻā§āϰā§āĻĒ āĻāϰ āĻāĻā§āϏā§āϏ āĻĻā§āĻā§āĻž āĻšāĻŦā§āĨ¤
āĻāĻŦāĻžāϰ⧠āĻŦāϞāϤā§āĻāĻŋ, āĻĻā§āĻāĻŋ āĻā§āϰā§āϏ
1. Reading Cambridge Standard Batch
2. Reading Practice Test Plus-03 Master Batch
āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻāĻŦā§āύ,āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāϰ āĻāύā§āϝ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻā§āĻŦ āĻŦā§āĻļāĻŋ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžā§ āĻā§āĻā§āύāĨ¤āĻāϰ āĻāĻ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāϰ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻāĻā§ āϏāĻšāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ āϏā§āĻā§āϰāĻžāĻā§āĻāĻŋ āĻāϰ āĻĄāĻŋāϏāĻŋāĻĒā§āϞāĻŋāύ āĻāϰ āĻŽāĻŋāĻļā§āϰāύ āϝāĻž āĻāĻ āĻā§āϰā§āϏā§āĻ āĻĻā§āĻāĻžāύ⧠āĻšā§ā§āĻā§āĨ¤
â
āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻāĻŦā§āύ,āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāύā§āϝ IELTS āĻāϰ āϝāĻžāϤā§āϰāĻž āϏāĻšāĻ āĻāϰ⧠āĻĻāĻŋāĻŦā§āύ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽāĻžāϰāĻāĻžāύ āĻāĻžāĻā§āĻžāĨ¤āĻāĻžāϏā§āĻ āĻāĻĨāĻžāĻŽāϤ⧠āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āĻāϰ⧠āϝāĻžāύāĨ¤
27/04/2026
IELTS Writing & Grammar Batch (Most Demanding Session) đ¯
â
āĻāĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻ āĻāĻāĻĻāĻŽ Beginner To Advance Mastery Level āĻāϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻāĨ¤
āĻļā§āϧ⧠āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āύāĻž āĻŦāϰāĻ āĻā§āϰāĻžāĻŽāĻžāϰāĻ āĻāĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϝā§āĻā§āϤāĨ¤āĻāϰ āĻā§āύ⧠Conventional Grammar āύāĻž āĻŦāϰāĻ IELTS āĻāϰ āĻā§āϰāĻžāĻŽāĻžāϰ, āϏāĻžāĻĨā§ āϝ⧠āϏāĻāϞ āĻā§āϰāĻžāĻŽāĻžāϰ āĻāĻĒāύāĻŋ Written āĻ
āĻāĻļā§ āϞāĻŋāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ āϤāĻžāϰ āϏāĻŦāĻā§āĻā§āĻ āĻāĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§ āĻāĻā§āĨ¤
# # # āĻŽā§āĻ ā§ŠāĻāĻŋ āϧāĻžāĻĒā§ āĻāĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻ āĻāύāĻžāϞāĻžāĻāϏāĻŋāϏ āĻāϰāĻžāĨ¤
đĩ Step-02 ( āϝā§āϏāĻāϞ āĻā§āϰāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻā§āϝāĻžāϞ item āĻŦā§ āĻŦā§ āĻŦāĻžāĻā§āϝ āϞāĻŋāĻāϤ⧠āĻāĻžāύāĻž āĻāĻŦāĻļā§āϝāĻ)
i. Sentence, Clause ( Independent clause, dependent clause,adjective clause, Noun clause)
ii. Adverb clause, complex sentence ( sub-ordinating conjunction)
iii. Compound sentence (co-ordinating conjunction)
iv. Modifiers, clause reduction
āĻāĻāϏāĻŦāĻā§āϞ⧠āĻļāĻŋāĻāĻž āĻŽāĻžāύ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ IELTS āĻ āĻŦā§ āĻŦā§ āϏāĻŦ āĻŦāĻžāĻā§āϝ āϞāĻŋāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύāĨ¤
đ´ Step- 03 ( āĻŽā§āϞ Writing āĻĒāĻžāϰā§āĻ)
Writing Task-01
âĸLine chart
âĸBar chart
âĸPie chart
âĸTable
âĸMap
âĸProcess
âĸMixed Chart
Writing Task-02
âĸAgree- Disagree
âĸPositive - negative development
âĸAdvantage- disadvantage
âĸDiscuss both views
âĸCause-solution & Cause-Effect
âĸTwo part questions
Writing Task-01 & 02 āĻāϰ āϏāĻŦāĻā§āϞ⧠Item āĻā§āϞāĻžāϏ⧠āϞāĻŋāĻā§ āĻĻā§āĻāĻžāύ⧠āĻšāĻŦā§ Step-01 & step-02 āĻāϰ āĻ
āϰā§āĻāĻŋāϤ āϏāĻŦ āĻā§āĻāĻžāύ āĻĨā§āĻā§ details āĻāĨ¤
đŖ Step -01 ( Core Grammar item)
âĸTense
âĸVoice change
âĸSubject -Verb Agreement
âĸConditionals
Step-01 āĻāϰ āϏāĻŦāĻā§āϞ⧠āĻāύā§āĻā§āύā§āĻ āĻāϰ āϰā§āĻāϰā§āĻĄā§āĻĄ āĻāĻŋāĻĄāĻŋā§ā§ āĻā§āϞāĻžāϏā§āϰ āĻļā§āϰā§āϤ⧠āĻĻā§āĻā§āĻž āĻšāĻŦā§ āϏāĻžāĻĨā§ āĻĒāĻŋāĻĄāĻŋāĻāĻĢ āĻĒāĻžāĻŦā§āύāĨ¤āϝāĻž āĻā§āϞāĻžāϏ āĻļā§āϰā§āϰ āĻāĻā§āĻ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ Facebook āĻā§āϰā§āĻĒā§ āĻĻā§āĻā§āĻž āĻĨāĻžāĻāĻŦā§āĨ¤āϤāĻŦā§ step-02 & step-03 āĻā§āϞāĻžāϏ āĻļā§āϰā§āϰ āĻāĻā§āĻ āĻāĻ āĻ
āĻāĻļ āĻāϰ⧠āĻĢā§āϞāĻŦā§āύ āĻāϤ⧠āĻŦāĻžāĻāĻŋ āĻā§āϞāĻžāϏ āĻā§āϞ⧠āĻŦā§āĻāĻž āϏāĻšāĻ āĻšāĻŦā§āĨ¤
***Step-02 & Step -03 āĻāϰ āϏāĻŦāĻā§āϞ⧠āĻā§āϞāĻžāϏ āϞāĻžāĻāĻ āĻšāĻŦā§āĨ¤āĻāϰ āϞāĻžāĻāĻĢāĻāĻžāĻāĻŽ āĻā§āϞāĻžāϏ āϰā§āĻāϰā§āĻĄ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§āĨ¤
đ° āĻāϰ āĻŦāĻžāĻāϰ⧠āĻāϰ āϝāĻž āϝāĻž āĻĒāĻžāĻŦā§āύ:
â Writing Task -01 & 02 āĻāϰ āĻāĻĒāϰ āĻāĻŽāĻžāϰ āύāĻŋāĻā§āϰ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻāĻžāĻāĻĒā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ ⧝.ā§Ļ āϞā§āĻā§āϞ āĻāϰ āĻĒāĻŋāĻĄāĻŋāĻāĻĢ
â Writing āĻāϰ Idea Generation āĻāϰ āĻĒāĻŋāĻĄāĻŋāĻāĻĢ
â Writing āĻ ā§¨ā§Ģ% āϏā§āĻā§āϰ Vocab āĻāϰ āĻāĻĒāϰ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤āϤāĻžāĻ Vocab āĻāϰ āĻāĻĒāϰ āĻāϞāĻžāĻĻāĻž āĻĒāĻŋāĻĄāĻŋāĻāĻĢ āĨ¤
â Linkers āĻāϰ āĻāĻĒāϰ āĻāϞāĻžāĻĻāĻž āĻĒāĻŋāĻĄāĻŋāĻāĻĢāĨ¤
â āĻāϰ āĻāϰ āĻŦāĻžāĻāϰ⧠āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻā§āϞāĻžāϏā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻāĻŽā§āĻāĻžāϰ āϏā§āĻāĻžāĻĄāĻŋ āĻŽā§āϝāĻžāĻā§āϰāĻŋā§āĻžāϞāϏ
đ´ āĻā§āϞāĻžāϏ āĻļā§āϰ⧠āĻšāĻŦā§ : ā§Ŧ āĻŽā§, ⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ
āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ ā§Ē/ā§Ģ āĻĻāĻŋāύ āĻā§āϞāĻžāϏ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§āĨ¤
āĻŦāĻžāϰ :āĻļā§āĻā§āϰ, āĻļāύāĻŋ,āϏā§āĻŽ,āĻŦā§āϧ/āĻŦā§āĻšāϏā§āĻĒāϤāĻŋ
āĻā§āϞāĻžāϏ āϏāĻŽāϝāĻŧ : āϰāĻžāϤ ā§Ž.ā§Šā§Ļ āĻāĻž
āĻā§āϞāĻžāϏ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽ: Zoom App
āĻāĻžāύāĻž āĻā§āϞāĻžāϏ āĻāϞāĻŦā§ āϤāĻžāĻ āĻā§āϰāĻŦāĻžāύāĻŋ āĻāĻĻā§āϰ āĻāĻā§āĻ āĻā§āϞāĻžāϏ āĻļā§āώ āĻšāĻŦā§āĨ¤
đĩ āĻā§āϰā§āϏ āĻĢāĻŋ: āĻŽāĻžāϤā§āϰ ā§§ā§Ļ⧍ā§Ļ āĻāĻžāĻāĻž
( āĻāϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ ā§Ēā§Ļ āĻāύ āĻĒāĻžāĻŦā§āύ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻĒā§āϰā§āĻŦā§āϰ āύā§āĻā§āĻž āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āĻĒāĻŋāĻāĻŋāĻ āĻā§āϰā§āϏā§āϰ āϰā§āĻāϰā§āĻĄā§āĻĄ āĻāĻžāϰā§āϏāύ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻĢā§āϰāĻŋāĨ¤āĻāϤ⧠āĻā§āϞāĻžāϏ + āĻĒāĻŋāĻĄāĻŋāĻāĻĢ āϏāĻŦ āĻā§āĻāĻžāύ⧠āĻāϰ āϏāĻžāĻāĻŋā§ā§ āϰāĻžāĻāĻž āĻāĻā§āĨ¤āϤāĻžāĻ āϝāϤ āϤāĻžā§āĻžāϤāĻžā§āĻŋ āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ āĻāϰā§āϤāĻŋ āĻšā§ā§ āĻāĻ āĻā§āϞāĻžāϏāĻā§āϞ⧠āĻāϰ⧠āύāĻŋāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ)
đ āĻāϰā§āϤāĻŋ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ : BKash (Send Money) 01795935798-1020 tk āĻāϰ⧠āĻāĻ āύāĻžāĻŽā§āĻŦāĻžāϰ⧠āĻāĻŽāĻžāĻā§ WhatsApp āĻāϰāĻŦā§āύāĨ¤āĻŦāĻžāĻāĻŋ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āĻāĻŽāĻŋ āύāĻŋāĻā§āĻ āĻāϰ⧠āĻĻāĻŋāĻŦā§āĨ¤
đ¤ āĻāĻāĻāύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āĻĒāĻžāϰāϏā§āĻĒāĻļāύ āĻĨā§āĻā§ āĻāĻ āĻā§āϰā§āϏāĻāĻŋ āĻāĻŽāĻŋ āϏāĻžāĻāĻŋā§ā§āĻāĻŋāĨ¤āϝā§āĻāĻžāύ⧠āĻāĻŽāĻŋ āĻļā§āϧ⧠āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āύāĻž āĻŦāϰāĻ āĻā§āϰāĻžāĻŽāĻžāϰ āĻ āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āĻĻā§āĻāĻŋ āĻāĻāϏāĻžāĻĨā§ āϏāϞāĻ āĻāϰāĻžāĻŦā§āĨ¤āĻā§āϞāĻžāϏā§āϰ āĻāύā§āĻā§āύā§āĻāĻā§āϞ⧠āĻĻā§āĻā§āύāĨ¤Step-01,step-02,step-03 āϤ⧠āϝāĻž āĻāĻā§ āϤāĻž āϝāĻĻāĻŋ āĻāϤā§āĻŽāϏā§āĻĨ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āĻāϰ āĻŦāĻžāĻāϰ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāϰ āĻāĻŋāĻā§ āĻāϰāĻž āϞāĻžāĻāĻŦā§ āύāĻžāĨ¤āĻāĻŽāĻžāϰ āĻā§āϞāĻžāϏ + āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύ āĻĢāϞ⧠āĻāϰāϞā§āĻ āĻšāĻŦā§āĨ¤
āĻāĻŦāĻžāϰ āĻāĻŽāĻŋ āĻā§āϞāĻžāϏ⧠āϝāĻž āĻĒā§āĻžāĻŦā§ āĻāĻĒāύāĻŋ āϤāĻž āĻĢāϞ⧠āĻāϰāĻŦā§āύāĨ¤ āĻā§āϞāĻžāϏ⧠āϝ⧠āĻĒāĻŋāĻĄāĻŋāĻāĻĢ āĻĻāĻŋāĻŦā§ āϤāĻž āĻĻā§āĻāĻŦā§āύāĨ¤āĻŦāĻžāϏāĻžā§ āĻā§āϞāĻžāϏā§āϰ āĻĒā§āĻž āĻĒā§āĻŦā§āύāĨ¤āĻāϰ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻāĻĨāĻžāĻŽāϤ⧠āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āĻāϰāĻŦā§āύāĨ¤āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻāϤāĻž āĻĨāĻžāĻā§ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻā§āϰā§āϏ āĻ āĻā§ā§āύ āĻšāĻŦā§āύāĨ¤āĻāĻĒāύāĻŋ āĻā§āϰā§āϏ āĻāϰ āĻļā§āϰ⧠āĻĨā§āĻā§ āĻļā§āώ āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤ āĻāĻŽāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ "Discipline" āĻĨā§āĻā§ āĻāĻāĻžāĻŦā§āύāĨ¤āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύ āϝāĻž āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāĻ āĻā§āϰā§āϏā§āĻ āĻĒāĻžāĻŦā§āύāĨ¤āĻāĻŦāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āĻāϰ āĻĄāĻŋāϏāĻŋāĻĒā§āϞāĻŋāύ āĻāϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻāϤāĻž āĻĨāĻžāĻāϞ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāϰ āĻāĻāĻāĻžāĻŦā§āύ āύāĻžāĨ¤
â ī¸ [ āĻāϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ ā§Ēā§Ļ āĻāύā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻĨāĻžāĻāϞ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āϏā§āĻĒāĻŋāĻāĻŋāĻ āĻāϰ āĻā§āϰā§āϏāĻāĻŋāĻ āĻĒā§ā§ā§ āϝāĻžāĻŦā§āύ āĻāϰ āĻļā§āϰā§āϤ⧠Step-01 āĻāϰ āĻā§āϞāĻžāϏāĻā§āϞ⧠āϰā§āĻāϰā§āĻĄ āĻĒā§ā§ā§ āĻā§āϞāĻžāϏāĻāϰ⧠āĻāĻāĻĻāĻŽ āĻŽā§āĻāύ āĻā§āϞāĻžāϏ⧠āĻā§ā§āύ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ]
âļī¸ āϞāĻžāϏā§āĻ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻĨāĻž,āĻāĻāĻŋ āĻļā§āϧ⧠āĻā§āϰā§āϏ āύ⧠āĻŦāϰāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āύāĻŋāĻā§āϰ āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āĻĄā§āĻā§āϞāĻĒāĻŽā§āύā§āĻ āĻāϰ āĻŽā§āĻĄāĻŋāϏāĻŋāύāĨ¤āĻāĻ āĻā§āϰā§āϏ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻž āĻĒāĻžāĻā§āĻā§āύ āĻāĻĒāύāĻŋ āύāĻŋāĻā§āĻ āĻĻā§āĻā§āύ āĻāϰ āĻŦāĻžāĻāϰ⧠āĻāϏāϞā§āĻ āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āĻ āĻāĻŋāĻā§ āĻāĻĻā§ āĻāĻā§ / āĻĻāϰāĻāĻžāϰ āĻĒāϰ⧠āĻāĻŋāύāĻžāĨ¤
āύāĻŋāĻā§āĻā§ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰā§āύ,āĻāĻĒāύāĻŋ āĻĻā§āĻāĻŦā§āύ āĻ āĻŋāĻāĻ āĻāĻ āϝā§āĻĻā§āϧ⧠āĻāĻŋāϤ⧠āϝāĻžāĻŦā§āύāĨ¤āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻžāϏā§āĻ āĻŽā§āύā§āĻāϰ āĻšāĻŋāϏā§āĻŦā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāĻ āϝāĻžāϤā§āϰāĻžāĻā§ āĻāύāύā§āĻĻāĻŽā§ āĻāϰ āϏāĻšāĻ āĻāϰ⧠āĻĻāĻŋāĻŦā§āĨ¤
