Lerncoaching und Legasthenietraining Carina

Ab September sind 2 Plätze für Training zu vergeben! Bei Interesse an einem der Plätze gerne melden.

Frohe Weihnachten und erholsame Feiertage! Bei Bedarf sind Trainingsstunden auch während der Ferien möglich. In Wr. Neustadt oder online

Lesenswert

"Legastheniker sind nicht krank" Was Legasthenie genau ist, wie viele Menschen betroffen sind und wie man damit am besten umgeht

Tipp Nr. 3 um Merkwörter einfacher zu üben:
das jeweilige Wort in unterschiedlichen Schriftarten schreiben
DRUCKBUCHSTABEN, Blockschrift, Schreibschrift aber auch spiegelverkehrt, groß und klein, dick und dünn, auf einer Kreislinie usw. helfen sich das Wortbild einzuprägen. Zusätzlich kann man es aus Plastilin formen lassen und in den Sand schreiben.

Was sind eure Tipps und Tricks damit das Merkwörtertraining gut klappt und Spaß macht?

Tipp Nr. 1 zum Lernen von Merkwörtern:
Wörter auf und abbauen

Dabei wird das Wort beginnend mit dem Anfangsbuchstaben immer um einen Buchstaben pro Zeile verlängert bis das ganze Wort geschrieben ist. Anschließend baut man es wieder ab bis nur noch der Anfangsbuchstabe dasteht. Bei mehrsilbigen Worten kann man die Übung auch mit Silben machen.

Der vorletzte Tipp zum Thema Leselust statt Lesefrust klingt simple, ist aber ganz entscheidend:
Motivieren kann man sich nur selbst, das zu wissen ist wichtig. Jetzt denken sich viele Eltern aber wie mache ich das bei meinem Kind? Hier möchte ich euch 2 von unzähligen Möglichkeiten vorstellen.
1. Bücher finden, wo die Story/ das Thema das Kind wirklich interessiert. Besucht gemeinsam ein Buchhandlung und schmökert in Büchern. Lest die Klappen Texte....
2. Wählt anfangs dünne Bücher mit größerer Schrift. Da sieht das Kind den Fortschritt schneller und kann ganz bald stolz sein das Buch fertig gelesen zu haben. Danach das bitte unbedingt feiern 🥳🥳

Weiter geht's mit Tipp 2.
Die Leserakete ist eine meiner Lieblingsübungen im Training.
Wie die Rakete funktioniert ist leicht zu erklären: Die Kids bekommen eine Reihe von untereinander geschriebenen Silben oder Wörtern vorgelegt und müssen so viele wie möglich von unten nach oben laut vorlesen können in 20 sec. Das ganze wird 5 Tage hintereinander wiederholt um die Lesegeschwindigkeit zu erhöhen.

Los geht's mit Lesetipp Nummer 1: simple und sehr effektiv zugleich ist das gemeinsame Lesen. Entweder liest jeder in seinem Buch leise gemeinsam gemütlich auf der Couch oder für schwache Leser besser geeignet ist diese Variante: Man liest gemeinsam das Buch des Kindes und abwechselnd wird eine Seite dem anderen laut vorgelesen oder Mama/Papa lesen den Großteil der Seite und das Kind muss immer wieder weiterhelfen, wenn die Erwachsenen die Zeile verlieren 😉 Bei dieser Variante des gemeinsamen Lesen müssen die Kinder aufmerksame leise mitlesen, denn sonst wissen sie nicht wo es im Text weitergeht und wie sie weiterhelfen können.
Viel Spaß beim Ausprobieren.

Lesen?! Für viele Kids der blanke Horror, vorallem wenn laut gelesen werden muss. Aber auch für viele Eltern ist es nervenaufreibend und sie fühlen sich machtlos, wenn das Lesen einfach nicht klappen will.
In der kommenden Woche werde ich täglich einen Tipp posten damit die Leselust erwacht und eure Kids zum Bücherwurm werden.
Welche Möglichkeiten habt ihr bisher ausprobiert?

Schöne Ferien!

Im Juli und August biete ich Legasthenie- und Dyskalkulietestungen zum Preis von 40 € an. Eine Testung gibt Aufschluss, ob eine Legasthenie/ Dyskalkulie vorliegt.
Testungen sind in Wr. Neustadt oder online möglich

Legasthenie oder LRS?! Legasthenie und LRS haben unterschiedliche Ursachen aber sehr häufig die gleichen Auswirkungen wie:
✏️ Auslassen, Vertauschen oder Hinzufügen von Wörtern, Silben oder einzelnen Buchstaben beim Lesen ✏️ Probleme , den Inhalt eines gelesenen Textes wiederzugeben
✏️ Ähnlich aussehende Buchstaben,wie d b oder q p, werden verwechselt
✏️ Wörter werden lautgetreu geschrieben

Deshalb ist es wichtig in einer pädagogischen Diagnostik herauszufinden, ob eine Legasthenie oder eine LRS vorliegt um ein passendes Training für das Kind zusammenstellen zu können.