08/07/2025
TRUE/FALSE/NOT GIVEN â āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āĻā§āϞ āĻāĻŽāĻžāύ⧠āϝāĻžā§?
𧨠TRUE = Exact match with info
𧨠FALSE = Clear contradiction
𧨠NOT GIVEN = Mention āĻ āύā§āĻ āĻŦāĻž insufficient info
â ī¸ Tip: âNOT GIVENâ āĻ trap āĻĨāĻžāĻā§ â āϝāĻĻāĻŋ āĻā§āĻŦ āĻŽāĻŋāϞ āĻĒā§āĻ, āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻĒā§āϰ⧠āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āύāĻž āĻšāĻ, āϤāĻžāĻšāϞ⧠âNOT GIVENâ āϧāϰā§āĨ¤
đ Practice from Cambridge Books 8â18.
01/07/2025
đ Post 3: Reading āĻ Time Management āύāĻž āĻŽāĻžāύāϞ⧠Band 5.5!
âąī¸ Total Time = 60 minutes
đ Rule:
Passage 1 â 15 āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻ
Passage 2 â 20 āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻ
Passage 3 â 25 āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻ
đĨ Timer āϏā§āĻ āĻāϰ⧠āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻĒā§āϰâā§āϝāĻžāĻāĻāĻŋāϏ āĻāϰā§āύ â āύāĻž āĻāϰāϞ⧠passage 3 āϤ⧠āĻāĻŋā§ā§ āĻŽāĻžāĻĨāĻž āĻā§āϰ⧠āϝāĻžāĻŦā§!
28/06/2025
Why Paraphrasing Is Your Best Friend in Reading?
đ IELTS āϏāĻŦāϏāĻŽā§ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ⧠āĻāĻŋāύā§āύāĻāĻžāĻŦā§ āĻļāĻŦā§āĻĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰā§āĨ¤
đ āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻā§ āϞā§āĻāĻž āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ âincrease in priceâ â āĻĒā§āϰāĻļā§āύ⧠āϞā§āĻāĻž āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ ârising costâ
đ¯ Band 7+ āϤā§āϞāϤ⧠āĻšāϞ⧠synonym spotting āĻļāĻŋāĻā§āύ â āĻāĻāύā§āϝ āĻāĻāĻāĻŋ Word List āϰāĻžāĻā§āύ āϝā§āĻāĻžāύ⧠common IELTS synonyms āĻĨāĻžāĻāĻŦā§āĨ¤
đ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ ā§§ā§ĻāĻāĻž āĻāϰ⧠practice āĻāϰā§āύāĨ¤
28/06/2025
Reading āĻ Skimming vs Scanning â āĻā§āϞ āĻŦā§āĻāĻŦā§āύ āύāĻž!
đ āĻ
āύā§āĻā§ āĻāĻžāĻŦā§ āϏā§āĻāĻŋāĻŽāĻŋāĻ āĻŽāĻžāύ⧠āĻāĻāĻĻāĻŽ āĻĻā§ā§ā§ āĻĻā§ā§ā§ āĻĒā§āĻž â āĻā§āϞ!
đ Skimming āĻšāϞ: Main idea āϧāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻĒā§āϝāĻžāϰāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻ āĻļā§āώ āϞāĻžāĻāύ + āĻāĻŋāĻā§ āĻāĻŋāĻā§āĻžāϰā§āĻĄ āĻā§āĻā§ āĻā§āĻā§ āĻĒā§āĻžāĨ¤
đ Scanning āĻšāϞ: āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āĻāĻāĻāĻž āϤāĻĨā§āϝ āĻā§āĻāĻā§ āĻŦā§āϰ āĻāϰāĻž (āϝā§āĻŽāύ āύāĻžāĻŽ, āϏāĻāĻā§āϝāĻž, āϤāĻžāϰāĻŋāĻ)āĨ¤
â
āĻāĻāĻŦāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻĻā§āĻā§ āύāĻŋā§ā§ āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻ āϏā§āĻā§āϝāĻžāύ āĻāϰāϞ⧠āϏāĻŽā§ āĻŦāĻžāĻāĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āϤāϰ āĻŦā§āĻļāĻŋ āĻĒāĻžāĻāĻž āĻšā§āĨ¤
28/06/2025
IELTS Reading āĻ âTheyâ, âThoseâ, âOneâ â āĻŽāĻžāύ⧠āĻā§? āϰā§āĻĢāĻžāϰā§āύā§āϏ āϧāϰāĻŦā§āύ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§?
