COI Step by Step

"Humani odnosi: Pomaganje, briga i zaštita slabijih": posljednja priprema iz serijala Kreativnost za mir 🕊️

Kako mala djela solidarnosti mogu graditi mir između udaljenih zajednica? Autorica Vernesa Manov osmislila je čas za odjeljensku zajednicu IX razreda koji polazi od stvarne priče "Astridinim stopama", o kutiji s poklonima koja je 1993. godine putovala iz engleskog Čestera do Cazina. Kroz rad u grupama učenici istražuju geografsku i emotivnu udaljenost dva grada, analiziraju šta znači biti human, i osmišljavaju vlastitu humanitarnu akciju koju mogu provesti u svojoj školi i zajednici.

🎒 Pogledajte cijelu pripremu na InŠkoli: https://inskola.com/bs/humani-odnosi-pomaganje-briga-i-zastita-slabijih

Podijelite je s kolegama iz odjeljenske zajednice i inspirišite svoj razred na vlastitu akciju solidarnosti.

Ovim smo zaokružili serijal! Kroz 6 nastavnih priprema, od engleskog jezika i prirode, preko historije i psihologije, do odjeljenske zajednice, pokazali smo kako se mirovna pedagogija može utkati u svaki predmet i svaki razred, malim i konkretnim koracima u učionici.

Hvala svim nastavnicima i nastavnicama koji su ove pripreme osmislili i podijelili sa zajednicom, i svima koji su ih čitali, dijelili i isprobali sa svojim učenicima. Sve pripreme ostaju trajno dostupne na InŠkoli, slobodno im se vraćajte kad god zatreba inspiracija za čas! 📚

Jer Nastavnici su važni.

Ova nastavna priprema razvijena je u okviru projekta „Kreativnost za mir: Mirovno obrazovanje u osnovnim i srednjim školama", koji osnažuje nastavno osoblje, učenike i učenice širom Bosne i Hercegovine za izgradnju kulture mira, empatije i dijaloga. Projekat realizuju Muzej ratnog djetinjstva i COI Step by Step uz podršku Fonda za izgradnju mira Generalnog sekretara Ujedinjenih nacija (PBF).

"Djeca vojnici u Drugom svjetskom ratu": nova priprema iz serijala Kreativnost za mir 🕊️

Kako sa devetim razredom otvoriti jednu od najtežih tema historije? Autorica Maja Pandža osmislila je opsežnu pripremu za Povijest koja kroz biografije stvarne djece vojnika (Lepa Radić, Sergey Aleshkov, Hans-Georg Henke i drugi) uči učenike da rat ne bira strane kada je u pitanju uništavanje djetinjstva. Priprema uključuje analizu propagande, rad u skupinama, kreativno izlaganje i refleksiju, a nudi i opcionalni treći sat posvećen obiteljskim sjećanjima i transgeneracijskoj traumi, uz pažljive MHPSS smjernice za osjetljivo vođenje razgovora.

📖 Cijela priprema, s koracima za sva tri sata, nalazi se na InŠkoli: https://inskola.com/bs/djeca-vojnici-u-drugom-svjetskom-ratu

Preporučujemo je nastavnicima historije, ali i onima koji traže inspiraciju za rad na osjetljivim temama.

Jer Nastavnici su važni.

Ova nastavna priprema razvijena je u okviru projekta „Kreativnost za mir: Mirovno obrazovanje u osnovnim i srednjim školama", koji osnažuje nastavno osoblje, učenike i učenice širom Bosne i Hercegovine za izgradnju kulture mira, empatije i dijaloga. Projekat realizuju Muzej ratnog djetinjstva i COI Step by Step uz podršku Fonda za izgradnju mira Generalnog sekretara Ujedinjenih nacija (PBF).

"Tinejdžerski dnevnici: Konflikt iz njihove perspektive": nova priprema iz serijala Kreativnost za mir 🕊️

Kako mladima približiti temu rata i konflikta kroz emocije njihovih vršnjaka? Autorica Elvira Dizdarević-Abazović osmislila je čas za III razred (Psihologija) u kojem učenici čitaju isječke iz dnevnika djevojaka Mirsade i Assil, prepoznaju emocije u njihovim zapisima i likovno ih izražavaju kroz metodu "zida emocija". Čas vodi učenike od pitanja šta je konflikt, preko empatije prema onima koje je rat pogodio, do razgovora o tome kako razumijevanje tuđih emocija može spriječiti ili smiriti sukob.

