MM Study Zone

ভ্যাট সংক্রান্ত গুরুত্বপূর্ণ তথ্য :

VAT এর পূর্ণরূপ Value added Tax যার অর্থ মূল্য সংযোজন কর। বিক্রয়যোগ্য পণ্যের উপর সরকারের জন্য নির্দিষ্ট হারে কর সংযুক্ত করে বিক্রয় করাকে মূল্য সংযোজন কর বা ভ্যাট বলা হয়। চুড়ান্ত ভোক্তার কাছ থেকে ভ্যাট আদায়করে তা সরকারের কোষাগারে জমা দেওয়ার দায়িত্বে থাকে ব্যবসায় প্রতিষ্ঠান। এক্ষেত্রে প্রতিষ্ঠান সরকারের পক্ষ্যে ভ্যাট আদায়কারীর ভূমিকা পালন করে মাত্র। পণ্যের মূল্যের সাথে সংযুক্ত ভ্যাট হিসাব বইতে ২টি ধাপে লিপিবদ্ধ হয়। যথা- ১. ক্রয় ভ্যাট ও ২. বিক্রয় ভ্যাট ।
১. ক্রয় ভ্যাট প্রতিষ্ঠান বিক্রয়ের উদ্দেশ্যে পণ্য ক্রয় করার সময় যে ভ্যাট প্রদান করে তাকে ক্রয় ভ্যাট বলে । পণ্য ক্রয় ব্যবসায়ের ব্যয় হিসাবে লিপিবদ্ধ হলেও এর সাথে পরিশোধিত ভ্যাট প্রতিষ্ঠানের জন্য অগ্রিম প্রদত্ত ভ্যাট হিসেবে বিবেচিত হয়। যা প্রতিষ্ঠান পরবর্তীতে পণ্য বিক্রয়ের সাথে আদায়কৃত ভ্যাট থেকে ক্রয়ের সময় অগ্রিম পরিশোধিত ভ্যাট কর্তন করে অবশিষ্ট অর্থ সরকারের কোষাগারে জমা দিয়ে থাকে। পণ্য ক্রয়ের সাথে সংযুক্ত ভ্যাট অগ্রিম ভ্যাট হিসেবে ভ্যাট চলতি হিসাব নামে ডে. করা হয় ।

২. বিক্রয় ভ্যাট: পণ্যের বিক্রয়মূল্যের সাথে নির্দিষ্ট হারে ভ্যাট সংযুক্ত করে প্রতিষ্ঠান পণ্যের চূড়ান্ত বিক্রয়মূল্য নির্ধারণ করে। বিক্রয়ের সাথে আদায়কৃত ভ্যাট প্রতিষ্ঠানের আয় নয়। এই ভ্যাট পরবর্তীতে সরকারের কোষাগারে জমা দিতে হবে। বিধায় এটি প্রতিষ্ঠানের দায় হিসেবে ভ্যাট চলতি হিসাব দ্বারা ক্রেডিট করতে হয়।

একই হিসাবের একাধিক নাম
Various Name of Same Account
হিসাববিজ্ঞানে একটি হিসাবের একাধিক বাংলা নামের ব্যবহার পরিলক্ষিত হয়, যা একই অর্থবোধক। নিচে এ ধরনের একই অর্থবোধক কিছু হিসাবের নাম তুলে ধরা হলো :
১. নগদান হিসাব/নগদ/নগদ তহবিল/হাতে নগদ/নগদ উদ্বৃত্ত
২. ক্রয় ফেরত/বহিঃফেরত/বহির্মুখী ফেরত
৩. ক্রয় পরিবহন/আন্তঃপরিবহন/অন্তর্মুখী পরিবহন/ক্রীত পণ্যের পরিবহন
৪. বিক্রয় ফেরত/আন্তঃফেরত/অন্তর্মুখী ফেরত
৫. বিক্রয় পরিবহন/বহিঃপরিবহন/বহির্মুখী পরিবহন/পরিবহন
৬. প্রারম্ভিক মজুদ পণ্য/শুরুর মজুদ পণ্য/প্রারম্ভিক ইনভেন্টরি/প্রারম্ভিক মার্চেন্ডাইচ/মজুদ পণ্যের প্রারম্ভিক উদ্বৃত্ত
৭. সমাপনী মজুদ পণ্য/শেষের মজুদ পণ্য/সমাপনী ইনভেন্টরি/মজুদ পণ্যের সমাপনী উদ্বৃত্ত/সমাপনী মার্চেন্ডাইস ৮. বাট্টা/প্রদত্ত বাট্টা/বাট্টা প্রদান/ছাড়/মঞ্জুরীকৃত বাট্টা/বরাদ্দকৃত বাট্টা/খরিদ্দারকে রেয়াত/ক্রেতাকে রেয়াত।
৯. অনাদায়ি/ প্রাপ্য/বকেয়া (ভাড়া, উপভাড়া, বিনিয়োগের সুদ, কমিশন ইত্যাদি)
১০. প্রদেয়/বকেয়া বিভিন্ন ধরনের ব্যয় বা খরচ
১১. কুঋণ/অনাদায়ি দেনা/অনাদায়ি পাওনা/সন্দেহজনক ঋণ/মন্দ ঋণ
১২. কুঋণ সঞ্চিতি/অনাদায়ি দেনা সঞ্চিতি/অনাদায়ি পাওনা সঞ্চিতি/অনাদায়ি ও সন্দেহজনক দেনা সঞ্চিতি ১৩. ব্যাংক হিসাব/ব্যাংক জমা/ব্যাংক জমার উদ্বৃত্ত/ব্যাংক জমার ডেবিট উদ্বৃত্ত/ব্যাংক ব্যালেন্স/আমানত/ব্যাংকে স্থায়ী জমা/ব্যাংক উদ্বৃত্ত
১৪. ব্যাংক জমাতিরিক্ত/ব্যাংক জমাতিরিক্ত উত্তোলন/ব্যাংক জমার ক্রেডিট জের/ব্যাংক জমার ক্রেডিট উদ্বৃত্ত/ব্যাংক ওভারড্রাফট/ব্যাংক ওডি/ব্যাংক ব্যালেন্স (ক্রেডিট)
১৫. শেয়ার অধিহার/শেয়ার প্রিমিয়াম
১৬. শেয়ার অবহার/শেয়ার বাট্টা/শেয়ার ঊনহার
১৭. প্রাপ্য হিসাব/বিবিধ দেনাদার/দেনাদার/বিক্রয় খতিয়ানের জের/পুস্তক ঋণ/বুক ডেবটস্/ডেটস/অধমর্ণ/বিবিধ পাওনা
১৮. প্রদেয় হিসাব/বিবিধ পাওনাদার/পাওনাদার/ক্রয় খতিয়ানের জের/ক্রেডিটস/উত্তমর্ণ/বিবিধ দেনা
১৯. প্রাপ্য নোট/প্রাপ্য বিল/প্রাপ্য হুন্ডি
২০. প্রদেয় নোট/প্রদেয় বিল/দেয় বিল/প্রদেয় বা দেয় হুন্ডি

