ভান্ডারকোট ক্যাডেট মাদ্রাসা

  • Home
  • Bangladesh
  • Khulna
  • ভান্ডারকোট ক্যাডেট মাদ্রাসা

ভান্ডারকোট ক্যাডেট মাদ্রাসা বাংলা, ইংরেজি ও গণিতের পাশাপাশি সহীহ-শুদ্ধ ভাবে কোরআন তেলাওয়াত এবং একজন মুসলিমের মৌলিক ফরজ বিষয়গুলোর শিক্ষা দেওয়ার উদ্দেশ্যে এই মাদ্রাসা প্রতিষ্ঠা করা হয়।

09/08/2026

**Identification of Parts of Speech**

1. Noun চেনার উপায়: সাধারণত Word এর শেষে ce, cy, th, ty, age, tion, sion, ment, ness, hood, dom, ship, ance, ence, or, er থাকলে Noun হবে।
* Examples: Advice, obstinacy, poverty, orphanage, reproduction, boredom, friendship, importance, maintenance, receiver, actor.

2. Adjective চেনার উপায়: সাধারণত Word এর শেষে ful, cal, al, ant, ent, ous, ic, able, like, some, sive, y, ate ইত্যাদি থাকলে Adjective হয়।
* Note:
* Noun+ ty=Adjective
* Noun+ly = Adjective
* Noun+al = Adjective

** Examples: Beautiful, important, historical, famous, prolific, potent, prudent, miserable, legal, compliant, plutonic, creative, bloody, possessive, troublesome, appropriate etc.

3. Verb চেনার উপায়: সাধারণত Verb এর শেষে ify, se, ize, ise থাকে এবং Verb এর প্রথমে em, en, re থাকে।
* Examples: Beautify, glorify, idolize, empower, embody, ensure, realize.

4. Adverb চেনার উপায়: Adverb এর শেষে ly থাকে। এছাড়া অনির্দিষ্ট সময় ব স্থান Adverb হয়।
* * Examples:
* Slow+ly= Slowly
* Perfect+ly= Perfectly

* Note: Word এর শেষে ly থাকলেই সর্বদা Adverb হয় না, কিছু ক্ষেত্রে Adjective হয় (যেমন: Noun + ly)।
* Examples: Manly, friendly, godly.

08/08/2026
কারককারক কী?কারক শব্দের ব্যুৎপত্তিগত অর্থ ‘যে ক্রিয়া সম্পন্ন করে’ (কৃ + অক/ণক)।ব্যাকরণে বাক্যের ক্রিয়াপদের সঙ্গে নামপদ...
29/07/2026

কারক

কারক কী?

কারক শব্দের ব্যুৎপত্তিগত অর্থ ‘যে ক্রিয়া সম্পন্ন করে’ (কৃ + অক/ণক)।
ব্যাকরণে বাক্যের ক্রিয়াপদের সঙ্গে নামপদের (বিশেষ্য ও সর্বনাম) যে সম্পর্ক প্রকাশ পায়, তাকে কারক বলে।

অর্থাৎ, বাক্যে ক্রিয়া সংঘটিত হওয়ার ক্ষেত্রে বিভিন্ন নামপদ বিভিন্ন ধরনের ভূমিকা পালন করে। সেই ভূমিকার ভিত্তিতেই কারক নির্ণয় করা হয়।

বাংলা ব্যাকরণে কারক ৬ প্রকার—

১. কর্তৃকারক
২. কর্মকারক
৩. করণকারক
৪. সম্প্রদানকারক
৫. অপাদানকারক
৬. অধিকরণকারক

---

১. কর্তৃকারক

যে পদ নিজে ক্রিয়া সম্পাদন করে বা ক্রিয়া সংঘটনের কর্তা হয়, তাকে কর্তৃকারক বলে।

উদাহরণ

- ছেলেরা ফুটবল খেলছে।
- পাখি আকাশে উড়ছে।
- মা রান্না করছেন।

কর্তার প্রকারভেদ

ক. মুখ্য কর্তা

যে নিজেই ক্রিয়া সম্পন্ন করে।

উদাহরণ

- রাহিম বই পড়ছে।
- শিশুরা খেলছে।

খ. প্রযোজক কর্তা

যে অন্যকে দিয়ে কাজ করায়।

উদাহরণ

- শিক্ষক ছাত্রদের পড়াচ্ছেন।
- মা কাজের লোক দিয়ে ঘর পরিষ্কার করালেন।

গ. প্রযোজ্য কর্তা

প্রযোজক কর্তার নির্দেশে যে কাজ সম্পন্ন করে।

উদাহরণ

- শিক্ষক ছাত্রদের পড়াচ্ছেন।
- বাবা ছেলেকে দিয়ে বাজার করালেন।

ঘ. ব্যতিহার কর্তা

দুই বা ততোধিক কর্তা পরস্পরের সঙ্গে একই ধরনের ক্রিয়া সম্পাদন করলে।

উদাহরণ

- রাজায়-রাজায় যুদ্ধ হয়।
- বাঘে-মহিষে এক ঘাটে জল খায়।

---

২. কর্মকারক

কর্তা যাকে বা যে বস্তুকে আশ্রয় করে ক্রিয়া সম্পাদন করে, তাকে কর্মকারক বলে।

উদাহরণ

- আমি বই পড়ি।
- সে ফুল তুলেছে।
- বাবা আমাকে একটি কলম দিয়েছেন।

কর্মকারকের প্রকারভেদ

ক. মুখ্য কর্ম ও গৌণ কর্ম

একটি বাক্যে দুটি কর্ম থাকলে—

- বস্তুবাচক কর্ম → মুখ্য কর্ম
- প্রাণীবাচক কর্ম → গৌণ কর্ম

উদাহরণ

- বাবা আমাকে (গৌণ কর্ম) একটি কলম (মুখ্য কর্ম) দিয়েছেন।

খ. সমধাতুজ কর্ম

ক্রিয়া ও কর্ম একই ধাতু থেকে উৎপন্ন হলে।

উদাহরণ

- এমন ঘুম আর ঘুমিয়ো না।
- হাসি হাসো না।

গ. উদ্দেশ্য কর্ম ও বিধেয় কর্ম

দ্বিকর্মক ক্রিয়ার ক্ষেত্রে প্রথম কর্মটি উদ্দেশ্য কর্ম এবং দ্বিতীয়টি বিধেয় কর্ম।