Reading āĻ āĻā§āĻ āĻā§āĻ āĻļāĻŦā§āĻĻ āĻ
āύā§āĻ āϏāĻŽā§ āĻĒā§āϰāĻļā§āύā§āϰ āĻāϤā§āϤāϰ āĻ āĻŋāĻ-āĻā§āϞ āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖ āĻāϰā§āĨ¤ āĻāĻ āĻā§āύ⧠āύāĻŋāĻ âTheyâ, âThoseâ āĻāϰ âOneâ āĻāĻžāĻā§ āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļ āĻāϰā§āĨ¤
1. They
âTheyâ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āĻāĻā§āϰ āϞāĻžāĻāύ⧠āĻāϞā§āϞā§āĻ āĻāϰāĻž plural noun āĻŦāĻž āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻĻā§āϰ āĻŦā§āĻāĻžā§āĨ¤
Example:
Doctors have warned about the risks. They believe more studies are needed.
đ āĻāĻāĻžāύ⧠âTheyâ āĻŽāĻžāύ⧠âDoctorsâ
āĻāĻŋāĻĒ: āĻāĻā§āϰ āϞāĻžāĻāύ⧠plural noun āĻā§āĻāĻā§āύāĨ¤
2. Those
âThoseâ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻšā§ plural noun āĻŦā§āĻāĻžāϤā§āĨ¤ āĻ
āύā§āĻ āϏāĻŽā§ āϤā§āϞāύāĻž āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻŽā§ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻšā§āĨ¤
Example:
Children from rural areas scored lower than those from urban schools.
đ âThoseâ āĻŽāĻžāύ⧠âchildren from urban schoolsâ
āĻāĻŋāĻĒ: Often used in comparisonsāĨ¤
3. One
âOneâ āĻšāϞ⧠singular noun āĻāϰ āϰāĻŋāĻĒā§āϞā§āϏāĻŽā§āύā§āĻāĨ¤ āĻāĻāĻ noun āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āύāĻž āĻāϰā§, āϏā§āĻāĻžāϰ āĻāĻžā§āĻāĻžā§ âoneâ āĻŦāϏāĻžāύ⧠āĻšā§āĨ¤
Example:
I didnât like the first article, but the second one was better.
đ âOneâ āĻŽāĻžāύ⧠âarticleâ
āĻāĻŋāĻĒ: Singular noun āĻŦā§āĻāĻžāϤ⧠āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻšā§āĨ¤
āϏāĻāĻā§āώā§āĻĒā§ āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻā§āύ:
They = Plural noun
Those = Plural noun, āϤā§āϞāύāĻžā§ āĻŦā§āĻļāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻšā§
One = Singular noun, āϰāĻŋāĻĒāĻŋāĻ āĻā§āĻžāϤā§
āĻāĻāĻžāĻŦā§ Reference āϧāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāϞ⧠Matching Info, Summary Completion, āĻāϰ Pronoun-based āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĻā§āϞ⧠āĻ
āύā§āĻ āϏāĻšāĻ āĻšā§ā§ āϝāĻžāĻŦā§āĨ¤
āĻāϰāĻ āĻāĻŽāύ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻāĻŋāĻĒāϏ āĻĒā§āϤ⧠āĻĒā§āϤ⧠āĻĨāĻžāĻā§āύ âIELTS Mojahidâ!
