Khan Academy ilə gələcəyin adamı ol

26/02/2023

Layihə çərçivəsində təlimlərimiz davam edir

14/02/2023

Layihənin məqsədi şagirdlərdə yeni düşüncə tərzinin formalaşdırılması, beynəlxalq aləmdə qəbul olunmuş elektron resursların tətbiqi ilə daha motivasiyalı, müstəqil öyrənmə mühiti vasitəsi tədrisinin təşkilinə nail olmaqdır.

14/02/2023

https://grants.edu.az/news/236

Təhsildə İnkişaf və İnnovasiyalar üzrə Qrant Müsabiqəsi

14/02/2023

28/11/2022

"Khan Academyi ilə gələcəyin adamı ol" qrant layihəsindən gözləntilərin bir qismi.

 Valideynlərin övladlarına qarşı olan inamı artacaq, onlar birgə öyrənəcəklər, artıq övladaları ilə birlikdə əlavə elektron resurs axtarışı edəcəklər.
 Xüsusi qayğıya ehtiyacı olan , risk qrupuna daxiil olan, təlim nəticələri zəif olan şagirdlər tədris prosesinə cəlb ediləcək.
 Müstəqil öyrənmə bacarığı formalaşdırılacaq.

13/11/2022

Layihənin məqsədi: Şagirdlərdə yeni düşüncə tərzinin formalaşdırılması, beynəlxalq aləmdə qəbul olunmuş elektron resursların tətbiqi ilə daha motivasiyalı, müstəqil öyrənmə mühiti vasitəsi tədrisinin təşkilinə nail olmaqdır. Khan Academy-nin təklif etdiyi müxtəlif bölmələr üzrə resurslar şagirdlərin ümumi dünyagörüşünü artıracaq, zəngin təcrübə və biliklər qazanmış olcaqlar. Bu layihə vasitəsi ilə saytın geniş imkanlarından dərs prosesi və ya dərsdənkənar məşgələ zamanı istifadə nəzərdə tutulsa da, əminik ki, şagirdlər dərsdən sonrakı vaxtlarında saytın digər bölmələrində təklif olunan materiallardan da istifadə edəcəklər. Virtual məktəbin bir üstün cəhəti də valideynlər üçün səhifənin- öyrənmə platformasının olmasıdır. Valideynin öz övladı ilə birgə öyrənmə prosesi şagird üçün bu prosesi daha da maraqlı edəcək ki, bu da özünü onun yüksələn xətlə müşahidə olunan akademik göstəricilərində göstərəcək.

Layihə rəhbəri: Elnarə Quliyeva

12/11/2022

Təhsildə İnkişaf və İnnovasiyalar üzrə VI Qrant Müsabiqəsinin qalibi "Khan Academy ilə gələcəyin adamı ol" layihəsi. Layihə rəhbəri: Elnarə Quliyeva, Cəbrayıl rayonu Ə.Veysəlov adına Sirik kənd tam orta məktəbi.