Laila Masud High School

15/09/2026

🌍 গ্রাম থেকে বিশ্বজয়ের প্রস্তুতি
প্রিয় শিক্ষার্থীরা,
আজকের পৃথিবী আর আগের পৃথিবী নেই। জ্ঞান-বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ও দক্ষতার দ্রুত বিকাশে বিশ্ব প্রতিদিন এগিয়ে যাচ্ছে। আগামী দিনের পৃথিবীতে শুধু ভালো ফলাফল নয়—জ্ঞান, দক্ষতা, সৃজনশীলতা, প্রযুক্তি-জ্ঞান ও যোগ্যতার প্রতিযোগিতা হবে।
তোমরা গ্রামের শিক্ষার্থী—এটি তোমাদের সীমাবদ্ধতা নয়; বরং তোমাদের চ্যালেঞ্জকে শক্তিতে পরিণত করার সুযোগ। মনে রেখো, বিশ্বের বড় বড় সাফল্যের শুরু হয়েছে ছোট জায়গা থেকেই।
আজ তুমি যে বইটি পড়ছ, যে দক্ষতাটি অর্জন করছ, যে সময়টুকু কাজে লাগাচ্ছ—সেটিই তোমার আগামী দিনের অবস্থান নির্ধারণ করবে।
পরীক্ষার জন্য শুধু পড়বে না; জীবন ও বিশ্বকে মোকাবিলা করার জন্য পড়বে।
ঘাম যেমন শরীরকে শক্ত করে, কঠোর অনুশীলন যেমন খেলোয়াড়কে বিজয়ের জন্য প্রস্তুত করে—তেমনি নিয়মিত পড়াশোনা ও দক্ষতা অর্জন তোমাকে আগামী দিনের প্রতিযোগিতার জন্য প্রস্তুত করবে।
তাই আজ থেকেই সিদ্ধান্ত নাও—
আমি অজপাড়াগাঁয়ের শিক্ষার্থী হলেও আমার স্বপ্ন হবে বিশ্বমানের।
আমি সময় নষ্ট করব না; নিয়মিত পড়ব, শিখব ও দক্ষ হব।
আমি প্রযুক্তিকে অপব্যবহার নয়, জ্ঞান অর্জনের কাজে ব্যবহার করব।
আমি নিজের যোগ্যতা দিয়ে পরিবার, সমাজ ও দেশের জন্য গর্ব বয়ে আনব।
আমি প্রস্তুত হব—কারণ আগামী দিনের বিশ্ব অপেক্ষা করছে যোগ্য মানুষের জন্য।
মনে রেখো—
“গ্রাম আমার ঠিকানা হতে পারে, কিন্তু আমার স্বপ্নের সীমা বিশ্ব।” 🌏📚