āĻĻā§āĻāĻž āĻšāĻŦā§ āĻāĻĒāύāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ ā§Ŧ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ āĻĨā§āĻā§ āĻļā§āϰ⧠āĻšāĻā§āĻž āĻā§āϞāĻžāϏā§āĨ¤
āϏāĻŦāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻļā§āĻāĻāĻžāĻŽāύāĻž đ
26/04/2026
Writing āĻ āĻāĻžāϞ⧠āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϤā§āϞāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻ āĻāĻŋāĻĄāĻŋā§ā§āĻāĻŋ āĻ
āĻŦāĻļā§āϝāĻ āĻĻā§āĻā§āύđ
āĻāϏāϞ⧠IELTS Writing āĻŦāϞā§āύ / āĻĢā§āϰāĻŋ Handwriting āĻāĻ āϰāĻāĻŽ āĻ
āύā§āĻ āĻāĻŋāύāĻŋāϏ āĻāĻā§ āĻāĻŽāĻŋ āĻĻā§āĻāĻŋ āύāĻžāĻ āĻāĻ āĻā§āĻ āĻĄāĻŋāĻā§āĻāϞāϏ āĻ āĻāύāĻžāϞāĻžāĻāϏāĻŋāϏ āĻāϰ⧠āĻŦā§āĻāĻžāϤā§āĨ¤
đ¤ āĻāĻ āĻāĻŋāĻĄāĻŋā§ā§āĻāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻāĻŦāĻžāϰ āĻĻā§āĻā§āύ āĻāĻŽāĻŋ āĻŦāϞ āĻĻāĻŋāĻā§āĻāĻŋ āĻāĻĒāύāĻŋ sentence āϤā§āϰāĻŋāϰ āĻĒā§āϰā§āĻŽā§ āĻ
āĻŦāĻļā§āϝāĻ āĻĒā§ā§ āϝāĻžāĻŦā§āύāĨ¤āύāĻŋāĻā§āϰ āĻāĻŋāĻĄāĻŋā§ā§ āύāĻž,āĻāĻ āϰāĻāĻŽ āĻāĻŋāĻĄāĻŋā§ā§ IELTS Writing āĻ āĻā§āĻŦāĻ āĻāĻŽ āĻāĻā§āĨ¤
â ī¸ āĻāĻŽā§āύā§āĻā§ āϞāĻŋāĻāĻ āĻāĻā§āĨ¤āĨ¤āĨ¤āĨ¤āĨ¤
āĻšā§āϝāĻžāĻĒāĻŋ āĻā§āĻžāĻāĻŋāĻ âī¸
26/04/2026
IELTS Writing āĻāĻžāϞ⧠āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϰ āϤā§āϞāϤ⧠āĻāĻ āĻāĻŋāύāĻŋāϏ āĻāĻžāύāĻž āĻĒā§āϰā§ā§āĻāύ đđ
āĻāĻāĻāĻŋ āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āĻļāĻŋāĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻāĻĻāĻŽ āĻŦā§āϝāĻžāϏāĻŋāĻ āĻĨā§āĻā§ Subject, verb, adjective, adverb, participial, clause, modifier āϝāϤ āĻĻā§āϰā§āϤ āĻ āϏāĻšāĻā§ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ āĻŦā§ āĻŦāĻžāĻā§āϝ āϞāĻŋāĻāĻž āϤāϤ āϏā§āύā§āĻĻāϰ āĻ āϏāĻžāĻŦāϞā§āϞ āĻšāĻŦā§āĨ¤
āĻāĻāĻŦāĻžāϰ āĻāϞā§āύ āĻā§āĻā§ āĻā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻžāĻā§āϝ āĻŦā§āĻāĻŋ.....
" Violence agains women in Bangladesh remain a pervasive issue,deeply rooted in social, cultural and institutional challanges."
āĻŦāĻžāĻāϞāĻž āĻ
āϰā§āĻĨ : "āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļā§ āύāĻžāϰā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻšāĻŋāĻāϏāϤāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āĻšāĻŋāϏā§āĻŦā§ āϰāϝāĻŧā§ āĻā§āĻā§, āϝāĻž āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ, āϏāĻžāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāĻžāϤāĻŋāώā§āĻ āĻžāύāĻŋāĻ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāĻā§āϰāĻāĻžāĻŦā§ āĻļāĻŋāĻā§āĻŦāĻĻā§āϧāĨ¤"
āĻļā§āϰā§āϤ⧠āĻŦāϞā§āύ āϤ⧠āĻŦāĻžāĻā§āϝāĻāĻŋ āĻāĻ āύāĻāϤāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻŋ??
Complex āĻāĻžāĻŦāϤā§āĻā§āύ āĻŦā§ āĻŦāĻžāĻā§āϝ āĻĻā§āĻā§ āύāĻž āĻāĻāĻŋ āĻāĻāĻĻāĻŽ āύāĻŋāϰā§āĻš simple sentence.
āĻŦāĻžāĻā§āϝā§āϰ āĻ
āĻāĻļ āĻĻā§āĻāĻŋ ā§§. Subject ( āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻļā§āϝ) ⧍. Predicate ( āĻŦāĻŋāϧā§ā§)
āĻāĻŦāĻžāϰ āĻāĻ āĻŦāĻžāĻā§āϝā§āϰ Subject āĻāĻŋ āĻšāĻŦā§....
"remain" main verb āĻāϰ āĻāĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āύ āĻ
āĻāĻļ āϝā§āĻŽāύ Violence against women in Bangladesh
āĻāĻŦāĻžāϰ predicate / āĻŦāĻŋāϧā§ā§ āĻā§āύāĻāĻŋ?
remains a pervasive issue.
( āĻ
āϰā§āĻĨāĻžā§ āĻāĻāĻŋ subject āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻĨā§āϝ āĻĻāĻŋāĻā§āĻā§)
āĻāĻŦāĻžāϰ āĻāϏā§āύ (,) āĻāϰ āĻĒāϰā§āϰ āĻ
āĻāĻļ āύāĻŋā§ā§āĨ¤āĻāĻĨāĻž āĻšāĻā§āĻā§ āĻāĻ āĻĒāϰā§āϰ āĻ
āĻāĻļāĻāĻŋ āĻāĻāĻāĻŋ phrase ( āĻāĻžāϰāĻŖ āĻāĻ āĻ
āĻāĻļā§āϰ āĻā§āύ⧠subject & transitive verb āύāĻžāĻ)
āĻāϰ āĻāĻ āĻ
āĻāĻļā§āϰ āĻāϰā§āĻāĻāĻŋ āĻŽāĻāĻžāϰ āϤāĻĨā§āϝ āĻļā§ā§āĻžāϰ āĻāϰāĻŋ,
rooted āĻšāĻā§āĻā§ " root" āĻļāĻŦā§āĻĻā§āϰ past participle āĻāϰ āϝā§āĻšā§āϤ⧠āĻāĻāĻŋ phrase āϤāĻžāĻ (,) āĻāϰ āĻĒāϰā§āϰ āĻĒā§āϰ⧠āĻ
āĻāĻļ āĻšāĻā§āĻā§ " Participial phrase.
āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻāĻ āĻŦāĻžāĻā§āϝ⧠deeply, root verb āĻā§ āĻŽāĻĄāĻŋāĻĢāĻžāĻ āĻāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻ deeply āĻšāĻā§āĻā§ adverb.
āĻāϰ deeply rooted in social,cultural and institutional challanges āĻāĻ āĻĒā§āϰ⧠āĻ
āĻāĻļāĻāĻŋ " a pervasive issue " āĻā§ āĻŽāĻĄāĻŋāĻĢāĻžāĻ āĻāϰā§āĻā§āĨ¤
āĻāϰā§āĻāĻāĻŋ āĻŽāĻāĻžāϰ āϤāĻĨā§āϝ āĻĻā§āĻ,
āĻāĻ āĻŦāĻžāĻā§āϝā§āϰ subject " violence against women in Bangladesh " āĻāĻāĻŋ āĻāĻāĻāĻŋ Compound subject āϝāĻž āĻāĻāĻ āϏāĻžāĻĨā§ violence, women, Bangladesh āĻāĻ ā§ŠāĻāĻŋ Noun āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ Subject āĻ āύāĻŋā§ā§ āĻāϏā§āĻā§ preposition āĻāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§āĨ¤
āĻāϰ āϝāĻĻāĻŋ āĻŦāĻžāĻāϞāĻž āĻ
āϰā§āĻĨā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻāĻāĻžāύ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āĻā§āĻŦ āϏāĻšāĻā§āĻ āĻāĻžāĻāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ āĻā§ āĻā§ āĻŽāĻĄāĻŋāĻĢāĻžāĻ āĻāϰā§āĻā§āĨ¤
Wait....
