Basic English Grammer101

Basic English Grammer101

hi, this is sabbir and this is my new page. it is opened learning for basic english grammer and daily spoken english. so we should learn it.

english is an international language in the world.

Operating as usual

28/06/2023

Eid mubarak

16/05/2023

Guess whose house it is....
House name - zanadu 2.0

Collected

16/05/2023
16/05/2023

What is the meaning of "Pilgrim"...?

12/05/2023

👉 DU question....
👉 You should not........... at strangers that way.
a.stare
b.glance
c.see
d.observe

16/01/2023

What is the meaning of
subscribe...?

" No option "

11/01/2023

👉 The word "Time" is a/an...
a. Countable noun
b. Uncountable noun

11/01/2023

👉The word "Money" is a/an...
a. Countable noun
b. Uncountable noun

28/12/2022

what is the meaning of dunnig kruger effect?

Photos from Basic English Grammer101's post 28/12/2022

Kruger Effect
"একটু সময় নিয়ে পড়ুন"....

সহজ কথায়, ডানিং- ক্রুগার ইফেক্ট হল নিজের প্রতি পক্ষপাতদুষ্ট এক প্রকারের প্রতিক্রিয়া যেখানে একজন মানুষ বাস্তবে যতটা, তার থেকে অনেক বেশি নিজেকে বুদ্ধিমান এবং যোগ্য মনে করেন। এক্ষেত্রে মানুষের নিজেদের অক্ষমতা বা অযোগ্যতাকে শনাক্ত করার চিন্তাশক্তি বা বোধ বিকশিত হয় না। বরং নিজের প্রতি সচেতনতা এবং সঠিক চিন্তাশক্তির অভাব নিজেদের কর্মক্ষমতাকে অতিরঞ্জিত করে তোলার একটা মানসিকতা গড়ে তোলে।

এই মানসিক সমস্যাটির নাম যাই হোক না, আমাদের চারপাশে এরকম মানুষজনের সংখ্যাটা কিন্তু নেহাত কম নয়। কিছুক্ষেত্রে আমরা নিজেরাও হয়তো এইরকম সমস্যার শিকার। অনেকসময় আমরা নিজেরাই নিজেদের বোকামির প্রতি অন্ধ থাকি, কিন্তু মনে করি যে আমি যা বলছি সেটাই সঠিক, বাকি সবকিছু ভুল। এই প্রসঙ্গে চার্লস ডারউইন তাঁর "The descent of man" বইতে বলছিলেন

Ignorance more frequently begets confidence than does knowledge.

বিজ্ঞানী David Dunning এবং Justin Kruger মানুষের এই অদ্ভুত মনস্ত্বত্তের ব্যখ্যা দিতে গিয়ে বিভিন্ন গবেষণার উল্লেখ করেছেন। গবেষণার ফলাফল বিশ্লেষণ করতে গিয়ে তাঁরা দেখেছেন যে অদক্ষ বা অসমর্থ কোনো ব্যক্তির কর্ম ক্ষমতা যে শুধুমাত্র দুর্বল তাইই নয়, বরং নিজের কাজ বা কোনো গুণকে তারা সঠিক ভাবে মূল্যায়ন বা শনাক্ত করতেও অক্ষম এবং বেশিরভাগ ক্ষেত্রে তারা নিজেদের কাজ, নিজেদের শিল্পকে অন্যদের থেকে অনেক বেশি এবং অনেক ভালো বলে মূল্যায়ন করে। একটা ছোট্ট উদাহরণ যা আমাদের জীবনে আমরা সবাই কম বেশি প্রত্যক্ষ করেছি তা হল পরীক্ষার রেজাল্ট। আমাদের ক্লাসে এমন অনেক বন্ধুবান্ধব নিশ্চয়ই ছিল যারা (কিছু ক্ষেত্রে নিজেরাও) প্রতি বার খারাপ রেজাল্টের পর বলত যে তারা আসলে অনেক ভালো রেজাল্ট ডিজার্ভ করে কিন্ত তাকে সঠিক ভাবে মূল্যায়ন করা হয়নি। তাদের এই নিজের প্রতি অধিক মূল্যায়ন বা পক্ষপাত আসলে নিজেদের অযোগ্যতাকে বা ত্রুটি গুলোকে দেখতে দেয় না। ফলস্বরূপ, দ্বিতীয়বার পরীক্ষার খারাপ রেজাল্ট হওয়ার পথ থেকেও কেউ আটকাতে পারে না।