06/09/2026

🇧🇩 শিশু সুরক্ষায় আগে দরকার ভারসাম্যপূর্ণ শিক্ষা ব্যবস্থা
শিশু নির্যাতন প্রতিরোধ শুধু অপরাধীর শাস্তির বিষয় নয়; সুশৃঙ্খল, প্রয়োজনভিত্তিক ও কার্যকর শিক্ষাব্যবস্থা গড়ে তোলাও এর গুরুত্বপূর্ণ প্রতিরোধক।
আজ কোথাও একটি প্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থীর অতিরিক্ত চাপ—শ্রেণিকক্ষ, শিক্ষক ও ব্যবস্থাপনা তাদের সঠিক সেবা দিতে হিমশিম খাচ্ছে; আবার কোথাও শিক্ষার্থীর অভাবে প্রতিষ্ঠান বন্ধ হওয়ার উপক্রম। এই বৈষম্য দূর করতে প্রয়োজন এলাকাভিত্তিক শিক্ষা-মানচিত্র ও পরিকল্পিত শিক্ষার্থী বণ্টন।
সময়ের দাবি—করণীয়
১. ক্যাচমেন্টভিত্তিক প্রতিষ্ঠান স্থাপন
নির্দিষ্ট দূরত্ব, এলাকার ন্যূনতম জনসংখ্যা, শিক্ষার্থীর প্রকৃত চাহিদা ও বিদ্যমান প্রতিষ্ঠানের সক্ষমতা যাচাই করে নতুন প্রতিষ্ঠান অনুমোদন দিতে হবে। সরকারি অনুমোদন ছাড়া নতুন প্রতিষ্ঠান স্থাপন ও পরিচালনার সুযোগ বন্ধ করতে হবে। এ ধরনের দূরত্ব ও প্রয়োজন যাচাইয়ের সরকারি কাঠামো ইতোমধ্যে রয়েছে।
২. অতিরিক্ত চাপ ও শিক্ষার্থী-সংকট—দুই সমস্যার সমাধান
প্রতিটি এলাকায় শিক্ষার্থীর সংখ্যা, শিক্ষক-শিক্ষার্থী অনুপাত, শ্রেণিকক্ষের ধারণক্ষমতা ও প্রতিষ্ঠানের দূরত্ব বিবেচনা করে শিক্ষার্থী বণ্টন ও প্রতিষ্ঠান পুনর্বিন্যাস করতে হবে। কোথাও প্রয়োজন হলে অতিরিক্ত শাখা/শ্রেণিকক্ষ, কোথাও একীভূতকরণ বা কার্যক্রম পুনর্গঠনের ব্যবস্থা নিতে হবে।
৩. কৃষিজমি ও সম্পদের অপচয় বন্ধ
যেখানে বিদ্যমান প্রতিষ্ঠানেই পর্যাপ্ত আসন রয়েছে, সেখানে নতুন প্রতিষ্ঠান না করে অব্যবহৃত সক্ষমতা কাজে লাগাতে হবে। এতে কৃষিজমি রক্ষা, অবকাঠামোর অপচয় রোধ এবং সরকারি-বেসরকারি সম্পদের সুষম ব্যবহার সম্ভব হবে।
৪. তদারকি ও শিশু সুরক্ষা সেল
জাতীয়, জেলা ও উপজেলা পর্যায়ে কার্যকর তদারকি সেল গঠন করে প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীসংখ্যা, শিক্ষকসংকট, অবকাঠামো, আবাসিক ব্যবস্থা ও শিশু নিরাপত্তা নিয়মিত পর্যবেক্ষণ করতে হবে।
৫. অপরাধীর তথ্য সংরক্ষণ ও পুনরাবৃত্তি প্রতিরোধ
আদালতে শিশু যৌন নির্যাতন বা গুরুতর নির্যাতনে দোষী সাব্যস্ত ব্যক্তিদের বিষয়ে আইনসম্মত, নিরাপদ ও গোপনীয় জাতীয় তথ্যভাণ্ডার গড়ে তুলতে হবে। শিশুদের সঙ্গে কাজের আগে বাধ্যতামূলক যাচাই করতে হবে এবং পুনরাবৃত্ত অপরাধের ক্ষেত্রে পূর্বের দণ্ডের তথ্য আদালতের বিবেচনায় আনার কার্যকর ব্যবস্থা রাখতে হবে।
🎯 মূল দর্শন
শিক্ষার্থী যেখানে বেশি—সেখানে সক্ষমতা বাড়াতে হবে।
শিক্ষার্থী যেখানে কম—সেখানে প্রতিষ্ঠান পুনর্বিন্যাস করতে হবে।
যেখানে প্রতিষ্ঠান প্রয়োজন নেই—সেখানে নতুন প্রতিষ্ঠান নয়।
যেখানে প্রতিষ্ঠান প্রয়োজন—সেখানে পরিকল্পিত অনুমোদন দিতে হবে।
অর্থাৎ—
“প্রতিষ্ঠান বাড়ানো নয়, প্রয়োজন অনুযায়ী প্রতিষ্ঠান সাজানোই হোক শিক্ষা পরিকল্পনার লক্ষ্য।”
একই সঙ্গে—
অপরাধ প্রতিরোধ → নিরাপদ প্রতিষ্ঠান → কার্যকর তদারকি → অপরাধীর আইনসম্মত যাচাই → দ্রুত বিচার → পুনরাবৃত্তি প্রতিরোধ।
🇧🇩 নীতিনির্ধারকদের প্রতি আহ্বান
দেশের প্রতিটি শিশুর জন্য একই মানের নিরাপদ ও মানসম্মত শিক্ষা নিশ্চিত করতে জাতীয় পর্যায়ে শিক্ষা-মানচিত্র পুনর্মূল্যায়ন করা হোক।
কোথায় প্রতিষ্ঠান বেশি, কোথায় কম; কোথায় শিক্ষার্থী বেশি, কোথায় কম; কোথায় শিক্ষক ও অবকাঠামোর ঘাটতি—তথ্যভিত্তিকভাবে তা নির্ধারণ করে একটি ভারসাম্যপূর্ণ শিক্ষা নেটওয়ার্ক গড়ে তোলা হোক।
কারণ—
“শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের সংখ্যা নয়—প্রতিটি শিশুর জন্য নিরাপদ, সহজলভ্য, মানসম্মত ও সুষম শিক্ষা নিশ্চিত করাই হোক রাষ্ট্রের চূড়ান্ত লক্ষ্য।”

