Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Niederösterreich

Young-Science-Gütesiegel 2026
Auszeichnung für herausragende Forschungspartnerschulen

Am 8. Juni 2026 verliehen Bundesministerin Eva-Maria Holzleitner (BMBWF) und OeAD-Geschäftsführer Jakob Calice das Young-Science-Gütesiegel für Forschungspartnerschulen im Education LabWien. Das Gütesiegel würdigt Schulen, die Brücken zwischen Schule und Wissenschaft bauen und Schüler:innen einen unmittelbaren Zugang zu Forschung und wissenschaftlichem Arbeiten ermöglichen.

Über die Vergabe des Gütesiegels entscheidet eine unabhängige Jury aus Expertinnen und Experten der Forschung, Wissenschaftskommunikation und Schulentwicklung anhand festgelegter Qualitätskriterien. Zu den Jurymitgliedern zählte auch Eva Sattlberger (KPH Wien/Niederösterreich).

Durch die Veranstaltung führte der Physiker und Wissenschaftsjournalist Dr. Florian Aigner.

Bild-Credits: © OeAD/APA-Fotoservice/Martin Hörmandinger

PHeLS-Vertreter:innen zu Gast am Campus St. Pölten

Im Rahmen der Tagung der E-Learning-Strategiegruppe der Pädagogischen Hochschulen Österreichs, kurz PHELS, begrüßten Vizerektorin Jennifer Jakob und Michaela Liebhart-Gundacker, Leiterin des Zentrums Digitalisierung, am 9. und 10. Juni Vertreter:innen der österreichischen Pädagogischen Hochschulen sowie des Bundesministeriums für Bildung am Campus St. Pölten.

Neben inhaltlicher Arbeit und Vernetzung stand auch eine Führung am neuen Campus auf dem Programm. Die neuen Räumlichkeiten und die zeitgemäße Ausstattung fanden bei den Teilnehmenden großen Anklang.

Bild-Credits: © Tamara Aschauer

🎓 Erfolgreicher Abschluss des Hochschullehrgangs „Management für Leiter:innen von Wiener Kindergärten und Hort“!

20 Absolvent:innen aus unterschiedlichen Trägerorganisationen haben den von der KPH Wien/Niederösterreich gemeinsam mit der KKTH, der Diakonie und der Nikolausstiftung angebotenen Hochschullehrgang „Management für Leiter:innen von Wiener Kindergärten und Hort“ erfolgreich abgeschlossen.

Beim feierlichen Abschluss präsentierten die Teilnehmer:innen in beeindruckenden Marktständen zentrale Themen zeitgemäßer Leitung und Organisationsentwicklung: Wertehaltung, (Alters-)Diversität und agile Teams, Kommunikation, Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung, Reflexion und Feedback sowie viele weitere Aspekte professionellen Führungshandelns.

Der Hochschullehrgang schafft ein wesentliches Fundament an der Schnittstelle von Theorie und Praxis und unterstützt angehende sowie erfahrene Führungskräfte dabei, den vielfältigen Herausforderungen im Bildungs- und Elementarpädagogikbereich kompetent, reflektiert und zukunftsorientiert zu begegnen.

Ein besonderer Moment des Abschlusses war die feierliche Überreichung der Zertifikate durch Vertreter:innen der kooperierenden Trägerorganisationen und der KPH Wien/Niederösterreich.

Wir gratulieren allen Absolvent:innen herzlich zu diesem Erfolg und wünschen ihnen für ihren weiteren beruflichen Weg viel Freude, Gestaltungskraft und Erfolg. Mögen sie die Zukunft ihrer Einrichtungen mit Fachlichkeit, Haltung und Engagement prägen.

Der neue Lehrgang startet im Oktober 2026!

Kooperation zw. KPH Wien/NÖ u. PPH Burgenland
Neue Zusammenarbeit der beiden PHs in Wien/Niederösterreich und Burgenland eröffnet Studierenden in der Primarstufen-Lehramtsausbildung zusätzliche religionspädagogische Schwerpunkte

Die Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Niederösterreich und die Private Pädagogische Hochschule Burgenland haben eine neue Kooperation zur Mitbelegung religionspädagogischer Schwerpunkte im Bachelor- und Masterstudium Lehramt Primarstufe vereinbart.

Damit können Studierende der PPH Burgenland ausgewählte Schwerpunkte an der KPH Wien/NÖ absolvieren, welche ihnen den Zugang zum ganzen Spektrum an Lehrbefähigungen in Religion eröffnen. Zur Auswahl stehen die Schwerpunkte Alevitische, Altkatholische, Buddhistische, Evangelische, Freikirchliche, Islamische, Jüdische, Katholische, Orthodoxe sowie Orientalisch-orthodoxe Religion. Der Umfang beträgt insgesamt 60 ECTS-AP, aufgeteilt auf Bachelor- und Masterstudium. Die KPH Wien/NÖ übernimmt dabei die inhaltliche, studienrechtliche und organisatorische Verantwortung für die betreffenden Schwerpunkte.