মনোবিজ্ঞানে ‘ডানিং-ক্রুগার ক্রিয়া’ (Dunning-Kruger effect) কাকে বলে?
ধরুন, আপনি কোনো পারিবারিক নৈশভোজে রয়েছেন। হঠাৎ এক আত্মীয় কোনো তুচ্ছ রাজনৈতিক বিষয় নিয়ে তার নিজস্ব মতবাদ এত দৃঢ়তার সাথে বলে যেতে লাগলো যে তাকে থামানোই মুশকিল হয়ে গেল। একটা সুখকর পারিবারিক জমায়েত কয়েক মুহূর্তেই বিরক্তিকর সময়ে পরিণত হলো। অথবা ধরুন, আপনি বন্ধুদের নিয়ে আড্ডায় ব্যস্ত। আড্ডায় যোগ হয়েছে কোনো নতুন ব্যক্তি- আপনারা যে প্রসঙ্গেই গল্প শুরু করতে চান, প্রতিটি প্রসঙ্গেই সেই নতুন ব্যক্তি এমনভাবে নিজেকে জাহির করতে শুরু করলো যে সবাই পড়ে গেলেন বিড়ম্বনায়। সব বিষয়েই তার অগাধ জ্ঞান! তার জ্ঞানের স্বল্পতা তার কথাবার্তায় প্রতীয়মান, কিন্তু সে নিজে এ ব্যাপারে বেখবর। এখন ভদ্রতার খাতিরে আপনারা না পারছেন তা

মনোবিজ্ঞানী হতে শিখতে 1 ম জিনিসটি কোনটি?
স্বার্থপরকে মনোবিজ্ঞানের ভাষায় কী বলে?
মনোবিজ্ঞানের জনক কে?
মানব মনোবিজ্ঞান সম্পর্কে জানাবেন কি?
মনোবিজ্ঞানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি কী কী?
"আমি শুধু একটা জিনিসই জানি । সেটা হচ্ছে আমি কিছুই জানি না ।” সক্রেটিস এই কথাটি বলে গেলেও বস্তুত আমাদের চারপাশে থাকা মানুষজন কিন্তু মোটেই তা বলতে প্রস্তুত নন । ধরুন, আপনি বন্ধুদের সাথে আড্ডা দিচ্ছেন । জমজমাট আড্ডায় হঠাৎ কোনো বিষয়ের কথা উঠতেই একটি বন্ধু এমনভাবে বলা শুরু করলেন যে মনে হয় বুঝি তিনি সব জানেন । অথচ তার কথা শুনলেই বোঝা যায় তিনি কতটা কম বোঝেন । তার এই অজ্ঞতার বিষয়টি তিনি নিজেই জানেন না । এইরকম সবজান্তা সমীপেষু কিন্তু আমাদের চারপাশে নেহাতই কম নয় । ঠিক একইভাবে, অপেশাদার দাবাড়ু দক্ষ দাবাড়ুর চেয়ে নিজেকে অধিক পারদর্শী ভাবেন । এই যে নিজেকে অধিক জ্ঞানী ভাবার বিষয়টি, এটি আসলে ডানিং-ক্রুগার ইফেক্টের ফল ।