উদাহরণ

- দুধকে (উদ্দেশ্য কর্ম) আমরা দুগ্ধ (বিধেয় কর্ম) বলি।

---

৩. করণকারক

কর্তা যে উপায়, মাধ্যম, যন্ত্র বা সহায়ের সাহায্যে কাজ সম্পন্ন করে, তাকে করণকারক বলে।

উদাহরণ

- আমরা চোখ দিয়ে দেখি।
- কলম দিয়ে লিখি।
- লাঠি দিয়ে সাপ মারো।

করণকারকের প্রকারভেদ

ক. উপায়াত্মক (সাধক) করণ

যে উপায় বা যন্ত্রের সাহায্যে কাজ সম্পন্ন হয়।

উদাহরণ

- ছুরি দিয়ে ফল কাটো।
- কলম দিয়ে লিখি।

খ. লক্ষণাত্মক করণ

কোনো লক্ষণ বা চিহ্নের মাধ্যমে পরিচয় বোঝায়।

উদাহরণ

- গোঁফে শিকারি বিড়াল চেনা যায়।
- দাঁড়িতে সাধু চেনা যায়।

গ. সমধাতুজ করণ

ক্রিয়া ও করণপদ একই ধাতু থেকে গঠিত হলে।

উদাহরণ

- কী বাঁধনে বাঁধলে আমায়?

ঘ. হেতুক করণ

কারণ বা হেতু বোঝালে।

উদাহরণ

- দুঃখে বুক ফেটে যায়।
- আনন্দে মানুষ হাসে।

---

৪. সম্প্রদানকারক

যাকে কোনো বস্তু বা সম্পদ নিঃস্বার্থভাবে এবং স্থায়ীভাবে দান করা হয়, তাকে সম্প্রদানকারক বলে।

উদাহরণ

- ভিখারিকে ভিক্ষা দাও।
- সৎপাত্রে কন্যা দান করো।
- গরিবকে খাদ্য দাও।

«বিশেষ দ্রষ্টব্য: আধুনিক বাংলা ব্যাকরণে অনেক ভাষাবিজ্ঞানী সম্প্রদানকারককে কর্মকারকের অন্তর্ভুক্ত মনে করেন। তবে প্রথাগত বাংলা ব্যাকরণে এটি পৃথক কারক হিসেবে স্বীকৃত।»

কর্মকারক ও সম্প্রদানকারকের পার্থক্য

বাক্য| কারক
ধোপাকে কাপড় দাও।| কর্মকারক (ফেরত পাওয়া যাবে)
ভিখারিকে ভিক্ষা দাও।| সম্প্রদানকারক (স্বত্ব ত্যাগ)
সৎপাত্রে কন্যা দান করো।| সম্প্রদানকারক

---

৫. অপাদানকারক

যা থেকে কোনো কিছু বিচ্যুত, গৃহীত, উৎপন্ন, মুক্ত, ভীত, আরম্ভ বা পৃথক হয়, তাকে অপাদানকারক বলে।

উদাহরণ

- গাছ থেকে পাতা পড়ে।
- সোমবার থেকে পরীক্ষা শুরু।
- রোগ থেকে মুক্তি পেলাম।

অপাদানের বিভিন্ন রূপ

ক. বিচ্যুত

- গাছ থেকে পাতা পড়ে।
- মেঘ থেকে বৃষ্টি পড়ে।

খ. গৃহীত

- ঝিনুক থেকে মুক্তা পাওয়া যায়।

গ. উৎপন্ন

- তিলে তেল হয়।
- দুধ থেকে দই হয়।

ঘ. ভীত

- বাঘকে সবাই ভয় পায়।
- বিপদ থেকে বাঁচাও।

ঙ. আরম্ভ

- সোমবার থেকে পরীক্ষা শুরু।

চ. মুক্ত

- রোগ থেকে মুক্তি পেলাম।

---

৬. অধিকরণকারক

যে স্থান, কাল বা বিষয়ে ক্রিয়া সংঘটিত হয়, তাকে অধিকরণকারক বলে।

উদাহরণ

- প্রভাতে সূর্য ওঠে।
- মাঠে ছেলেরা খেলছে।
- সে অঙ্কে ভালো।

অধিকরণকারকের প্রকারভেদ

১. কালাধিকরণ

ক্রিয়া সংঘটনের সময় বোঝায়।

উদাহরণ

- প্রভাতে সূর্য ওঠে।
- শরতে শিউলি ফোটে।

---

২. আধারাধিকরণ

ক্রিয়া সংঘটনের স্থান বোঝায়।

ক. ঐকদেশিক

বিশাল স্থানের কোনো নির্দিষ্ট অংশে ক্রিয়া সংঘটিত হলে।

উদাহরণ

- বনে বাঘ আছে।
- নদীতে মাছ আছে।

খ. অভিব্যাপক

পুরো স্থানজুড়ে ক্রিয়া বা অবস্থা বিরাজ করলে।

উদাহরণ

- তিলে তেল আছে।
- দুধে মাখন আছে।

গ. বৈষয়িক

কোনো বিষয় বা বিদ্যায় দক্ষতা বা অদক্ষতা বোঝালে।

উদাহরণ

- সে অঙ্কে কাঁচা।
- ইংরেজিতে ভালো।

---

৩. ভাবাধিকরণ

একটি ক্রিয়া বা ভাব অন্য একটি ক্রিয়ার ওপর নির্ভর করলে।

উদাহরণ

- কান্নায় শোক কমে।
- সূর্যোদয়ে অন্ধকার দূর হয়।

---

গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য

১. অপাদানকারক ও অধিকরণকারক

তিলে তেল হয় → অপাদানকারক (তিল থেকে তেল উৎপন্ন হয়)

তিলে তেল আছে → অধিকরণকারক (অভিব্যাপক) (তিলের সর্বত্র তেল বিদ্যমান)

