Ədəbiyyat müəllimi, sən bir günəşsən

Bilik ağlın çırağıdır deyiblər. Onu daim əldə etmək, yeniləmək gərəkdir. Hər gün bir damla əlavə olunmazsa, tükənər, başqası üçün maraqsız birinə çevrilərsən. Əgər bu uğurlu və çətin, şərəfli və məsuliyyətli yolun başlanğıcındasansa, nə yaxşı yolun açıq olsun.

Əziz həmkarlarım. Gənclərimiz, MİQ üzrə hazırlaşan tələbə və məzunlarımız. Xatırladıram ki, Ədəbiyyatın tədrisi metodikası 2023-cü il dərsliyimin yenilənmiş və təkmilləşdirilmiş son pdf variantını Axundov kitabxanasında açıq istifadə üçün yerləşdirmişəm. Onu endirmək də olur. Hörmətlə, Fəxrəddin müəllim

Zəfər bayramın çox mübarək, doğma vətən. Sənin qəhrəman övladların şanlı sərkərdəmiz İlham Əliyevin rəhbərliyi ilə mənfur düşməni öz yerində oturtdu. Dəmir yumruq bir daha isbat etdi ki, xalqımızın qarşısında mənfur düşmən heç bir vaxt tab gətirə bilməmiş və bilməz. Bayramın mübarək, vətən! Allah şəhidlərimizə rəhmət, qazilərimizə şəfa versin. Sizlərlə qürur duyur və qarşınızda baş əyirik 🌹🙏❤️💝

Tələbələrimiz bizim şah əsərimizdir. Şah əsərimiz olaraq da qalacaq

Direktor:- Ayə, sənnən müəllim olmuyuf, olmuyajax da. Get özünə peşə tap! Ə, uşağı niyə vurordun?! (😡😠☺️)

Dərslərin müşahidəsi zamanı diqqət ediləcək məsələlər:
1. Dərsin qarşısında duran vəzifələr - təlim nəticələri uğurla həll olundumu?
2.Nəzərdə tutulan texnıkalardan(üsullardan), iş formalarından, resurslardan səmərəli istifadə olundumu?
3. Təlim nəticələri, qrup tapşırlqları və qiymətləndirmə meyarları üst - üstə düşürmü? Bunlar eyni olmalıdır. Unutmayın ki, təlim nəticəsində fellər indiki zamanda, qrup tapşırıqlarında əmr formasında, qiymətləndirmə meyarlarında isə feli-isim formasında - ma,-mə - kimi göstərilir.
4. Təlim nəticələrinin əldə olunmasına cəlb olunan vasitələri, alətləri yetərli saymaq olarmı?
5. Fəal dərsin mərhələlərinə nə səviyyədə əməl olundu?
a. Motivasiya düzgün quruldumu? Yəni mövzunun, tədqiqat suallarının, ilkin fərziyyələrin yazılmasının düzgünlüyü.
b. Tədqiqın aparılması mərhələsi düzgün oldumu: qruplara tapşırıq verildimi, vaxt elan olundumu, tapşırığın icrasına nəzarət olundumu? Qrup tapşırıqları təlim nəticəsinə uyğun idi mi?
c. Məlumat mübadiləsi mərhələsində qruplara bərabər vaxt ayrıldımı, təqdimatçılara müəllim və sinif lazımınca diqqət yetirdimi? Fərqlənən qruplara diqqət yetirildimi? Onlar qiymətləndirildimi?
ç. Məlumatın müzakirəsi və təşkili mərhələsində müzakirə sualları verildimi, onlar təqdimatların məzmununu əhatə etdimi, onlardakı məzmunu ümumiləşdirə bildimi?
d. Nəticələrin çıxarılması mərhələsində ümumiləşdirilmiş məzmunla - yekun qənaətlə ilkin fərziyyələr tutuşduruldumu? Nələrin yeni, nələrin təsdiq olunduğu müşahidə etdirildimi?
e. Yaradıcı tətbiqetmə mərhələsindəki tapşırıqlar düzgün qoyulmuşdumu?
f. Qiymətləndirmə meyarları qrup tapşırığı və təlim nəticələri ilə eyni idi mi?
6. Müəllimin ünsiyyət, idarəetmə, stimullaşdırma, psixoloji dəstəkləmə bacarıqları necə idi?
7. Dərsin gedişi cəlbedici və maraqlı idi mi?
8. Dərs pedaqoji, psixoloji, metodiki və elmi baxımdan necə idi? Müasir tələbləri ödədimi?
9. Dərsdə istifadə olunan əyani və texniki vasitələr.

Müəllim döğulur!

Tələbə gənclər təşkilatı - Sizlərin uğurunun təminatı. Onun işində fəal iştirak etmək gözəl bir karyera məktəbi keçmək deməkdir. Təşkilatın işinə daim uğurlar arzusu ilə paylaşıram.

Aysel Sadıqova - Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti

Məmməd Arazın "Əsgər məktubu" şeirini keçərkən böyük Səmədin bu şeirini də çüqayisə üçün səsləndirmək olar.