অপেক্ষাকৃত কম যোগ্যরা নিজেদের বেশি যোগ্য মনে করেন; Image Source: Better Help

ডানিং-ক্রুগার ইফেক্ট হলো নিজের জ্ঞান আর সক্ষমতাকে অতিমাত্রায় মূল্যায়ন করা । যেসকল বিষয়ে ন্যূনতম জ্ঞানও নেই সেই বিষয়টিতে নিজেকে অন্যদের চেয়ে দক্ষ ভাবা । দুঃখের বিষয় হলেও সত্য যে পৃথিবীর অনেক মানুষই নিজের কোনো বিষয়ে স্বল্পযোগ্যতা থাকার পরও নিজেকে অন্যদের চেয়ে সেই বিষয়ে বেশি যোগ্য মনে করেন । নিজ সম্পর্কে সচেতনতার অভাব আর স্বল্প কগনিটিভ সক্ষমতাই নিজ সম্পর্কে এমন উচ্চ ধারণার কারণ । কগনিটিভ বায়াস হলো ভিত্তিহীন আস্থা যেটা মনের অজান্তেই আমাদের অনেকের মাঝেই বিরাজমান ।

ইতিহাস

১৯৯৫ সালের ঘটনা । ম্যাকআর্থার হুইলার নামের এক ব্যক্তি পিটসবার্গের দুইটি ব্যাংকে ডাকাতি করার সময় ধরা পড়ে । অবাক করা বিষয় হলো ডাকাতি করার সময় কোনো অস্ত্র, এমনকি তিনি মাস্ক পর্যন্ত ব্যবহার করেন নি । পুলিশ যখন তাকে এমনটা করার কারণ জিজ্ঞেস করে তখন তিনি উত্তর দেন তিনি নাকি মুখে লেবুর রস মেখেছিলেন । তিনি ভেবেছিলেন তিনি যদি চেহারায় লেবুর রস মাখেন তাহলে ক্যামেরায় তাকে দেখা যাবে না । এমনকি তাকে যখন ক্যামেরার ফুটেজ দেখানো হয় তখনও তিনি বিশ্বাস করেননি যে তাকে ক্যামেরায় দেখা গেছে । তিনি সরাসরি বলে দেন এইটা নকল ফুটেজ ।

কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রফেসর ডেভিড ডানিং এই কেস সম্পর্কে পত্রিকায় পড়ার পর তিনি কৌতূহলী হয়ে জাস্টিন ক্রুগারের সাথে একত্রে এই রহস্যটির সমাধান করার সিদ্ধান্ত নেন । তিনি এ নিয়ে বিস্তর গবেষণা শেষে এটিকে 'অদক্ষ ও অজ্ঞতার সমস্যা' হিসেবে বর্ণনা করেন । যেটি বর্তমানে তাদের দুইজনের নাম অনুসারে ডানিং-ক্রুগার ইফেক্ট নামেই পরিচিত ।

প্রফেসর ডেভিড ডানিং; Image Source: Tumblr

ডানিং আর ক্রুগার ১৯৯৯ সালে কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের উপর একটি পরীক্ষা চালান । যুক্তিবিদ্যা, ব্যাকরণ, কৌতুকবোধ নিয়ে পরীক্ষা নেয়ার পর তারা শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞেস করেন শিক্ষার্থীরা পরীক্ষাটির ফলাফল নিয়ে কী অনুমান করে, অন্যদের তুলনায় তারা কেমন সাফল্য অর্জন করবে বলে তারা মনে করে । মজার ব্যাপার হলো সবচেয়ে খারাপ ফলাফল করা শিক্ষার্থীরাই নিজেদের অন্যদের তুলনায় অধিক সফল বলে মনে করেছিলো । তাদের সাফল্যের হার মাত্র ১২% হলেও তারা মনে করেছিলো তাদের ক্ষেত্রে এই হারটা ৬২% এর কাছাকাছি । আসলে যাদের সক্ষমতা কম তারা নিজেদের দক্ষতা ও যোগ্যতার মাত্রা বুঝতে না পারায় অন্যদের চেয়ে নিজেদের অপেক্ষাকৃত বেশি জ্ঞানী আর সক্ষম ভেবে থাকে । এবং এটি শুধুমাত্র বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয় বরং আমাদের জীবনের অন্যান্য ক্ষেত্রেও দৃশ্যমান ।
Source: Research Gate

