Teaching method

Teaching method Teacher of all subjects.

19/08/2026

মাননীয় প্রধানমন্ত্রী মহোদয়ের নিকট বিনীত আবেদন

বিষয়: প্রাথমিক বৃত্তি নির্বাচনের বর্তমান পদ্ধতি পুনর্বিবেচনার জন্য আবেদন।

মাননীয় প্রধানমন্ত্রী মহোদয়,

বিনীতভাবে আপনার সদয় দৃষ্টি আকর্ষণ করছি প্রাথমিক বৃত্তি নির্বাচনের বর্তমান পদ্ধতির প্রতি।

এত অল্প বয়সী কোমলমতি শিশুদের মধ্য থেকে একটি স্কুলের অল্পসংখ্যক শিক্ষার্থীকে নির্বাচন করে বিশেষ প্রস্তুতি বা কোচিংয়ের সুযোগ দেওয়া হলে অন্য অনেক মেধাবী শিক্ষার্থী সেই সুযোগ থেকে বঞ্চিত হচ্ছে। এর ফলে শিশুদের মনে হতাশা, কষ্ট এবং অতিরিক্ত মানসিক চাপ তৈরি হচ্ছে।

একজন শিক্ষার্থী কোনো একটি পরীক্ষায় কম নম্বর পাওয়ার পেছনে অনেক কারণ থাকতে পারে—অসুস্থতা, পরীক্ষার সময় মানসিক চাপ, অসাবধানতাবশত ভুল, শিক্ষকের মূল্যায়ন কিংবা অন্য কোনো সাময়িক সমস্যা। কিন্তু একটি পরীক্ষার ফলাফলই যে একজন শিশুর প্রকৃত মেধা ও যোগ্যতার সম্পূর্ণ প্রতিফলন, তা সবসময় নয়।

অনেক শিক্ষার্থীর যথেষ্ট মেধা ও সম্ভাবনা থাকা সত্ত্বেও স্কুলের অভ্যন্তরীণ নির্বাচনের কারণে তারা প্রাথমিক বৃত্তির সুযোগ থেকে বঞ্চিত হচ্ছে। বিশেষ করে যারা সারা বছর ভালো ফলাফল করেছে, তাদেরও একটি নির্দিষ্ট পরীক্ষার ফলাফলের কারণে সুযোগ না পাওয়াটা অত্যন্ত দুঃখজনক।

আমার বিনীত অনুরোধ, SSC পরীক্ষার মতো একটি স্বচ্ছ ও সমান সুযোগের ব্যবস্থা করা হোক, যেখানে সকল যোগ্য শিক্ষার্থী বৃত্তি পরীক্ষায় অংশগ্রহণের সুযোগ পাবে। এতে কোনো শিশু শুধুমাত্র স্কুলের অভ্যন্তরীণ নির্বাচনের কারণে বঞ্চিত হবে না।

এই বয়সে শিশুদের ওপর অতিরিক্ত প্রতিযোগিতামূলক চাপ না দিয়ে তাদের আত্মবিশ্বাস, মানসিক সুস্থতা ও পড়াশোনার প্রতি আগ্রহ ধরে রাখার বিষয়টিও গুরুত্বের সঙ্গে বিবেচনা করা প্রয়োজন।

তাই মাননীয় প্রধানমন্ত্রী মহোদয়ের কাছে একজন অভিভাবক হিসেবে আমার আন্তরিক অনুরোধ—প্রাথমিক বৃত্তি নির্বাচনের বর্তমান পদ্ধতিটি পুনর্বিবেচনা করে এমন একটি ন্যায়সংগত, স্বচ্ছ ও শিক্ষার্থীবান্ধব ব্যবস্থা গ্রহণ করা হোক, যাতে কোনো মেধাবী শিশু অল্পের জন্য তার প্রাপ্য সুযোগ থেকে বঞ্চিত না হয়।

শিশুদের জন্য সমান সুযোগ নিশ্চিত করা হলে তারা আরও উৎসাহ ও আত্মবিশ্বাসের সঙ্গে নিজেদের মেধা বিকাশের সুযোগ পাবে।

বিনীত শ্রদ্ধাসহ,
একজন সচেতন অভিভাবক

19/08/2026

মাননীয় মন্ত্রী মহোদয়ের নিকট বিনীত আবেদন

বিষয়: প্রাথমিক বৃত্তি নির্বাচনের বর্তমান পদ্ধতি পুনর্বিবেচনার অনুরোধ

মাননীয় মন্ত্রী মহোদয়,

বিনীতভাবে অনুরোধ করছি, প্রাথমিক বৃত্তি পরীক্ষার বর্তমান নির্বাচন পদ্ধতিটি একটু মানবিক ও শিক্ষার্থীবান্ধব দৃষ্টিকোণ থেকে বিবেচনা করা হোক।

এত অল্প বয়সী কোমলমতি শিশুদের মধ্য থেকে একটি স্কুলের খুব অল্প সংখ্যক শিক্ষার্থীকে নির্বাচন করে বিশেষ কোচিং বা প্রস্তুতির সুযোগ দেওয়া হলে, বাকি শিক্ষার্থীদের মধ্যে হতাশা ও মানসিক চাপ তৈরি হতে পারে। অনেক মেধাবী শিক্ষার্থীও এই সুযোগ থেকে বঞ্চিত হচ্ছে।

একজন শিক্ষার্থী কোনো একটি পরীক্ষায় কম নম্বর পাওয়ার পেছনে বিভিন্ন কারণ থাকতে পারে—অসুস্থতা, পরীক্ষার সময় মানসিক চাপ, অসাবধানতাবশত ভুল, শিক্ষকের মূল্যায়ন-পদ্ধতি কিংবা অন্য কোনো পরিস্থিতি। তাই শুধুমাত্র একটি পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে একজন শিশুর মেধা ও সম্ভাবনা নির্ধারণ করা সবসময় ন্যায়সংগত নাও হতে পারে।

বিশেষ করে বেসরকারি বিদ্যালয়গুলোতে যদি শিক্ষার্থীদের সারা বছরের ফলাফল, নিয়মিত পরীক্ষা, অর্ধবার্ষিক ও বার্ষিক পরীক্ষার ফলাফল এবং শিক্ষকদের মূল্যায়ন বিবেচনা করে বৃত্তির সুযোগ দেওয়া হয়, তাহলে অনেক মেধাবী শিক্ষার্থী সামনে আসার সুযোগ পাবে।