06/09/2026

অত্র লায়লা মছউদ উচ্চ বিদ্যালয়ের ২০২৬ সালের এস.এস.সি পরীক্ষায় অকৃতকার্য শিক্ষার্থীদের শ্রেণি শিক্ষক এর সাথে যোগাযোগ করে নিয়মিত ক্লাস করার জন্য বলা হলো। অন্যথায় ১০-১০-২০২৬ তারিখে শুরু হওয়া নির্বাচনী পরীক্ষায় অংশগ্রহন করতে অনুমতি দেওয়া হবে না।

নির্দেশক্রমে
প্রধান শিক্ষক
লায়লা মছউদ উচ্চ বিদ্যালয়
সাতকানিয়া,চট্রগ্রাম।

23/08/2026

🌿 পিতা ও শিক্ষক—জীবন গড়ার দুই মহান স্থপতি 🌿
****************************************
একটি প্রচলিত দার্শনিক উক্তি আছে—
“আমার পিতা আমাকে আকাশ থেকে পৃথিবীতে নামিয়েছেন, আর আমার শিক্ষক আমাকে পৃথিবী থেকে আকাশে উঠিয়েছেন।”
উক্তিটি আলেকজান্ডার দ্য গ্রেট ও তাঁর শিক্ষক এরিস্টটলকে ঘিরে প্রচলিত। কথাটি ঐতিহাসিকভাবে নিশ্চিত না হলেও এর দর্শন অত্যন্ত গভীর।
পিতা আমাদের জীবন দেন, আর শিক্ষক সেই জীবনকে অর্থবহ করে তোলার পথ দেখান।
🔹 পিতা সন্তানের অস্তিত্বের ভিত্তি নির্মাণ করেন। তিনি আমাদের পৃথিবীতে নিয়ে আসেন, লালন-পালন করেন এবং জীবনের প্রথম পাঠ দেন।
🔹 মা-বাবা আমাদের হাত ধরে হাঁটতে শেখান;
🔹 শিক্ষক শেখান—কোন পথে হাঁটলে মানুষ হওয়া যায়।
🔹 পিতা আমাদের শিকড়ের সঙ্গে যুক্ত করেন,
🔹 শিক্ষক আমাদের আকাশ ছোঁয়ার স্বপ্ন দেখান।
পিতা সন্তানের জন্মদাতা, আর শিক্ষক তার চিন্তা ও বিবেকের নির্মাতা। পিতা সন্তানের জন্য সম্পদ রেখে যেতে পারেন, কিন্তু একজন মহান শিক্ষক তার ছাত্রের হৃদয়ে জ্ঞান, নৈতিকতা ও আদর্শের সম্পদ রেখে যান—যার মূল্য প্রজন্মের পর প্রজন্মেও শেষ হয় না।
তাই পিতাকে সম্মান করা যেমন সন্তানের কর্তব্য, তেমনি শিক্ষককে সম্মান করা তার জ্ঞানের প্রতি কৃতজ্ঞতা।
কারণ—
“পিতার ঋণ জীবন দিয়ে শোধ করা যায় না,
আর শিক্ষকের ঋণ জ্ঞান ও চরিত্র দিয়ে সমাজকে আলোকিত করার মধ্য দিয়েই কেবল কিছুটা শোধ করা যায়।”
🌱 পিতা আমাদের পৃথিবীতে আসার কারণ,
শিক্ষক আমাদের পৃথিবীতে ভালোভাবে বেঁচে থাকার দিশারি।
পিতা ও শিক্ষক—দুজনের প্রতিই শ্রদ্ধা, কৃতজ্ঞতা ও ভালোবাসা মানুষের মহত্ত্বের অন্যতম পরিচয়।