কিন্তু নিজেকে শ্রেষ্ঠ ভাবার এই যে মানসিক সমস্যা, তার ফলে এই মানুষগুলো যে খুব বিভ্রান্ত বা দিশেহারা অথবা এই ব্যাপারে খুব যে সচেতন তাও কিন্তু নয়, বরং তাদের এই ভ্রান্ত আত্মবিশ্বাস তাদের কাছে আশীর্বাদস্বরূপ এবং জ্ঞানের সমার্থক। অনেক সময় এই রকম মনোভাব শুধুমাত্র যে অযোগ্য ব্যক্তিকে আত্মবিশ্বাসী করে তোলে তাই নয়, অনেক ক্ষেত্রে যোগ্য মানুষের নিজের প্রতি আত্মবিশ্বাসের অভাব ঘটায়। Dunning এবং Ehrlinger কিছু সংখ্যক পুরুষ এবং নারীদের ওপর একটি ছোট্ট সমীক্ষা চালায় যেখানে তিনি লক্ষ্য করেন যে বিজ্ঞান ভিত্তিক একটি কুইজে নারী এবং পুরুষ সমান ভাবে পারদর্শী। কিন্তু পুরুষরা এই ক্ষেত্রে নারীদের থেকে অনেক বেশি পারদর্শী - এই ভ্রান্ত ধারণা এমন ভাবে প্রতিষ্ঠিত হয়ে যায় যে শেষ পর্যন্ত সেই কুইজ প্রতিযোগিতায় নারীরা অংশগ্রহণ করতে প্রত্যাখান করেন। আরও একটা মজার গবেষণার গল্প বলি তাহলে! Dunning কিছু সংখ্যক মানুষ নিয়ে একটি গ্রুপ বানায় এবং তাদেরকে random কিছু বিষয়, যেমন রাজনীতি, ইতিহাস, ভূগোল, জীববিজ্ঞান সম্পর্কিত কিছু প্রশ্ন করেন। মজার ব্যাপার হল, এই প্রশ্নগুলো তে তিনি এমন কিছু সাইন্টিফিক টার্মের উল্লেখ করেন যার বাস্তবে কোনো অস্তিত্বই নেই, সম্পূর্ন অর্থহীন। আর এর থেকেও বেশি মজার ব্যাপার হল যে কিছু মানুষ (৯০%, সংখ্যাটা নেহাত কম নয়) জানায় যে তারা এই শব্দগুলোর সাথে পরিচিত তো বটেই, উপরন্তু তারা এর অর্থ সমন্ধেও ওয়াকিবহাল। অর্থাৎ অজ্ঞানতা প্রায় দক্ষতার সমার্থক হয়ে উঠেছে। তাই নিজের অজ্ঞানতা সম্পর্কে সঠিক ধারণা না থাকলে ignorance is bliss হয়তো বলা যায় না।
এই মানসিক সমস্যার কারণ ব্যাখা করতে গিয়ে Dunning এবং kruger যে শব্দটার বার বার উল্লেখ করেছেন তা হল "dual burden"। অর্থাৎ এই সমস্যায় আক্রান্ত মানুষ যে শুধুমাত্র অযোগ্য বা অক্ষম তাই নয়, বরং তার অক্ষমতা এমন এক মানসিক অবস্থার সৃষ্টি করেছে যা তার অক্ষমতা সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি করতে দিচ্ছে না। এই সমস্যার ফলে মূলত যে তিনটি মানসিক অবস্থার সৃষ্টি হয় তা হল,