আমার বিনীত প্রস্তাব হলো—SSC পরীক্ষার মতো একটি স্বচ্ছ ও সবার জন্য সমান সুযোগের ব্যবস্থা করা যেতে পারে, যেখানে যোগ্য সকল শিক্ষার্থী পরীক্ষায় অংশগ্রহণের সুযোগ পাবে। এতে কোনো শিশু শুধুমাত্র স্কুলের অভ্যন্তরীণ নির্বাচনের কারণে বঞ্চিত হবে না।

শিশুদের এই বয়সে প্রতিযোগিতার পাশাপাশি তাদের মানসিক সুস্থতা, আত্মবিশ্বাস ও উৎসাহের বিষয়টিও গুরুত্বের সঙ্গে বিবেচনা করা প্রয়োজন। একটি সুযোগ হারানোর কারণে অনেক শিশু নিজেকে ব্যর্থ মনে করতে পারে, যা তাদের ভবিষ্যৎ পড়াশোনায় নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে।

তাই মাননীয় মন্ত্রী মহোদয়ের কাছে একজন অভিভাবক ও শিক্ষার সঙ্গে যুক্ত একজন মানুষ হিসেবে আমার বিনীত অনুরোধ—প্রাথমিক বৃত্তি নির্বাচনের বর্তমান পদ্ধতিটি পুনর্বিবেচনা করে এমন একটি স্বচ্ছ, ন্যায়সংগত ও শিক্ষার্থীবান্ধব ব্যবস্থা করা হোক, যাতে কোনো মেধাবী শিশু অল্পের জন্য সুযোগ থেকে বঞ্চিত না হয়।

শিশুদের জন্য একটি সমান সুযোগই হতে পারে তাদের আত্মবিশ্বাস ও ভবিষ্যৎ গড়ার সবচেয়ে বড় অনুপ্রেরণা।

বিনীত শ্রদ্ধাসহ,
একজন সচেতন অভিভাবক.

17/08/2026
কোণ নির্ণয়ের এই প্রশ্নটি কতজন সমাধান করতে পারবে?  চিত্রটি ভালোভাবে দেখে x-এর মান নির্ণয় করো।তোমার উত্তরটি কমেন্টে জানা...
17/08/2026

কোণ নির্ণয়ের এই প্রশ্নটি কতজন সমাধান করতে পারবে?


চিত্রটি ভালোভাবে দেখে x-এর মান নির্ণয় করো।
তোমার উত্তরটি কমেন্টে জানাও।

📐 Important Geometry Notes for Primary Students | Geometry Basics📚 Today’s Lesson: Important Geometrical Figures & Their...
16/08/2026

📐 Important Geometry Notes for Primary Students | Geometry Basics

📚 Today’s Lesson: Important Geometrical Figures & Their Properties

Learn the most important properties of Circle, Square, Rectangle, Parallelogram, Rhombus and Trapezium in an easy way.

🔵 1. Circle • A circle is the set of all points at an equal distance from a fixed point.
• The fixed point is called the Centre.
• Distance from the centre to the circumference = Radius.
• Diameter = 2 × Radius.

🟦 2. Square • 4 equal sides
• 4 right angles (90°)
• Opposite sides are parallel
• Perimeter = 4 × side
• Area = side × side

▭ 3. Rectangle • 4 right angles (90°)
• Opposite sides are equal and parallel
• Diagonals are equal
• Area = Length × Width
• Perimeter = 2 × (Length + Width)

🔷 4. Parallelogram • Two pairs of opposite sides are parallel
• Opposite sides are equal
• Opposite angles are equal
• Adjacent angles add up to 180°

♦️ 5. Rhombus • All 4 sides are equal
• Opposite sides are parallel
• Opposite angles are equal
• It has 2 diagonals

🔶 6. Trapezium • It is a quadrilateral
• One pair of opposite sides is parallel
• Sum of the four angles = 360°

⭐ Quick Memory Trick

Square → 4 equal sides + 4 right angles
Rhombus → 4 equal sides
Rectangle → 4 right angles
Parallelogram → 2 pairs of parallel opposite sides
Trapezium → 1 pair of parallel opposite sides
Circle → Centre + Radius + Diameter

📝 Practice MCQ

Each angle of a square is— A) 45° B) 60° C) 90° D) 180°

Which figure has four equal sides? A) Rectangle B) Rhombus C) Trapezium D) Circle

Which figure has two pairs of parallel opposite sides? A) Trapezium B) Parallelogram C) Circle D) Triangle

If the radius of a circle is 7 cm, its diameter is— A) 7 cm B) 14 cm C) 21 cm D) 28 cm

🎯 Answer Key:

C | 2. B | 3. B | 4. B

📌 Save this post for revision and share it with other primary students.

🔔 Subscribe to the channel for more Mathematics lessons, exam preparation and practice questions.



📐 প্রাথমিক শিক্ষার্থীদের জন্য জ্যামিতির গুরুত্বপূর্ণ নোট | Geometry Basics

📚 আজকের পাঠ: গুরুত্বপূর্ণ জ্যামিতিক চিত্র ও বৈশিষ্ট্য

প্রাথমিক শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্ত, বর্গ, আয়তক্ষেত্র, সামান্তরিক, রম্বস ও ট্রাপিজিয়াম-এর গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যগুলো সহজভাবে শিখে নাও।

🔵 ১. বৃত্ত (Circle)
• একটি নির্দিষ্ট বিন্দু থেকে সমান দূরত্বে অবস্থিত সকল বিন্দুর সমষ্টিকে বৃত্ত বলে।
• নির্দিষ্ট বিন্দুটিকে কেন্দ্র বলে।
• কেন্দ্র থেকে পরিধির যেকোনো বিন্দুর দূরত্বকে ব্যাসার্ধ বলে।
• ব্যাস = ২ × ব্যাসার্ধ

