16/10/2024
যশোরে ফল বিপর্যয়ের মূল কারণ হিসেবে ইংরেজির প্রতি শিক্ষার্থীদের ভীতি ও দক্ষতার অভাব উঠে এসেছে। এ অবস্থার জন্য মূলত যশোরের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে দক্ষ ইংরেজি শিক্ষকের ঘাটতি দায়ী। ইংরেজি শিক্ষকদের মান নিম্নমানের হওয়ায় শিক্ষার্থীরা বিষয়টিকে জটিল মনে করে, যা তাদের ভীতির অন্যতম কারণ।
যশোর বোর্ডের ইংরেজি প্রশ্নপত্র প্রণয়নকারী শিক্ষকদের নিয়েও নানা সমালোচনা রয়েছে। তারা নিজেদের ইংরেজিতে পণ্ডিত মনে করলেও, তাদের তৈরি করা প্রশ্নপত্র প্রায়শই অতি কঠিন হয়। বিশেষ করে এসএসসি পরীক্ষায় শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশ্নের কাঠামো এমনভাবে তৈরি করা হয় যেন সেটা শিক্ষার্থীদের বোঝার জন্য নয়, বরং তাদের ফেল করানোর উদ্দেশ্যে। এর ফলে শিক্ষার্থীরা সাফল্যের পথে বড় বাঁধার সম্মুখীন হয়।
প্রশ্নপত্র তৈরি করার ক্ষেত্রে বোর্ডের শিক্ষকদের এই বিষয়গুলো মাথায় রাখা জরুরি:
1. শিক্ষার্থীদের ইংরেজি দক্ষতার মান বিবেচনা করতে হবে।
2. তিন ধাপের প্রশ্নপত্রের গঠন কাঠামো অনুসরণ করতে হবে:
প্রথম ধাপ: যেখানে সাধারণ পড়াশোনা করলে শিক্ষার্থীরা সহজেই পাস করতে পারবে।
দ্বিতীয় ধাপ: যেখানে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় শিক্ষার্থীরা টিকে থাকার মতো দক্ষতা অর্জন করবে।
তৃতীয় ধাপ: যেখানে প্রতিযোগিতায় যশোরের শিক্ষার্থীরা অন্য জেলার শিক্ষার্থীদের তুলনায় এগিয়ে থাকবে।
সঠিক পরিকল্পনা ও প্রশ্নপত্র প্রণয়নের মধ্য দিয়ে শিক্ষার্থীদের ইংরেজি ভীতি দূর করা সম্ভব, এবং যশোরের শিক্ষা ব্যবস্থায় ইতিবাচক পরিবর্তন আনা সম্ভব।
তবিবুর রহমান,
সহকারী শিক্ষক ইংরেজি ,
যশোর জেলা।
কর্মস্থল চট্টগ্রাম।