23/08/2026

22/08/2026

আসুন আমরা একটি করে তাল গাছ লাগাই বজ্রপাত থেকে রক্ষা পাই 🏝️
আজকের এই ছোট্ট উদ্যোগই একদিন হয়ে উঠবে আগামী দিনের ছায়া, সৌন্দর্য ও সবুজের আশ্রয়। 🌱💚

🍃 বাতাসকে শীতল ও নির্মল রাখতে সহায়তা করে
🌱 মাটির ক্ষয় রোধে ভূমিকা রাখে
🐦 পাখি ও বিভিন্ন প্রাণীর আশ্রয়স্থল হিসেবে কাজ করে
🌳 প্রচণ্ড রোদে মানুষ ও পথিককে ছায়া দেয়
🌍 পরিবেশকে সবুজ ও সুন্দর রাখতে সাহায্য করে

#তালগাছ #গাছলাগাই #সবুজবাংলাদেশ #প্রকৃতিরজন্য

22/08/2026

প্রিয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের বদলি প্রত্যাশী শিক্ষক বৃন্দ। আপনারা কর্মক্ষেত্র পরিবর্তন করার জন্য পছন্দ করেত পারেন ঐতিহ্যবাহী গরিবারঝিল লায়লা মছউদ উচ্চ বিদ্যালয়,সাতকানিয়া উপজেলা,চট্টগ্রাম।