🟦 ২. বর্গ (Square)
• ৪টি বাহুই সমান
• ৪টি কোণই সমকোণ বা ৯০°
• বিপরীত বাহুগুলো সমান্তরাল
• পরিসীমা = ৪ × বাহু
• ক্ষেত্রফল = বাহু × বাহু

▭ ৩. আয়তক্ষেত্র (Rectangle)
• ৪টি কোণই ৯০°
• বিপরীত বাহু সমান ও সমান্তরাল
• কর্ণদ্বয় সমান
• ক্ষেত্রফল = দৈর্ঘ্য × প্রস্থ
• পরিসীমা = ২ × (দৈর্ঘ্য + প্রস্থ)

🔷 ৪. সামান্তরিক (Parallelogram)
• দুই জোড়া বিপরীত বাহু সমান্তরাল
• বিপরীত বাহু সমান
• বিপরীত কোণ সমান
• পাশাপাশি দুটি কোণের সমষ্টি = ১৮০°

♦️ ৫. রম্বস (Rhombus)
• চারটি বাহুই সমান
• বিপরীত বাহু সমান্তরাল
• বিপরীত কোণ সমান
• কর্ণ = ২টি

🔶 ৬. ট্রাপিজিয়াম (Trapezium)
• এটি একটি চতুর্ভুজ
• এক জোড়া বিপরীত বাহু সমান্তরাল
• চারটি কোণের সমষ্টি = ৩৬০°

⭐ এক নজরে মনে রাখি

বর্গ → ৪ বাহু সমান + ৪ কোণ ৯০°
রম্বস → ৪ বাহু সমান
আয়তক্ষেত্র → ৪ কোণ ৯০°
সামান্তরিক → ২ জোড়া বিপরীত বাহু সমান্তরাল
ট্রাপিজিয়াম → ১ জোড়া বিপরীত বাহু সমান্তরাল
বৃত্ত → কেন্দ্র + ব্যাসার্ধ + ব্যাস

📝 সম্ভাব্য MCQ

১. বর্গের প্রতিটি কোণের পরিমাপ কত?
ক) ৪৫° খ) ৬০° গ) ৯০° ঘ) ১৮০°

২. কোন আকৃতির চারটি বাহুই সমান?
ক) আয়তক্ষেত্র খ) রম্বস গ) ট্রাপিজিয়াম ঘ) বৃত্ত

৩. কোন আকৃতির দুই জোড়া বিপরীত বাহু সমান্তরাল?
ক) ট্রাপিজিয়াম খ) সামান্তরিক গ) বৃত্ত ঘ) ত্রিভুজ

৪. একটি বৃত্তের ব্যাসার্ধ ৭ সেমি হলে ব্যাস কত?
ক) ৭ সেমি খ) ১৪ সেমি গ) ২১ সেমি ঘ) ২৮ সেমি

🎯 উত্তর:
১. গ | ২. খ | ৩. খ | ৪. খ

📌 পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য পোস্টটি Save করে রাখো এবং বন্ধুদের সঙ্গে Share করো।

🔔 আরও Mathematics Lesson, Primary Scholarship Preparation এবং Practice Questions পেতে Channelটি Subscribe করো।

#জ্যামিতি #প্রাথমিকগণিত #গণিতশিক্ষা #বর্গ #আয়তক্ষেত্র #রম্বস #সামান্তরিক #ট্রাপিজিয়াম #বৃত্ত

12/08/2026

📘 TODAY'S MATH LESSON
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Math–35 | Detailed Practice

🎯 Today's Topics:
✅ Coding-Decoding
✅ Number-Letter Coding
✅ Direction Sense
✅ Work & Time
✅ Men & Boys Work Problem
✅ Geometry Proof
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–1
If ABC = ZYX, then GIVV = ?

Solution:
The letters are coded in reverse order:

A ↔ Z
B ↔ Y
C ↔ X..
G ↔ T
I ↔ R
V ↔ E
V ↔ E

Therefore,

GIVV = TREE

✅ Answer: TREE

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–2
1/A, 3/C, 5/E, ?

Solution:

Numerators:
1, 3, 5, ...

These are consecutive odd numbers.

Next number = 7

Denominators:
A, C, E, ...

The letters increase by 2:
A → C → E → G

Therefore,

Next term = 7/G

✅ Answer: 7/G

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–3
If 1394 = ACID, then 4516 = ?

Solution:

1394 = ACID

Therefore,

1 = A
3 = C
9 = I
4 = D

Now,

4516

4 = D
5 = E
1 = A
6 = F

Therefore,

4516 = DEAF

✅ Answer: DEAF

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–4
If TRAIN = 98726, then TARIN = ?

Solution:

TRAIN = 98726

Therefore,

T = 9
R = 8
A = 7
I = 2
N = 6

Now,

TARIN:

T = 9
A = 7
R = 8
I = 2
N = 6

Therefore,

TARIN = 97826

✅ Answer: 97826

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–5
Bashir walked 10 m north.
Then he turned left and walked 15 m.
After that, he turned right and walked 5 m.
Finally, he turned right again and walked 15 m.
How far is Bashir from his starting point?

Solution:

First movement:
10 m North

Second movement:
15 m West

Third movement:
5 m North

Fourth movement:
15 m East

The 15 m West and 15 m East cancel each other.

Total distance towards North:

10 + 5 = 15 m

Therefore, Bashir is 15 m away from his starting point.

✅ Answer: 15 m North

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–6
A contractor employed 60 workers to complete a job in 80 days.
After 20 days, only 1/5 of the work had been completed.
How many additional workers are required to finish the work
within the scheduled time?

Solution:

Total work = 1

Work completed in 20 days = 1/5

Remaining work:

= 1 - 1/5
= 4/5

Total time = 80 days

Time already used = 20 days

Remaining time:

= 80 - 20
= 60 days

60 workers complete 1/5 of the work in 20 days.

Therefore, total worker-days required for the whole work:

= 60 × 20 × 5
= 6000 worker-days

Worker-days required for the remaining 4/5:

= 6000 × 4/5
= 4800 worker-days

Workers required for 60 days:

= 4800 ÷ 60
= 80 workers

Workers already employed = 60

Additional workers:

= 80 - 60
= 20

✅ Answer: 20 additional workers

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–7
If 3 men or 5 boys can complete a job in 20 days,
in how many days can 4 men and 10 boys complete the job?