রেওয়ামিলের ডেভিট ও ক্রেডিট মনে রাখার সহজ উপায়:-
***ডেবিট
সকল ধরনের সম্পদ হিসাব
সকল খরচ/ব্যয় হিসাব
প্রতি মূলধন বা বিপরীত মূলধন হিসাব
প্রতি আয় বা বিপরীত আয় হিসাব
প্রতি দায় বা বিপরীত দায় হিসাব
***ক্রেডিট
সকল ধরনের দায় হিসাব
সকল ধরনের আয় হিসাব
মালিকানাস্বত্ব হিসাব
প্রতি সম্পদ বা বিপরীত সম্পদ হিসাব
প্রতি ব্যয় বা বিপরীত ব্যয় হিসাব

জাপানিজ শিক্ষা পদ্ধতি কুমন (kumon) পরিচিতি:-
কুমন একটি আন্তর্জাতিক শেখার পদ্ধতি যা প্রতিটি শিক্ষার্থীকে বয়স বা স্কুল মেড নির্বিশেষে নিজ নিজ দক্ষতার ভিত্তিতে অধ্যয়ন করতে সাহায্য করে। এর মধ্যে কারো একাডেমিক ভিত্তি মজবুত করা, কারো জন্য জটিল চ্যালেঞ্জ মোকাবেলার সক্ষমতা গড়ে তোলা কিংবা এর মধ্যবর্তী কোন স্তরে দক্ষতা বৃদ্ধি করা। সর্বোপরি, একজন শিক্ষার্থী যেন নিজের সক্ষমতার জায়গা থেকে দক্ষতা বৃদ্ধি করতে পারে, সে সম্ভাবনা কুমন তৈরি করে দেয়।
★★ কুমন-এর উদ্দেশ্য:-
কুমন-এর প্রোগ্রামটি স্ব-শিক্ষার উপর অত্যন্ত গুরুত্ব দেয়। কীভাবে নিজের সমস্যাগুলি নিজে নিজে সমাধান করতে হয়, তা আবিষ্কার করতে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করে।
★★ কুমন একজন শিক্ষার্থীর চারটি দক্ষতা বিকাশ করে।
ক. ফোকাস এবং একাগ্রতা (Focus and Concentration) দৈনন্দিন অনুশীলনের মাধ্যমে কুমন শিক্ষার্থীদের ফোকাস এবং একাত্মতা বৃদ্ধি করতে সাহায্য করতে পারে।
খ. আবিশ্বাস (Confidence): কুমন শিক্ষার্থীদের আবিশ্বাস, আমর্যাদা এবং শেখার প্রতি ভালবাসাকে উৎসাহিত করে, যা সারাজীবন স্থায়ী হতে পারে। প্রতিটি শেখার মাইলফলকের সাথে শিশুরা তাদের সক্ষমতার উপর বিশ্বাস গড়ে তোলে। গ. টাইম ম্যানেজমেন্ট (Time Management): যেহেতু ওয়ার্কশীট-ভিত্তিক এ প্রোগ্রামের জন্য প্রতিদিন অধ্যয়নের প্রয়োজন হয়, তাই এটি শিক্ষার্থীদের মধ্যে শৃঙ্খলা (Dicipline) এবং টাইম ম্যানেজমেন্টের দক্ষতা তৈরি করতে পারে। ঘ. স্বাধীনভাবে শেখা (Independent Learning): টিউটোরিংয়ের বাইরে গিয়ে কুমন শিক্ষার্থীদের জন্য যত্ন সহকারে তৈরি করা গণিত এবং ইংরেজি পাঠ্যক্রমের মাধ্যমে স্বাধীন এবং সক্রিয়ভাবে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার (Critical Thinking) দক্ষতা বিকাশ করে।
** আধুনিক প্রযুক্তি এবং বর্তমান প্রয়োজনকে মাথায় রেখে, কুমন তাদের ওয়ার্কশীটগুলোকে একটি ডিজিটাল মাধ্যমে নিয়ে এসেছে। KUMON CONNECT এর মাধ্যমে এখন অধ্যয়ন করতে পারে।
*** কুমন-এর উৎপত্তির ইতিহাস:-
১৯৫৪ সালে একজন পিতার তার সন্তানের প্রতি ভালবাসা থেকে জন্মগ্রহণ করে কুমন মেথড অব লার্নিং। তবু কুমন, একজন যত্নশীল পিতা এবং প্রতিভাধর উচ্চ বিদ্যালয়ের গণিত শিক্ষক, দেখেছিলেন যে তার ছেলে তাকেশি স্কুলের গণিতে ভালো করছে না। গণিত শেখায় সাহায্য করতে তিনি তার ছেলের জন্য কিছু ওয়ার্কশীট তৈরি করেন, যেগুলো তাকেশি প্রতিদিন অনুশীলন করত। তাকেশি কুমন-এর অভূতপূর্ব সাফল্যে মুখে মুখে ছড়িয়ে পড়ে এই মেথডের কথা। সেই থেকে ১৯৫৮ সালে, Kumon Institute of Education Co. Ltd. স্থাপিত হয়েছিল এবং আজ কুমন বিশ্বের অনেক জায়গায় পৌঁছে গেছে। এখন কুমন বিশ্বের বৃহত্তম স্কুল পরবর্তি শিক্ষা কার্যক্রমে পরিণত হয়েছে। বিশ্বব্যাপী কুমন-এর ২৪,০০০ এর অধিক সেন্টার, ৩৬ লক্ষেরও বেশি অধ্যয়নরত শিক্ষার্থী রয়েছে এবং বর্তমানে ৬১টি দেশে এর কার্যক্রম পরিচালিত হচ্ছে।
*** ব্র্যাকের মাধ্যমে বাংলাদেশে কুমন-এর যাত্রা:-
KUMON CONNECT in Bangladesh
২০১৭ সালের অক্টোবর মাসে বাংলাদেশে প্রথম ব্র্যাক কুমন সেন্টার স্থাপিত হয়। ২০২২ সাল পর্যন্ত বর্তমানে ৯টি সেন্টারে ১,০০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী অধ্যয়ন করছে। এছাড়াও ২০২৩ সালে সিংড়া, নাটোরের সিংড়া দমদমা পাইলট স্কুল ও কলেজ-এ প্রথমবারের মত ইন স্কুল প্রোগ্রাম হিসেবে কুমন শুরু হয়। যেখানে ২০ জন শিক্ষার্থী প্রাথমিকভাবে ট্যাবলেট এবং স্টাইলাস পেন ব্যবহার করে কুমন কানেক্ট (ডিজিটাল লার্নিং) এর মাধ্যমে কুমন শিখছে।
*** কুমন-এর প্রোগ্রামসমূহ:-
★★ গণিত প্রোগ্রাম
কুমন গণিত প্রোগ্রাম শিক্ষার্থীদের সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে। তাদের গণনার দক্ষতা বৃদ্ধি করার পাশাপাশি শিক্ষার্থীরা তাদের গাণিতিক বিশেষণ এবং যৌক্তিক চিন্তা করার ক্ষমতাও গড়ে তোলে, যা ভবিষ্যতে তাদের জীবনের জন্য অপরিহার্য হবে। এই বিষয়গুলো শিক্ষার্থীদের প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে বিভিন্ন সমস্যার সমাধান করার ক্ষমতাও বিকাশ করে। কুমন গণিত প্রোগ্রাম ২১টি স্তর
(Level) নিয়ে গঠিত। Level 6A থেকে Level O পর্যন্ত এই স্তর গুলোতে প্রি-স্কুলিং থেকে শুরু করে ১২তম গ্রেড পর্যন্ত সকল বিষয় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে ।
★★ ইংরেজি প্রোগ্রাম:-
Kumon English Levels Move from pre-reading skills to advanced reading.
Reading Comprehension
Grammar
Vocabulary
Letters
Connecting Sounds & Images
কুমন-এর ইংরেজি প্রোগ্রামটি শিক্ষার্থীদের ওয়ার্কশিট দেখে এবং অডিও ট্র্যাক শোনার মাধ্যমে পড়া ও শ্রবণ ক্ষমতা বৃদ্ধি করে যার ফলে তারা আজীবন একাডেমিক সুবিধা পায় । এ প্রোগ্রামটি শিক্ষার্থীরা যা পড়ছে, তা সঠিকভাবে বুঝতে সক্ষম করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে এবং ইংরেজি অভিব্যক্তি শোনার এবং বোঝার ক্ষমতা বিকাশের লক্ষ্যেও কাজ করে। সর্বোপরি, ইংরেজি ভাষার প্রতি সাবলিলতা অর্জন করাই এ প্রোগ্রামের উদ্দেশ্য।
এএসএইচআর (ASHR - Advanced Student Honor Roll) অ্যাডভান্সড স্টুডেন্ট অনার রোল (Advanced Student Honor Roll) হল একটি স্বীকৃতি। কুমন-এর যেসকল শিক্ষার্থী তাদের স্কুল গ্রেড থেকে থেকে প্রায় ১,২ কিংবা ৩ বছর এগিয়ে গিয়ে গণিত বা ইংরেজি আয়ত্ত করতে সক্ষম, তাদেরকে এ খেতাবে ভূষিত করা হয়। তাদের অনুপ্রাণিত করতে এবং শ্রেষ্ঠত্বের স্বীকৃতি দিতে ব্যাক কুমন লিমিটেড প্রতি বছর এ শিরোনামে একটি অনুষ্ঠানের আয়োজন করে থাকে ।
**সূত্র
শেখ রাসেল ডিজিটাল ল্যাব সংশ্লিষ্ট প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকগণের
ICT in Education Literacy Troubleshooting & Maintenance
প্রশিক্ষণ কোর্স
প্রশিক্ষণ ম্যানুয়াল: শিক্ষক সহায়িকা