---

২. কর্মকারক ও করণকারক

সে ফুটবল কিনেছে।
→ কর্মকারক (ফুটবল ক্রিয়ার বস্তু)

ছেলেরা ফুটবল খেলছে।
→ করণকারক (ফুটবল খেলার মাধ্যম হিসেবে ব্যবহৃত)

«নোট: আধুনিক ভাষাবৈজ্ঞানিক বিশ্লেষণে অনেক ক্ষেত্রে ফুটবল খেলছে বাক্যে ‘ফুটবল’কে কর্মকারক হিসেবেও বিশ্লেষণ করা হয়। তবে প্রথাগত বাংলা ব্যাকরণে একে প্রায়ই করণকারক হিসেবে ব্যাখ্যা করা হয়। পরীক্ষায় যে পাঠ্যবই অনুসরণ করা হচ্ছে, তার নির্দেশনাই অনুসরণ করা উচিত।»

---

সহজে মনে রাখার সূত্র

প্রশ্ন| কারক
কে? / কারা?| কর্তৃকারক
কী? / কাকে?| কর্মকারক
কী দিয়ে?| করণকারক
কাকে নিঃস্বার্থভাবে দান?| সম্প্রদানকারক
কোথা থেকে? / কী থেকে?| অপাদানকারক
কোথায়? / কখন? / কোন বিষয়ে?| অধিকরণকারক

---

এক নজরে কারকের পরিচয়

কারক| মূল অর্থ| উদাহরণ
কর্তৃকারক| যে কাজ করে| রাহিম পড়ে।
কর্মকারক| যার ওপর কাজ হয়| বই পড়ি।
করণকারক| যার সাহায্যে কাজ হয়| কলম দিয়ে লিখি।
সম্প্রদানকারক| যাকে নিঃস্বার্থভাবে দান করা হয়| ভিখারিকে ভিক্ষা দাও।
অপাদানকারক| যেখান থেকে বিচ্যুতি, উৎপত্তি বা মুক্তি| গাছ থেকে পাতা পড়ে।
অধিকরণকারক| যেখানে, যখন বা যে বিষয়ে কাজ হয়| মাঠে খেলি, সকালে উঠি।

📘 Person (পুরুষ) – সহজ ও গোছানো নোট১. Person (পুরুষ) কাকে বলে?Sentence (বাক্য)-এ যে Noun বা Pronoun-কে কেন্দ্র করে কাজ স...
29/07/2026

📘 Person (পুরুষ) – সহজ ও গোছানো নোট

১. Person (পুরুষ) কাকে বলে?

Sentence (বাক্য)-এ যে Noun বা Pronoun-কে কেন্দ্র করে কাজ সম্পন্ন হয়, তাকে Person (পুরুষ) বলে।

সহজভাবে বলতে গেলে—

যে কথা বলে,

যার সঙ্গে কথা বলা হয়, অথবা

যার সম্পর্কে কথা বলা হয়—

তাকে Person (পুরুষ) বলে।

---

২. Person কত প্রকার ও কী কী?

Person প্রধানত ৩ প্রকার।

Person (পুরুষ)

┌────────────────┼────────────────┐
│ │ │
▼ ▼ ▼

First Person Second Person Third Person
(উত্তম পুরুষ) (মধ্যম পুরুষ) (নাম পুরুষ)

---

৩. Person-এর প্রকারভেদ

ক) First Person (উত্তম পুরুষ)

সংজ্ঞা:
বক্তা যখন নিজের বা নিজেদের সম্পর্কে কিছু বলে, তখন তাকে First Person বলে।

সহজে মনে রাখো:
👉 আমি / আমরা

উদাহরণ:

Singular (একবচন):

I (আমি)

Me (আমাকে)

My / Mine (আমার)

Plural (বহুবচন):

We (আমরা)

Us (আমাদেরকে)

Our / Ours (আমাদের)

---

খ) Second Person (মধ্যম পুরুষ)

সংজ্ঞা:
যার সঙ্গে বা যাকে উদ্দেশ্য করে কথা বলা হয়, তাকে Second Person বলে।

সহজে মনে রাখো:
👉 তুমি / তোমরা / আপনি / আপনারা

উদাহরণ:

Singular ও Plural উভয় ক্ষেত্রেই

You

Your

Yours

---

গ) Third Person (নাম পুরুষ)

সংজ্ঞা:
বক্তা ও শ্রোতা ছাড়া যার বা যাদের সম্পর্কে কথা বলা হয়, তাকে Third Person বলে।

সহজে মনে রাখো:
👉 আমি, আমরা, তুমি, তোমরা ছাড়া বাকি সবাই।

উদাহরণ:

Singular (একবচন):

He

She

It

Rahim

Karim

The Sun

A cat

Plural (বহুবচন):

They

Them

Their

Rahim and Karim

The students

---

৪. এক নজরে Person (Chart)

Person| Singular (একবচন)| Plural (বহুবচন)
First Person| I, Me, My, Mine| We, Us, Our, Ours
Second Person| You, Your, Yours| You, Your, Yours
Third Person| He, She, It, Any Name| They, Them, Their, Plural Names

---

💡 মনে রাখার সহজ টেকনিক (Magic Rule)

«আমি, আমরা — First Person।
তুমি, তোমরা — Second Person।
বাকি সবাই — Third Person।»

অথবা,

«"আমি–আমরা প্রথম জন,
তুমি–তোমরা দ্বিতীয় গণ।
এ দু'জন ছাড়া বাকি যত,
Third Person সবাই তত।"»

---

৫. অনুশীলন (Practice Exercise)

নিচের বাক্যগুলো থেকে Person চিহ্নিত করো।

1. I go to school. → First Person

2. You are a good student. → Second Person

3. She reads a book. → Third Person

4. They play football. → Third Person

5. We love our country. → First Person

6. Rahim is honest. → Third Person

7. You can do it. → Second Person

8. The birds are flying in the sky. → Third Person

---

✍️ সংক্ষিপ্ত সূত্র

I / We → First Person

You → Second Person

He / She / It / They / সকল নাম → Third Person

এই তিনটি নিয়ম মনে রাখলেই Person সহজে চেনা যায়।

প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার্থীদের জন্য Adjective (বিশেষণ)সহজ, মজাদার, চিত্রভিত্তিক ও বিস্তারিত আলোচনা---🌼 ভূমিকাইংরেজি ভ...
29/07/2026