Solution:

3 men complete the job in 20 days.

Total work:

= 3 × 20
= 60 man-days

Also,

5 boys = 3 men

Therefore,

10 boys = 6 men

So,

4 men + 10 boys
= 4 + 6
= 10 men

Therefore, 10 men will complete the work in:

= 60 ÷ 10
= 6 days

✅ Answer: 6 days

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–8
Prove that the bisectors of vertically opposite angles
lie on the same straight line.

Proof:

Suppose two straight lines intersect at O.

The vertically opposite angles are equal.

Let,

∠AOC = ∠BOD = θ

Draw the angle bisectors of these two angles.

Each bisector divides its angle into two equal parts.

Therefore,

Each half = θ/2

Since the angles are vertically opposite, their bisectors are
in opposite directions.

The angle between the two bisectors is:

θ/2 + (180° - θ) + θ/2
= 180°

Therefore, the two angle bisectors form a straight line.

Hence proved.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–9
Prove that the sum of the three angles of a triangle is 180°.

Proof:

Let ABC be a triangle.

Through A, draw a straight line parallel to BC.

Using the properties of parallel lines:

One angle is equal to ∠B.

Another angle is equal to ∠C.

The three adjacent angles on a straight line add up to 180°.

Therefore,

∠A + ∠B + ∠C = 180°

Hence, the sum of the three angles of a triangle is 180°.

Hence proved.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🎯 QUICK REVISION

Coding:
Use the reverse alphabet pattern when ABC = ZYX.

Direction:
Equal distances in opposite directions cancel each other.

Work:
Total Work = Number of Workers × Number of Days

Men & Boys:
Convert men and boys into equivalent working units.

Geometry:
of the three angles of a triangle = 180°

⭐ Practice More, Learn More, Achieve More!

Cadet College Admission Preparation 2027 | Weekly Test – Math–35 | Detailed Solutionক্যাডেট কলেজ ভর্তি প্রস্তুতি ২০২৭ | ...
12/08/2026

Cadet College Admission Preparation 2027 | Weekly Test – Math–35 | Detailed Solution

ক্যাডেট কলেজ ভর্তি প্রস্তুতি ২০২৭ | সাপ্তাহিক পরীক্ষা – Math–35 | বিস্তারিত সমাধান

📘 TODAY'S MATH LESSON
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Math–35 | Detailed Practice

🎯 Today's Topics:
✅ Coding-Decoding
✅ Number-Letter Coding
✅ Direction Sense
✅ Work & Time
✅ Men & Boys Work Problem
✅ Geometry Proof
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–1
If ABC = ZYX, then GIVV = ?

Solution:
The letters are coded in reverse order:

A ↔ Z
B ↔ Y
C ↔ X..
G ↔ T
I ↔ R
V ↔ E
V ↔ E

Therefore,

GIVV = TREE

✅ Answer: TREE

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–2
1/A, 3/C, 5/E, ?

Solution:

Numerators:
1, 3, 5, ...

These are consecutive odd numbers.

Next number = 7

Denominators:
A, C, E, ...

The letters increase by 2:
A → C → E → G

Therefore,

Next term = 7/G

✅ Answer: 7/G

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–3
If 1394 = ACID, then 4516 = ?

Solution:

1394 = ACID

Therefore,

1 = A
3 = C
9 = I
4 = D

Now,

4516

4 = D
5 = E
1 = A
6 = F

Therefore,

4516 = DEAF

✅ Answer: DEAF

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–4
If TRAIN = 98726, then TARIN = ?

Solution:

TRAIN = 98726

Therefore,

T = 9
R = 8
A = 7
I = 2
N = 6

Now,

TARIN:

T = 9
A = 7
R = 8
I = 2
N = 6

Therefore,

TARIN = 97826

✅ Answer: 97826

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–5
Bashir walked 10 m north.
Then he turned left and walked 15 m.
After that, he turned right and walked 5 m.
Finally, he turned right again and walked 15 m.
How far is Bashir from his starting point?

Solution:

First movement:
10 m North

Second movement:
15 m West

Third movement:
5 m North

Fourth movement:
15 m East

The 15 m West and 15 m East cancel each other.

Total distance towards North:

10 + 5 = 15 m

Therefore, Bashir is 15 m away from his starting point.

✅ Answer: 15 m North

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–6
A contractor employed 60 workers to complete a job in 80 days.
After 20 days, only 1/5 of the work had been completed.
How many additional workers are required to finish the work
within the scheduled time?

Solution:

Total work = 1

Work completed in 20 days = 1/5

Remaining work:

= 1 - 1/5
= 4/5

Total time = 80 days

Time already used = 20 days

Remaining time:

= 80 - 20
= 60 days

60 workers complete 1/5 of the work in 20 days.

Therefore, total worker-days required for the whole work:

= 60 × 20 × 5
= 6000 worker-days

Worker-days required for the remaining 4/5:

= 6000 × 4/5
= 4800 worker-days

Workers required for 60 days:

= 4800 ÷ 60
= 80 workers

Workers already employed = 60

Additional workers:

= 80 - 60
= 20

✅ Answer: 20 additional workers

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–7
If 3 men or 5 boys can complete a job in 20 days,
in how many days can 4 men and 10 boys complete the job?

Solution:

3 men complete the job in 20 days.

Total work:

= 3 × 20
= 60 man-days

Also,

5 boys = 3 men

Therefore,

10 boys = 6 men

So,

4 men + 10 boys
= 4 + 6
= 10 men

Therefore, 10 men will complete the work in:

= 60 ÷ 10
= 6 days

✅ Answer: 6 days

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–8
Prove that the bisectors of vertically opposite angles
lie on the same straight line.

Proof:

Suppose two straight lines intersect at O.

The vertically opposite angles are equal.

Let,

∠AOC = ∠BOD = θ

Draw the angle bisectors of these two angles.

Each bisector divides its angle into two equal parts.

Therefore,

Each half = θ/2

Since the angles are vertically opposite, their bisectors are
in opposite directions.

The angle between the two bisectors is:

θ/2 + (180° - θ) + θ/2
= 180°

Therefore, the two angle bisectors form a straight line.

Hence proved.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 QUESTION–9
Prove that the sum of the three angles of a triangle is 180°.