YouTube সম্পর্কে গুরুত্বপূর্ণ কিছু তথ্য :-
ইউটিউব হলো সান ব্রুনো, ক্যালিফোর্নিয়া ভিত্তিক একটি বৈশ্বিক অনলাইন ভিডিও প্ল্যাটফর্ম সেবার সাইট এবং সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম, যা ২০০৫ সালের ফেব্রুয়ারিতে প্রকাশিত হয়। ইউটিউব বর্তমানে গুরুত্বপূর্ণ একটি প্ল্যাটফর্ম। ২০০৬ সালের অক্টোবরে, গুগল সাইটটিকে ১.৬৫ বিলিয়ন মার্কিন ডলারের বিনিময়ে ক্রয় করে নেয়।
মূল সংস্থা: গুগল
প্রতিষ্ঠাতা: জাওয়েদ করিম, চ্যাড হার্লি, স্টিভ চেন
প্রতিষ্ঠার তারিখ ও জায়গা: ১৪ ফেব্রুয়ারী, ২০০৫, সান মাতেও, ক্যালিফোর্নিয়া, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র
সিইও: নীল মোহন (১৬ ফেব, ২০২৩–)
আয়: ২৯.২৪ বিলিয়ন USD (২০২২)
সদর দপ্তর: San Bruno, ক্যালিফোর্নিয়া, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র

অঙ্কের ইংরেজি শব্দ পাটিগণিত ও পরিমিতি:--
অঙ্ক-Digit, অনুপাত-Ratio, মৌলিক সংখ্যা—Prime number, পূর্ণবর্গ-Perfect square,উৎপাদক-Factor,ক্রমিক সমানুপাতী—Continued proportion, ক্রয়মূল্য -Cost price, ক্ষতি-Loss, গড়-Average, গতিবেগ-Velocity, গুণফল-Product, গ,সা,গু-Highest Common Factor, ঘাত-Power, ঘনমূল—Cube root, ঘনক-Cube, ঘনফল-Volume, পূর্নসংখ্যা-Integer, চাপ-Arc, চোঙ-Cylinder, জ্যা-Chord, জোড় সংখ্যা-Even number, ধ্রুবক-Constant, পরিসীমা-Perimeter, বাস্তব-Real, বর্গমূল-Square root, ব্যস্ত অনুপাত—Inverse ratio, বিজোড়সংখ্যা—Odd number, বিক্রয়মূল্য -Selling price, বীজগণিত—Algebra, মূলদ Rational, মধ্য সমানুপাতী -Mean proportional, যােগফল=Sum, ল,সা,গু-Lowest Common Multiple, শতকরা-Percentage, সমানুপাত-Proportion, সমানুপাতী-Proportional, সুদ-Interest, হর-Denominator, লব-Numerator,