28/06/2025
How to take IELTS preparation?
26/06/2025
ā§§āϞāĻž āĻā§āϞāĻžāĻ āĻĨā§āĻā§ University of Southern Denmark āĻ āĻĢā§āĻŦā§āϰā§ā§āĻžāϰāĻŋ-⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ Intake āĻāϰ āĻāĻŦā§āĻĻāύ āĻļā§āϰ⧠āĻšāĻā§āĻā§āĨ¤ āĻāϞāĻŦā§ ā§§āϞāĻž āϏā§āĻĒā§āĻā§āĻŽā§āĻŦāϰ āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤāĨ¤
10/04/2025
āĻŦāĻŋāĻĄāĻž'āϰ āĻā§āϝāĻŧāĻžāϰāĻŽā§āϝāĻžāύ āĻāĻļāĻŋāĻ āĻā§āϧā§āϰ⧠Bangladesh Investment Summit 2025 āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āĻŽāĻžāϰā§āĻ āĻĒā§āϰā§āĻā§āύā§āĻā§āĻļāύ⧠āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļā§āϰ āĻŦāĻŋāύāĻŋāϝāĻŧā§āĻ āϏāĻŽā§āĻāĻžāĻŦāύāĻž āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞā§āĻā§āύāĨ¤ āϤāĻžāϰ āĻŽā§āϞ āĻŦāĻā§āϤāĻŦā§āϝā§āϰ āĻĒāϝāĻŧā§āύā§āĻāĻā§āϞ⧠āĻšāϞā§:
āĻāĻŦāĻŋāώā§āϝāϤā§āϰ āĻāĻŋāĻļāύ (⧍ā§Ļā§Šā§Ģ):
āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļāĻā§ āĻāĻā§āĻāϞāĻŋāĻ āĻā§āĻĒāĻžāĻĻāύ āĻļāĻā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧠āĻā§āύā§āĻĻā§āϰ āĻšāĻŋāϏā§āĻŦā§ āĻāĻĄāĻŧā§ āϤā§āϞāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻžāĨ¤
āĻšāĻŋāĻŽāĻžāϞāϝāĻŧ āĻĨā§āĻā§ āĻŦāĻā§āĻā§āĻĒāϏāĻžāĻāϰ āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤ āϏāĻāϝā§āĻāĻāĻžāϰ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āϤ⧠āĻ āĻā§āϞā§āĻŦāĻžāϞ āĻŦāĻŋāύāĻŋāϝāĻŧā§āĻā§āϰ āĻšāĻžāĻŦ āĻšāĻŋāϏā§āĻŦā§ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāώā§āĻ āĻžāĨ¤
āĻ
āĻāĻžāϏā§āĻ ā§¨ā§Ļ⧍ā§Ē-āĻāϰ āĻĒā§āϰā§āĻā§āώāĻžāĻĒāĻ:
āϤāϰā§āĻŖāĻĻā§āϰ āĻāύā§āĻĻā§āϞāύā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϏā§āĻŦāĻā§āĻāϤāĻž āĻ āϏā§āϝā§āĻā§āϰ āĻĻāĻžāĻŦāĻŋ āĻāĻ ā§ āĻāϏā§āĨ¤
āϤāϰā§āĻŖāϰāĻž āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļāĻā§ āϏāĻŋāĻā§āĻāĻžāĻĒā§āϰ-āĻŦā§āϝāĻžāĻāĻāĻā§āϰ āĻŽāϤ⧠āĻāύā§āύāϤ āĻĻā§āĻāϤ⧠āĻāĻžāϝāĻŧāĨ¤
āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļā§āϰ āϏā§āϝā§āĻ:
ā§§ā§Ž āĻā§āĻāĻŋ āĻŽāĻžāύā§āώā§āϰ āĻŦāĻŋāĻļāĻžāϞ āĻŦāĻžāĻāĻžāϰ, āϝā§āĻāĻžāĻ¨ā§ ā§Š.ā§Ģ āĻā§āĻāĻŋ āĻŽāĻžāύā§āώ āĻŽāĻŋāĻĄāϞ āĻā§āϞāĻžāϏāĨ¤
āĻļāĻĒāĻāĻĒā§āϰ āĻŽāϤ⧠āϏā§āĻāĻžāϰā§āĻāĻāĻĒā§ āϏā§āĻĻāĻŋ āĻŦāĻŋāύāĻŋāϝāĻŧā§āĻ (ā§§ā§§ā§Ļ āĻŽāĻŋāϞāĻŋāϝāĻŧāύ āĻĄāϞāĻžāϰ) āϏāĻžāĻĢāϞā§āϝā§āϰ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖāĨ¤
āĻŦāĻŋāύāĻŋāϝāĻŧā§āĻā§āϰ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻ āĻ āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύ:
āĻāϝāĻŧāĻžāύ-āϏā§āĻāĻĒ āϏāĻžāϰā§āĻāĻŋāϏ: āĻŦāĻŋāύāĻŋāϝāĻŧā§āĻāĻāĻžāϰā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻŦ āϏāϰāĻāĻžāϰāĻŋ āϏāĻāϏā§āĻĨāĻžāĻā§ āĻāĻ āϏā§āĻĨāĻžāύ⧠āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāϏāĻžāĨ¤
āĻā§āϰāĻŋāύ āĻā§āϝāĻžāύā§āϞ: āĻāύāĻŦāĻŋāĻāϰā§āϰ āϏāĻšāϝā§āĻāĻŋāϤāĻžāϝāĻŧ āĻĻā§āϰā§āϤ āĻāĻžāϏā§āĻāĻŽ āĻāĻžāĻĄāĻŧāĻĒāϤā§āϰāĨ¤
āĻĒā§āϰāĻžāĻāĻā§āĻ āϏā§āĻā§āĻāϰ āĻ
ā§āϝāĻžāĻĄāĻāĻžāĻāĻāϰāĻŋ āĻāĻžāĻāύā§āϏāĻŋāϞ: āĻŦāĻŋāύāĻŋāϝāĻŧā§āĻāĻāĻžāϰā§āĻĻā§āϰ āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāϏā§āĻĨāĻžāĨ¤
āĻāĻšā§āĻŦāĻžāύ:
āĻļā§āϧ⧠āĻ
āϰā§āĻĨāύā§āϤāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻŋāϧāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āύāϝāĻŧ, āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύā§āϰ āϝāĻžāϤā§āϰāĻžāϰ āĻ
āĻāĻļ āĻšāϤ⧠āĻŦāĻŋāύāĻŋāϝāĻŧā§āĻāĻāĻžāϰā§āĻĻā§āϰ āĻāĻŽāύā§āϤā§āϰāĻŖāĨ¤
āĻŽā§āϞ āĻŦāĻžāϰā§āϤāĻž:
āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļā§ āĻŦāĻŋāύāĻŋāϝāĻŧā§āĻ āĻļā§āϧ⧠āϞāĻžāĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āύāϝāĻŧ, āĻāĻāĻāĻŋ āĻāϤāĻŋāĻļā§āϞ āĻ
āϰā§āĻĨāύā§āϤāĻŋāϰ āĻ
āĻāĻļ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻāĨ¤ āϏāϰāĻāĻžāϰ āĻ āĻŦā§āϏāϰāĻāĻžāϰāĻŋ āĻāĻžāϤā§āϰ āϏāĻŽāύā§āĻŦāϝāĻŧā§ āύāϤā§āύ āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļ āĻāĻ āύā§āϰ āϞāĻā§āώā§āϝ⧠āĻāĻžāĻ āĻāϰāĻž āĻšāĻā§āĻā§āĨ¤
05/08/2024
āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāĻžāϰ āĻāϰ āĻāĻ āύāĻžāĻŽ Asif Mahtab Utsha đđđ
āϏā§āϝāĻžāϰ āĻāĻāύ āĻāϰ⧠āĻĢāĻŋāϰāĻŦā§đĸ?