MƏNƏ BELƏ SÖYLƏYİRLƏR...Səməd Vurğun
Görüb tanış olmadığım,

Qayğısına qalmadığım
Şeir dostu bir insandan ;
Bir xatirə söylədilər.
“Bizim elli bir qəhrəman -
Bir yaralı qızıl əsgər
Son nəfəsdə səni andı,
Dəniz kimi dalğalandı...
Dedi: “Doktor! Aman, doktor!
Sağlığıma güman yoxdur...
Bıçağını saxla bir dəm,
Bilirəm ki, öləcəyəm...
Gözüm yolda, könlüm səsdə,
Dinlə məni son nəfəsdə.
Qoy Vurğunun sözlərindən
Bir bənd deyim son dəfə mən;
Sən də eşit bu nəğməni,
Qoy dolaşsın o, aləmi:
“El bilir ki, sən mənimsən,
Yurdum, yuvam, məskənimsən,
Anam, doğma vətənimsən,
Ayrılarmı könül candan?
Azərbaycan! Azərbaycan!”
Deyib bu son sözlərini,
Yumdu qara gözlərini...”
Daha bəsdir, dayan bir az!
Yaman xəbər uzun olmaz...
Yaxşı bilir bunu aləm
Mən ağ günlər şairiyəm.

Ancaq yaman bir xəbərdən
Dəniz kimi bulannam mən...
Açılmayır qaş-qabağım
Ağır aylar, illər kimi;
Çiçək açmaz könül bağım
Susuz qalan çöllər kimi.
Aylar keçir bu söhbətdən,
Canımda bir külək əsir...
Düşündükcə, duyduqca mən
Bütün aləm qulaq asır...
Hara getsəm, nəyə baxsam,
Yerə baxsam, göyə baxsam,
Görmədiyim o qəhrəman
Gözlərimə baxır hər an...
O mənimlə qoşa gedir,
Nəsə məndən tələb edir...

***
Gözəl dost, dinləsin qoy məni aləm!
Bu şeir qəlbimdən qopan bir səsdir,
Sənin eşqin kimi bu müqəddəsdir.
Bəzən yaşa dönür gözlərimdə qəm...
Sən ki son nəfəsdə Vətəni andın,
Çayların axını dayandı bir an.
Sən ki, eşq oduna mərdanə yandın,
Simanı görürəm mən alovlardan...
Görürəm daima qartal sinəni,
Bir də o mehriban, o saf üzünü.
Qoynunda gəzdirsin ulduzlar səni,
Yazsın asimana ayaq izini...
Yox, yox! Ulduzlar da yerdən uzaqdır,
Adını göylərə yazmayacaqdır...
Yenə də insana yaraşır ilqar,
O məsum heykəlin qarşımızdadır.
Bizdən ayırdısa səni ruzigar,
Yenə hünər tacın başımızdadır!
Qardaşım! Görürəm dağlardan keçən
Yaşıl dolaylarda ayaq izini.
Görürəm eşqinlə gözü yol çəkən
Dağlar gözəlini, dağlar qızını.
Budur, dünya görmüş o qarıya bax,
Mənalı gözləri intizardadır.
Ağarmış saçları həsrətdən dümağ
Ömrü xəzəl kimi son bahardadır...
Lakin sinəsində döyünür ürək,
Hər şey öz suyunu ürəkdən içər..



Ana intizarla pəncələşərək,
Deyir: “Güləcəkdir üzümə səhər”.
Ümid! Mehribandır o gözəl pəri,
O bizə dar günün kömək əlidir.
O insan qəlbində yanandan bəri,
Qaranliq yolların bir məşəlidir!

Bu gün cəbhələrdən qayıdıb gələn
Bir vətən oğlunun sıxdım əlini.
Onun gözlərində seyr elədim mən
Sənin o müqəddəs, pak əməlini...
Bəzən axşam üstü gəlirəm evə,
Yalnız buraxmayır xəyalm məni.
Öpdükcə oğlumu mən sevə-sevə,
Onun gözlərində görürəm səni...
İllər gəlib keçir, dövran xoş gəlir,
Ağ günə qovuşur yenə də Vətən.
Səadət eşqinə məclis düzəlir,
İnsanlar dil açıb danışır səndən.

Budur, gözlərimdə gülür gələcək,
Qarşımda möhtəşəm bir heykəl durur...
Ətrafı bağçadır, yeri gül-çiçək,
Yanımda göylərə fəvvarə vurur,
Baxır dəstə-dəstə insanlar ona.
O kimdir? O adsız bir qəhrəmandır.
Onun ana qəlbi - indi zamandır!
Alqış zamanının əsil oğluna!
Sən öldün ömrünün gənclik yaşında,
Adın səadətə yazıldı sirdaş.
İndi heykəlinin mərmər daşında
Sənin son sözlərin yazılmış, qardaş:
“El bilir ki, sən mənimsən,
Yurdum, yuvam, məskənimsən,
Anam, doğma vətənimsən,
Ayrılarmı könül candan?
Azərbaycan! Azərbaycan!”
1943