সম্পদ ও এর শ্রেণিবিভাগ:-
(Assets and its classification): -
#সম্পদ
কারবার প্রতিষ্ঠানের যা দ্বারা মালিকের পাওনা এবং দায়-দেনা পরিশোধ করা যায় তাকে প্রতিষ্ঠানের সম্পদ বলে। অন্যভাবে বলা যায়, যে সকল খরচের ফলাফল দীর্ঘমেয়াদী এবং মুনাফা অর্জনে সাহায্য করে ঐ সকল খরচকে সম্পদ বলে ।
নিম্নে বিভিন্ন শ্রেণির সম্পদ সংক্ষেপে আলোচনা করা হল :
★★★স্থায়ী সম্পদ (Fixed Assets) :
কারবারে দীর্ঘদিন ব্যবহারের জন্য যে সকল সম্পদ সংগ্রহ করা হয় তাদেরকে স্থায়ী সম্পদ বলে । যেমন: দালানকোঠা, কলকব্জা, যন্ত্রপাতি, আসবাবপত্র, অফিস সরঞ্জাম, সুনাম, ইজারা সম্পত্তি, ট্রেডমার্ক ইত্যাদি।
★★★চলতি সম্পদ (Current Assets):
যে সকল সম্পদ স্বভাবিক প্রক্রিয়ায় এক বছরের মধ্যে নগদ টাকায় রূপান্তরিত হয় বা রূপান্তর করা যায় তাদেরকে চলতি সম্পদ বলে। যেমন: নগদ তহবিল, ব্যাংক জমা, প্রাপ্য হিসাব, প্রাপ্য বিল, অনাদায়ী আয়, সমাপনী মজুদ পণ্য, অগ্রিম খরচাবলি, অব্যবহৃত মনিহারি ইত্যাদি ।
★★★তরল সম্পদ (Liquid Assets):
প্রতিষ্ঠানের প্রয়োজনে দ্রম্নত দায়-দেনা পরিশোধের জন্য যে সকল সম্পদ ব্যবহার করা হয় তাদেরকে তরল সম্পদ বলে। যেমন: নগদ তহবিল, ব্যাংক জমা, প্রাপ্য হিসাব, প্রাপ্য বিল, অনাদায়ী আয় ইত্যাদি। সাধারণত সমাপনী মজুদ পণ্য ও অগ্রিম খরচাবলি ছাড়া অন্যান্য চলতি সম্পদকে তরল সম্পদ বলে।
★★★বিনিয়োগ (Invesment):
প্রতিষ্ঠানের সঞ্চিত অর্থ অলসভাবে ফেলে না রেখে অন্য কোন খাতে খাটানোকে বিনিয়োগ বলা হয়। যেমন : ব্যাংকের স্থায়ী হিসাবে জমা, সরকারী সঞ্চয়পত্র ক্রয়, কোম্পানির শেয়ার ও ঋণপত্র ক্রয় ইত্যাদি। বিনিয়োগ স্বল্পমেয়াদি ও দীর্ঘমেয়াদি উভয়ই হতে পারে।
★★★ক্ষয়িষ্ণু সম্পদ (Wasting Assets):
যে সকল সম্পত্তির মূল্য সময় অতিবাহিত ও ব্যবহারের ফলে ক্রমাগত নিঃশেষ হতে থাকে তাকে ক্ষয়িষ্ণু সম্পদ বলে। যেমন: খনি ও ইজারা সম্পত্তি।
★★★ভূয়া/অলীক সম্পদ (Fictitious Assets):
বাস্তবে যে সকল সম্পদের অস্তিত্ব নেই এবং বাজার মূল্যও নেই তাকে ভূয়া/অলীক সম্পদ বলে । প্রাথমিক খরচ, লাভ-লোকসান হিসেবের ডেবিট উদ্বৃত্ত ও স্থায়ী সম্পদ বিক্রয়জনিত বড় অংকের ক্ষতি ইত্যাদি। উপর্যুক্ত সম্পদগুলোকে আবার নিম্নোক্ত দু'ভাগে ভাগ করা যায় :
★★★স্পর্শনীয় সম্পদ (Tangible Assets ) :
যে সকল সম্পদ স্পর্শ করা যায় বা দেখা যায় তাদেরকে স্পর্শনীয় সম্পত্তি বা বস্তুগত সম্পত্তি বলে । যেমন: দালানকোঠা, কলকব্জা, যন্ত্রপাতি, আসবাবপত্র, অফিস সরঞ্জাম, সমাপনী মজুদ পণ্য ইত্যাদি।
★★★অস্পর্শনীয় সম্পদ (Intangible Assets ) :
যে সকল সম্পদ স্পর্শ করা যায় না বা দেখা যায় না তাদেরকে অস্পর্শনীয় সম্পদ বা অবস্তুগত সম্পদ বলে। যেমন- স্থায়ী সম্পদের মধ্যে সুনাম, গ্রন্থস্বত্ব, ট্রেডমার্ক ও প্যাটেন্ট; চলতি সম্পদের মধ্যে অগ্রিম খরচ, অনাদায়ী আয় এবং অলীক সম্পদের মধ্যে প্রাথমিক খরচ, বিলম্বিত বিজ্ঞাপন, লাভ-লোকসান হিসেবের ডেবিট উদ্বৃত্ত ইত্যাদি ।

অন্যান্য ব্যয় বা অ-পরিচাল ব্যয়:-
(Others Expenditure/ Non-operating Expenses):-

শিক্ষানবিস ভাতা (Apprenticeship Allowance)
ব্যাংক ঋণের সুদ (Interest on Bank Loan )
বন্ধকী ঋণের সুদ (Interest on Mortgage) ব্যাংক জমাতিরিক্তের সুদ (Interest on Bank Overdraft)
মুলধনের সুদ (Interest on Capital )
ব্যাংক চার্জ (Bank Charge)
আদায় খরচ (Collection Charges)
প্রদেয় বিল নবায়ন খরচ (Renewal Exp. of N/P)
দুর্ঘটনায় বিনষ্ট পণ্যের নিট ক্ষতি (Accidental Net Loss of Goods)
বিবিধ ক্ষতি (Sundry Loss ) পুরাতন সম্পত্তির বিক্রয়জনিত ক্ষতি (Loss on Sales of Assets)

অন্যান্য আয় (Others Income) অথবা
অ-পরিচালন আয় (Non-operating Income) :-

প্রাপ্ত ভাড়া (Rent Received)
উপ-ভাড়া (Sub-Let)
বিনিয়োগের সুদ (Interest on Investment)
লগ্নিপত্রের সুদ (Interest on Security)
সঞ্চয়পত্রের সুদ (Interest on Saving Certificate.)
প্রদত্ত ঋণের সুদ (Interest on Loan Given )
সরকারি বন্ডের সুদ (Interest on Govt. Bond) ব্যাংকজমার সুদ (Interest on Bank Balance)
উত্তোলনের সুদ (Interest on Drawings)
শিক্ষানবিস সেলামি (Apprenticeship Premium)
লভ্যাংশ প্রাপ্তি (Dividend Received)
অনাদায়ী পাওনা আদায় (Bad Debt Recovered)
বিবিধ আয় (Sundry Income)
সম্পত্তি বিক্রয়জনিত মুনাফা (Gain on Sales of Assets)

বিলম্বিত মুনাফা জাতীয় ব্যয়:-
(Deferred Revenue Expenditure)

যে সমস্ত মুনাফা জাতীয় ব্যয়ের ফলাফল একটি হিসাবকালে নিঃশেষ না হয়ে অনুমিত পরবর্তী কয়েকটি হিসাবকালের মধ্যে সমানভাবে বিভক্ত হয়ে নিঃশেষ হয়, তাকে বিলম্বিত মুনাফা জাতীয় ব্যয় (Deferred Revenue Expenditure) বলে। বিলম্বিত মুনাফা জাতীয় ব্যয় সাময়িকভাবে মূলধন জাতীয় ব্যয় হিসাবে গণ্য করা হলেও এর দ্বারা কোনো স্থায়ী সম্পদ অর্জিত হয় না। নিচে কয়েকটি বিলম্বিত মুনাফা জাতীয় ব্যয়ের নাম উল্লেখ করা হলো :

১। পণ্য বাজারজাতকরণের জন্য বড় অঙ্কের বিজ্ঞাপন খরচ
২। বড় অঙ্কের বিশেষ ধরনের মেরামত ব্যয়
৩। পণ্য তৈরির গবেষণা ও পরীক্ষা খরচ
৪। কারখানার বড় রকম রদবদল ব্যয় ও
৫। যৌথমূলধনী কোম্পানির প্রাথমিক খরচ ইত্যাদি।
৬। ব্যবসায় প্রতিষ্ঠান একস্থান হতে অন্য স্থানে স্থানান্তর ব্যয়।

বিলম্বিত মুনাফা জাতীয় ব্যয়ের পরিমাণ সাধারণত বড় অঙ্কের হয়। এ জাতীয় ব্যয়কে সাময়িকভাবে মূলধন জাতীয় ব্যয় হিসেবে গণ্য করা হয় এবং অনুমিত সময়ের মধ্যে সমান অনুপাতে বণ্টন করা হয়। অনুমিত সময়ের প্রতি হিসাব বছরে এই ব্যয় সমানুপাতে আয় বিবরণীর পরিচালনা ব্যয় হিসাবে দেখাতে হয় এবং অনিঃশেষিত অংশকে আর্থিক অবস্থার বিবরণীতে একটি কাল্পনিক সম্পত্তি হিসাবে দেখানো হয়। যতক্ষণ পর্যন্ত খরচের পরিমাণ নিঃশেষিত না হয়,ততক্ষণ পর্যন্ত এ প্রক্রিয়ায় হিসাব রাখতে হয়।