āϝāĻāύ āĻāĻžāĻāĻĻā§āϰ āĻĒāĻžāĻļā§ āĻā§āĻ āĻāĻŋāϞ⧠āύāĻžāĨ¤ āϤāĻāύ āϏāĻŦāĻžāϰ āĻāĻā§ āĻāĻ āĻŽāĻžāύā§āώāĻāĻžāĻ āĻāĻžāĻāĻĻā§āϰ āĻĒāĻžāĻļā§ āϏāĻŦāĻžāϰ āĻāĻā§ āĻāĻŋāϞ⧠(āĻļāĻŋāĻļāĻŋāĻā§āώāĻāĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝā§)āĨ¤ āĻāĻāĻā§ āϏā§āϝāĻžāϰāĻā§ āĻāĻžāĻĄāĻŧāĻž āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻž āĻā§āĻŽāύ āϝā§āύ āĻļā§āύā§āϝ āĻļā§āύā§āϝ āĻŽāύ⧠āĻšāĻā§āĻāĻŋāϞā§āĨ¤
āĻā§āĻŦ āĻĻā§āϰā§āϤ āϏā§āϝāĻžāϰā§āϰ āύāĻŋāĻāĻļāϰā§āϤ āĻŽā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻžāĻâ¤ī¸â
30/05/2024
āĻĒā§āĻĨāĻŋāĻŦā§āϤ⧠āĻā§āύ āĻāĻŋāĻā§āĻ success āύā§! āĻ
āĻŦāĻžāĻ āĻšāĻā§āĻā§āύ?
āĻāĻ āĻŽā§āϤ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāϰ āĻĒāĻā§āĻ āĻĨā§āĻā§ āĻĒāĻžāĻā§āĻž āĻāĻŋāĻ āĻŋ : āϏāĻ āĻŋāĻ āĻāĻŋāύāĻž āĻāĻžāύāĻŋāύāĻž āϤāĻŦā§ āĻāĻŽāĻŋ āĻāĻĒāĻŋ āĻāϰ⧠āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻ āĻāϰāϞāĻžāĻŽāĨ¤
āϝāĻāύ āĻāύā§āĻŽāĻžāϞāĻžāĻŽ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻŽāĻž āĻāĻžāĻŦāϞ āĻāĻāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ success,
āϝāĻāύ āĻšāĻžāĻāϤ⧠āĻļāĻŋāĻāϞāĻžāĻŽ āĻŽāύ⧠āĻšāϞ āĻāĻāĻžāĻ success,
āϝāĻāύ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāϤ⧠āĻļāĻŋāĻāϞāĻžāĻŽ āĻŽāύ⧠āĻšāϞ āĻāĻāĻžāĻ success,
āĻā§āϞ āĻāĻžāĻāϞ,
āĻāϰāĻĒāϰ āϏā§āĻā§āϞ⧠āĻā§āϞāĻžāĻŽ, āĻļāĻŋāĻāϞāĻžāĻŽ first āĻšāĻā§āĻžāĻāĻž success,
āĻāϰāĻĒāϰ āĻŦā§āĻāϞāĻžāĻŽ āύāĻž āĻāϏāϞ⧠āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽāĻŋāĻā§ āϏā§āĻāĻžāϰ āĻĒāĻžāĻā§āĻžāĻāĻž success,