āĻāĻ simple sentence āĻā§āĻ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāϞāĻžāĻĻāĻž āĻāϞāĻžāĻĻāĻž āĻĻā§āĻāĻŋ simple sentence āĻ āĻĒāϰāĻŋāĻŖāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŋāĨ¤āϝāĻž āϏāĻāϰāĻžāĻāϰ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āĻĨāĻžāĻāĻŋāĨ¤
1. Violence against women in Bangladesh remains a pervasive issue
2. It is deeply rooted in social,cultural and institutional challanges.
āĻāϰ āĻāĻ it, is āϏāϰāĻŋā§ā§ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻāĻāĻŋ Simple āĻŦāĻžāĻā§āϝ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰā§āĻāĻŋāĨ¤āĻāĻāĻŋāĻ āĻŦāĻžāĻā§āϝā§āϰ āϏāĻ āĻŋāĻ āĻāύāĻžāϞāĻžāĻāϏāĻŋāϏāĨ¤
āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ ā§.ā§Ļ+ āϞā§āĻā§āϞ āĻāϰ āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āĻ āĻāĻ āϰāĻāĻŽ āĻāϤāĻžāύā§āĻāϤāĻŋāĻ āϏāĻŋāĻŽā§āĻĒāϞ āĻŦāĻžāĻā§āϝ āύāĻž āϞāĻŋāĻā§ āĻāĻ āϰāĻāĻŽ āϏā§āĻā§āϰāĻžāĻāĻāĻžāϰ āĻĢāϞ⧠āĻāϰāϞ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āύāĻŋāĻā§āĻ āĻāĻžāĻŦā§āύ āĻāϤ āĻāύā§āύāϤāĻŽāĻžāύā§āϰ āϞāĻŋāĻāĻž āĻšā§āĨ¤
* āĻāĻ āĻāĻĒāĻŋāĻ āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻŋāĻĄāĻŋā§ā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻĻā§āĻāϤ⧠āĻāĻžāύ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŋāĻĄāĻŋā§ā§ āϰā§āĻĄāĻŋ āĻāϰ⧠āĻāĻĒāύāĻžāĻĻā§āϰ āĻĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻžāϏā§āĻ āĻāĻŽā§āύā§āĻ āϏā§āĻāĻļāύ⧠" Yes" āϞāĻŋāĻā§ āĻāĻžāύāĻžāĻŦā§āύāĨ¤
đđ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻāĻĒāĻāĻžāĻŽāĻŋāĻ āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻ āĻŽā§āϞāϤ āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦā§ āĻŦā§ āĻŦāĻžāĻā§āϝ āϞāĻŋāĻāϤ⧠āĻšā§ āϏāĻžāĻĨā§ āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āĻā§āϰāĻžāĻŽāĻžāϰāĻ āϝā§āĻā§āϤ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§āĨ¤āĻāĻā§āϰāĻšā§ āϝāĻžāϰāĻž āĻāĻā§āύ WhatsApp (01795935798) āĻ āύāĻ āĻĻāĻŋā§ā§ āϰāĻžāĻā§āύāĨ¤āĻā§āĻŦ āĻļā§āĻā§āϰāĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϰ āĻĄāĻŋāĻā§āĻāϞāϏ āĻĒā§ā§ā§ āϝāĻžāĻŦā§āύ āĻāύāĻŦāĻā§āϏā§āĨ¤
11/04/2026
āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ ā§Ž āĻāĻŋ āϏā§āĻŦāĻĒā§āύ āύāĻžāĻāĻŋ āĻāϏāϞā§āĻ āϏāĻŽā§āĻāĻŦ? āĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋ āύāĻŋāύ đđģ
āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāϰā§āĻŦāĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻā§āϞ āĻšāĻŦā§ āĻĄāĻŋāϰā§āĻā§āĻāϞāĻŋ āĻāĻā§āϰ āĻĒāϰ āĻāĻ āĻā§āϏā§āĻ āϏāϞāĻāĻŋāĻ āĻ āĻāĻžāĻĒ āĻĻā§āĻā§āĻžāĨ¤ āĻāĻ āĻā§āϞ āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļā§āϰ ā§Žā§Ļ% āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻ āĻāϰā§āĨ¤ āĻāĻāύā§āϝā§āĻ IELTS āĻ āϏāĻžāĻā§āϏā§āϏ āϰā§āĻāĻ āĻā§āĻŦāĻ āĻāĻŽāĨ¤
đĻ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽā§āĻ Cambridge 11â20 āϏāĻāϞ PDF āĻĄāĻžāĻāύāϞā§āĻĄ āĻāϰā§āύāĨ¤ āĻāĻā§āĻāĻāĻž āĻŦāĻā§ā§ ā§ĒāĻāĻž āĻā§āϏā§āĻ āĻāĻā§āĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻā§āϏā§āĻā§ ā§ŠāĻāĻž āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻ āĻāĻā§āĨ¤ āϤāĻžāĻšāϞ⧠⧧ā§ĻāĻāĻž āĻŦāĻā§ā§ āĻŽā§āĻ ā§§ā§¨ā§ĻāĻāĻž āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻ āĻāĻā§āĨ¤
āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ ⧍āĻāĻž āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻ āĻŦāĻžāĻāϞāĻž āĻ
āϰā§āĻĨāϏāĻš āĻĒā§āĻŦā§āύāĨ¤ āĻ
āĻāĻžāύāĻž āĻļāĻŦā§āĻĻ āĻĒā§āϞ⧠Google Translator āĻāϰ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āύāĻŋāĻŦā§āύāĨ¤ āĻāĻāĻāĻāĻžāĻŦā§, ā§Šâā§Ē āϞāĻžāĻāύā§āϰ āϞāĻŽā§āĻŦāĻž āϏā§āύā§āĻā§āύā§āϏ āύāĻž āĻŦā§āĻāϞ⧠āϝā§āĻā§āύ⧠Ai āĻā§ āĻŦāϞāĻŦā§āύ āĻŦā§āĻāĻŋā§ā§ āĻĻāĻŋāϤā§āĨ¤
⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϏāĻžāϞ⧠āĻāϏā§āĻ āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāϏāĻŦ āĻā§āϞāϏ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāϤ⧠āĻ
āύā§āĻšāĻž āĻĻā§āĻāĻžāύ, āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻŦā§āĻā§ āύāĻŋāĻŦā§āύ āĻāĻ āϝā§āĻā§ āĻāϏā§āĻ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻĒā§āϰāϏā§āϤāϰāϝā§āĻā§āĻ āĻŦāϏāĻŦāĻžāϏ āĻāϰāĻā§āύāĨ¤
āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻ āĻāĻāĻāĻž āĻāĻžāĻ āĻāϰāϤā§, āϤāĻžāĻšāϞ⧠āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻŽāĻĄāĻŋāĻāϞ⧠āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āĻāϰ āĻāĻžāϰ⧠āĻĨāĻžāĻāϤā§āĻ āύāĻžāĨ¤ āĻ
āĻĨāĻ, āϏāĻŦāĻžāĻ āĻĻā§ā§āĻžā§ āĻļāϰā§āĻāĻāĻžāĻā§āϰ āĻĒā§āĻāύā§āĨ¤
āĻāĻĒāύāĻŋ āĻļāϰā§āĻāĻāĻžāĻā§āϰ āĻĒā§āĻāύ⧠āĻĻā§ā§āĻžāϞ⧠āĻāĻŋāĻ āĻŦā§āϝāĻŦāϏāĻžā§ā§āĻĻā§āϰ āϞāĻžāĻāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϞāϏāĨ¤
đĻ āĻā§āύ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āϏāϞāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻšā§ āĻāϏāĻŦ āĻāĻžāĻāĻĒāĻžāĻāĻļ āύāĻž āĻā§āĻŦā§āĻ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽā§āĻ Cambridge 20 āĻāϰ ā§ĒāĻāĻž āĻā§āϏā§āĻ āĻĻāĻŋā§ā§ āĻĻāĻŋāύāĨ¤ ā§ĒāĻāĻž āĻā§āϏā§āĻā§āϰ āĻā§ āϏā§āĻā§āϰāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāϰā§āϤāĻŽāĻžāύ āϏā§āĻā§āϰāĨ¤ āĻāĻāĻž āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻāĻŦā§āύāĨ¤
đĻ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāϰ āϏā§āĻāĻŽā§āϝāĻžāύā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāĻļā§āύā§āϰ āĻāĻžāĻāĻĒāĻā§āϞ⧠āĻā§āύ⧠āϰāĻžāĻā§āύ:
Segment 1: Questions that follow order
âĸ True, False, Not Given [āĻŽā§āϞāϤ Passage 1 āĻ āĻāϏā§]
âĸ Gap Fill [āĻŽā§āϞāϤ Passage 1 āĻ āĻāϏā§]
âĸ Yes, No, Not Given [āĻŽā§āϞāϤ Passage 3 āϤ⧠āĻāϏā§āĨ¤ GT āϤ⧠āĻāϏ⧠āύāĻž]
âĸ MCQ [āĻŽā§āϞāϤ Passage 3 āϤ⧠āĻāϏā§]
âĸ Matching Names [āĻŽā§āϞāϤ Passage 2 āϤ⧠āĻāϏā§]
âĸ Short Answer Questions [āĻŽā§āϞāϤ Passage 1 āĻāĻŦāĻ 2 āϤ⧠āĻāϏā§]
Segment 2: Questions that do not follow order
âĸ List of Headings [āĻŽā§āϞāϤ Passage 2 āϤ⧠āĻāϏā§]
âĸ Matching Paragraph Information [āĻŽā§āϞāϤ Passage 1 āϤ⧠āĻāϏā§]