হিসাববিজ্ঞানের ধারণা
Concepts of Accounting,

সাধারণ অর্থে, ব্যক্তি বা প্রতিষ্ঠান পর্যায়ে সংগঠিত আর্থিক লেনদেনসমূহের সুসংঘবদ্ধ লিপিবদ্ধকরণ, সংরক্ষণ, শ্রেণিবদ্ধকরণ, ফলাফল নির্ণয় ও বিশ্লেষণ করাকে হিসাববিজ্ঞান বলে । ব্যাপক অর্থে, হিসাববিজ্ঞান বলতে ব্যবসায়িক, সামাজিক ও ব্যক্তি পর্যায়ে যে সকল আর্থিক লেনদেন সংগঠিত হয়, ঐ সকল

লেনদেন বিজ্ঞান সম্মত পদ্ধতি অনুযায়ী হিসাবের খাতায় লিপিবদ্ধকরণ, শ্রেণিবদ্ধকরণ, উদ্বৃত্ত নির্ণয়করণ এবং আর্থিক ফলাফল নির্ণয় ও আর্থিক অবস্থা নির্ণয়ের জন্য প্রয়োজনীয় হিসাব, বিবরণী ও প্রতিবেদন প্রস্তুতকরণকে বুঝায় । হিসাববিজ্ঞান শব্দটি “হিসাব” ও “বিজ্ঞান” শব্দের সমন্বয়ে গঠিত। হিসাব শব্দের অর্থ হল গণনা অর্থাৎ সংখ্যার আর্থিক বিষয়ের লিখিত বিবরণি । পক্ষান্তরে বিজ্ঞান শব্দের অর্থ হল পরীক্ষা নিরীক্ষার মাধ্যমে প্রাপ্ত বিশেষ জ্ঞান ।

অতএব আভিধানিক অর্থে হিসাববিজ্ঞান হল ব্যক্তি বা প্রতিষ্ঠানের আর্থিক অবস্থায় পরিবর্তন আনয়নকারী অর্থ বা অর্থের মাপকাঠিতে পরিমাপযোগ্য

আর্থিক লেনদেনসমূহের গণনা ও বিভিন্ন কলাকৌশলের মাধ্যমে ফলাফল নির্ণয় এবং বিশ্লেষণ যাতে ভবিষ্যত পরিকল্পনা গ্রহণে সুবিধা হয়।

উপরিউক্ত আলোচনার আলোকে বলা যায় যে, হিসাববিজ্ঞান হল এক প্রকার ব্যবহারিক জ্ঞান ও কৌশল যা কোন প্রতিষ্ঠানের আর্থিক

ঘটনাবলীর সংগ্রহ, সংরক্ষণ শ্রেণিবদ্ধকরণ প্রক্রিয়ার বিজ্ঞান সম্মত প্রয়োগ যাতে নির্দিষ্ট সময় পর প্রতিষ্ঠানের আর্থিক ফলাফল ও আর্থিক
হিসাববিজ্ঞান সম্পর্কে বিভিন্ন ব্যক্তি ও প্রতিষ্ঠানের কতিপয় গুরুত্বপূর্ণ সংজ্ঞা নিম্নে উল্লেখ করা হলো: American Institute Of Certified Public Accountants. এর মতে, “হিসাববিজ্ঞান হল আর্থিক বৈশিষ্ট্য সম্পন্ন লেনদেন ও ঘটনাসমূহের তাৎপর্যপূর্ণভাবে এবং অর্থের পরিমাপে লিপিবদ্ধকরণ, শ্রেণিবদ্ধকরণ, সংক্ষীপ্তকরণ ও উহাদের ফলাফল বিশ্লেষণ করার কৌশল” ।

A. W. Johnson এর মতে, “ব্যবস্থাপনায় সাহায্যকরী আর্থিক লেনদেনসমূহের সংগ্রহকরণ, সংরক্ষণ, সংবদ্ধকরণ, লিপিবদ্ধকরণ, আর্থিক প্রতিবেদনসমূহ প্রস্তুতকরণ, সেগুলোর বিশ্লেষণ ও বিশদ ব্যাখ্যাকরণকে হিসাববিজ্ঞান বলে ।
American Accounting Association (AAA) এর মতে, “যে পদ্ধতি আর্তিক তথ্য নির্ণয়, পরিমাপ এ সরবরাহ করে, উহার ব্যবহারকারীদের বিচার ও সিদ্ধান্ত গ্রহণে সাহায্য করে তাকে হিসাববিজ্ঞান বলে।”

#বর্গ
(1)²=1,(11)²=121,(111)²=12321,(1111)²=1234321,(11111)²=123454321
★★নিয়ম-যতগুলো 1 পাশাপাশি নিয়ে বর্গ করা হবে, বর্গ ফলে 1 থেকে শুরু করে পর পর সেই সংখ্যা পর্যন্ত লিখতে হবে এবং তারপর সেই সংখ্যার পর থেকে অধঃক্রমে পরপর সংখ্যাগুলো লিখে 1 সংখ্যায় শেষ করতে হবে।
** (3)²=9,(33)²=1089,(333)²=110889,(3333)²=11108889,(33333)²=1111088889
★★যতগুলি 3 পাশাপাশি নিয়ে বর্গ করা হবে, বর্গ ফলে এককের ঘরে 9 এবং 9 এর বাঁদিকে তার চেয়ে (যতগুলো 3 থাকবে) একটি কম সংখ্যক 8, তার পর বাঁদিকে একটি 0 এবং বাঁদিকে 8 এর সমসংখ্যক 1 বসবে।
★ (6)²=36,(66)²=4356,(666)²=443556,(6666)²=44435556,(66666)²=4444355556
★:যতগুলি 6 পাশাপাশি নিয়ে বর্গ করা হবে, বর্গ ফলে এককের ঘরে 6 এবং 6 এর বাঁদিকে তার চেয়ে (যতগুলো 6 থাকবে) একটি কম সংখ্যক 5, তার পর বাঁদিকে একটি 3 এবং বাঁদিকে 5 এর সমসংখ্যক 4 বসবে।
★ (9)²=81,(99)²=9801,(999)²=998001,(9999)²=99980001,(99999)²=9999800001
যতগুলি 9 পাশাপাশি নিয়ে বর্গ করা হবে, বর্গ ফলে এককের ঘরে 1 এবং 1 এর বাঁদিকে তার চেয়ে (যতগুলো 9 থাকবে) একটি কম সংখ্যক 0, তার পর বাঁদিকে একটি 8 এবং বাঁদিকে 0 এর সমসংখ্যক 9 বসবে।

প্রকৃত জাবেদা (সমাপনী দাখিলা)
সমাপনী দাখিলা মোট ৪ টি:
১। সকল আয় হিসাব বন্ধ করতে :-
সেবা আয়(সকল আয়)............ডে.
আয় সারাংশ...................ক্রে.
(সেবা আয় আয় সারাংশে স্থানান্তর করে বন্ধ করা হল)