21/08/2026

🌱 যুবসমাজের ব্যক্তিত্ব:
দেখনদারিতে নয়, আচরণে প্রকাশ পায়।
******************************
আজকাল কেউ কেউ সিগারেট হাতে, অশালীন পোশাকে, অগোছালো চুলে, বেয়াড়া ভাষায়, মুরব্বিদের উপেক্ষা করে নিজেকে আধুনিক বা ব্যক্তিত্ববান প্রমাণ করতে চায়। কিন্তু মনে রাখা দরকার—
ব্যক্তিত্ব মানে মানুষকে ভয় দেখানো নয়; ব্যক্তিত্ব মানে নিজের আচরণে মানুষকে সম্মানিত করা।
🔹 ১. সিগারেট নয়—স্বাস্থ্য ও আত্মনিয়ন্ত্রণই ব্যক্তিত্ব
সিগারেট হাতে থাকা সাহস বা স্মার্টনেসের পরিচয় নয়; এটি আসক্তির দিকে নিয়ে যেতে পারে এবং স্বাস্থ্যের জন্য মারাত্মক ক্ষতিকর।
👉 সত্যিকারের শক্তিশালী যুবক সে-ই, যে নিজের নেশা ও প্রবৃত্তিকে নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।
🔹 ২. অশালীন পোশাক নয়—পরিচ্ছন্নতা ও শালীনতা হোক পরিচয়-
আধুনিক হওয়া মানে অশালীন হওয়া নয়। পোশাক হোক পরিচ্ছন্ন, মার্জিত, পরিবেশ ও সংস্কৃতিসম্মত।
👉 ইসলামও শালীনতা এবং সংযমের শিক্ষা দেয়।
🔹 ৩. সবাইকে ‘তুই-তুকারি’ নয়—ভদ্র ভাষাই ব্যক্তিত্বের অলংকার-
বন্ধুত্বের জায়গায়ও সম্মান বজায় রাখা জরুরি।
👉 ভাষার ভদ্রতা মানুষের শিক্ষার গভীরতা প্রকাশ করে।
🔹 ৪. অদ্ভুত চুলের স্টাইল নয়—পরিচ্ছন্ন ও পরিপাটি থাকা-
চুল নিজের পছন্দমতো রাখা যেতে পারে; কিন্তু অতি প্রদর্শন, অগোছালো ভাব বা অস্বাভাবিকতার মাধ্যমে দৃষ্টি আকর্ষণ করাই ব্যক্তিত্ব নয়।
👉 পরিচ্ছন্নতা, পরিপাট্য ও সংযম—এগুলোই রুচিশীলতার পরিচয়।
🔹 ৫. মুরব্বিদের এড়িয়ে যাওয়া নয়—সালাম ও সম্মান দিয়ে এগিয়ে যাওয়া।
বড়দের দেখলে বিনীতভাবে সালাম দেওয়া, কুশল জিজ্ঞাসা করা এবং প্রয়োজন হলে সম্মান দেখানো দুর্বলতা নয়—এটাই সুন্দর চরিত্র।
রাসুলুল্লাহ ﷺ সালাম প্রচলনকে পারস্পরিক ভালোবাসা বৃদ্ধির মাধ্যম হিসেবে শিক্ষা দিয়েছেন।
🔹 ৬. বেয়াড়া আচরণ নয়—আত্মমর্যাদাসম্পন্ন বিনয়,
বিনয় মানে নিজেকে ছোট করা নয়।
👉 বিনয় + আত্মসম্মান + দৃঢ়তা = প্রকৃত ব্যক্তিত্ব।
🔹 ৭. লোক দেখানো নয়—যোগ্যতা অর্জন করো,
দামি পোশাক, চুলের স্টাইল, ধূমপান, উচ্চস্বরে কথা বলা কিংবা বেয়াড়া আচরণ কাউকে বড় করে না।
👉 জ্ঞান, দক্ষতা, সততা, দায়িত্ববোধ ও চরিত্রই একজন যুবকের প্রকৃত পরিচয়।
🔹 ৮. সামাজিক মাধ্যমে নয়—বাস্তব জীবনেও ভালো মানুষ হও।
ছবিতে স্মার্ট দেখানো সহজ; কিন্তু বাবা-মা, শিক্ষক, মুরব্বি, প্রতিবেশী ও দুর্বল মানুষের সঙ্গে ভালো আচরণ করাই প্রকৃত ব্যক্তিত্বের পরীক্ষা।
🕌 ধর্মীয় ও নৈতিক শিক্ষা:
ইসলামের সৌন্দর্য শুধু পোশাকে নয়—চরিত্রে, কথায়, আচরণে ও আত্মসংযমে।
আল্লাহ মুমিনদের দৃষ্টি সংযত ও পবিত্রতা রক্ষার নির্দেশ দিয়েছেন।
🎯 যুবসমাজের জন্য মূলমন্ত্র:
“সিগারেট হাতে নয়—যোগ্যতা হাতে রাখো।
বেয়াদবি নয়—ভদ্রতা প্রকাশ করো।
অশালীনতা নয়—শালীনতায় আধুনিক হও।
অহংকার নয়—আত্মমর্যাদায় দৃঢ় হও।
দেখনদারি নয়—চরিত্র দিয়ে নিজেকে পরিচিত করো।”
🌿 মনে রেখো—
ফ্যাশন মানুষকে কিছু সময়ের জন্য আকর্ষণ করতে পারে,
কিন্তু সুন্দর আচরণ মানুষকে সারাজীবন মনে রাখায়।
প্রকৃত ব্যক্তিত্ব হলো—
“আমি কে”—তা দেখানো নয়;
“আমি কেমন মানুষ”—তা আচরণে প্রমাণ করা।
#যুবসমাজ #ব্যক্তিত্ব #চরিত্র #শালীনতা #আত্মসংযম #নৈতিকতা #ইসলামিক_শিক্ষা #সুন্দর_আচরণ #স্মার্ট_যুবসমাজ

