Ümid Kursu

Qeydiyyat başlamışdır.

ÜMİD kursuna 2022-2023 tədris ili üçün qeydiyyat başlanmışdır. Güzəştlər haqqında paylaşım ediləcək. May ayının sonuna qədər qeydiyyata gələnlər nəticədən asılı olmayaraq 10% güzəşt əldə edəcəklər.

Cambridge imtahanına hazırlıq üçün seçmələrimiz başlayır.Orta məktəb şagirdləri içindən seçilən ingilis dili yaxşı səviyyədə olan şagirdlər imtahan tarixinə qədər kursumuzda ödənişsiz təhsil alacaqlar. Rayonumuz üçün xeyirli olsun.

Mənbə. Təhsil Platformu
AZƏRBAYCAN DÖVLƏT PEDAQOJİ UNİVERSİTETİ BÜTÜN QRUPLAR ÜZRƏ KEÇİD BALLARI (2021-2022)
1-ci qruplar:
Fizika müəllimliyi Ə 320.5 (360.1)
İnformatika müəllimliyi Ə 200.0 (290.2)
Subbakalavrlar üzrə 76.7 ( – )
Riyaziyyat müəllimliyi Ə 421.1 (421.1)
Riyaziyyat müəllimliyi (tədris ingilis dilində) Ə 482.2 (482.2)
Riyaziyyat və informatika müəllimliyi Ə 451.6 (451.6)
Texnologiya müəllimliyi Ə 233.7 (236.7)
Fizika müəllimliyi (Şamaxı filialı) Ə 200.0 ( – )
Riyaziyyat və informatika müəllimliyi (Şamaxı filialı) Ə 200.0 (351.7)
Subbakalavrlar üzrə 51.0 ( – )
Riyaziyyat və informatika müəllimliyi (Şəki filialı) Ə 200.0 (347.7)
Subbakalavrlar üzrə 51.0 ( – )
Fizika müəllimliyi (Ağcabədi filialı) Ə 200.0 (431.2)
Riyaziyyat müəllimliyi (Ağcabədi filialı) Ə 200.0 ( – )
Riyaziyyat və informatika müəllimliyi (Ağcabədi filialı) Ə 200.0 (363.4)
Subbakalavrlar üzrə 51.0 ( – )
Riyaziyyat müəllimliyi (Quba filialı) Ə 200.0 (420.2)
Riyaziyyat və informatika müəllimliyi (Quba filialı) Ə 300.0 (349.0)
2-ci qruplar:
Coğrafiya müəllimliyi Ə 200.0 (288.3)
Tarix və coğrafiya müəllimliyi Ə 347.5 (347.5)
Tarix və coğrafiya müəllimliyi (Şamaxı filialı) Ə 200.0 (262.4)
Tarix və coğrafiya müəllimliyi (Şəki filialı) Ə 200.0 (269.0)
Tarix və coğrafiya müəllimliyi (Ağcabədi filialı) Ə 200.0 (253.3)
Tarix və coğrafiya müəllimliyi (Cəlilabad filialı) Ə 200.0 (248.2)
Coğrafiya müəllimliyi (Quba filialı) Ə 200.0 (300.3)
3-cü qruplar:
Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimliyi Ə 485.5 (494.😎
İbtidai sinif müəllimliyi Ə 436.4 (436.4)
İbtidai sinif müəllimliyi (tədris ingilis dilində) Ə 456.5 (456.5)
Korreksiyaedici təlim Ə 349.8 (400.7)
Məktəbəqədər təhsil Ə 377.6 (377.6)
Tarix müəllimliyi Ə 446.3 (488.3)
Təhsildə sosial-psixoloji xidmət Ə 413.3 (413.3)
Xarici dil müəllimliyi (ingilis dili üzrə) Ə 455.7 (528.7)
Xarici dil müəllimliyi (fransız dili üzrə) Ə 333.6 ( – )
Sosial iş Ə 467.3 (467.3)
Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimliyi (Şamaxı filialı) Ə 339.8 (500.5)
İbtidai sinif müəllimliyi (Şamaxı filialı) Ə 294.4 (439.3)
Məktəbəqədər təhsil (Şamaxı filialı) Ə 260.6 ( – )
Təhsildə sosial-psixoloji xidmət (Şamaxı filialı) Ə 259.7 (406.😎
Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimliyi (Şəki filialı) Ə 345.1 (512.1)
İbtidai sinif müəllimliyi (Şəki filialı) Ə 314.5 (439.😎
Məktəbəqədər təhsil (Şəki filialı) Ə 266.0 (369.7)
Təhsildə sosial-psixoloji xidmət (Şəki filialı) Ə 290.0 (442.6)
Xarici dil müəllimliyi (ingilis dili üzrə, Şəki filialı) Ə 363.5 (604.9)
Xarici dil müəllimliyi (fransız dili üzrə, Şəki filialı) Ə 235.7 ( – )
Sosial iş (Şəki filialı) Ə 307.1 (425.9)
Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimliyi (Ağcabədi filialı) Ə 327.2 (514.4)
İbtidai sinif müəllimliyi (Ağcabədi filialı) Ə 286.2 ( – )
Məktəbəqədər təhsil (Ağcabədi filialı) Ə 239.5 (398.0)
Təhsildə sosial-psixoloji xidmət (Ağcabədi filialı) Ə 268.3 (469.4)
Xarici dil müəllimliyi (ingilis dili üzrə, (Ağcabədi filialı) Ə 318.1 ( – )
Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimliyi (Cəlilabad filialı) Ə 328.7 (513.0)
İbtidai sinif müəllimliyi (Cəlilabad filialı) Ə 276.8 (436.6)
Məktəbəqədər təhsil (Cəlilabad filialı) Ə 235.4 ( – )
Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimliyi Ə 322.7 (552.0) (Quba filialı)
İbtidai sinif müəllimliyi (Quba filialı) Ə 290.3 (449.3)
Məktəbəqədər təhsil (Quba filialı) Ə 245.2 (358.6)
Tarix müəllimliyi (Quba filialı) Ə 332.7 ( – )
Təhsildə sosial-psixoloji xidmət (Quba filialı) Ə 261.7 (426.2)
Sosial iş (Quba filialı) Ə 259.4 (426.6)
4-cü qrup:
Biologiya müəllimliyi Ə 260.8 (360.2)
Kimya müəllimliyi Ə 278.2 (447.6)
Kimya və biologiya müəllimliyi Ə 393.9 (393.9)
5-ci qrup:
Fiziki tərbiyə və çağırışaqədərki hazırlıq müəllimliyi Ə 112.9 (142.7)
*Musiqi müəllimliyi (fortepiano, violin, klarnet, tar, kamança, qanun, saz, balaban, qarmon, vokal) Ə 60.0 (96.6)
Subbakalavrlar üzrə 72.9 ( – )
*Təsviri incəsənət müəllimliyi Ə 92.6 (124.6)