২.সকল খরচ হিসাব বন্ধ করতে :-
আয় সারাংশ...................ডে.
বেতন খরচ..............ক্রে.
মজুরি খরচ............. ক্রে.
ভাড়া খরচ.............. ক্রে.
অবচয় খর............. ক্রে.
(সকল খরচ........... ক্রে.
(পরিচালন ব্যয় ও অবচয় খরচ আয় সারাংশে স্থানান্তর করে বন্ধ করা হল)
৩. (ক). নিট মুনাফার জন্য :-
আয় সারাংশ.................ডে.
মূলধন................. ক্রে.
(নিট লাভ মূলধনে স্থানান্তর করে বন্ধ করা হল)
৩. (খ). যদি ক্ষতি হয়:--
মূলধন........................ ডে.
আয় সারাংশ........... ক্রে.
(নিট ক্ষতি মূলধনে স্থানান্তর করে বন্ধ করা হল)

৪. উত্তোলন হিসাব বন্ধ করতে :--
মূলধন...................... ডে.
উত্তোলন.............. ক্রে.
(উত্তোলনকে মূলধনে স্থানান্তর করে বন্ধ করা হল)

★★★ অব্যহৃত মনিহারি এবং ক্রয় সংক্রান্ত সমন্বয় : (Unused Stationary and Purchase related adjustment) সমাপনি মজুদ পণ্যের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত মনিহারি : এ জাতীয় সমন্বয়ের জন্য প্রথমত অব্যবহৃত মনিহারি সমাপনি মজুদ পণ্য থেকে বাদ দিয়ে আলাদা করতে হবে। বাদ দেয়ার জন্য কোন জাবেদা দাখিলার প্রয়োজন নেই। এমতাবস্থায় প্রকৃত সমাপনি মজুদের জন্য সমাপনি মজুদ পণ্য সংক্রান্ত জাবেদা দাখিলা হবে এবং অব্যবহৃত মনিহারির জন্য অলাদা দাখিলা হবে। অব্যবহৃত মনিহারি একদিকে প্রতিষ্ঠানের সম্পদ বুঝায় এবং অন্যদিকে প্রতিষ্ঠানের ব্যয় হ্রাস করে। ডেবিট-ক্রেডিট নির্ণয়ের সূত্র অনুযায়ী অব্যবহৃত মনিহারি সম্পদ বলে ডেবিট এবং ব্যয় হ্রাস করে বলে মনিহারি হিসাব ক্রেডিট হবে। যেমন : সমাপনি মজুদ পণ্য মূল্যায়ন করা হয় ২৫,৫০০ টাকা যার মধ্যে ৫০০ টাকার মনিহারি অন্তর্ভুক্ত আছে।
★★★প্রকৃত জাবেদা(সমন্বয় দাখিলা)

(i) সমাপনি মজুদ পণ্য হিসাব............ডে. ২৫,০০০
ক্রয় হিসাব...........................ক্রে. ২৫,০০০
(যেহেতু সমাপনি মজুদ পণ্য সমন্বয় করা হল।)

(ii) অব্যবহৃত মনিহারি হিসাব.......... ডে. ৫০০
মনিহারি হিসাব...................ক্রে. ৫০০
(যেহেতু অব্যবহৃত মনিহারি সমন্বয় করা হল)

>< গুরুত্বপূর্ণ ইংরেজি শব্দ…
Can – পারা May – পারা(সম্ভাবনা অর্থে) could - পারতাম Might – পারতাম (সম্ভাবনা অর্থে)
Must - অবশ্যই being - কিছু হয়ে
Need to - প্রয়োজন Should/ought to – উচিৎ
Should have – উচিৎ ছিলো
There is/are - আছে There was/were - ছিলো
There will be - হবে There will have – থাকবে
There can be – থাকতে পারে
There could be – থাকতে পারতো
Have/has to – করতেই হবে Had to – করতে হয়েছিলো
Am to/is to/are to – হয়/কথা
Am/is/are supposed to - হয়/কথা
Had better – বরং উচিৎ
able to – সক্ষম হওয়া Will be able to – সক্ষম হবো
Have been able to – সক্ষম হয়েছি
Used to – অতীত অভ্যস্ত বুঝাতে Would like to - চাওয়া

★সমন্বয় দাখিলা কাকে বলে? কিভাবে সমন্বয় দাখিলা করতে হবে
★★কোন নির্দিষ্ট হিসাবকালে প্রতিষ্ঠানের প্রকৃত ফলাফল ও আর্থিক অবস্থা নির্ণয়ের জন্য যে সকল বিষয়ের যোগ বিয়োগের প্রয়োজন হয় ঐ সকল বিষয়ের জন্য প্রয়োজনীয় দাখিলা প্রদানকে সমন্বয় দাখিলা বলে।

★★ বকেয়া খরচ সংক্রান্ত সমন্বয়:- যে কোন প্রকার খরচের বকেয়া একদিকে প্রতিষ্ঠানের খরচ অন্যদিকে প্রতিষ্ঠানের দায় বুঝায়। দু'তরফা দাখিলা পদ্ধতির ডেবিট ও ক্রেডিট নির্ণয়ের সূত্র অনুযায়ী ব্যয় বা খরচ ডেবিট এবং দায় সৃষ্টি হলে বা বৃদ্ধি পেলে দায় হিসাব ক্রেডিট হয়। সুতরাং যে কোন বকেয়া খরচ সংক্রান্ত সমন্বয়ের জন্য সংশ্লিষ্ট খরচ হিসাব ডেবিট এবং দায় সৃষ্টির জন্য বকেয়া সংশ্লিষ্ঠ খরচ হিসাব ক্রেডিট হবে।

(i) বকেয়া বেতন ২,০০০ টাকা।

বেতন হিসাব --------- ডেবিট
বকেয়া বেতন হিসাব --------- ক্রেডিট
(যেহেতু বকেয়া বেতন সমন্বয় করা হল)

ii) ৬% হার সুদে ৫০,০০০ টাকা ঋণের উপর ৬ মাসের সুদ বকেয়া রয়েছে

ঋণের সুদ হিসাব --------------- ডেবিট
ঋণের বকেয়া সুদ হিসাব ------------- ক্রেডিট
(যেহেতু ঋণের বকেয়া সুদ সমন্বয় করা হল।)

