volimmatematikuumks

🔍 Rješenje: Évariste Galois!

📌 Francuski matematičar (1811–1832)
📌 Utemeljio Galoisovu teoriju koja povezuje polinome i teoriju grupa
📌 Njegov rad je ključan za razvoj moderne algebre
📌 Pokazao kada je moguće riješiti jednačine pomoću radikala
📌 Tragično preminuo u dvoboju sa samo 20 godina

💡 Matematika ponekad nastaje u najdramatičnijim trenucima!

🔢 Nastavite istraživati s nama kroz projekat Volim matematiku

🌐 www.volimmatematiku.unsa.ba
📅 decembar 2025. – maj 2026.

🔢 Možete li pogoditi o kome je riječ?

📌 Utemeljio teoriju koja povezuje polinome i teoriju grupa
📌 Dao temelj moderne apstraktne algebre
📌 Genije neshvaćen za života

💭 Pišite svoje odgovore u komentarima!

🌐 www.volimmatematiku.unsa.ba
📅 decembar 2025. – maj 2026.

🔍 Rješenje: Ruth Moufang!

📌 Njemačka matematičarka (1905–1977)
📌 Najpoznatija po Moufangovim identitetima i Moufangovim petljama
📌 Bavila se neasocijativnom algebrom i projektivnom geometrijom
📌 Doktorirala 1931. pod mentorstvom Maxa Noethera
📌 1957. postala prva profesorica matematike u Njemačkoj

💡 Matematika ruši barijere i otvara nove svjetove!

🔢 Nastavite istraživati s nama kroz projekat Volim matematiku

🌐 www.volimmatematiku.unsa.ba
📅 decembar 2025. – maj 2026.

🔢 Možete li pogoditi o kome je riječ?

📌 Bavila se razvojem algebarskih struktura šireg tipa od grupa
📌 Poznata po strukturama koje ne moraju biti asocijativne
📌 Dala značajan doprinos projektivnoj geometriji

💭 Pišite svoje odgovore u komentarima!

🌐 www.volimmatematiku.unsa.ba
📅 decembar 2025. – maj 2026.

🔢 Pridružite nam se u istraživanju fascinantnog svijeta matematike kroz naš naučno-popularni projekat Volim matematiku!

📅 decembar 2025. – maj 2026.
🌐 www.volimmatematiku.unsa.ba

🔍 Rješenje: Paul Erdős!

📌 Mađarski matematičar (1913–1996)
📌 Napisao preko 1500 naučnih radova
📌 Najveći doprinos dao u kombinatorici, teoriji grafova i teoriji brojeva
📌 Poznat po pojmu “Erdősov broj” koji mjeri saradnju među matematičarima
📌 Bio je neobičan, ali izuzetno inspirativan i karizmatičan

💡 Matematika nije samo znanje – ona je način života!

🔢 Nastavite istraživati s nama kroz projekat Volim matematiku

🌐 www.volimmatematiku.unsa.ba
📅 decembar 2025. – maj 2026.

🎤🏆 Na svečanosti zatvaranja naučno-popularnog skupa Volim matematiku dodijeljene su i nagrade za najbolja trominutna izlaganja! 🎤🏆

U kategoriji učenika osnovnih škola, najbolji izlagači su bili:
🧠 Asja Vukotić, OŠ “Osman Nakaš”, Sarajevo, tema: Gӧdelova teorema o nepotpunosti
🎶 Dalija Šaković, OŠ “Musa Ćazim Ćatić”, Sarajevo, tema: Matematika u klasičnoj muzici
📱Dalila Mizić, OŠ “Osman Nakaš”, Sarajevo, tema: Kako YouTube i TikTok znaju šta želimo gledati?

U kategoriji učenika srednjih škola, najbolji su bili:
🤖 Ana Sarić, Treća gimnazija Sarajevo, tema: Vjerovatnoća. Istina ili laž. Bayes i AI.
🔍 Zlatan Hadžić, Srednja ekonomska škola, Sarajevo, tema: RAG (Retrieval-Augmented Generation) kao problem vektorske sličnosti
📸 Amila Smječanin, Druga gimnazija, Sarajevo, tema: Kako matematika omogućava prepoznavanje lica na telefonu

U kategoriji studenata, najbolje izlaganje je bilo: Retrospektiva projekta: “Volim matematiku” od prve ideje do danas, studentice Nejle Herac sa Odsjeka za matematičke i kompjuterske nauke Prirodno-matematičkog fakulteta u Sarajevu 🎓

Čestitamo svima! 🎉👏

🔢 Možete li pogoditi o kome je riječ?