āĻā§āϞ āĻāĻžāĻāϞ, āĻŦā§āĻāϞāĻžāĻŽ āĻāĻā§āĻāĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽāĻŋāĻā§ āĻāĻ āϰā§āϏāĻžāϞā§āĻāĻāĻž āϧāϰ⧠āϰāĻžāĻāĻžāĻ success,
āĻāĻāĻžāύā§āĻ āĻļā§āώ āύā§,
āĻāϰāĻĒāϰ āĻŦā§āĻāϞāĻžāĻŽ āĻāĻžāϞ⧠āϏāĻžāĻŦāĻā§āĻā§āĻ āύāĻŋā§ā§ āĻāĻžāϞ⧠āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞā§ā§ āĻāĻžāύā§āϏ āĻĒāĻžāĻā§āĻžāĻāĻžāĻ success,
āĻĒāϰ⧠āĻŦā§āĻāϞāĻžāĻŽ āύāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞ⧠āĻļā§āώ⧠āĻāĻžāĻāϰ⧠āĻĒāĻžāĻā§āĻžāĻāĻž success,
āĻāϰāĻĒāϰ āĻŦā§āĻāϞāĻžāĻŽ āύāĻž, āύāĻŋāĻā§āϰ āĻāĻžāĻāĻžā§ āĻāĻāĻāĻž āĻĢā§āϞā§āϝāĻžāĻ āĻā§āύāĻžāĻāĻž success,
āϏā§āĻāĻžāĻ āύā§, āύāĻŋāĻā§āϰ āĻāĻžāĻāĻžā§ āĻāϰāĻĒāϰ āĻāĻžā§āĻŋ āĻā§āύāĻžāĻāĻžāĻ āĻāϏāϞ success,
āĻāĻŦāĻžāϰ āĻā§āϞ āĻāĻžāĻāϞ,
āĻāϰāĻĒāϰ āĻĻā§āĻāϞāĻžāĻŽ āĻŦāĻŋā§ā§ āĻāϰ⧠āϏāĻāϏāĻžāϰ āĻāϰāĻžāĻāĻžāĻ success,
āĻŦāĻāϰ āĻā§āϰāϞā§, āĻĻā§āĻāϞāĻžāĻŽ āĻāϏāϞ⧠āĻŦāĻŋā§ā§ āĻāϰ⧠āĻŦāĻāĻļāϧāϰ āĻāύ⧠āϤāĻžāĻā§ āĻŦā§ āĻāϰāĻžāĻāĻžāĻ success,
āĻā§āϞ⧠āĻšāϞ⧠āϏ⧠āĻĒā§āϰāϤāĻŋāώā§āĻ āĻŋāϤ āĻšāĻā§āĻžāĻāĻžāĻ success, āĻŽā§ā§ā§ āĻšāϞ⧠āĻāĻžāϞ⧠āĻŦāĻžā§āĻŋāϤ⧠āĻŦāĻŋā§ā§ āĻĻā§āĻā§āĻžāĻāĻžāĻ success,
āĻāϰāĻĒāϰ āĻāϞ⧠āϰāĻŋāĻāĻžā§āĻžāϰāĻŽā§āύā§āĻ, āϏāĻžāϰāĻž āĻā§āĻŦāύā§āϰ āĻāĻŽāĻžāύ⧠āĻāĻžāĻāĻžāϰ āϏāĻ āĻŋāĻ utilization āĻ success...
āĻāϰāĻĒāϰ āϝāĻāύ āϏāĻŦāĻžāĻ āĻŽāĻŋāϞ⧠āĻāĻŦāϰ⧠āĻļā§āĻā§ā§ āĻĻāĻŋāϞ, āϤāĻāύ āĻŦā§āĻāϞāĻžāĻŽ āĻĒā§āĻĨāĻŋāĻŦā§āϤ⧠āĻā§āύ āĻāĻŋāĻā§āĻ success āύ⧠,
āĻĒā§āϰ⧠āĻāĻžāĻ competition, āϝāĻžāϰ āĻŽā§āϞ⧠āĻāĻāĻžāĻļ āĻā§āĻā§āĻž āĻāĻāĻžāĻā§āĻā§āώāĻž, āϝāĻž āĻāĻāύ⧠āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻšā§āύāĻžāĨ¤