âĸ Matching Sentence Endings [āĻāĻā§ Passage 2 āϤ⧠āĻāϏāϤā§, āĻāĻāύ Passage 3 āϤ⧠āĻŦā§āĻļāĻŋ āĻāϏā§]
âĸ Summary without Clue [āĻŽā§āϞāϤ Passage 2 āϤ⧠āĻāϏā§]
âĸ Summary with Clue [āĻŽā§āϞāϤ Passage 3 āϤ⧠āĻāϏā§]
đđģ āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻāĻŦā§āύ āĻĨāĻžāϰā§āĻĄ āĻŦā§āϰâā§āϝāĻžāĻā§āĻā§āϰ āϤāĻĨā§āϝāĻā§āϞā§āĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦā§āϏā§āĻāĻĢā§āϰā§āύā§āĻĄāĨ¤
â
āĻļā§āϰā§āϰ āĻĻāĻŋāĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŽāϰāĻž Cambridge 16â20 āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤
đĻ āĻāĻŦāĻžāϰ āĻāĻ āϏā§āĻā§āĻĒāĻā§āϞ⧠āĻĢāϞ⧠āĻāϰ⧠āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋ āύāĻŋāύ đđģ
âĸ Cambridge 16â20 āĻšāĻžāϤ⧠āύāĻŋāύāĨ¤ āĻāĻ ā§ĢāĻāĻž āĻŦāĻā§ā§āϰ āϝāϤ āĻāĻžā§āĻāĻžā§ True, False, Not Given āĻāĻā§ āĻļā§āώ āĻāϰ⧠āĻĢā§āϞā§āύāĨ¤ āĻāĻžāĻāĻŽ āϧāϰ⧠āϏāϞāĻ āύāĻž āĻāϰ⧠āϧā§āϰ⧠āϧā§āϰ⧠āĻŦā§āĻā§ āĻŦā§āĻā§ āϏāϞāĻ āĻāϰāĻŦā§āύāĨ¤
âĸ āĻāĻāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻĒāϰ⧠āϞāĻŋāĻā§ āĻĻā§āĻā§āĻž āĻŦāĻžāĻāĻŋ āϏāĻŦāĻā§āϞ⧠āĻāĻžāĻāĻĒā§āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĻ āϏāϞāĻ āĻāϰā§āύāĨ¤ āĻļā§āϧā§āĻŽāĻžāϤā§āϰ List of Headings āĻāϰ āĻāύā§āϝ Cambridge 11â20 āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤ āϏāϞāĻ āĻāϰāĻŦā§āύāĨ¤
đĻ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻāĻžāĻāĻĒā§āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āϏāϞāĻ āĻāϰāĻžāϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āύāĻŋāĻā§āϰ āĻā§ā§āĻāĻāĻž āĻŽāĻžāĻĨāĻžā§ āϰāĻžāĻā§āύ:
âĸ āϏāĻŦāϏāĻŽā§ PDF āĻ
āĻĨāĻŦāĻž āĻā§ā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻā§ āĻĒā§āϰâā§āϝāĻžāĻāĻāĻŋāϏ āĻāϰāĻŦā§āύāĨ¤ āĻ
āύā§āĻ āĻ
āύā§āĻ āĻā§ā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āĻāĻā§āĨ¤ Jumpinto, Engnovate āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋāĨ¤
âĸ āϝ⧠āĻāĻžāĻāĻĒā§āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āϏāϞāĻ āĻāϰāĻŦā§āύ, āϤāĻžāϰ āĻāĻĒāϰ ā§Š/ā§Ē āĻāĻŋ āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāĻāĻāĻŋāĻāĻŦā§ āĻĻā§āĻā§ āĻĢā§āϞā§āύāĨ¤ āĻāϤ⧠āĻāϰ⧠āϏāϞāĻāĻŋāĻ āϏā§āĻā§āϰâā§āϝāĻžāĻā§āĻā§ āĻļāĻŋāĻā§ āĻĢā§āϞāĻŦā§āύāĨ¤ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻĒāĻžāϰāϏā§āύāĻžāϞ āĻĢā§āĻāĻžāϰāĻŋāĻ āĻāϏāĻžāĻĻ āĻā§āĻžāĻā§āĻŦ āϏā§āϝāĻžāϰāĨ¤
Banglay IELTS āĻ āϏāĻžāĻĨā§ āĻĢāϞ⧠āĻāϰāĻŦā§āύāĨ¤ IELTS LAB āĻāϰ āĻāĻāĻāĻŋāĻāĻŦ āĻā§āϝāĻžāύā§āϞ⧠āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāϰ āĻāĻĒāϰ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻ
āύā§āĻāĻā§āϞ⧠āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāĻā§āĨ¤ āĻāĻā§āϞ⧠āĻŽāĻžāϏā§āĻ āĻĻā§āĻāĻŦā§āύāĨ¤
âĸ āϏāϞāĻā§āϰ āĻāĻžāĻāĻŽā§ āϝ⧠āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĻā§āϞ⧠āĻā§āϞ āĻāϰāĻŦā§āύ, āϏā§āĻā§āϞ⧠āĻŽāĻžāϰā§āĻ āĻāϰ⧠āϰāĻžāĻā§āύāĨ¤ āύāĻžāĻšāϞ⧠āĻāĻ āĻĒā§āϝāĻžāĻāĻžāϰā§āύā§āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāĻĒāύāĻŋ ⧍ āĻŽāĻžāϏ āĻĒāϰ āĻāĻŦāĻžāϰāĻ āĻā§āϞ āĻāϰāĻŦā§āύāĨ¤
âĸ āϝā§āĻā§āϞ⧠āĻā§āϞ āĻāϰāĻŦā§āύ, āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āĻāĻā§āϏāĻĒā§āϞā§āϝāĻžāύā§āĻļāύ āĻĒāĻžāĻļā§ āϞāĻŋāĻā§ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤ āĻāĻāĻž āϏā§āĻĒāĻžāϰ āĻŽā§āĻĄāĻŋāϏāĻŋāύā§āϰ āĻŽāϤ āĻāĻžāĻ āĻāϰāĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāϰā§āύāĨ¤
đĨ āϝāĻž āĻāϰāĻžāĻ āϝāĻžāĻŦā§ āύāĻž:
â āĻā§āϏā§āĻā§āϰ āĻĒāϰ āĻā§āϏā§āĻ āĻĻā§āĻā§āĻžāĨ¤ āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽ āĻĻāĻŋā§ā§ āĻāĻāύāĻ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄāϏā§āĻā§āϰ āĻŦāĻžā§āĻŦā§ āύāĻžāĨ¤ āĻā§āϞ āϏāĻāĻļā§āϧāύ āĻāϰā§āύāĨ¤ āĻĻā§āĻāĻŦā§āύ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄāϏā§āĻā§āϰ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻžā§āϤ⧠āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤
â āĻšāĻžāĻāĻžāϰāĻāĻžāύā§āĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§āϞāĻžāϰāĻŋ āĻļāĻŋāĻāϤ⧠āϝāĻžāĻŦā§āύ āύāĻžāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻŋ GRE/GMAT/IBA/BB AD āĻā§āϰâā§āϝāĻžāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻāϏā§āύ āύāĻŋāĨ¤ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋāϤ⧠āϝ⧠āĻā§āĻā§āϝāĻžāĻŦāĻā§āϞ⧠āĻ
āĻāĻžāύāĻž āĻĒāĻžāĻŦā§āύ, āĻā§āĻŦāϞ āϏā§āĻā§āϞā§āĻ āĻļāĻŋāĻāĻŦā§āύāĨ¤
đĻ āĻāϤāĻā§āĻā§ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāϞ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋāϰ ā§Žā§Ļ% āĻāĻŽāĻĒā§āϞāĻŋāĻāĨ¤ āĻŦāĻžāĻāĻŋ ⧍ā§Ļ% āĻāĻāĻŋāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻšāϞ⧠āĻā§āϏā§āĻ āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻšāĻŦā§āĨ¤
âĸ Cambridge 12 āĻāĻŦāĻ Practice Test Plus 3 āĻāϰ PDF āĻĄāĻžāĻāύāϞā§āĻĄ āĻāϰā§āύāĨ¤
âĸ āĻāĻ āĻĻā§āĻāĻāĻž āĻŦāĻā§ā§āϰ āϏāĻŦāĻā§āϞ⧠āĻā§āϏā§āĻ āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻĨāĻžāĻā§āύāĨ¤ āĻ
āĻŦāĻļā§āϝāĻ āĻāĻžāĻāĻŽ āϧāϰ⧠āĻā§āϏā§āĻ āĻĻāĻŋāĻŦā§āύāĨ¤
âĸ āĻāĻāĻĻāĻŋāύ⧠⧍āĻāĻŋ āĻā§āϏā§āĻā§āϰ āĻŦā§āĻļāĻŋ āύā§āĨ¤ ā§§āĻāĻŋ āĻšāϞ⧠āĻāĻžāϞ āĻšā§āĨ¤
âĸ āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻāĻā§ ā§§/⧍āĻāĻž āĻŽāĻāĻā§āϏā§āĻ āĻĻāĻŋāĻŦā§āύ āϝā§āĻā§āύ⧠āĻā§āĻāĻŋāĻ āĻ āĻāĻŋā§ā§āĨ¤ āĻā§āĻāĻŋāĻ āĻāϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻ
āύā§āĻ āĻāĻ āĻŋāύ āĻšā§āĨ¤ āϤāĻžāĻ āĻŽāĻā§ āĻāĻžāϰāĻžāĻĒ āĻāϰāϞ⧠āĻŽāύ āĻāĻžāϰāĻžāĻĒ āĻāϰāĻŦā§āύ āύāĻžāĨ¤
āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻāĻŦā§āύ āĻā§āĻāĻŋāĻ āĻ āĻŽāĻ āĻĻā§āĻā§āĻžāϰ āĻāĻĻā§āĻĻā§āϝā§āĻļā§āϝ āĻšāϞ⧠āύāϤā§āύ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļā§ āĻā§āϰ⧠āĻāϏāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāĻĒ āĻāĻžāĻā§āĻžāύā§āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄāϏā§āĻā§āϰ āĻāϤ āĻāϏā§āĻā§ āϏā§āĻāĻž āĻāĻĻā§āĻĻā§āϝā§āĻļā§āϝ āύāĻžāĨ¤
đĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻĻāĻŋāύ āĻāĻŋ āĻāϰāĻŦā§āύ?
āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻĻāĻŋāύ āϏāĻāĻžāϞ⧠āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻāĻāĻž āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻā§āϏā§āĻā§āϰ āĻā§āĻŦāϞ āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻ ā§§ āϏāϞāĻ āĻāϰ⧠āĻāĻŋā§ā§āĻāĻŋāϞāĻžāĻŽāĨ¤ āĻāϤ⧠āĻāϰ⧠āĻāĻŽāĻžāϰ Warm Up āĻšā§ā§ āĻāĻŋā§ā§āĻāĻŋāϞāĨ¤ āĻŽā§āĻāύ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϤā§āĻ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻ āĻāϞāĻšāĻžāĻŽāĻĻā§āϞāĻŋāϞā§āϞāĻžāĻš āĻā§āĻŦāĻ āĻāĻžāϞ āϏā§āĻā§āϰ āĻāϏā§āĻāĻŋāϞāĨ¤
āĻāĻāύā§āϝāĻ āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻ āĻŦā§āĻĻā§āϧāĻŋāĻāĻž āϏāĻŦāĻžāĻāĻā§āĻ āĻĻā§āĻāĨ¤
â
āĻļā§āώ āĻāĻĨāĻž:
āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāϰā§āϤāĻŽāĻžāύ āϏā§āĻā§āϰ āϝāĻž-āĻ āĻĨāĻžāĻā§āĻ āύāĻž āĻā§āύ, āĻāĻŽāĻŋ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāϰāĻŋ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ ā§Ž.ā§Ļ āĻāĻžāϰā§āĻā§āĻ āĻāϰ⧠āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋ āύāĻŋāϞ⧠āĻ
āĻŦāĻļā§āϝāĻ āĻāĻžāϞ āϏā§āĻā§āϰ āĻĒāĻžāĻŦā§āύāĨ¤
āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻāĻŦā§āύ, āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āϏāĻŦāĻžāϰ āĻāĻžāĻā§āĻ āĻā§āĻžāύāĻ āĻŽāĻĄāĻŋāĻāϞāĨ¤ āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āϏā§āĻā§āϰâā§āϝāĻžāĻā§āĻāĻŋ āĻāϰ āϧā§āϰā§āϝā§āϝ āϰāĻžāĻāϞ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύāĨ¤
āĻāĻŽāĻŋ āĻļāĻšāϰā§āϰ āĻ
āύā§āĻ āĻā§āϞā§āĻŽā§ā§ā§āĻā§ āĻĻā§āĻā§āĻāĻŋ ⧍/ā§Ē āĻŦāĻžāϰ IELTS āĻĻāĻŋā§ā§āĻ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ ā§Ŧ āϤā§āϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĻŋāĨ¤ āĻāĻŦāĻžāϰ āĻā§āϰāĻžāĻŽā§āϰ āϏā§āĻā§āĻĄā§āύā§āĻāĻĻā§āϰāĻā§āĻ āĻĻā§āĻā§āĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽāĻŦāĻžāϰā§āĻ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻ āϏā§āĻā§āϰ āĻĒā§ā§ā§āĻā§āĨ¤
āϏāĻĢāϞāϤāĻž āĻŽāĻžāύ⧠āĻāĻžāϧāĻžāϰ āĻŽāϤ⧠āĻšāĻžāϰā§āĻĄāĻā§āĻžāϰā§āĻ āύāĻžāĨ¤
đđģ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻ āϏāĻĢāϞāϤāĻž = āĻĒā§āϞā§āϝāĻžāύ + āĻšāĻžāϰā§āĻĄāĻā§āĻžāϰā§āĻ + āϧā§āϰā§āϝā§āϝ
āĻĒā§āϞā§āϝāĻžāύāĻāĻž āĻāĻŽāĻŋ āĻŦāϞ⧠āĻĻāĻŋā§ā§āĻāĻŋāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻžāĻāϞ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽāϤ⧠āĻāĻŋāĻā§ āĻāĻžāϏā§āĻā§āĻŽāĻžāĻāĻ āĻāϰ⧠āύāĻŋāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻŦāĻžāϰ āĻļā§āϧ⧠"āϧā§āϰā§āϝā§āϝ" āϧāϰ⧠"āĻšāĻžāϰā§āĻĄāĻā§āĻžāϰā§āĻāĻāĻž" āĻāϰāϤ⧠āĻĨāĻžāĻā§āύāĨ¤
āύāĻŋāĻā§āϰ āϏāϰā§āĻŦā§āĻā§āĻāĻāĻž āĻĸā§āϞ⧠āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āϏāĻĢāϞ āĻ
āĻŦāĻļā§āϝāĻ āĻšāĻŦā§āύāĨ¤ āĻšā§āϤ⧠āĻĻā§ āĻŽāĻžāϏ āĻĒāϰā§āĻ āύāĻŋāĻā§āϰ āĻāĻžāĻāĻŽāϞāĻžāĻāύā§āĻ āϰāĻžāϤ āĻāĻžāĻāĻžāϰ āĻāϞā§āĻĒāĻā§āϞ⧠āϞāĻŋāĻāĻŦā§āύāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāϞā§āĻĒ āĻĒā§ā§ āĻāϰāĻ āĻĻāĻļāĻāύ āĻ
āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤ āĻšāĻŦā§āĨ¤
āύāĻŋāĻā§ āϏāĻĢāϞ āĻšā§ā§ āĻāϰāĻ āĻĻāĻļāĻāύāĻā§ āϏāĻĢāϞ āĻāϰāĻā§āύāĨ¤ āĻāϰ āĻā§ā§ā§ āĻŦā§ āĻĒāĻžāĻā§āĻž āĻāĻŋ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻŦāϞā§āύ āϤ⧠āĻāĻŽāĻžāĻā§?
āĻļā§āϧ⧠āĻāĻžāĻŦā§āύ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽāĻž, āĻŦāĻžāĻŦāĻž, āĻāĻžāĻ, āĻŦā§āύ, āĻŦāύā§āϧā§āϰāĻž āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āύāĻŋā§ā§ āĻāϤ āĻĒā§āϰāĻžāĻāĻĄ āĻĢāĻŋāϞ āĻāϰāĻā§āĨ¤ āĻšā§āϝāĻž! āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻžāύāĻŋ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāĻ āĻĒāĻā§āύāĻļāĻŋā§āĻžāϞ āĻāĻā§āĨ¤ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻžāύāĻŋāĨ¤ āĻļā§āϧ⧠āĻšāĻžāϰā§āĻĄāĻā§āĻžāϰā§āĻāĻāĻž āĻŦāύā§āϧ āĻāϰāĻŦā§āύ āύāĻžāĨ¤
āĻāĻŦāĻžāϰ āύāĻŋāĻā§āϰ āϏāĻĢāϞāϤāĻžāϰ āĻāϞā§āĻĒāĻāĻž āύāĻŋāĻā§āĻ āϞāĻŋāĻāĻžāϰ āĻĒāĻžāϞāĻžāĨ¤ āĻļā§āĻāĻāĻžāĻŽāύāĻž â¤ī¸
đ āĻāĻ āĻĒā§āϏā§āĻāĻāĻŋ Save āĻāϰ⧠āϰā§āĻā§ āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āĻĒāĻĨ āĻšāĻžāϰāĻž āĻšā§ā§ āĻā§āϞ⧠āĻŽāύ⧠āĻāϰāĻŦā§āύ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāĻāĻŋāϞ āĻāĻžāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāϰ āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύ āϞāĻŋāĻā§āĻāĻŋāϞā§āύāĨ¤ āϤāĻāύ āĻāĻŦāĻžāϰāĻ āĻāĻāĻž āĻĒā§āĻŦā§āύāĨ¤
đđģ IELTS āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāϰ āύāϤā§āύ āĻŦā§āϝāĻžāĻāĻāĻŋ āĻļā§āϰ⧠āĻāϰāĻāĻŋ āĻāĻĒā§āϰāĻŋāϞ ā§§ā§Ž āϤāĻžāϰāĻŋāĻā§āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϰ āĻĄāĻŋāĻā§āĻāϞāϏ āĻāĻžāύāϤ⧠āĻāĻŽā§āύā§āĻ āĻŦāĻā§āϏā§āϰ āϞāĻŋāĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻĒā§āύ āĻāϰā§āύāĨ¤
From,
Your Akil Bhai đ
04/04/2026
CD IELTS Reading āĻ Band 7.0 āϤā§āϞāĻž āϏā§āĻŦāĻĒā§āύ āύāĻžāĻāĻŋ āϏāϤā§āϝāĻŋ?â
āĻāϤ ā§Š āĻĻāĻŋāύ āϧāϰ⧠āύāĻžāύāĻž āĻŦā§āϝāϏā§āϤāϤāĻžā§ āϰā§āĻāĻžāϞā§āĻ āĻĻāĻŋā§ā§āĻ āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāϤā§āĻāĻŋ āύāĻžāĨ¤āĻāĻžāϏā§āĻ āϰā§āĻāĻžāϞā§āĻāĻāĻž āĻĻā§āĻā§āύđ...