নিজের পারদর্শিতা বা দক্ষতাকে অধিক মূল্যায়ন করা।
অন্যের দক্ষতাকে স্বীকৃতি না দেওয়া।
নিজের অক্ষমতাকে স্বীকার না করা।
Dunning এর মতে মানুষের মধ্যে থাকা যে সূক্ষ্ম অনুভূতি নিজের অক্ষমতাকে স্বীকার করতে শেখায়, ঠিক সেই অনুভূতির জন্যই সে একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে পারদর্শী হয়ে উঠতে পারে। তাই এই অনুভূতি বিকশিত না হলে সে যেমন কোনো কাজে পারদর্শী হতে পারবে না, ঠিক সেই ভাবে নিজের অক্ষমতাকেও স্বীকার করতে শিখবে না। এছাড়া অনেক সময় আমরা কোনো একটি বিষয় অল্প কিছু জ্ঞান লাভ করার পর ভাবতে শুরু করি যে এই বিষয় আমার মত দক্ষ হয়তো কেউ নেই। কিন্তু এই ভ্রান্ত ধারণার বশবর্তী হয়ে আমরা যে কাজ গুলো করে বসি তার বেশিরভাগই ভুল ক্রুটি তে ভরা। অথচ আমাদের superiority complex মনের মধ্যে এমন ভাবেই গেঁথে গেছে যে আমরা ভাবতেই পারি না যে এই ব্যাপারে আমার জানার বাইরেও কিছু থাকতে পারে এবং আমরাও ভুল করতে পারি। এই ঘটনাকে মনে হয় সবথেকে ভাল ব্যাখা করতে পারে একটি মাত্র প্রবাদ, "অল্প বিদ্যা ভয়ংকরী"।

এখন প্রশ্ন হল যে আমরা কতজন এই মানসিক সমস্যায় ভুগছি। সত্যি কথা বলতে আমরা প্রায় সবাই এই dunning Kruger ইফেক্টে আক্রান্ত হতে পারি এবং কিছু কিছু সময়, ক্ষেত্র বিশেষে হয়েও থাকি। আমাদের সবার মধ্যে ভ্রান্ত কিছু ধারণা থাকে যেগুলোকে ধ্রুব সত্য বলে মেনে থাকি। এমন হতেই পারে যে, কোনো একটি বিষয়ে আমাদের জ্ঞান সামান্য বেশি, দক্ষতা অন্যদের থেকে বেশি। কিন্তু তার মানে তো এই নয় যে আমি সব বিষয়ে সকলের থেকে এগিয়ে আছি। একটা উদহারন দিয়ে বলি যে, মনে করুন একজন সফল গবেষক যিনি তার গবেষণার বিষয় অনেক কিছু জানেন কিন্তু হতেই পারে সে একদমই একজন ভালো লেখক নন। এখন ভালো লেখনী শৈলীর জন্য যা যা জানা প্রয়োজন সেই সম্পর্কে তিনি কোনোদিন পড়াশোনা করেননি, জানার চেষ্টাও করেননি। ফলে তিনি যে ভালো লেখক নন সেই সম্পর্কেও তার কোনো সম্যক ধারণা নেই। অর্থাৎ মানুষ যত বেশি জানবে, যত বেশি পড়বে ততই হয়তো বেশি নিজের অজ্ঞানতা সম্পর্কে তার ধারণা স্পষ্ট হবে। সেই কারণেই হয়তো বা জ্ঞানের শীর্ষে থেকে সক্রেটিস বলতে পেরেছিলেন যে

"I know that I know nothin"

সংগৃহীত
nothin
ttps://www.verywellmind.com/an-overview-of-the-dunning-kruger-effect-4160740

11/12/2022

👉বাংলাদেশের সংবিধান কত তারিখে কার্যকর হয়েছে?

A. ১৬ ডিসেম্বর, ১৯৭২
B. ৪ নভেম্বর, ১৯৭২
C. ১৫ নভেম্বর, ১৯৭২
D. ১২ অক্টোবর, ১৯৭২

11/10/2022

পাখি পাকা পেপে খায়

11/10/2022

পাখি পাকা পেপে খায়।।। Let's start

24/09/2022

👉 Find out the correct sentence...
👉After completing the class,____________.
a. The students will go home.
b. The staffs will go home.
c. The coaching will be closed.
d. The next batch will be started.

03/09/2022

Hey guys.....what's up......

29/08/2022

Most of the.......(student) of our country...... (be) experts in memorising their answers.

Which one is correct..?
a. student. is
b. students. is
c. students. are
d. student. are

👉 please like, follow, comment and share your friends.