প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার্থীদের জন্য Adjective (বিশেষণ)

সহজ, মজাদার, চিত্রভিত্তিক ও বিস্তারিত আলোচনা

---

🌼 ভূমিকা

ইংরেজি ভাষার Parts of Speech-এর অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ অংশ হলো Adjective (বিশেষণ)। আমরা যখন কোনো ব্যক্তি, প্রাণী, বস্তু বা স্থানের গুণ, দোষ, রঙ, আকার, সংখ্যা, পরিমাণ বা বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে আরও বিস্তারিত তথ্য দিতে চাই, তখন Adjective ব্যবহার করি।

ধরো, আমরা শুধু বলি—

This is a flower.
(এটি একটি ফুল।)

এখানে শুধু জানা গেল এটি একটি ফুল।

কিন্তু যদি বলি—

This is a beautiful red flower.
(এটি একটি সুন্দর লাল ফুল।)

এখন আমরা জানতে পারলাম—

ফুলটি সুন্দর (beautiful)।

ফুলটির রঙ লাল (red)।

অর্থাৎ, Adjective বাক্যকে আরও সুন্দর, স্পষ্ট ও অর্থবহ করে তোলে।

---

📖 Adjective (বিশেষণ) কী?

সংজ্ঞা (Definition)

যে শব্দ কোনো Noun (বিশেষ্য) অথবা Pronoun (সর্বনাম)-এর গুণ, দোষ, রঙ, আকার, অবস্থা, সংখ্যা, পরিমাণ, বয়স, আকৃতি বা বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করে, তাকে Adjective (বিশেষণ) বলে।

সহজ ভাষায়

যে শব্দ বলে—

কেমন?

কী রঙ?

কত বড়?

কত ছোট?

কয়টি?

কতটা?

কোন ধরনের?

সেই শব্দই Adjective।

---

🌟 সহজে মনে রাখার মন্ত্র

> কেমন? কতটা? কয়টি?
যে শব্দ উত্তর দেয়,
সেটিই Adjective।

---

🎯 Adjective কেন গুরুত্বপূর্ণ?

Adjective ব্যবহার করলে—

✅ বাক্য সুন্দর ও আকর্ষণীয় হয়।

✅ অর্থ স্পষ্ট হয়।

✅ ইংরেজি বলার দক্ষতা বাড়ে।

✅ লেখার মান উন্নত হয়।

✅ Vocabulary সমৃদ্ধ হয়।

✅ Paragraph, Composition ও Story Writing আরও প্রাণবন্ত হয়।

---

📚 Adjective-এর প্রধান প্রকারভেদ (Types of Adjective)

১. Adjective of Quality (গুণবাচক বিশেষণ)

যে Adjective ব্যক্তি বা বস্তুর গুণ বা দোষ প্রকাশ করে।

উদাহরণ

Good boy

Honest man

Clever student

Beautiful flower

Brave soldier

---

২. Adjective of Quantity (পরিমাণবাচক বিশেষণ)

যে Adjective পরিমাণ বোঝায়।

উদাহরণ

Much water

Little milk

Enough food

Some rice

A little sugar

---

৩. Adjective of Number (সংখ্যাবাচক বিশেষণ)

যে Adjective সংখ্যা বোঝায়।

উদাহরণ

One book

Two pens

Five mangoes

Many students

Several teachers

---

৪. Demonstrative Adjective (নির্দেশক বিশেষণ)

যে Adjective কোনো ব্যক্তি বা বস্তুকে নির্দেশ করে।

উদাহরণ

This book

That house

These flowers

Those boys

---

৫. Possessive Adjective (অধিকারবাচক বিশেষণ)

যে Adjective মালিকানা বোঝায়।

উদাহরণ

My pen

Your bag

His book

Her dress

Their school

---

৬. Interrogative Adjective (প্রশ্নবাচক বিশেষণ)

যে Adjective প্রশ্ন করতে ব্যবহৃত হয়।

উদাহরণ

Which book?

What colour?

Whose pen?

---

৭. Distributive Adjective (বণ্টনবাচক বিশেষণ)

যে Adjective একেকটি ব্যক্তি বা বস্তুকে আলাদাভাবে বোঝায়।

উদাহরণ

Each student

Every child

Either side

Neither answer

---

🎨 Adjective কী কী প্রকাশ করে?

বিষয় উদাহরণ

গুণ Good, Honest, Clever
দোষ Bad, Lazy, Dirty
রঙ Red, Blue, Green
আকার Big, Small, Tall
অবস্থা Happy, Hot, Cold
সংখ্যা One, Two, Five
পরিমাণ Much, Many, Some
বয়স Old, Young, New
আকৃতি Round, Square
স্বাদ Sweet, Sour, Bitter
অনুভূতি Angry, Sad, Excited
প্রকৃতি Strong, Weak

---

📍 Adjective কোথায় বসে?

১. Noun-এর আগে

A beautiful flower

A big house

A red apple

A tall tree

---

২. Linking Verb-এর পরে

The flower is beautiful.

The tea is hot.

The sky is blue.

The boy is honest.

---

🏫 বিদ্যালয়ভিত্তিক উদাহরণ

Our school is beautiful.

The classroom is clean.

The playground is large.

Our teachers are kind.

The library has many books.

---

🏡 বাড়ির উদাহরণ

My mother cooks delicious food.

My father is honest.

My room is clean.

The table is round.

The garden has beautiful flowers.

---

🌳 প্রকৃতির উদাহরণ

The sky is blue.

The river is long.

The sun is bright.

The grass is green.

The moon is beautiful.

---

🎮 মজার শেখার কার্যক্রম

🌈 ১. Touch and Tell

বস্তু Adjective

Ice Cold
Cotton Soft
Stone Hard
Water Wet

---

🖼️ ২. Picture Talk

একটি ছবি দেখিয়ে প্রশ্ন করুন—

What colour is it?

Is it big or small?

Is it clean?

Is it beautiful?