লেনদেন সর্ম্পকিত গুরুত্বপূর্ণ কিছু তথ্য
1. হিসাবরক্ষণের মূলভিত্তি। লেনদেন।
2. লেনদেনের উৎপত্তি অর্থসম্পৰ্কীয় ঘটনা থেকে ।
3. হিসাবের বইতে লিপিবদ্ধ করা হয় অর্থসম্পর্কিত ঘটনা
4. লেনদেন শব্দটির অভিধানগত অর্থ গ্রহণ ও প্রদান।
5. লেনদেন দুই ধরনের। যথা-
(১) বাহ্যিক লেনদেন, (২) অভ্যন্তরীণ লেনদেন।
6. সব ধরনের ঘটনা লেনদেন নয়।
7. লেনদেনের বৈশিষ্ট্য - সাতটি।
৮. প্রত্যেক লেনদেন ঘটনা কিন্তু সব ঘটনা লেনদেন নয় এটি লেনদেনের বৈশিষ্ট্য।
৯. ঘটনা ও লেনদেন একই অর্থবোধক নয় ।
১০. লেনদেন সর্বদা পরিবর্তন আনে আর্থিক অবস্থার।
১১. প্রতিটি লেনদেন পরিমাপযোগ্য টাকায়।
১২. প্রতিটি লেনদেনে জড়িত থাকে দুটি পক্ষ ।
১৩. লেনদেনের পক্ষ দুটি হলো দাতা ও গ্রহীতা ।
১৪. লেনদেনের দ্বৈতসত্তা দুটি পক্ষ বা হিসাব।
১৫. অবচয় অদৃশ্য লেনদেন।
১৬. লেনদেনসংক্রান্ত ঘটনা = দৃশ্যমান এবং অদৃশ্যমান উভয়ই হতে পারে।
১৭. হিসাব সমীকরণের A উপাদান প্রকাশ করে সম্পদ (Assets)।
১৮. হিসাব সমীকরণের E উপাদান প্রকাশ করে মালিকানাস্বত্ব (Equity) ।
১৯. হিসাব সমীকরণের L উপাদান প্রকাশ করে দায় (Liabilities) ।
২০. মোট সম্পদের ওপর তৃতীয়পক্ষের দাবিই হচ্ছে দায়।
২১. ব্যবসায়ে মুনাফা অর্জনের কাজে ব্যবহৃত হয় - সম্পদ।
২২. মালিকানাস্বত্ব সম্পত্তির ওপর মালিকের অধিকার। ২৩. হিসাব সমীকরণের সঠিক সমীকরণ A=L+E |
২৪. হিসাব সমীকরণ হলো সম্পত্তি = দায় + মালিকানাস্বত্ব
২৫. প্রতিটি লেনদেনই প্রভাববিস্তার করে হিসাব সমীকরণে

সমান্তর ধারার ক্রমিক সংখ্যার যোগফল-
(যখন সংখ্যাটি1 থেকে শুরু)1+2+3+4+......+n হলে এরূপ ধারার সমষ্টি= [n(n+1)/2]
n=শেষ সংখ্যা বা পদ সংখ্যা s=যোগফল
প্রশ্নঃ 1+2+3+....+100 =?
★ সমাধানঃ [n(n+1)/2]
= [100(100+1)/2]
= 5050
★ সমান্তর ধারার বর্গ যোগ পদ্ধতির ক্ষেত্রে,-
প্রথম n পদের বর্গের সমষ্টি
S= [n(n+1)2n+1)/6]
(যখন 1² + 2²+ 3² + 4²........ +n²)
প্রশ্নঃ(1² + 3²+ 5² + ....... +31²) সমান কত?
★ সমাধানঃ S=[n(n+1)2n+1)/6]
= [31(31+1)2×31+1)/6]
=31
★ সমান্তর ধারার ঘনযোগ পদ্ধতির ক্ষেত্রে-
প্রথম n পদের ঘনের সমষ্টি S= [n(n+1)/2]2
(যখন 1³+2³+3³+.............+n³)
প্রশ্নঃ1³+2³+3³+4³+…………+10³=?
★ সমাধানঃ [n(n+1)/2]2
= [10(10+1)/2]2
= 3025

ব্যবস্হাপনার সঙ্গা:-
আধুনিক ব্যবস্থাপনার জনক হেনরি ফেওল (Henri Fayol)-এর মতে,
ব্যবস্থাপনা হলো পূর্বানুমান ও পরিকল্পনা, সংগঠিতকরণ, নির্দেশনা, সমন্বয়সাধন ও নিয়ন্ত্রণের সমষ্টি ।

১০০টি গুরুত্বপূর্ণ Linking words

✪ In fact - আসলে
✪ Indeed - প্রকৃতপক্ষে
✪ So that - এতই যে
✪ Whereas - যেহেতু
✪ As well as - পাশাপাশি
✪ Accordingly - তদনুসারে
✪ Hence - অত:পর/সুতরাং
✪ Such as - যথা/যেমন
✪ Notably - লক্ষণীয়ভাবে
✪ Consequently - অতএব
✪ On the whole - মোটামুটি
✪ Additionally - অতিরিক্ত আরো
✪ Thereupon - উহার ফলে
✪ Eventually - অবশেষে
✪ On the contrary - অপরদিকে
✪ whenever - যখনই
✪ In case - ক্ষেত্রে/যদি
✪ In view of - দৃষ্টিকোণ
✪ For instance - এই ক্ষেত্রে
✪ In any event - যাহাই ঘটুক না কেন
✪ In spite of - তা স্বত্ত্বেও
✪ As a matter of fact - বাস্তবিকপক্ষে
✪ Including - সেই সঙ্গে
✪ Frequently - ঘনঘন
✪ Nonetheless - তবু
✪ Comparatively - অপেক্ষাকৃত
✪ In other words - অন্য কথায়
✪ In this case - এক্ষেত্রে
✪ By all means - সর্বত/সব উপায়ে
✪ In general - সাধারণত
✪ Expressively - খুব স্পষ্টভাবে প্রকাশ
✪ Significantly - উল্লেখযোগ্যভাবে
✪ For this reason - এই কারনে
✪ To emphasize - গুরুত্ব আরোপ করতে
✪ In the light of - কোনো কিছুর সহায়তায়
✪ To say nothing of - কিছুই না বলে
✪ Equally important - সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ
✪ Again - আবার
✪ To - থেকে
✪ And - এবং
✪ Also - এছাড়াও
✪ Equally - সমানভাবে
✪ Identically - অভিন্নরুপে
✪ Uniquely - স্বতন্ত্র
✪ Like - মত/একইভাবে
✪ Too - আরও/অত্যধিক
✪ Together with - সহিত/একসাথে
✪ Of course - অবশ্যই
✪ Likewise - অনুরূপভাবে
✪ Correspondingly - সঙ্গতিপূর্ণভাবেই
✪ For one thing - একটা কারণ হল
✪ That is to say - অন্ততপক্ষে
✪ With attention to - মনোযোগ দিয়ে
✪ To be sure - নিশ্চিত হতে হবে/অবশ্যম্ভাবী
✪ Namely - যেমন/অর্থাৎ
✪ Chiefly - প্রধানত
✪ Truly - প্রকৃতপক্ষে
✪ Certainly - নিশ্চিতভাবে
✪ Surely - সুনিশ্চিত
✪ In particular - নির্দিষ্টভাবে
✪ In detail - বিস্তারিত
✪ To demonstrate - স্পষ্ট করা
✪ To repeat - পুনরূক্তি করা
✪ To clarify - স্পষ্ট করা
✪ To explain - ব্যাখ্যা করতে
✪ Markedly -লক্ষণীয়ভাবে
✪ Especially - বিশেষত
✪ Specifically - বিশেষভাবে
✪ For instance - এই ক্ষেত্রে
✪ To point out - নির্দেশ
✪ In that case - এই ক্ষেত্রে
✪ Henceforth - অত: পর
✪ For - জন্য
✪ Because the - কারন
✪ Forthwith - অবিলম্বে
✪ In contrast - বিপরীতে
✪ Different from - অন্য রকম
✪ At the same time - একই সময়ে
✪ Even so - তবুও
✪ Then again - তারপর আবার
✪ In reality - বাস্তবে/প্রকৃতপক্ষে
✪ After all - সর্বোপরি
✪ But - কিন্তু
✪ Unlike - অন্যরকম
✪ Or - অথবা
✪ Albeit - যদিও
✪ Besides - ব্যতীত
✪ As much as - যত বেশি সম্ভব
✪ Instead - পরিবর্তে
✪ Despite - সত্ত্বেও
✪ Conversely - বিপরীতক্রমে
✪ Otherwise - অন্যভাবে
✪ Regardless - নির্বিশেষে
✪ Notwithstanding - পরন্তু
✪ Granted (that) - মঞ্জুর (যে)
✪ For the purpose of - এর উদ্দেশ্যে
✪ With this intention - এই অভিপ্রায় সঙ্গে
✪ Being that - যে
✪ When - কখন/তখন
✪ Because of - কারণে
✪ Given that - দেত্তয়া আছে

English এ Question করবেন যেভাবে....