22/08/2022

Fill in the gap..
(a).........housing......... living are great problem in dhaka city.

18/08/2022

I've just reached 3.5K followers! Thank you for continuing support. I could never have made it without each one of you. 🙏🤗🎉

11/08/2022

Share it...

10/08/2022

Note:
allowed to hang out =আড্ডা দেওয়ার অনুমতি দেওয়া।

10/08/2022

I "reminded" my father the issue.
The word "reminded" is a.......
a. Intransitive verb
b. linking verb
c. Copula verb
d. Causative verb

08/08/2022

There is no credit in "earning" money illegally.
The word "earning" is.....
a. gerund
b. participle

25/07/2022

Write three sentences about yourself...

22/07/2022

What is the meaning of "Pen Friend"...?

10/05/2022

Hello guys
how are you?

09/05/2022

🤔🤔🤔
A lemon coloured butterfly settled on the end of Grandmother's knitting needle, and stayed there while the needles clicked away.😮😯😲 I made a grab at the butterfly, and it flew off in a dipping flight and settled on a sunflower.

Want your school to be the top-listed School/college in Savar?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Videos (show all)

#Eid mubarak
#Hatirjheel
দেখুন কিভাবে ভুট্টা ভাজা হয় ll See how to roast corn..#ভুট্টা #corn
Two friends meet...
পাখি পাকা পেপে খায়
পাখি পাকা পেপে খায়।।। Let's start
Note down..   please like comment and share..

Location

Category

Telephone

Address


Savar
Other Education in Savar (show all)
JULS Mooting & Debating Club JULS Mooting & Debating Club
Savar
Savar, 1343

Jahangirnagar University Law Society Mooting and Debating Club (JULSMDC) is a student organisation which endeavours to enhance public speaking, legal reasoning and argumentation abilities of the students.

EduAid EduAid
Bank Colony
Savar, 1340

Educational Platform for Bangla Medium and English Version Students.

Live Exam School Live Exam School
1340 Savar (Dhaka Division)
Savar, 1340

আপনি কি Job এর Preparation নিচ্ছেন ? আমাদের এই page ?

দারূল কুরআন ওয়াস্ সূন্নাহ্ আদর্শ মাদ্রাসা দারূল কুরআন ওয়াস্ সূন্নাহ্ আদর্শ মাদ্রাসা
পলাশবাড়ী, নতুনপাড়া, (গোচারটেক), আশুলিয়া, সাভার, ঢাকা।
Savar

I am Riyad I am Riyad
Savar

Fire Service Trained Community Fire Service Trained Community
ASHULIA
Savar, 1341

ফায়ার সংক্রান্ত সকল বিষয় জ্ঞান অর্জন?

Unofficial LOGIC WORLD,Prof.Nazrul, Unofficial LOGIC WORLD,Prof.Nazrul,
Savar

THIS IS A PAGE OF LOGIC.. I HOPE YOU CAN LEARN THAT YOU WANT ABOUT LOGIC....

Online ICT Course - অনলাইন আইসিটি কোর্স Online ICT Course - অনলাইন আইসিটি কোর্স
Savar
Savar, 1340

একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণীর আইসিটি সবার কাছ?

বাংলা বিভাগ, গণ বিশ্ববিদ্যালয় বাংলা বিভাগ, গণ বিশ্ববিদ্যালয়
Nolam, Mirzanagar, Ashulia, Dhaka
Savar, 1344

Department of Bangla. Gono Bishwabidalay (GB)

Hazi Abdur Rahim International School Hazi Abdur Rahim International School
Sreepur Kasimpur Road
Savar

RAKIB NUR ACADEMY

Islamic Talk Islamic Talk
Savar Dhaka
Savar, 1344

🕋 ✨I believe in Allah and peace. ✨🕋 ✨লা ইলাহা ইল্লাল্লাহু মুহাম্মাদুর রাসূলুল্লাহ ✨

IBA JU BBA 29th IBA JU BBA 29th
Jahangirnagar University
Savar, 1342

Here we store all our memories, achievements and activities. A page that reflects the people of 29th.