How many are there?

---

🎁 ৩. Adjective Box

একটি বাক্সে বিভিন্ন বস্তু রাখুন।

যেমন—

বই

কলম

বল

ফুল

আম

প্রত্যেক শিক্ষার্থী একটি বস্তু তুলে অন্তত তিনটি Adjective বলবে।

---

🔍 ৪. Find the Adjective

The little girl has a beautiful red bag.

উত্তর—

little

beautiful

red

---

🤝 ৫. Match the Pair

Adjective Noun

Sweet Mango
Cold Water
Green Tree
Big House
Tall Boy

---

🏆 ৬. Adjective Race

শিক্ষক একটি Noun বলবেন—

"River"

শিক্ষার্থীরা লিখবে—

Long

Beautiful

Wide

Clean

Deep

---

✍️ অনুশীলনী

ক. Adjective খুঁজে বের করো

1. The sky is blue.

2. She has a beautiful dress.

3. The tea is hot.

4. We have five books.

5. The mango is sweet.

---

খ. শূন্যস্থান পূরণ করো

(big, beautiful, cold, sweet, five)

1. The elephant is ______.

2. Ice is ______.

3. I have ______ pens.

4. Bangladesh is a ______ country.

5. Mango is ______.

---

গ. বাংলা থেকে ইংরেজি

বাংলা ইংরেজি

ভালো Good
খারাপ Bad
সুন্দর Beautiful
বড় Big
ছোট Small
লাল Red
নীল Blue
সবুজ Green
সাদা White
কালো Black
গরম Hot
ঠান্ডা Cold
মিষ্টি Sweet
টক Sour
নতুন New
পুরোনো Old
লম্বা Tall
খাটো Short
পরিষ্কার Clean
নোংরা Dirty

---

🎓 মনে রাখার ছড়া

> কেমন, কত, কয়টি বলে,
Adjective থাকে সবার দলে।
রঙ, গুণ, আকার জানায়,
বাক্যকে আরও সুন্দর বানায়।
সংখ্যা, পরিমাণ, স্বাদও বলে,
Adjective শেখা সহজ ।

Prepared by:
ABU BAKAR SIDDIK
Assistant Teacher
Bagirhat Government Primary School

Preposition (পদান্বয়ী অব্যয়)Preposition কী?Preposition ইংরেজি ব্যাকরণের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ Parts of Speech। এটি...
28/07/2026

Preposition (পদান্বয়ী অব্যয়)

Preposition কী?

Preposition ইংরেজি ব্যাকরণের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ Parts of Speech। এটি এমন একটি শব্দ যা কোনো Noun বা Pronoun-এর পূর্বে বসে বাক্যের অন্য কোনো শব্দের সঙ্গে সেই Noun বা Pronoun-এর স্থান (Place), সময় (Time), দিক (Direction), কারণ (Cause), উপায় (Manner), মাধ্যম (Means) ইত্যাদির সম্পর্ক প্রকাশ করে।

শব্দটির উৎপত্তি

- Pre = আগে (Before)
- Position = অবস্থান (Place)

অর্থাৎ, যে শব্দ Noun বা Pronoun-এর আগে বসে তার সঙ্গে অন্য শব্দের সম্পর্ক প্রকাশ করে, তাকে Preposition বলে।

«সংজ্ঞা (Definition):
A Preposition is a word placed before a noun or pronoun to show its relation with another word in the sentence.»

---

Preposition-এর বৈশিষ্ট্য

১. সাধারণত Noun বা Pronoun-এর আগে বসে।
২. বাক্যে সম্পর্ক প্রকাশ করে।
৩. স্থান, সময়, দিক, কারণ, উদ্দেশ্য, মাধ্যম, মালিকানা ইত্যাদি বোঝায়।
৪. একটি Preposition-এর পরে সাধারণত Noun, Pronoun অথবা Noun Phrase থাকে।
৫. Preposition নিজে কোনো কাজ করে না; এটি কেবল সম্পর্ক প্রকাশ করে।

---

Preposition কী কী সম্পর্ক প্রকাশ করে?

১. Place (স্থান)

কোনো ব্যক্তি বা বস্তু কোথায় আছে তা বোঝায়।

উদাহরণ

- The book is on the table.
- The cat is under the chair.
- He lives in Dhaka.
- The picture is above the door.
- The school is beside the mosque.

---

২. Time (সময়)

কখন কোনো কাজ হয়েছে বা হবে তা বোঝায়।

উদাহরণ

- He gets up at 6 a.m.
- I was born in 2008.
- We shall meet on Friday.
- She came after lunch.
- Finish the work before sunset.

---

৩. Direction (দিক)

কোন দিকে যাওয়া বা আসা বোঝায়।

উদাহরণ

- He is going to school.
- They came from Rajshahi.
- Walk towards the gate.
- She entered into the room.

---

৪. Movement (গতি)

এক স্থান থেকে অন্য স্থানে যাওয়া বোঝায়।

উদাহরণ

- The bird flew over the river.
- The child jumped into the pool.
- The train passed through the tunnel.

---

৫. Manner/Instrument (উপায় বা মাধ্যম)

কোন উপায়ে কাজটি হয়েছে তা বোঝায়।

উদাহরণ

- He wrote with a pen.
- I came by bus.
- She cut the apple with a knife.

---

৬. Cause/Purpose (কারণ বা উদ্দেশ্য)

উদাহরণ

- He died of cancer.
- She was punished for negligence.
- We are fighting for freedom.

---

৭. Possession/Relation (সম্পর্ক বা মালিকানা)

উদাহরণ

- The colour of the flower is red.
- The roof of the house is new.

---

Preposition চেনার সহজ কৌশল

কৌশল–১ : Location Rule (স্থান দেখে চিনুন)

যদি বাক্যে কোনো কিছুর অবস্থান বোঝায়, তাহলে সাধারণত Preposition থাকবে।

বাংলা| Preposition
ভিতরে| in, inside
উপরে| on, above, over
নিচে| under, below, beneath
পাশে| beside, next to
সামনে| in front of
পিছনে| behind
মাঝখানে| between, among
কাছে| near
চারপাশে| around

উদাহরণ

The dog is under the table.