āĻāĻāĻāĻž āĻšāĻžāϰā§āĻĄāĻā§āĻžāϰā§āĻ āĻāϰ āĻĢāϏāϞāĨ¤āϝāĻž āĻāĻžāĻāĻāĻŋ āĻāϞā§āϞāĻžāĻšāϰ āĻŽā§āĻšā§āϰāĻŦāĻžāύāĻŋ āĻāϰ āύāĻŋāĻā§āϰ āϏāĻ āĻŋāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āĻāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āύāĻŋā§ā§ āĻāϏā§āĻā§āύāĨ¤
đĩ āĻāϤ āĻĢā§āĻŦā§āϰā§ā§āĻžāϰ⧠āĻŽāĻžāϏ āĻĨā§āĻā§ āϝāĻāύ CD IELTS āĻāϞ⧠āĻāϏāϞā§āĨ¤āϤāĻāύ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāύāĻžāϞāĻžāĻāϏāĻŋāϏ āĻāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰ⧠āĻāĻŽāĻŋ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻā§āώā§āĻāĻž āĻāϰāϤāĻžāĻŽ āϝ⧠āĻāĻāύ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ + āϞāĻŋāϏā§āύāĻŋāĻ āĻāϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻž āĻĄāĻŋāĻĢāĻŋāĻāĻžāϞā§āĻ āĻšāĻā§āĻā§āĨ¤āĻāϰ āϝā§āĻšā§āϤ⧠āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻšāĻā§āĻā§ IELTS āĻāϰ āĻāĻžāϤā§ā§ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāĨ¤āϤāĻžāĻ āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻ āĻāĻĒāĻŋāĻāĻāĻžāϰ āĻāύāĻžāϞāĻžāĻāϏāĻŋāϏ āĻāϰ āĻŦā§āϰ āĻāϰāϞāĻžāĻŽ āĻāĻāĻāύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§ āϝāĻĻāĻŋ ā§Š āĻāĻāĻŋāĻā§ āύāĻŋāĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋ āύā§ā§ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āϏ⧠āĻ
āύāĻžā§āĻžāϏ⧠āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ ā§.ā§Ļ/ā§.ā§Ļ+ āϤā§āϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āĻāĨ¤
ā§§. āĻā§āĻŽā§āĻŦā§āϰāĻŋāĻ āĻŦāĻā§ā§āϰ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āϏāϞāĻ
⧍. āĻĒā§āϰâā§āϝāĻžāĻā§āĻāĻŋāϏ āĻā§āϏā§āĻ āĻĒā§āϞāĻžāϏ-ā§Ļā§Š āĻāϰ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āϏāϞāĻ
ā§Š. āϰāĻŋāϏā§āύā§āĻ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āϝā§āĻā§āϞ⧠āĻĒāϰāĻŋāĻā§āώāĻžā§ āĻāϏāĻā§ āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āϏāϞāĻāĨ¤
āĻāϰ āĻāĻ ā§Š āĻāĻŋ āĻāĻŋāύāĻŋāϏāĻ āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻāϞāĻžāĻĻāĻž āĻāϞāĻžāĻĻāĻž āĻŦā§āϝāĻžāĻā§ āĻāϰāĻŋā§ā§āĻāĻŋāĨ¤āĻāĻŽāĻŋ āĻļā§āϧ⧠āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύ āĻĻāĻŋā§ā§ āĻŦāϏ⧠āĻĨāĻžāĻāĻŋ āύāĻŋ āĻŦāϰāĻ āύāĻŋāĻā§ āĻāĻ āĻāĻ āĻŋāύ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āϏāϞāĻ āĻāϰāĻŋā§ā§āĻāĻŋ āĻāϰ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻžāϏāĻžā§ āϏāĻšāĻā§ āϏāϞāĻ āĻāϰāĻŦā§āύ āϏā§āĻ āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύ āĻĻāĻŋā§ā§āĻāĻŋāĨ¤āĻāĻāύ āĻāĻāĻāύ āĻŽā§āύā§āĻāϰ āĻšāĻŋāϏā§āĻŦā§ āĻāĻŽāĻŋ āϏāĻŦāϏāĻŽā§ āύāĻŋāĻā§āĻā§ āĻāĻĒāĻĄā§āĻ + āϝā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻāĻžāϞ⧠āĻāĻžāĻā§āĻā§āώāĻŋāϤ āϏā§āĻā§āϰ āϤā§āϞāĻž āϝāĻžā§ āϤāĻž āĻāϰāĻŋā§ā§ āĻĻā§āĻāĨ¤āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύ āĻ
āύā§āϝāĻžā§ā§ āĻĢāĻžāĻāύāĻžāϞ āĻā§āĻāĻŽ āĻā§āϞāĻž āĻāϰ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋ āύā§āĻā§āĻž āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻšāĻžāϤā§āĻ āĻāĻžāĻā§āĻž /āĻāĻĒā§āĨ¤
đ´ āĻāĻ āϰā§āĻāĻžāϞā§āĻ āĻļā§āĻ āĻĻā§āĻā§āύ, āĻāĻžāĻ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻĒā§āϰâā§āϝāĻžāĻā§āĻāĻŋāϏ āĻā§āϏā§āĻ āĻĒā§āϞāĻžāϏ-ā§Ļā§Š āĻŦā§āϝāĻžāĻā§ āĻāĻŋāϞā§āύāĨ¤āĻāϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§ āĻāϰā§āϤāĻŋ āĻšāĻā§āĻžāϰ āĻāĻā§ āĻāĻŽāĻžāĻā§ āĻāύāĻžāϰ āĻ
āĻŦāϏā§āĻĨāĻž + āĻāĻāĻāĻžāĻ āĻŦāϞā§āĻāĻŋāϞā§āύ āĻāĻ āĻā§āϰā§āϏ āĻāϰ⧠āĻāύāĻŋ āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽ āĻĻāĻŋāĻŦā§āύ āĻāϰ āĻĒāĻžāϰāϤā§āĻā§āύ āύāĻžđāĨ¤āϏāĻžāĻšāϏ āĻĻāĻŋā§ā§ āĻŦāϞāĻāĻŋāϞāĻžāĻŽ āĻā§āώā§āĻāĻž āĻāϰā§āύāĨ¤ āĻĻā§āĻā§āύ āύāĻž āĻāĻŋ āĻšā§āĨ¤āĻāϰ āĻā§āϞāĻžāϏ āĻāϰāϞ⧠āϞāĻžāĻāĻ āĻšāĻŦā§ āϞāϏ āύāĻžāĨ¤āĻāϞāĻšāĻžāĻŽāĻĻā§āϞāĻŋāϞā§āϞāĻžāĻš āĻāĻāĻā§ āĻāĻāĻāĻž āĻāĻžāϞ⧠āϏā§āĻā§āϰ āĻāϰā§āĻā§āύāĨ¤āĻāĻ āĻā§āϤāĻŋāϤā§āĻŦ āĻļāϤāĻāĻžāĻ āĻāύāĻžāϰāĻāĨ¤
đĩāĻāĻŽāĻŋ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻŦā§ āύāĻŋāĻā§āϰ āϰā§āĻāĻžāϞā§āĻ āϝāĻĻāĻŋ āύāĻŋāĻā§āϰ āĻĢā§āĻāĻžāϰ āĻ āĻāύāϤ⧠āĻāĻžāύ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽ āĻā§āϰā§āύā§āĻĄ āϝā§āĻĻāĻŋāĻā§ āϝāĻžāĻā§āĻā§ āĻ āĻŋāĻ āϏā§āĻāĻžāĻŦā§āĻ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋ āύāĻŋāύāĨ¤āϝāĻž āĻāϰāĻž āĻĻāϰāĻāĻžāϰ āĻļā§āϧā§āĻ āϤāĻžāĻ āĻāϰā§āύāĨ¤āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āĻāϰā§āύāĨ¤āϰā§āĻāĻžāϞā§āĻ āĻāϏāĻŦā§āĻāĨ¤āϏāĻ āĻŋāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āĻāϰ⧠āϰā§āĻāĻžāϞā§āĻ āĻĒāĻžā§ āύāĻžāĻ āĻāĻ āϰāĻāĻŽ āĻŽāĻžāύā§āώ āĻā§āĻŦāĻ āĻāĻŽāĨ¤āĻāϰ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āύāĻŋā§ā§ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āĻ
āύā§āĻ āĻŽā§āϏā§āĻ āĻĒāĻžāĻ āϝ⧠āĻāĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āĻ
āĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāĨ¤āĻāĻ āύāĻŋā§ā§ āĻ
āύā§āĻ āĻĒā§āϏā§āĻ āĻāĻŽāĻŋ āϞāĻŋāĻā§āĻāĻŋāĨ¤
āĻļā§āϧ⧠āĻāĻāĻā§āĻā§āĻ āĻŦāϞāĻŦā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āϞā§āĻā§āϞ āϝāĻĻāĻŋ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ ā§Ŧ.ā§Ļ āĻāϰ āύāĻŋāĻā§ āĻĨāĻžāĻā§ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻāĻĒāϰā§āϰ ā§Š āĻāĻžāĻŦā§ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋ āύāĻŋāύāĨ¤āĻ
āύā§āϝāĻĨāĻžā§ āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽ āĻšāϞ⧠āĻĒāϏā§āϤāĻžāĻŦā§āύāĨ¤āϝāĻĻāĻŋ āĻŽāύ⧠āĻšā§ āϞāĻžāϏā§āĻ ā§¨ āϧāĻžāĻĒ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻāĻž āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ āύāĻž āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻāĻŽāĻžāϰ āϰā§āĻā§āϰā§āĻĄā§āĻĄ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§ āĻāĻĄāĻŽāĻŋāĻ āĻšā§āύ āĻāĻŽāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻĒāĻžāϰāϏā§āύāĻžāϞāĻŋ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰ⧠(WhatsApp 01795-935798) āĨ¤āĻāϰ āĻ
āĻŦāĻļā§āϝāĻ āϏāĻŋāϰāĻŋā§āĻžāϏ āĻšā§ā§āĻ āĻāϰā§āϤāĻŋ āĻšā§ā§āύ āĻāĻžāϰāĻŖ āĻā§āϞāĻžāϏ⧠āĻāĻŽāĻŋ āϝāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻŦāϞā§āĻāĻŋ āĻŦāĻžāϏāĻžā§ āϏā§āĻ āĻāĻŋāύāĻŋāϏāĻā§āϞ⧠āĻ
āύā§āĻļā§āϞāύ āĻāϰāĻŦā§āύāĨ¤ āĻāĻ āĻāώā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āύāĻž āĻĒāĻžāϰāϞ⧠āĻāĻžāĻā§āĻž āĻāϰā§āϤāĻŋ āĻšāĻā§ā§āύ āύāĻžāĨ¤āĻāϰ āĻāĻŽāĻŋ āĻā§āϞāĻžāϏ⧠āϝ⧠āĻāύāĻĢāϰāĻŽā§āĻļāύ āĻļā§ā§āĻžāϰ āĻāϰāĻŋ āĻāĻā§āϞ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻĄāĻŋāϏāĻŋāĻĒā§āϞāĻŋāύ + āĻĄā§āĻā§āϞāĻĒ āĻ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤
đ° āĻĢāϞāĻžāĻĢāϞ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāĻā§āϰ āϏāĻŽāĻĒāϰāĻŋāĻŽāĻžāĻŖ āĻĒāĻžāĻāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻŋ āύāĻŋāĻā§āĻā§ āύāĻŋāĻā§ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰā§āύāĨ¤āĻāϰ āĻĨā§āĻā§ āϏā§āύā§āĻĻāϰ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰ āĻāĻāĻāĻŋāĻ āύā§āĻāĨ¤āύāĻŋāĻā§āĻā§ āĻ āĻāĻŋā§ā§ āύāĻŋāĻā§āϰāĻ āĻā§āώāϤāĻŋāĨ¤āĻāĻāĻŋ āϝāϤ āϤāĻžā§āĻžāϤāĻžā§āĻŋ āĻŦā§āĻāĻŦā§āύ āϤāϤāĻ āĻŽāĻāϞāĨ¤
āĻāύāĻļāĻžāĻāϞā§āϞāĻžāĻš āϏāĻ āĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āϏā§āĻŦāĻĒā§āύā§āϰ āĻĒāĻŋāĻā§ āϞā§āĻā§ āĻĨāĻžāĻā§āύ, āĻĢāϞāĻžāĻĢāϞ āϏāĻŽā§āĻŽāϤ āĻĒāĻžāĻŦā§āύāĨ¤
01/04/2026
Listening Gap Fill ( Part-01 & Part-04) --- First Class đ¯
đ´ āĻĒā§āϰāĻžā§ ā§¨ āĻāύā§āĻāĻžāϰ āϏā§āĻļāύ āĻ āĻĻā§āĻāĻŋ āĻāĻžāĻāĻĒā§āϰ āĻĄāĻŋāĻā§āĻāϞāϏ āĻāϞā§āĻāύāĻž āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽā§āϰ āĻāĻā§ āĻŦāĻžāϏāĻžā§ āĻāĻŋ āĻāĻŋ āϏāϞāĻ āĻāϰāĻŦā§āύ, āĻāϏāĻžāĻāύāĻŽā§āύā§āĻ,āĻā§āύ āĻā§āύ āĻŦāĻ āϏāϞāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻšāĻŦā§ āϝā§āĻšā§āϤ⧠āĻŦāϰā§āϤāĻŽāĻžāύ⧠CD IELTS āĻ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻž āĻĄāĻŋāĻĢāĻŋāĻāĻžāϞā§āĻ āĻšāĻā§āĻā§ āϤāĻžāϰ āĻāϞā§āĻāύāĻž āĻšā§ā§āĻā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻā§āĻŦāĻ āĻāύāĻžāϰā§āĻā§āĻāĻŋāĻ āĻāĻŋāϞā§āύ āϝāĻž āĻāĻāĻāĻž āĻĒāĻāĻŋāĻāĻŋāĻ āĻāĻžāĻāĻŦ āĻĻāĻŋā§ā§āĻā§āĨ¤
đĩ āĻāĻāĻžāĻŽā§āĻāĻžāϞāĻā§ āϰāĻžāϤ ā§Ž:ā§Šā§Ļ āĻāĻžā§ āĻĻā§āĻŦāĻŋāϤā§ā§ āĻā§āϞāĻžāϏ āĻāĻĒāĻŋāĻ āϞāĻŋāϏā§āύāĻŋāĻ āĻāϰ āϏāĻŦāĻā§ā§ā§ āĻĒā§āϝāĻžāϰāĻžāĻĻāĻžā§āĻ Single + Double MCQ āĻāϰ āĻĒā§āϏā§āĻāĻŽāϰā§āĻā§āĻŽāĨ¤ āĻāύāĻļāĻžāĻāϞā§āϞāĻžāĻš āĻāĻāĻā§āϰ āĻŽāϤ⧠āĻāĻžāϞāĻā§āĻ āĻāĻ āĻāĻĒāĻŋāĻ āϏāĻšāĻā§ āĻāύāĻžāϞāĻžāĻāϏāĻŋāϏ āĻšāĻŦā§ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽā§ āĻā§āύ⧠āĻĒā§āϰāĻŦāϞā§āĻŽ āĻĢā§āĻāϏ āĻāϰāϤ⧠āύāĻž āĻšā§āĨ¤
â
āĻāĻāĻā§āϰ āĻā§āϞāĻžāϏā§āϰ āϰā§āĻāϰā§āĻĄ āĻĻā§āĻā§āĻž āĻšā§ā§āĻā§ āĻĒāĻŋāĻĄāĻŋāĻāĻĢāϏāĻšāĨ¤āϝāĻžāϰāĻž āĻāĻāĻā§āϰ āĻā§āϞāĻžāϏ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻžāϰ āĻāĻžāϞāĻā§āϰ āϞāĻžāĻāĻ āĻā§āϞāĻžāϏ⧠āĻā§ā§āύ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻžāύ āĻāϰā§āϤāĻŋāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻāĻā§āĨ¤āύāĻŋāĻā§āĻā§ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āĻāϰ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻĻā§āĻā§āĻž āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύ āĻ
āύā§āϏāĻžāϰ⧠āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ ā§.ā§Ļ+ āĻāϰ āĻāĻžāϰā§āĻā§āĻā§ āĻāĻāĻžāϤ⧠āĻāĻžāύ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻŦā§āϝāĻā§ āĻā§ā§āύ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤
đĩ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ Send money (01795935798-1020tk) āĻāϰ⧠WhatsApp āĻāϰā§āύ āĻāĻ āύāĻžāĻŽā§āĻŦāĻžāϰā§āĻāĨ¤
āĻŦāĻŋāϏā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤ āĻāĻŽā§āύā§āĻā§đđ