Proof:

Let ABC be a triangle.

Through A, draw a straight line parallel to BC.

Using the properties of parallel lines:

One angle is equal to ∠B.

Another angle is equal to ∠C.

The three adjacent angles on a straight line add up to 180°.

Therefore,

∠A + ∠B + ∠C = 180°

Hence, the sum of the three angles of a triangle is 180°.

Hence proved.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🎯 QUICK REVISION

Coding:
Use the reverse alphabet pattern when ABC = ZYX.

Direction:
Equal distances in opposite directions cancel each other.

Work:
Total Work = Number of Workers × Number of Days

Men & Boys:
Convert men and boys into equivalent working units.

Geometry:
Sum of the three angles of a triangle = 180°

⭐ Practice More, Learn More, Achieve More!

📘 আজকের গণিত পাঠ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Math–35 | Practice & Detailed Solution

🎯 আজ আমরা শিখব:
✅ Coding-Decoding
✅ Number-Letter Coding
✅ Direction Sense
✅ Work & Time
✅ Men & Boys Work Problem
✅ Geometry Proof
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 প্রশ্ন–১
যদি ABC = ZYX হয়, তবে GIVV = ?

সমাধান:
A ↔ Z
B ↔ Y
C ↔ X

অর্থাৎ বিপরীত বর্ণ অনুযায়ী:
A = Z
B = Y
C = X..
G = T
I = R
V = E
V = E

তাই,
GIVV = TREE

✅ উত্তর: TREE

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 প্রশ্ন–২
1/A, 3/C, 5/E, ?

সমাধান:
লবগুলো হলো:
1, 3, 5, ...

এগুলো পরপর বিজোড় সংখ্যা।
পরবর্তী সংখ্যা = 7

হরের বর্ণগুলো:
A, C, E, ...

প্রতি ধাপে 2টি করে বর্ণ এগিয়েছে:
A → C → E → G

তাই পরবর্তী পদ:
7/G

✅ উত্তর: 7/G

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 প্রশ্ন–৩
যদি 1394 = ACID হয়, তাহলে 4516 = ?

সমাধান:
1394 = ACID

অতএব,
1 = A
3 = C
9 = I
4 = D

এখন,
4516

4 = D
5 = E
1 = A
6 = F

সুতরাং,
4516 = DEAF

✅ উত্তর: DEAF

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 প্রশ্ন–৪
যদি TRAIN = 98726 হয়, তাহলে TARIN = কত?

সমাধান:
TRAIN = 98726

অর্থাৎ,
T = 9
R = 8
A = 7
I = 2
N = 6

এখন TARIN:
T = 9
A = 7
R = 8
I = 2
N = 6

তাই,
TARIN = 97826

✅ উত্তর: 97826

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 প্রশ্ন–৫
বশির 10 মিটার উত্তর দিকে হাঁটার পর বামে ঘুরে 15 মিটার হাঁটল।
তারপর ডানে ঘুরে 5 মিটার হাঁটার পর আবার ডানে ঘুরে 15 মিটার হাঁটল।
যাত্রা শুরুর স্থান থেকে বশিরের বর্তমান স্থান কত দূরে?

সমাধান:

প্রথমে:
10 মিটার উত্তর দিকে।

তারপর বামে ঘুরলে:
15 মিটার পশ্চিম দিকে।

তারপর ডানে ঘুরলে:
5 মিটার উত্তর দিকে।

আবার ডানে ঘুরলে:
15 মিটার পূর্ব দিকে।

এখন পূর্ব দিকে 15 মিটার এবং পশ্চিম দিকে 15 মিটার
পরস্পরকে বাতিল করবে।

মোট উত্তর দিকে:
10 + 5 = 15 মিটার

সুতরাং শুরু স্থান থেকে বশিরের বর্তমান অবস্থানের দূরত্ব
= 15 মিটার।

✅ উত্তর: 15 মিটার উত্তর দিকে

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 প্রশ্ন–৬
একজন ঠিকাদার একটি কাজ 80 দিনে সম্পন্ন করার চুক্তিতে
60 জন লোক নিয়োগ করল।
20 দিন পরে দেখা গেল, কাজের মাত্র 1/5 অংশ সম্পন্ন হয়েছে।
নির্দিষ্ট সময়ে কাজটি সম্পন্ন করতে হলে অতিরিক্ত কতজন লোক
নিয়োগ করতে হবে?

সমাধান:

মোট কাজ = 1

20 দিনে সম্পন্ন কাজ = 1/5

অবশিষ্ট কাজ:
= 1 - 1/5
= 4/5

মোট নির্ধারিত সময় = 80 দিন

ইতিমধ্যে চলে গেছে = 20 দিন

অবশিষ্ট সময়:
= 80 - 20
= 60 দিন

60 জন লোক 20 দিনে কাজ করেছে = মোট কাজের 1/5

তাহলে পুরো কাজ করতে প্রয়োজনীয় লোক-দিন:

60 × 20 × 5
= 6000 লোক-দিন

অবশিষ্ট কাজের জন্য প্রয়োজন:
6000 × 4/5
= 4800 লোক-দিন

60 দিনে প্রয়োজনীয় লোক:
= 4800 ÷ 60
= 80 জন

ইতিমধ্যে আছে = 60 জন

অতিরিক্ত লোক:
= 80 - 60
= 20 জন

✅ উত্তর: অতিরিক্ত 20 জন লোক

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 প্রশ্ন–৭
যদি 3 জন পুরুষ বা 5 জন বালক একটি কাজ 20 দিনে করতে পারে,
তবে 4 জন পুরুষ ও 10 জন বালক কাজটি কত দিনে করতে পারবে?

