23/06/2026
Škola ne mora biti teška i dosadna.
Škole se može voljeti.
Ta ljubav dolazi neprimjetno, kada male pčelice shvate zašto uče neke stvari.
Da budem iskrena puno se toga u školama radi apsolutno bespotrebno i apsolutno neprilagođeno uzrastu, ali hajde da čak i to beskorisno i preteške učinimo lakšim.
Hajde da cak i ono kako kažu: kad ce meni ovo trebati u životu? Za sta ce ovo meni u životu?" pretvorimo u:" ovo mi je koristilo da razvijem način razmišljanja, da naučim kad je lijevi put bolji od desnog, kad je bolje reći "Da" nego "ne". Milion je stvari koje nisu jednačina i tablica množina, ali jesu logika kojoj je doprinijelo učenje tablice moženja i jednačina.
Kad biste samo znali koliko djece dobije samopouzdanje kada shvate da je dijeljenje zapravo množenje unazad i da ako znaju tablicu množenja već znaju i dijeliti.
Ne biste vjerovali koliko budu sretni kada otkriju da se to već krije u njihovim glavicama. Koliko su sretni kada se "otarase" onog osjećaja: "ma meni to ne ide" i "ja to ne kontam i nikad neću skontati".
Sve je do pristupa.
Mnogi strahovi, mnoge nesigurnosti i manjak samopouzdanja nastali su iz male šale i malog, a tako velikog, suvišnog komentara.
Ja bih danas mnogo bolje govorila engleski jezik, imala veću želju i motivaciju za učenje, a manje straha da sam u školi imala nekoga kome nije bio smiješan moj izgovor već motivacija da me bolje nauči i usmjeri.
Da je neko pojednostavio gradivo, znao pristup, da mu nije bila jedina želja da pokaže kako raspolože znanjem koje mi, osim ako nemamo već neko predznanje jer smo gledali crtane na engleskom, nikada nećemo savladati kao oni.
Zar nije uspjeh tek onda kada učenik postane bolji od učitelja?
Zar to nije cilj?
Zar nije cilj da se časovi završe time da učitelj u jednom trenutku više ne treba učeniku, osim da bude podrška i vjetar u leđa da nastavi nizati uspjehe?
Zašto se mnogi boje da će ako učenik postane bolji od učitelja njihov status biti uzdrman?
Koliko je samo djece neopisiv talenat za pisanje radova, za pisanje pjesama, za matematiku i logiku, ali je taj njihov talenat umotan u veliki oklop i ušuškan strahom, a ispoljava se odbijanjem, nesudjelovanjem, jedinicama i za školu neprikladnim ponašanje što bi neki rekli mali delikventi, nove generacije i bla bla.
Greške su u temeljima, prerano slomite krila velikim talentima.
Tek sada kada bodrim male pčelice za mrvicu truda koju pokažu, kada napišem na što šareniji stiker u raznim oblicima (pa me pitaju: "wow, gdje ovo ima kupiti") ocjenu 5+ za današnji čas, čak i kada su i sami svjesni da nije bilo za peticu, pa idući put dođu s potpuno usvojenim znanjem s prošlog časa, iako je djelovalo da su potpuno izgubljeni u moru informacija... tek tad vidim da sam i ja upravo takvim nekad i nerealnim i nezasluženim pohvalama dobila krila da otkrijem u sebi volju i ljubav prema nečemu što sam odbijala jer niko prije nije znao reći ništa osim da ne valja ili da može bolje.
Hvala, ako ste došli do ovog dijela..
Zašto male pčelice ne bi bile spremne za iduću školsku godinu već u julu i tako dobile jos veću volju i motivaciju jer iza te pripreme i "dosadnog" ponavljanja i učenja opet slijedi odmor prije početka školske godine.
Bosanski jezik i matematika (fizika i hemija)
Online ili uživo.
Ukoliko ima roditelja koji žele august i septembar, ponavljanje starog i pripremu za novo gradivo učini lakšim i efikasnijim, mnogo više korisnim i primjenjivim u novoj školskoj godini.
Možete se javiti u pp.
I da, ljubomorci, manite me komentara o pravopisnim greškama, to je protiv uroka.