11/07/2026

বিদ্যালয়ের সকল শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের অবগতির জন্য জানানো যাচ্ছে যে, বৈরী আবহাওয়া এবং ভারী বর্ষণের ফলে সৃষ্ট প্রাকৃতিক দূর্যোগের কারণে আগামীকাল রবিবার এর ষষ্ঠ থেকে দশম শ্রেণির অর্ধ বার্ষিক এবং প্রাকনির্বাচনী পরীক্ষা স্থগিত করা হলো। পরবর্তীতে উক্ত পরীক্ষার সময়সূচি জানিয়ে দেওয়া হবে।
প্রধান শিক্ষক
লায়লা মছউদ উচ্চ বিদ্যালয়
সাতকানিয়া, চট্টগ্রাম।

06/02/2026

আজকে বিদ্যালয় সরকারি বন্ধ থাকবে বিধায় গতকালকে আমাদের লায়লা মছউদ উচ্চ বিদ্যালয় ও গরিবারঝিল সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সম্মানিত প্রতিষ্টাতা জনাব মরহুম মছউদর রহমানের ৯ম মৃত্যু বার্ষিকী উপলক্ষে বিদ্যালয়ের হল রোমে আলোচনা সভা ও দোয়া মাহফিলের আয়োজন করা হয়েছে। এতে সভাপতিত্ব করেন এবং উদ্ভোদনী বক্তব্য দেন লায়লা মছউদ উচ্চ বিদ্যালয় এর সম্মানিত প্রধান শিক্ষক জনাব মোঃ জহির উদ্দীন। সভা সঞ্চালন করেন সহকারী শিক্ষক জনাব কাজী আবু ছুফিয়ান সাহেব। উক্ত অনুষ্ঠানে উপস্থিত এলাকাবাসীর মধ্যে মরহুমের স্মৃতিচারণ করেন জনাব খোরশেদ আলম (ভুট্টু) এবং গোলাম মহিউদ্দিন (বাবুল) মেম্বার। মরহুমের সুযোগ্য সন্তান অত্র প্রতিষ্ঠানের অন্যতম দাতা ও প্রতিষ্টাতা সদস্য এবং বিশ্ববরেণ্য বিশিষ্ট কম্পিউটার বিজ্ঞানী চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয় এর কম্পিউটার সাইন্স এণ্ড ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগের সম্মানিত প্রফেসর ডক্টর মোহাম্মদ শাহাদাত হোসেন মহোদয় মরহুম মছউদর রহমানের জীবনী কর্মের উপর জ্ঞানগর্ব আলোচনা করেন এবং উপস্থিত সকলকে ধন্যবাদ ও কৃতজ্ঞতা জানিয়ে উনার বক্তব্য শেষ করেন। সর্বশেষ মিলাদ - কিয়াম মুনাজাত পরিচালনা করেন সহকারী শিক্ষক জনাব মোঃ নুরুল আলম সাহেব। সভাপতি মহোদয় মরহুমের স্মৃতিচারণ করে উনার বর্ণাঢ্য কর্মময় জীবনের উপর আলোকপাত করে সভার সমাপ্তি ঘোষণা করেন। আলোচনা সভা শেষে উপস্থিত সকলকে এবং উভয় বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ভোজের ব্যবস্থা করা হয়।
আজকে সকালে মরহুমের সামাজিক মসজিদে ফজরের নামাজের মুসল্লীদের এবং হাফেজ খানার শিক্ষার্থীদের ও শিক্ষকদের আপ্যায়ন করা হয়েছে। উক্ত মসজিদে সকালে কোরআন খানি ও দোয়ার আয়োজন করা হয়েছে। বাদ জুমা মিলাদ ও মোনাজাত এবং তবররুক বিতরণ করা হয়েছে।