সমাধান:

3 জন পুরুষ 20 দিনে কাজটি করে।

অতএব,
মোট কাজ = 3 × 20
= 60 পুরুষ-দিন

আবার,
5 জন বালক 20 দিনে কাজটি করে।

অতএব,
5 বালক = 3 পুরুষ

তাই,
10 বালক = 6 পুরুষ

সুতরাং,
4 পুরুষ + 10 বালক
= 4 + 6
= 10 পুরুষ

10 জন পুরুষ কাজটি করবে:
= 60 ÷ 10
= 6 দিনে

✅ উত্তর: 6 দিন

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 প্রশ্ন–৮
প্রমাণ কর যে, বিপ্রতীপ কোণের সমদ্বিখণ্ডকদ্বয় একই সরলরেখায় অবস্থিত।

প্রমাণ:

ধরি, দুটি সরলরেখা পরস্পরকে ছেদ করে।
তাহলে উৎপন্ন বিপ্রতীপ কোণ দুটি সমান।

ধরি,
∠AOC = ∠BOD = θ

এখন ∠AOC-এর সমদ্বিখণ্ডক এবং ∠BOD-এর
সমদ্বিখণ্ডক আঁকি।

প্রথম কোণের অর্ধেক:
= θ/2

বিপ্রতীপ কোণ সমান হওয়ায় দ্বিতীয় কোণের অর্ধেকও:
= θ/2

কিন্তু এই দুই সমদ্বিখণ্ডকের মধ্যকার কোণ:
= θ/2 + 180° - θ + θ/2
= 180°

অতএব, সমদ্বিখণ্ডকদ্বয় পরস্পরের বিপরীত রশ্মি।

সুতরাং,
বিপ্রতীপ কোণের সমদ্বিখণ্ডকদ্বয় একই সরলরেখায় অবস্থিত।

প্রমাণিত।

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔹 প্রশ্ন–৯
প্রমাণ কর যে, ত্রিভুজের তিন কোণের সমষ্টি 180°।

প্রমাণ:

ধরি, ABC একটি ত্রিভুজ।

A বিন্দুর মধ্য দিয়ে BC-এর সমান্তরাল একটি সরলরেখা আঁকি।

তাহলে,
∠B-এর সমান হবে সমান্তরাল রেখার সঙ্গে
উৎপন্ন একটি অন্তর্বর্তী কোণ।

আবার,
∠C-এর সমান হবে অপর অন্তর্বর্তী কোণ।

সরলরেখার উপর তিনটি সংলগ্ন কোণের সমষ্টি 180°।

অতএব,

∠A + ∠B + ∠C = 180°

সুতরাং,
ত্রিভুজের তিন কোণের সমষ্টি = 180°।

প্রমাণিত।

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🎯 আজকের Quick Revision

Coding:
ABC → ZYX হলে বিপরীত বর্ণ ব্যবহার করতে হবে।

Direction:
বিপরীত দিকে সমান দূরত্ব গেলে তা বাতিল হয়ে যায়।

Work:
মোট কাজ = লোক × দিন

Men & Boys:
যে সংখ্যক পুরুষ = যে সংখ্যক বালক,
তাদের কাজের হার অনুযায়ী সমতা বের করতে হবে।

Geometry:
ত্রিভুজের তিন কোণের সমষ্টি = 180°

⭐ Practice More, Learn More, Achieve
More!

📢 Subscribe to Teaching Method With Shathi Miss for More Math Lessons, Weekly Tests & Cadet College Admission Preparation 2027! 🔔
👉 Subscribe Now & Start Preparing Today!

📘 PRIMARY SCHOLARSHIP PREPARATION 2027🎯 CLASS 5 – MATHEMATICS━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━📖 TODAY'S LESSONCIRCLE━━━━━━━━━━━━━━━...
09/08/2026

📘 PRIMARY SCHOLARSHIP PREPARATION 2027
🎯 CLASS 5 – MATHEMATICS

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📖 TODAY'S LESSON
CIRCLE
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔵 1. WHAT IS A CIRCLE?

A circle is a closed curved line in which
every point on the circle is at the same
distance from a fixed point.

The fixed point is called the
CENTRE of the circle.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 2. CENTRE

The fixed point at the middle of a circle
is called its CENTRE.

It is usually represented by O.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 3. RADIUS

A line segment joining the centre of a
circle to any point on its circumference
is called the RADIUS.

👉 Radius = r

Example:
If radius = 5 cm,

the distance from the centre to the
circumference is 5 cm.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 4. DIAMETER

A line segment joining two points on the
circumference and passing through the
centre is called the DIAMETER.

👉 Diameter = d

⭐ The diameter is the longest chord
of a circle.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 5. RELATION BETWEEN DIAMETER
AND RADIUS

Diameter = 2 × Radius

d = 2r

Therefore,

Radius = Diameter ÷ 2

r = d ÷ 2

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 6. CHORD

A line segment joining any two points
on the circumference of a circle is
called a CHORD.

⭐ Important:

Every diameter is a chord.

But every chord is NOT a diameter.

Why?

Because a diameter must pass through
the centre of the circle.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
⭐ 3 IMPORTANT PROPERTIES

1️⃣ A circle is a closed curved line.

2️⃣ Diameter is the longest chord of
a circle.

3️⃣ Radius is half of the diameter.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📐 FIGURE


/ \
/ \
| / |
| / |
|---O-------| ← DIAMETER
| |
\---------/

CHORD

O = Centre
Centre to circumference = Radius
Line through the centre = Diameter
Line joining two points on circumference = Chord

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
🧠 EASY MEMORY TRICK

Diameter = 2 × Radius

Radius = Diameter ÷ 2

⭐ D = 2R
⭐ R = D ÷ 2

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
✏️ EXAMPLE – 1

The radius of a circle is 6 cm.
Find its diameter.

Solution:

Diameter = 2 × Radius
= 2 × 6
= 12 cm

✅ Answer: 12 cm

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
✏️ EXAMPLE – 2

The diameter of a circle is 18 cm.
Find its radius.

Solution:

Radius = Diameter ÷ 2
= 18 ÷ 2
= 9 cm

✅ Answer: 9 cm

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
✏️ EXAMPLE – 3

The radius of a circle is 10 cm.
Find its diameter.

Diameter = 2 × 10
= 20 cm

✅ Answer: 20 cm

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
🎯 SCHOLARSHIP SHORTCUT

If RADIUS is given:

👉 Multiply by 2
👉 You get DIAMETER

If DIAMETER is given:

👉 Divide by 2
👉 You get RADIUS

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📝 TODAY'S PRACTICE

1. Find the diameter if the radius is 7 cm.

2. Find the radius if the diameter is 24 cm.

3. Find the diameter if the radius is 15 cm.

4. Find the radius if the diameter is 30 cm.

5. What is the longest chord of a circle?

6. What is the distance from the centre
to the circumference called?

7. Is every diameter a chord?
True / False

8. Is every chord a diameter?
True / False

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
🏆 SCHOLARSHIP CHALLENGE

The diameter of a circle is 36 cm.