Buraxılış imtahanı nəticələrimiz. Blok imtahanında daha yüksək nəticələr gözləyirik.

Mart ayında keçirilmiş Bilik yarışı 6 sınaq imtahanının qalibləri olan 1,2,4 və 5 saylı tam orta məktəblərin şagirdləri təltif edildi.
Hər şey könlünüzcə olsun,daim üzünüz gülsün əziz balalar...

Atomun parçalanması haqqındakı nəzəriyyə də Cabir ibn Həyyana aiddir. O belə deyir: "Maddənin ən kiçik parçası olan "əl-cuzulləzi lə yətəcəzzə"də sıx bir enerji var. Yunan alimlərinin dediyi kimi bunun parçalanmayacağını demək doğru deyil. O da parçalana bilər. Parçalandıqda elə bir güc meydana çıxar ki, bir anda Bağdadın altını üstünə gətirər. Bu, Cənab Allahın qüdrət nişanıdır".
Cabir ibn Həyyanın atomun parçalanması ilə meydana çıxacaq böyük enerji və güclə bağlı söylədiyi bu sözlərdən əsrlər sonra atom bombası düzəldilmiş və bu bomba atıldığı Hiroşima və Naqasaki şəhərlərini yerlə bir etmişdir.
Atomun parçalana biləcəyini dilə gətirmək, bu haqda ta 8-ci əsrdə danışmaq olduqca elmi cəsarət tələb edirdi.
Bu gün kimya elmində istifadə edilən alkoqol (alcohol/əl-kuhl), ənbiq (alembic/əl-inbiq) kimi bir çox termin üçün də Cabir ibn Həyyana borcluyuq. Bu ərəb mənşəli terminlər bugünkü kimya elmində latın dilindəki yazılış şəkilləri əsas alınaraq istifadə edilir.
Cabir ibn Həyyan çökük güzgülərlə günəş şüalarını bir yerə toplamış və uzaq məsafədəki ağacları yandırmış, bir qabdakı suyu da eyni üsulla qaynatmışdı. Onun bu elmi təcrübə və kəşfindən gözü qorxanlar da olmuş, xəlifəyə onun haqqında: "Cabir ibn Həyyan istəsə sarayımızı içindəkilərlə birlikdə yandıra bilər" şəklində xəbərlər çatdırmışlar. Bu səbəblə də xəlifə Məmunun Cabir ibn Həyyana xəbərdarlıq etməsi və onu ölənə qədər "göz həbsində" saxlaması ilə bağlı rəvayətlər var. Cabir ibn Həyyanın bu kəşfi günəş enerjisindən istifadə ilə bağlı bir cığır açmışdır.
İslam tibbi araşdırmaları ilə tanınan alman həkim Maks Meyerhof (1874-1945) belə demişdir: "Avropada kimya elminin inkişafı birbaşa Cabir ibn Həyyanın adı ilə bağlıdır. Kimya elminin bu inkişaf yolunu geriyə doğru təqib etsək, Cabir ibn Həyyanla qarşılaşacağıq".
Qeyd edək ki, həm İslam dünyasında, həm də Avropada kimya elmində Cabir dövrünün sonu heç vaxt gəlmədi. Hətta, Avropada bəzi kimyagərlər əsərlərinin qəbul edilib oxunması üçün yazdıqları kitablara Cabir ibn Həyyanın adını yazdılar. Bəzi müsəlman alimlərinin dediyi kimi, orta əsrlərdə Cabir ibn Həyyanı xristianlar müsəlmanlardan daha yaxşı tanıyırdılar.