---

কৌশল–২ : Time Rule (সময় দেখে চিনুন)

At

নির্দিষ্ট সময়

- at 5 o'clock
- at noon
- at midnight
- at night

On

দিন ও তারিখ

- on Monday
- on Friday
- on 21 February
- on my birthday

In

মাস, বছর, ঋতু, শতাব্দী, দীর্ঘ সময়

- in January
- in 2026
- in winter
- in the morning
- in the 21st century

---

কৌশল–৩ : Position Test

Preposition-এর পরে সাধারণত একটি Noun বা Pronoun থাকে।

Pattern

Preposition + Noun/Pronoun

Examples

- in the room
- on the desk
- with me
- for him
- to school

---

কৌশল–৪ : প্রশ্ন করুন

বাক্যে যদি নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর একটি শব্দ দেয়, তবে সেটি সাধারণত Preposition।

- কোথায়?
- কখন?
- কোথা থেকে?
- কোথায়?
- কী দিয়ে?
- কার সঙ্গে?
- কেন?

---

Preposition-এর পরে কী বসে?

Preposition-এর পরে সাধারণত—

- Noun
- Pronoun
- Gerund (Verb + ing)
- Noun Phrase

উদাহরণ

- interested in English
- good at mathematics
- fond of playing
- tired of working

---

কিছু গুরুত্বপূর্ণ Preposition-এর ব্যবহার

In

- in Bangladesh
- in a room
- in 2026
- in winter

On

- on the table
- on Monday
- on the wall

At

- at school
- at home
- at night
- at 8 a.m.

By

- by bus
- by train
- by Rahim

With

- with a pen
- with my friend

From

- from Dhaka
- from school

To

- go to school
- come to me

For

- for you
- for two hours

Of

- a cup of tea
- the colour of the sky

About

- talk about cricket
- think about you

---

সবচেয়ে ব্যবহৃত Preposition-এর তালিকা

in, on, at, by, with, for, from, to, into, onto, over, above, under, below, beneath, beside, between, among, behind, before, after, near, across, through, during, since, until, of, off, about, against, around, along, within, without, towards, upon, inside, outside.

---

Preposition মনে রাখার শর্টকাট

স্থান

in, on, under, over, above, below, beside, near

সময়

at, on, in, before, after, during, since, until

দিক

to, from, into, onto, towards, through, across

মাধ্যম

by, with

কারণ

for, because of, due to, owing to

সম্পর্ক

of

---

Practice (অনুশীলন)

নিচের বাক্যগুলো থেকে Preposition চিহ্নিত করো—

1. The pen is on the table.
2. He lives in Bangladesh.
3. She came with her mother.
4. We shall meet at 10 a.m.
5. The bird flew over the river.
6. They walked through the forest.
7. He is going to school.
8. The train came from Khulna.
9. The cat is under the bed.
10. I bought this gift for you.

---

মনে রাখার সূত্র (Golden Formula)

«Preposition + Noun/Pronoun = Relationship»

অর্থাৎ, Preposition সর্বদা কোনো Noun বা Pronoun-এর সঙ্গে অন্য শব্দের স্থান, সময়, দিক, কারণ, উপায় বা সম্পর্ক প্রকাশ করে।

---

সংক্ষিপ্ত সংজ্ঞা (পরীক্ষার জন্য)

বাংলায়:
যে শব্দ কোনো Noun বা Pronoun-এর পূর্বে বসে বাক্যের অন্য শব্দের সঙ্গে তার স্থান, কাল, দিক, মাধ্যম, কারণ বা অন্যান্য সম্পর্ক প্রকাশ করে, তাকে Preposition বলে।

In English:
A preposition is a word placed before a noun or pronoun to show its relationship with another word in the sentence.

Interjection (আবেগসূচক অব্যয়)Interjection কী?Interjection (আবেগসূচক অব্যয়) হলো এমন একটি শব্দ বা শব্দগুচ্ছ, যা দিয়ে মন...
28/07/2026

Interjection (আবেগসূচক অব্যয়)

Interjection কী?

Interjection (আবেগসূচক অব্যয়) হলো এমন একটি শব্দ বা শব্দগুচ্ছ, যা দিয়ে মনের হঠাৎ আবেগ, অনুভূতি বা প্রতিক্রিয়া প্রকাশ করা হয়।

যেমন— আনন্দ, দুঃখ, বিস্ময়, ভয়, রাগ, ঘৃণা, প্রশংসা, নীরবতা ইত্যাদি।

সহজভাবে বলা যায়,

Interjection হলো মনের হঠাৎ অনুভূতির ভাষা।

এটি বাক্যের অন্য কোনো শব্দের সঙ্গে ব্যাকরণগতভাবে যুক্ত থাকে না। এটি স্বাধীনভাবে বসে আবেগ প্রকাশ করে।

---

উদাহরণ

১. আনন্দ প্রকাশে

Hurrah! We have won the game.

এখানে Hurrah! আনন্দ প্রকাশ করেছে।

---

২. দুঃখ প্রকাশে

Alas! The old man is dead.

এখানে Alas! দুঃখ প্রকাশ করেছে।

---

৩. বিস্ময় প্রকাশে

Wow! What a beautiful flower!

এখানে Wow! বিস্ময় প্রকাশ করেছে।

---

Interjection চেনার সহজ কৌশল

১. বিস্ময়সূচক চিহ্ন (!) দেখো

Interjection-এর পরে সাধারণত (!) চিহ্ন থাকে।

উদাহরণ

Hurrah! We are successful.

Wow! It is amazing.

---

২. হঠাৎ মুখ থেকে বের হওয়া শব্দ

কোনো ঘটনা দেখে বা শুনে মুখ থেকে হঠাৎ যে শব্দ বের হয়, সেগুলোই সাধারণত Interjection।

---

৩. বাক্য থেকে বাদ দিলেও অর্থ ঠিক থাকে

Interjection বাদ দিলেও বাক্যের মূল অর্থ ঠিক থাকে।

উদাহরণ

Alas! The boy is dead.

The boy is dead.