🔗 Detaljna razrada čeka na InŠkoli: https://inskola.com/bs/tinejdzerski-dnevnici-konflikt-iz-njihove-perspektive-predmet-i-razred

Vrijedi je pročitati i podijeliti s kolegama koji predaju psihologiju ili srodne predmete.

Jer Nastavnici su važni.

Ova nastavna priprema razvijena je u okviru projekta „Kreativnost za mir: Mirovno obrazovanje u osnovnim i srednjim školama", koji osnažuje nastavno osoblje, učenike i učenice širom Bosne i Hercegovine za izgradnju kulture mira, empatije i dijaloga. Projekat realizuju Muzej ratnog djetinjstva i COI Step by Step uz podršku Fonda za izgradnju mira Generalnog sekretara Ujedinjenih nacija (PBF).

Samo da imate o čemu razgovarati dok odmarate :)
01-03.10.2026. godine

"Dječak i ptica" (Ahmet Hromadžić): nova priprema iz serijala Kreativnost za mir 🕊️

Kako kroz obradu lektire progovoriti o povjerenju, slobodi i prijateljstvu? Autor Danilo Vasiljević osmislio je čas za IV razred pun kreativnih aktivnosti: od "vrećice osjećanja" i istraživačkog čitanja, do grupnog rada "Mirovni ambasadori" u kojem učenici pišu pisma iz ugla ptice i grade "Mapu dobrote" svog odjeljenja. Čas se zaokružuje porukom da pravo prijateljstvo ne može postojati bez slobode i povjerenja, i da svako od nas ponekad može biti i dječak kome treba podrška, i ptica koja tu podršku donosi.

✨ Pronađite pripremu na InŠkoli: https://inskola.com/bs/djecak-i-ptica-ahmet-hromadzic

Sačuvajte je za sljedeći čas obrade lektire i podijelite je s kolegama/kolegicama.

Jer Nastavnici su važni.

Ova nastavna priprema razvijena je u okviru projekta „Kreativnost za mir: Mirovno obrazovanje u osnovnim i srednjim školama", koji osnažuje nastavno osoblje, učenike i učenice širom Bosne i Hercegovine za izgradnju kulture mira, empatije i dijaloga. Projekat realizuju Muzej ratnog djetinjstva i COI Step by Step uz podršku Fonda za izgradnju mira Generalnog sekretara Ujedinjenih nacija (PBF).

Danilo Vasiljević osamnaest godina predaje u Modriči. Kaže da u školama previše energije trošimo tražeći razloge zbog kojih se nešto ne može uraditi.

Na InŠkoli je pronašao ljude koji na isti problem n**e desetine mogućih rješenja.
A samu platformu opisuje jednom riječju: sloboda.

Njegovu priču pročitajte na InŠkoli:
https://inskola.com/bs/sloboda-danilo-vasiljevic-ucitelj-iz-modrice-koji-vjeruje-da-profesionalni-razvoj-nastavnika-nema-kraj

Aktivnosti se realizuju u okviru projekta Dijalog za budućnost 3 – , kojeg provode UNDP Bosnia and Herzegovina, UNICEF Bosna i Hercegovina i UNESCO u saradnji sa Rezidentnom koordinatoricom United Nations in BiH, te u partnerstvu s Predsjedništvom Bosne i Hercegovine i Ministarstvom civilnih poslova Bosne i Hercegovine. Projekt finansira United Nations Peacebuilding ( ).

"Homeostaza na razini ekosustava i ravnoteže u prirodi": nova priprema iz serijala Kreativnost za mir 🕊️

Kako povezati prirodne nauke s temom mira? Autorica Daliborka Čelan osmislila je čas za VII razred koji polazi od pojma homeostaze, a preko Hladnog rata i Kubanske raketne krize dolazi do priče o Vasiliju Arhipovu i Stanislavu Petrovu, ljudima čije su miroljubive odluke spriječile eskalaciju u globalnu katastrofu. Kroz istraživanje karte, rad u skupinama i završnu poruku ispisanu pantomimom, učenici uče da jedna odgovorna odluka, baš kao i u prirodi, može sačuvati ravnotežu cijelog sistema.

