3x21 Zentrum zur Förderung und Begleitung von Kindern mit Trisomie 21

m anzubahnen.

- Ganzheitlichkeit

Ganzheitlich heißt für uns, wahrnehmen zu können, dass die einzelnen Entwicklungsbereiche nicht isoliert gesehen werden können, sondern immer in Verbindung mit den anderen Entwicklungsbereichen stehen.

- Förderung

Wir fördern Kinder in den unterschiedlichen Teilleistungsbereichen (Basisfertigkeiten), wie etwa Körperschema ( bspw. Den eigenen Körper wahrnehmen und Körperteile benennen können), Raumorientierung (bspw. Raumlagebegriffe wie unten, oben, vorne hinten etc. erfassen), visuelle und auditive Wahrnehmung (bspw. Farben, Formen und Geräusche erkennen und unterscheiden können) und Serialität (bspw. Reihenfolgen erkennen können) welche (langfristig gesehen) die Basis für den Erwerb der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen darstellen und in weiterer Folge in schulvorbereitender Weise erweitert werden. Die Entwicklung des mathematischen und schriftsprachlichen Denkens beginnt lang vor dem Eintritt des Kindes in die Schule. Das Rechnen, Lesen und Schreiben sind geistige Tätigkeiten, die eine Fülle von Einzelleistungen zusammenfassen. Wir wollen die Ausreifung dieser Teilleistungsbereiche unterstützen. Basierend auf der Entwicklung dieser Basisfertigkeiten erarbeiten wir individuelle Förderziele, die sich aus der Beobachtung während der Arbeit mit den Kindern ergeben. Die Einbindung der Eltern ist uns ein großes Anliegen. Sie findet statt in Form von Gesprächen in regelmäßigen Abständen, dort bekommen Sie Feedback über die Entwicklung und Anregungen für die Einbindung von Fördervorschlägen in den Alltag.

- Pädagogischer und therapeutischer Expertenpool

Unser multimodaler Zugang ermöglicht ein Lernen auf ganz vielfältige und unterschiedliche Weise, unterstützt durch das breite Fachwissen unseres Expertenpools, bestehend aus Motopädagogen, Physiotherapeuten, Osteopathen, Cranio-Sacral Praktikern und Gynäkologen u.a. auch Workshops, Vorträge und Elterneinzelberatung bieten wir im Zentrum 3×21 an.