(a) Find the radius.
(b) Find half of the diameter.
(c) Write the relationship between
radius and diameter.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 REMEMBER

Diameter = 2 × Radius
Radius = Diameter ÷ 2

Diameter is the longest chord.1. Radius = Diameter ÷ 2
2. Diameter = 2 × Radius
3. Diameter is the longest chord.
4. Every diameter is a chord, but every chord is not a diameter.

🎓 Teaching Method With Shathi Miss

📘 PRIMARY SCHOLARSHIP PREPARATION 2027
🎯 পঞ্চম শ্রেণি – গণিত

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📖 আজকের পাঠ
বৃত্ত (Circle)
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🔵 ১. বৃত্ত কী?

একটি নির্দিষ্ট বিন্দু থেকে সমান দূরত্বে
অবস্থিত সব বিন্দু নিয়ে যে বদ্ধ রেখা তৈরি হয়,
তাকে বৃত্ত বলে।

👉 বৃত্তের মাঝখানের নির্দিষ্ট বিন্দুকে
কেন্দ্র (Centre) বলে।

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 ২. কেন্দ্র (Centre)

বৃত্তের ঠিক মাঝখানের বিন্দুকে
কেন্দ্র বলে।

চিত্রে কেন্দ্র = O

কেন্দ্র থেকে বৃত্তের যেকোনো বিন্দুর
দূরত্ব সমান।

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 ৩. ব্যাসার্ধ (Radius)

কেন্দ্র থেকে বৃত্তের পরিধির
যেকোনো বিন্দু পর্যন্ত রেখাংশকে
ব্যাসার্ধ বলে।

👉 ব্যাসার্ধ = r

উদাহরণ:
ব্যাসার্ধ = 5 cm

তাহলে কেন্দ্র থেকে বৃত্তের
পরিধি পর্যন্ত দূরত্ব = 5 cm

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 ৪. ব্যাস (Diameter)

বৃত্তের এক প্রান্ত থেকে অন্য প্রান্তে
কেন্দ্রের মধ্য দিয়ে অতিক্রান্ত
রেখাংশকে ব্যাস বলে।

👉 ব্যাস = d

⭐ ব্যাস হলো বৃত্তের সবচেয়ে বড় জ্যা।

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 ৫. ব্যাস ও ব্যাসার্ধের সম্পর্ক

ব্যাস = ২ × ব্যাসার্ধ

অর্থাৎ,

d = 2r

এবং

ব্যাসার্ধ = ব্যাস ÷ 2

অর্থাৎ,

r = d ÷ 2

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 ৬. জ্যা (Chord)

বৃত্তের পরিধির যেকোনো দুটি বিন্দুকে
যোগকারী রেখাংশকে জ্যা বলে।

⭐ গুরুত্বপূর্ণ:

ব্যাসও একটি জ্যা।

কিন্তু সব জ্যা ব্যাস নয়।

কারণ ব্যাসকে অবশ্যই
কেন্দ্রের মধ্য দিয়ে যেতে হবে।

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
⭐ বৃত্তের ৩টি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য

১️⃣ বৃত্ত একটি আবদ্ধ বক্ররেখা।

২️⃣ ব্যাস হলো কেন্দ্র দিয়ে অতিক্রান্ত
বৃহত্তম জ্যা।

৩️⃣ ব্যাসের অর্ধেক হলো ব্যাসার্ধ।

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📐 FIGURE

● পরিধি
/ \
/ \
| / |
| / |
|----O--------| ← ব্যাস
| |
\-----------/

জ্যা

O = কেন্দ্র
কেন্দ্র থেকে পরিধি = ব্যাসার্ধ
কেন্দ্র দিয়ে পুরো বৃত্ত অতিক্রমকারী রেখা = ব্যাস
পরিধির দুই বিন্দু যোগকারী রেখা = জ্যা

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
🧠 মনে রাখার সহজ কৌশল

ব্যাস = ২ × ব্যাসার্ধ

ব্যাসার্ধ = ব্যাস ÷ ২

⭐ Diameter = 2 × Radius
⭐ Radius = Diameter ÷ 2

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
✏️ উদাহরণ – ১

একটি বৃত্তের ব্যাসার্ধ 6 cm।
এর ব্যাস কত?

সমাধান:

ব্যাস = ২ × ব্যাসার্ধ
= ২ × ৬
= ১২ cm

✅ উত্তর: ১২ cm

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
✏️ উদাহরণ – ২

একটি বৃত্তের ব্যাস 18 cm।
এর ব্যাসার্ধ কত?

সমাধান:

ব্যাসার্ধ = ব্যাস ÷ ২
= ১৮ ÷ ২
= ৯ cm

✅ উত্তর: ৯ cm

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
✏️ উদাহরণ – ৩

একটি বৃত্তের ব্যাসার্ধ 10 cm।
ব্যাস কত?

ব্যাস = ২ × ১০
= ২০ cm

✅ উত্তর: ২০ cm

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
🎯 SCHOLARSHIP SHORTCUT

যদি প্রশ্নে বলে—

🔹 Radius দেওয়া → 2 দিয়ে গুণ করো
➜ Diameter

🔹 Diameter দেওয়া → 2 দিয়ে ভাগ করো
➜ Radius

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📝 আজকের Practice

১. ব্যাসার্ধ 7 cm হলে ব্যাস কত?

২. ব্যাস 24 cm হলে ব্যাসার্ধ কত?

৩. ব্যাসার্ধ 15 cm হলে ব্যাস কত?

৪. ব্যাস 30 cm হলে ব্যাসার্ধ কত?

৫. বৃত্তের সবচেয়ে বড় জ্যাকে কী বলে?

৬. কেন্দ্র থেকে পরিধির যেকোনো বিন্দুর
দূরত্বকে কী বলে?