📌 Kombinatorika, teorija grafova i teorija brojeva
📌 Uveo svoj broj koji mjeri matematičku “udaljenost” saradnje
📌 Djecu zvao “epsiloni”, a običan život “trivijalan”

💭 Pišite svoje odgovore u komentarima!

🌐 www.volimmatematiku.unsa.ba
📅 decembar 2025. – maj 2026.

🎉📐 Svečanom dodjelom zahvalnica i nagrada uspješno je privedeno kraju obilježavanje Međunarodnog dana matematike u okviru projekta „Volim matematiku“! 🎉📐

U ovom završnom dijelu događaja, odana je zahvalnost svima koji su svojim trudom, znanjem i predanošću doprinijeli realizaciji ovogodišnjeg programa 🙌✨

Zahvalnice i nagrade uručene su vrijednim volonterima, organizatorima projekta, kao i nastavnicima koji su učestvovali kao predavači na radionicama za nastavnike matematike 🏅📚

Posebno priznanje dobili su i nastavnici – mentori koji su svojim radom i podrškom vodili učenike u procesu izrade matematičkih eksponata, podstičući kreativnost, istraživački duh i ljubav prema matematici 💡🧠

Ovaj svečani završetak bio je prilika da se istakne zajedništvo, predanost i entuzijazam svih učesnika 🤝💙, uz poruku da upravo ovakvi projekti grade snažnu i inspirativnu matematičku zajednicu 🚀

Dodjela nagrada za najbolje matematičke eksponate predstavljala je poseban i svečan trenutak u okviru obilježavanja Međunarodnog dana matematike! 🎉📐

Stručni žiri je pažljivo ocijenio sve eksponate, vrednujući njihovu kreativnost, inovativnost, matematičku preciznost i način prezentacije. 🧠✨

Nagrađeni eksponati prema ocjeni žirija su bili:

📦 Presjeci kocke i kvadra s ravni
učenici: Amina Begić, Ajlin Selimović
JU OŠ “9. maj”, Pazarić

🧽 Mengerova spužva
učenici: Sadika Fišić, Nađa Trešnjo
JU “Srednja škola”, Konjic

🔎 Optičko svojstvo konika – parabole i elipse
učenici: Una Ugarak, Adem Ugarak
MSŠ “Gimnazija Bugojno”

Prema ocjeni publike, najbolji eksponat je bio Spirala kvadratnog korijena 🌀, koji su izradili učenici: Berina Herak i Džan Burko iz OŠ “Osman Nakaš”.

Svi nagrađeni učesnici pokazali su koliko matematika može biti inspirativna i koliko prostora pruža za istraživanje i stvaranje novih ideja!💡📊

Čestitamo svim nagrađenima i radujemo se budućim projektima i novim eksponatima! 🎊👏

🌍📐 Matematika nije samo skup brojeva, formula i zadataka – ona je temelj na kojem počiva savremeni svijet! 🌍📐

Tokom današnjih sesija izlaganja “Matematika i AI” 🤖 i “Matematika i njen doprinos razvoju civilnog društva” 🏛️ imali smo priliku upoznati inspirativnu ulogu matematike u razvoju umjetne inteligencije 💡, ali i u izgradnji civilnog društva 🤝

U eri umjetne inteligencije, matematika postaje ključ razumijevanja i razvoja tehnologija koje oblikuju našu svakodnevnicu. Algoritmi, modeli i analize podataka – sve to proizilazi iz matematičkog razmišljanja koje omogućava napredak u medicini 🏥, ekonomiji 💼, obrazovanju 📚 i drugim oblastima.

S druge strane, matematika nas uči logici, kritičkom razmišljanju i donošenju utemeljenih odluka. Upravo te vrijednosti čine osnovu odgovornog i razvijenog civilnog društva.

Kroz matematiku učimo kako analizirati i rješavati probleme 🔎 i razumjeti svijet oko sebe na dubljem nivou. 🌟