দেখো, Alas! বাদ দিলেও বাক্যটি ঠিক আছে।

---

অনুভূতি অনুযায়ী Interjection

আনন্দ (Joy)

Hurrah!

Yay!

Aha!

Example:

Hurrah! Today is a holiday.

---

দুঃখ (Sorrow)

Alas!

Ah!

Oh!

Example:

Alas! I lost my book.

---

বিস্ময় (Surprise)

Wow!

Oh!

Oho!

Example:

Wow! What a nice picture!

---

প্রশংসা (Praise)

Bravo!

Well done!

Example:

Bravo! You played very well.

---

নীরব থাকতে বলা (Silence)

Hush!

Shh!

Example:

Hush! The baby is sleeping.

---

ভুল হলে (Mistake)

Oops!

Example:

Oops! I broke the glass.

---

ঘৃণা বা অপছন্দ (Dislike)

Yuck!

Ugh!

Fie!

Example:

Yuck! This food tastes bad.

---

গুরুত্বপূর্ণ Interjection এক নজরে

Interjection| বাংলা অর্থ| উদাহরণ
Hurrah!| আনন্দ| Hurrah! We won the match.
Alas!| দুঃখ| Alas! He failed.
Wow!| বিস্ময়| Wow! It is wonderful.
Bravo!| প্রশংসা| Bravo! Excellent work.
Hush!| চুপ থাকো| Hush! Don't make noise.
Oops!| ভুল হয়ে গেছে| Oops! I dropped my pen.
Yuck!| ঘৃণা| Yuck! The milk smells bad.

---

মনে রাখো

✔ Interjection = আবেগ প্রকাশ করে।

✔ সাধারণত (!) চিহ্ন থাকে।

✔ এটি বাক্যের অন্য অংশের সঙ্গে ব্যাকরণগতভাবে যুক্ত থাকে না।

✔ Interjection বাদ দিলেও বাক্যের মূল অর্থ ঠিক থাকে।

---

পরীক্ষায় বেশি আসা Interjection

Hurrah!, Alas!, Wow!, Bravo!, Hush!, Oops!, Oh!, Ah!, Aha!, Shh!, Yuck!, Ugh!, Fie!

---

সহজ ছড়া

Hurrah! আনন্দ জানায়,
Alas! দুঃখ বোঝায়।
Wow! বিস্ময়ে মুখ খুলে,
Bravo! প্রশংসা তুলে।
Hush! চুপ থাকতে কয়,
Interjection সহজই হয়।

---

Prepared by

ABU BAKAR SIDDIK

Assistant Teacher

Bagirhat Government Primary School

📘 প্রাথমিক বৃত্তি পরীক্ষা–২০২৬পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য Right Form of VerbsUnit–1 : At the Library১. Rina and Oma...
27/07/2026

📘 প্রাথমিক বৃত্তি পরীক্ষা–২০২৬

পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য Right Form of Verbs

Unit–1 : At the Library

১. Rina and Omar (be) → are in the public library.

উত্তর: are

নিয়ম: Subject বহুবচন (Plural) হলে Present Indefinite Tense-এ To be verb হিসেবে are ব্যবহৃত হয়।

---

২. They (have) → have come to the library to read books.

উত্তর: have

নিয়ম: Present Perfect Tense-এ have/has + Past Participle (V³) ব্যবহৃত হয়। Subject They (Plural) হওয়ায় have বসবে।

---

৩. She is (look) → looking for some books on the bookshelves.

উত্তর: looking

নিয়ম: Present Continuous Tense-এ am/is/are + Verb + ing হয়।

---

৪. They become (introduce) → introduced on their way back home.

উত্তর: introduced

নিয়ম: Become-এর পরে সাধারণত Past Participle (V³) ব্যবহৃত হয়।

---

৫. My family (have) → has just moved to this neighbourhood.

উত্তর: has

নিয়ম: Just থাকলে সাধারণত Present Perfect Tense হয়। Family একটি Collective Noun, তাই একক (Singular) হিসেবে has ব্যবহৃত হয়েছে।

---

৬. It seems you (like) → like reading books.

উত্তর: like

নিয়ম: Subject You হলে Present Indefinite Tense-এ Verb-এর Base Form (V¹) ব্যবহৃত হয়।

---

৭. I love (read) → reading / to read books.

উত্তর: reading / to read

নিয়ম: Love-এর পরে Gerund (Verb + ing) অথবা Infinitive (to + Verb)—উভয়ই সঠিক।

---

৮. What kind of books do you (like) → like to read?

উত্তর: like

নিয়ম: Do/Does/Did-এর পরে সর্বদা Verb-এর Base Form (V¹) বসে।

---

৯. I enjoy (read) → reading biographies of famous people.

উত্তর: reading

নিয়ম: Enjoy-এর পরে সর্বদা Gerund (Verb + ing) ব্যবহৃত হয়।

---

১০. Would you like (share) → to share your choice?

উত্তর: to share

নিয়ম: Would like-এর পরে to + Verb (Base Form) ব্যবহৃত হয়।

---

১১. I find science fiction very (interest) → interesting.

উত্তর: interesting

নিয়ম: কোনো ব্যক্তি, বস্তু বা বিষয়ের গুণ বা বৈশিষ্ট্য বোঝাতে Verb + ing থেকে গঠিত Adjective ব্যবহৃত হয়।

---

১২. I am (wait) → waiting for the library card.

উত্তর: waiting

নিয়ম: Present Continuous Tense-এ am/is/are + Verb + ing হয়।

---

১৩. It is nice (meet) → to meet you.

উত্তর: to meet

নিয়ম: Adjective (nice, happy, glad, easy, difficult ইত্যাদি)-এর পরে সাধারণত to + Verb (Infinitive) ব্যবহৃত হয়।

«দ্রষ্টব্য: পরীক্ষায় to meet-ই অধিক গ্রহণযোগ্য উত্তর।»

---

১৪. Will you (come) → come to the library tomorrow?

উত্তর: come

নিয়ম: সকল Modal Auxiliary Verb (will, shall, can, could, may, might, must, should, would)-এর পরে Verb-এর Base Form (V¹) বসে।