৭. সব ব্যাস কি জ্যা?
সত্য / মিথ্যা

৮. সব জ্যা কি ব্যাস?
সত্য / মিথ্যা

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
🏆 SCHOLARSHIP CHALLENGE

একটি বৃত্তের ব্যাস 36 cm।

(ক) ব্যাসার্ধ কত?
(খ) ব্যাসের অর্ধেক কত?
(গ) ব্যাসার্ধ ও ব্যাসের মধ্যে সম্পর্ক লেখ।

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📌 মনে রাখবে

Diameter = 2 × Radius
Radius = Diameter ÷ 2

Diameter হলো সবচেয়ে বড় Chord.

👉 শিখতে থাকুন • অনুশীলন করতে থাকুন • সফল হতে থাকুন! 🎯
🔔 Subscribe Now — Teaching Method With Shathi Miss

 # 📘 ক্যাডেট কলেজ ভর্তি প্রস্তুতি ২০২৭ # # গুরুত্বপূর্ণ বাস্তবমুখী গণিত # # # Teaching Method with Shathi Miss━━━━━━━━━━...
06/08/2026

# 📘 ক্যাডেট কলেজ ভর্তি প্রস্তুতি ২০২৭
# # গুরুত্বপূর্ণ বাস্তবমুখী গণিত
# # # Teaching Method with Shathi Miss

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📖 প্রশ্ন

একটি আয়তাকার বাগানের দৈর্ঘ্য ৬০ মিটার এবং প্রস্থ ৪০ মিটার।

বাগানের মধ্যে—

✔ দৈর্ঘ্য বরাবর ১.৫ মিটার চওড়া একটি রাস্তা আছে।
✔ প্রস্থ বরাবর ১ মিটার চওড়া একটি রাস্তা আছে।

প্রশ্ন

(ক) বাগানের ক্ষেত্রফল কত?

(খ) রাস্তা দুটিতে প্রতি বর্গমিটারে ২০০ টাকা করে ইট বসাতে মোট কত টাকা খরচ হবে?

(গ) বাগানের চারদিকে ২৫ সেমি পুরু এবং ৩ মিটার উঁচু দেয়াল দিলে দেয়ালের মোট আয়তন কত হবে?

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
✍️ সমাধান (ক)

দৈর্ঘ্য = ৬০ মিটার

প্রস্থ = ৪০ মিটার

সূত্র

ক্ষেত্রফল = দৈর্ঘ্য × প্রস্থ

= ৬০ × ৪০

= ২৪০০ বর্গমিটার

✅ উত্তর = ২৪০০ বর্গমিটার

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
✍️ সমাধান (খ)

ধাপ–১

দৈর্ঘ্য বরাবর রাস্তার ক্ষেত্রফল

= ৬০ × ১.৫

= ৯০ বর্গমিটার

ধাপ–২

প্রস্থ বরাবর রাস্তার ক্ষেত্রফল

= ৪০ × ১

= ৪০ বর্গমিটার

ধাপ–৩

ছেদ অংশ

= ১.৫ × ১

= ১.৫ বর্গমিটার

ধাপ–৪

মোট রাস্তার ক্ষেত্রফল

= ৯০ + ৪০ − ১.৫

= ১২৮.৫ বর্গমিটার

ধাপ–৫

ইট বসানোর খরচ

= ১২৮.৫ × ২০০

= ২৫,৭০০ টাকা

✅ উত্তর = ২৫,৭০০ টাকা

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
✍️ সমাধান (গ)

ধাপ–১

পরিসীমা

= ২ × (৬০ + ৪০)

= ২০০ মিটার

ধাপ–২

দেয়ালের পুরুত্ব

২৫ সেমি = ০.২৫ মিটার

ধাপ–৩

দেয়ালের উচ্চতা

= ৩ মিটার

ধাপ–৪

দেয়ালের আয়তন

সূত্র

আয়তন = পরিসীমা × পুরুত্ব × উচ্চতা

= ২০০ × ০.২৫ × ৩

= ১৫০ ঘনমিটার

✅ উত্তর = ১৫০ ঘনমিটার

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
🎯 Final Answer

(ক) ২৪০০ বর্গমিটার

(খ) ২৫,৭০০ টাকা

(গ) ১৫০ ঘনমিটার

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Exam Tips

✔ আগে পুরো বাগানের ক্ষেত্রফল বের করো।

✔ রাস্তার ক্ষেত্রফল বের করার সময় ছেদ অংশ একবার বিয়োগ করতে হবে।

✔ দেয়ালের আয়তন = পরিসীমা × পুরুত্ব × উচ্চতা

# Cadet College Admission Preparation 2027
# # Important Mensuration Problem
# # # Teaching Method with Shathi Miss

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Question

A rectangular garden is 60 m long and 40 m wide.

Inside the garden,

• One road is 1.5 m wide along the length.

• One road is 1 m wide along the width.

Find:

(a) Area of the garden.

(b) Total cost of paving the roads at Tk.200 per square metre.

(c) Volume of the boundary wall if it is 25 cm thick and 3 m high.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Solution (a)

Length = 60 m

Width = 40 m

Formula

Area = Length × Width

= 60 × 40

= 2400 m²

✅ Answer = 2400 m²

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Solution (b)

Step 1

Area of road along the length

= 60 × 1.5

= 90 m²

Step 2

Area of road along the width

= 40 × 1

= 40 m²

Step 3

Intersection area

= 1.5 × 1

= 1.5 m²

Step 4

Total road area

= 90 + 40 − 1.5

= 128.5 m²

Step 5

Cost of paving

= 128.5 × 200

= Tk.25,700

✅ Answer = Tk.25,700

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Solution (c)

Step 1

Perimeter

= 2 × (60 + 40)

= 200 m

Step 2

Wall thickness

25 cm = 0.25 m

Step 3

Wall height

= 3 m

Step 4

Volume of the wall

Formula

Volume = Perimeter × Thickness × Height

= 200 × 0.25 × 3

= 150 m³

✅ Answer = 150 m³

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Final Answers

(a) 2400 m²

(b) Tk.25,700

(c) 150 m³

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Exam Tips

✔ Find the total area first.

✔ Subtract the intersection area only once.

✔ Use the formula:

Volume = Perimeter × Thickness × Height.

Address

Dhaka
1229

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Teaching method posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Teaching method:

Shortcuts

Share

Category