📚 Cijela priprema dostupna je na InŠkoli: https://inskola.com/bs/homeostaza-na-razini-ekosustava-i-ravnoteze-u-prirodi

Pogledajte je, podijelite dalje i probajte je u svom razredu!

Jer Nastavnici su važni.

Ova nastavna priprema razvijena je u okviru projekta „Kreativnost za mir: Mirovno obrazovanje u osnovnim i srednjim školama", koji osnažuje nastavno osoblje, učenike i učenice širom Bosne i Hercegovine za izgradnju kulture mira, empatije i dijaloga. Projekat realizuju Muzej ratnog djetinjstva i COI Step by Step uz podršku Fonda za izgradnju mira Generalnog sekretara Ujedinjenih nacija (PBF).

"Good and bad behaviour": nova priprema iz serijala Kreativnost za mir 🕊️

Počinjemo s dijeljenjem nastavnih priprema nastalih tokom projekta Kreativnost za mir! Kroz naredni period dijelit ćemo pripreme koje su osmislili nastavnici i nastavnice učesnici projekta, konkretne, isprobane u učionici i spremne za primjenu.
Prva na redu je priprema autorice Anđele Galić za drugi razred, koja djecu kroz engleski jezik uči da prepoznaju dobro i loše ponašanje. Čas je pun igre i pokreta: video-analiza ponašanja, sortiranje kartica, "good/bad behaviour" staklenke, igra uloga i završno obećanje razredu. Kroz sve aktivnosti učenici uče da mir počinje malim, svakodnevnim izborima: kada slušamo, dijelimo, pomažemo i ispravljamo svoje greške.

👉 Priprema vas čeka na InŠkoli: https://inskola.com/bs/good-and-bad-behaviour Bacite pogled, podijelite je s kolegicama i kolegama, a ako je isprobate u učionici, javite nam kako je prošlo!

Uskoro stiže i sljedeća priprema iz serijala 👇

Jer Nastavnici su važni.

Ova nastavna priprema razvijena je u okviru projekta „Kreativnost za mir: Mirovno obrazovanje u osnovnim i srednjim školama", koji osnažuje nastavno osoblje, učenike i učenice širom Bosne i Hercegovine za izgradnju kulture mira, empatije i dijaloga. Projekat realizuju Muzej ratnog djetinjstva i COI Step by Step uz podršku Fonda za izgradnju mira Generalnog sekretara Ujedinjenih nacija (PBF).

InŠkola | Razmjena priprema, ideja i inovacija za nastavu Pridružite se InŠkoli, mreži za profesionalni razvoj nastavnika. Dijelite pripreme, inovacije i najbolje prakse iz učionice na jednom mjestu. Prijavi se!

Postoji jedna studentica psihologije koja kaže da u obrazovanju nema i ne treba biti kupoprodajnih ugovora.

Melisa Fejzić InŠkolu opisuje jednom riječju: zajednica. A kada govori o tome zašto je važno da mladi ljudi budu dio obrazovnih inicijativa, ne ostavlja prostora za sumnju: "Nema bespotrebnog utroška vremena, jer investiranje u iskustva nas bogati u svakom smislu."

Njenu priču pročitajte na InŠkoli:
https://inskola.com/bs/obrazovanje-nije-proizvod-melisa-fejzic-o-zajednici-i-promjeni

Aktivnosti se realizuju u okviru projekta Dijalog za budućnost 3 – , kojeg provode UNDP Bosnia and Herzegovina, UNICEF Bosna i Hercegovina i UNESCO u saradnji sa Rezidentnom koordinatoricom United Nations in BiH, te u partnerstvu s Predsjedništvom Bosne i Hercegovine i Ministarstvom civilnih poslova Bosne i Hercegovine. Projekt finansira United Nations Peacebuilding ( ).