When do you go - তুমি কখন যাও?
When will you go - তুমি কখন যাবে?
When did you go - তুমি কখন গিয়েছিলে?
Why will you go - তুমি কেন যাবে?
Why do you go - তুমি কেন যাও?
Why did you go - তুমি কেন গিয়েছিলে?
Where will you go - তুমি কোথায় যাবে?
Where do you go - তুমি কোথায় যাও?
Where did you go - তুমি কোথায় গিয়েছিলে?
How will you go - তুমি কিভাবে যাবে?
How do you go - তুমি কিভাবে যাও?
How did you go - তুমি কিভাবে গিয়েছিলে?
With whom will you go - তুমি কার সাথে যাবে?
With whom do you go - তুমি কার সাথে যাও?
With whom did you go -তুমি কার সাথে গিয়েছিলে?

নৌকার গতি স্রোতের অনুকূলে ঘন্টায় 10 কি.মি. এবং স্রোতের প্রতিকূলে 2 কি.মি.। স্রোতের বেগ কত?
★ টেকনিক-
স্রোতের বেগ = (স্রোতের অনুকূলে নৌকার বেগ - স্রোতের প্রতিকূলে নৌকার বেগ) /2
= (10 - 2)/2=
= 4 কি.মি.
★ একটি নৌকা স্রোতের অনুকূলে ঘন্টায় 8 কি.মি.এবং স্রোতের প্রতিকূলে ঘন্টায় 4 কি.মি.
যায়। নৌকার বেগ কত?
★ টেকনিক-
নৌকার বেগ = (স্রোতের অনুকূলে নৌকার বেগ+স্রোতের প্রতিকূলে নৌকার বেগ)/2
= (8 + 4)/2
=6 কি.মি.
★ নৌকা ও স্রোতের বেগ ঘন্টায় যথাক্রমে 10 কি.মি. ও 5 কি.মি.। নদীপথে 45 কি.মি. পথ একবার গিয়ে ফিরে আসতে কত সময় লাগবে?
টেকনিক-
★ মােট সময় = [(মােট দূরত্ব/ অনুকূলে বেগ) + (মােট দূরত্ব/প্রতিকূলে বেগ)]
উত্তর:স্রোতের অনুকূলে নৌকারবেগ = (10+5) = 15 কি.মি.
স্রোতের প্রতিকূলে নৌকার বেগ = (10-5) = 5কি.মি.
[(45/15) +(45/5)]
= 3+9
=12 ঘন্টা

#সরলসুদ
যদি আসল=P, সময়=T, সুদের হার=R, সুদ-আসল=A হয়, তাহলে
1.সুদের পরিমাণ= PRT/100
2.আসল= 100×সুদ-আসল(A)/100+TR

>>> মেয়েটা সাধারণ, কিন্তু তাঁর কণ্ঠটা অসাধারণ। The girl is ordinary, but her voice is extraordinary.

>>> বিষয়টি গোপনীয়, কিন্তু সবাই জানেন ।
The fact is secret, but everyone knows.

>>> বাগানটি বড়, কিন্তু ভুতুরে ।
The garden is huge, but ghostly.

>>> জীবনটা ছোট্ট, কিন্তু অনেক কিছু করার আছে।
The life is short, but there are a lot of things to do.

>>> দেশটা স্বাধীন, কিন্তু তুমি সবকিছু করতে পারো না
The country is free but you can't do everything.

লাভ-ক্ষতি এবং ক্রয়-বিক্রয়ের সূত্রাবলী:
1. লাভ = বিক্রয়মূল্য-ক্রয়মূল্য
2. ক্ষতি = ক্রয়মূল্য-লাভবিক্রয়মূল্য
3. ক্রয়মূল্য = বিক্রয়মূল্য-লাভ
অথবা
ক্রয়মূল্য = বিক্রয়মূল্য + ক্ষতি
4.বিক্রয়মূল্য = ক্রয়মূল্য + লাভ
অথবা
বিক্রয়মূল্য = ক্রয়মূল্য-ক্ষতি

সুদকষার পরিমান নির্নয়ের সূত্রাবলী:
#সুদকষারসূত্র
1. সুদ = (সুদের হার×আসল×সময়) ÷১০০
2. সময় = (100× সুদ)÷ (আসল×সুদের হার)
3. সুদের হার = (100×সুদ)÷(আসল×সময়)
4. আসল = (100×সুদ)÷(সময়×সুদের হার)
5. আসল = {100×(সুদ-মূল)}÷(100+সুদের হার×সময় )
6. সুদাসল = আসল + সুদ
7. সুদাসল = আসল ×(1+ সুদের হার)× সময় |[চক্রবৃদ্ধি সুদের ক্ষেত্রে]।

ভগ্নাংশের ল.সা.গু ও গ.সা.গু সূত্রাবলী
#ভগ্নাংশেরলসাগুগসাগুসূত্রাবলী
1.ভগ্নাংশের গ.সা.গু = লবগুলাের গ.সা.গু / হরগুলাের ল.সা.গু
2.ভগ্নাংশের ল.সা.গু =লবগুলাের ল.সা.গু /হরগুলার গ.সা.গু
3.ভগ্নাংশদ্বয়ের গুণফল = ভগ্নাংশদ্বয়ের ল.সা.গু × ভগ্নাংশদ্বয়ের গ.সা.গু.

কাউকে অভিনন্দন জানানোর বিভিন্ন বাক্য
#অভিনন্দনবাক্য
Congratulations! - অভিনন্দন।
Best wishes - শুভ কামনা।
Felicitation- অভিনন্দন
Congrats! You are the winner. - অভিনন্দন! তুমিই বিজয়ী।
Congratulations! You deserve it! - অভিনন্দন! তুমি এটা পাওয়ার যোগ্য।
Congratulations for your new job! - তোমার নতুন চাকরির জন্য অভিনন্দন।
Congratulations on your promotion - তোমার পদোন্নতির জন্য অভিনন্দন।
That was excellent. Congratulations! - ঐটা ছিল দারুণ! অভিনন্দন।
Bravo! You have completed the task nicely.- সাবাস! তুমি কাজটা দারূণভাবে শেষ করেছো।
I’m so glad! My heartiest congratulations! - আমি খুবই আনন্দিত! আমারের অন্তরের অন্তস্থল থেকে শুভেচ্ছা।