---

১৫. Hopefully after school we (be) → will be here.

উত্তর: will be

নিয়ম: ভবিষ্যতের ঘটনা বোঝাতে will + Base Form ব্যবহৃত হয়। Be verb-এর ক্ষেত্রে will be হবে।

---

✨ মনে রাখার গুরুত্বপূর্ণ নিয়ম

- am / is / are + V-ing → Present Continuous
- have / has + V³ → Present Perfect
- Do / Does / Did + V¹ → Base Form
- Modal + V¹ → Base Form
- Would like + to + V¹ → Infinitive
- Enjoy + V-ing → Gerund
- Love + V-ing / to + V¹ → উভয়ই সঠিক
- Adjective + to + V¹ → Infinitive
- Become + V³ → Past Participle

📐 মৌলিক উপাদান ও পরিচিতিজ্যামিতির প্রাথমিক ধারণা গঠিত হয়েছে বিন্দু, রেখা, রেখাংশ ও রশ্মি—এই চারটি মৌলিক উপাদানের মাধ্যম...
27/07/2026

📐 মৌলিক উপাদান ও পরিচিতি

জ্যামিতির প্রাথমিক ধারণা গঠিত হয়েছে বিন্দু, রেখা, রেখাংশ ও রশ্মি—এই চারটি মৌলিক উপাদানের মাধ্যমে। এগুলোর ধারণা ভালোভাবে বুঝতে পারলে জ্যামিতির অন্যান্য বিষয় সহজে শেখা যায়।

---

১. 🔹 বিন্দু (Point)

সংজ্ঞা:
যার কোনো দৈর্ঘ্য, প্রস্থ বা বেধ নেই, কেবল একটি অবস্থান নির্দেশ করে তাকে বিন্দু বলে।

পড়া হবে: বিন্দু ক

বৈশিষ্ট্য:

কোনো অবস্থান নির্দেশ করে।

এর কোনো আকার বা পরিমাপ নেই।

বাংলা বর্ণ ক, খ, গ, ঘ ইত্যাদি দিয়ে নামকরণ করা যায়।

অঙ্কনের বর্ণনা:

1. একটি ছোট কালো বিন্দু আঁকো।

2. বিন্দুর পাশে ক লিখো।

---

২. 📏 রেখা (Line)

সংজ্ঞা:
অসংখ্য বিন্দুর সমষ্টি যা উভয় দিকে অসীম পর্যন্ত বিস্তৃত থাকে, তাকে রেখা বলে।

পড়া হবে: রেখা কখ (বা রেখা খক)

বৈশিষ্ট্য:

উভয় দিকে অসীম পর্যন্ত বিস্তৃত।

কোনো প্রান্তবিন্দু নেই।

দৈর্ঘ্য আছে, কিন্তু প্রস্থ নেই।

ছোট হাতের অক্ষর (যেমন: ℓ) অথবা দুটি বিন্দুর নাম (কখ) দিয়ে প্রকাশ করা যায়।

অঙ্কনের বর্ণনা:

1. স্কেল দিয়ে একটি সোজা রেখা আঁকো।

2. রেখার দুই প্রান্তে তীরচিহ্ন (↔) দাও।

3. রেখার উপর দুটি বিন্দু ক ও খ চিহ্নিত করো।

---

৩. 📐 রেখাংশ (Line Segment)

সংজ্ঞা:
রেখার দুটি নির্দিষ্ট প্রান্তবিন্দুর মধ্যবর্তী অংশকে রেখাংশ বলে।

পড়া হবে: রেখাংশ কখ (বা খক)

বৈশিষ্ট্য:

দুটি প্রান্তবিন্দু থাকে।

নির্দিষ্ট দৈর্ঘ্য থাকে।

এর দৈর্ঘ্য মাপ নেওয়া যায়।

অঙ্কনের বর্ণনা:

1. স্কেল দিয়ে একটি সোজা রেখাংশ আঁকো।

2. দুই প্রান্তে দুটি বিন্দু দাও।

3. এক প্রান্তে ক এবং অন্য প্রান্তে খ লিখো।

---

৪. ➡️ রশ্মি (Ray)

সংজ্ঞা:
একটি নির্দিষ্ট বিন্দু থেকে শুরু হয়ে একদিকে অসীম পর্যন্ত বিস্তৃত রেখাকে রশ্মি বলে।

পড়া হবে: রশ্মি কখ

বৈশিষ্ট্য:

একটি প্রান্তবিন্দু থাকে।

একদিকে অসীম পর্যন্ত বিস্তৃত।

এর দৈর্ঘ্য নির্দিষ্ট নয়।

অঙ্কনের বর্ণনা:

1. একটি বিন্দু আঁকো।

2. সেই বিন্দু থেকে স্কেল দিয়ে সোজা রেখা টানো।

3. রেখার এক প্রান্তে তীরচিহ্ন (→) দাও।

4. প্রান্তবিন্দুর পাশে ক এবং রেখার উপর আরেকটি বিন্দু খ লিখো।

---

📊 তুলনামূলক পার্থক্য

বিষয় বিন্দু রেখা রেখাংশ রশ্মি

প্রান্তবিন্দু নেই নেই ২টি ১টি
দৈর্ঘ্য নেই অসীম নির্দিষ্ট অসীম
মাপ নেওয়া যায় না না হ্যাঁ না
চিত্রে প্রকাশ ● ক ←───→ (ক, খ) ●────● (ক—খ) ●────→ (ক→খ)

💡 সহজে মনে রাখার উপায়

🔹 বিন্দু ➜ শুধু অবস্থান বোঝায়।
🔹 রেখা ➜ দুই দিকে অসীম পর্যন্ত যায়।
🔹 রেখাংশ ➜ দুই প্রান্ত থাকে, মাপ নেওয়া যায়।
🔹 রশ্মি ➜ এক প্রান্ত থাকে, একদিকে অসীম পর্যন্ত যায়।

Prepared by ABU BAKAR SIDDIK Assistant Teacher Bagirhat Government Primary School

Address

Bhanderkote, Batiaghata
Khulna
9260

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when ভান্ডারকোট ক্যাডেট মাদ্রাসা posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to ভান্ডারকোট ক্যাডেট মাদ্রাসা:

Shortcuts

Share