Für beide Hochschulen ist die intensivierte Kooperation ein wichtiges Signal zukünftiger Zusammenarbeit. Sie stärkt die Qualität der Ausbildung und eröffnet angehenden Lehrpersonen zusätzliche fachliche Zugänge in einem pluralen religionspädagogischen Umfeld.
Rektorin Ulrike Greiner und Rektorin Sabine Weisz betonen: „Unsere Kooperation ist ein starkes Zeichen für Offenheit, Qualität und gelebte Zusammenarbeit in der österreichischen Lehrer:innenbildung.“

Die Vereinbarung sieht regelmäßige Abstimmungen zwischen beiden Hochschulen vor, um die Organisation des Studienbetriebs, die Lehrformate und die Bewerbung der Angebote gemeinsam weiterzuentwickeln.

Bild-Credits: © Elisabeth Haas

Inclusive Cities: Lernen über Grenzen hinweg
Von der digitalen Kooperation zur persönlichen Begegnung: Inclusive Cities verbindet Österreich und Israel

Im Rahmen des internationalen Projekts „Inclusive Cities“ arbeiteten österreichische und israelische Studierende der KPH Wien/NÖ und des Beit Berl College ein ganzes Semester lang intensiv und digital in Kleingruppen zusammen.

Im Zentrum der innovativen Lehrveranstaltung stand die Erforschung von Community-Gärten als inklusive Bildungsangebote in urbanen Räumen, was von den Teilnehmenden ein hohes Maß an interkultureller Sensibilität und Koordination forderte. Der absolute Höhepunkt des Projekts war die Abschlusspräsentation während einer gemeinsamen Präsenzveranstaltung an der KPH Wien/NÖ. Nach der monatelangen Online-Kooperation konnten sich die Studierenden hier zum ersten Mal persönlich treffen und ihre erarbeiteten didaktischen Konzepte sowohl formell als auch in Form von interaktiven, praktischen Präsentationen eindrucksvoll präsentieren.

Diese erfolgreiche Zusammenarbeit und der intensive fachliche Austausch legen nun den Grundstein für zukünftige internationale Netzwerke und wissenschaftliche Kooperationen.

Konzert der Studierenden

Am 03. Juni 2006 fand das diesjährige Studierenden-Konzert unter dem Motto "Klangwiese - ein musikalisches Picknick" am Campus St. Pölten statt. Wetterbedingt musste die Veranstaltung kurzfristig vom Alumnatsgarten ins Refektorium verlegt werden, was der Stimmung aber keinen Abbruch tat.

Studierende des 4., 6. und 8. Semesters mit musikalischem Schwerpunkt begeisterten das Publikum mit Liedern, Instrumentalstücken und Tänzen unterschiedlicher Genres.

Bild-Credits: © Herbert Kerzendorfer/ Alexandra Bauer

Die Fußball-WM hat begonnen, daher hier eine Idee für das Klassenzimmer:

die Tool-Schmiede von Schooltools (KPH Wien/Niederösterreich) hat mit Mathesoccer ein motivierendes Quiztool zum Üben der Grundrechnungsarten (PRIM und SEK1) veröffentlicht:
https://www.schooltools.at/2026/06/08/mathesoccer/
(mehr Toolideen zur WM gibts auf https://www.schooltools.at/fussball-wm-2026/)

Mathesoccer Fußball-Rechenspiel für Grundrechnungsarten.

Das Weltklimaspiel. Ein pädagogisches Werkzeug zur Lösung der Klimakrise.

Tauchen Sie vom 31.08.2026-02.09.2026 drei Tage lang in DAS Planspiel zu Klimawandel und Nachhaltigkeit ein - und das ganz entspannt im Sommer in schöner Umgebung im Stift Melk! Sie schlüpfen in die Rolle von Entscheidungsträger:innen aus Wirtschaft, Politik und Zivilgesellschaft und erfahren, wie Persönlichkeitsbildung und Transformatives Lernen, sowie Themen wie globale Wirtschaft, Geopolitik und soziale Gerechtigkeit lebendig vermittelt werden können. Weitere Informationen finden Sie auf unserer Bildungsplattform https://bildung.kphvie.ac.at mit LV-Nr. 7320000200.

Anmeldung per Mail an: [email protected].

Fotocredits: (c) Johannes Petschenig

Aktionstag „Bildung trifft Landwirtschaft“

Am 01.06.2026 informierten Bäuerinnen und Bauern an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich – Campus St. Pölten angehende Lehrerinnen und Lehrer über die agrarpädagogischen Angebote für Schulen in Niederösterreich.

Die Initiativen „Erlebnis Bauernhof“, „Schule am Bauernhof“, „Landwirtschaft in der Schule“, die „Agrar- und Waldwerkstätten“ und „EU-Schulprogramm/Milch“ bringen hautnahen, spannenden Praxisunterricht in den Schulalltag und wurden vor Ort präsentiert. Infostände mit pädagogischen Angeboten und Materialien für den Unterricht rund um die Themen Ernährung, Umwelt und Landwirtschaft und diverse Kostproben luden zum Verweilen ein.

Im Workshop „Gemüse erleben“ begaben sich die Teilnehmenden auf eine spannende Entdeckungsreise mit allen Sinnen. Dabei zeigte sich, wie vielseitig und genussvoll naturbelassene Lebensmittel sein können.

Bild-Credits: © Alexandra Bauer/ Hannes Lindner

Persönlichkeitsbildung KPH - weltweite Resonanz
Mehr als 80 Teilnehmende aus Asien, Südafrika, Amerika und ganz Europa nahmen an dem Online-Webinar von Prof. Dr. Roland Bernhard in der internationalen „Flourishing Student Series" teil, in dem die Initiativen zur Persönlichkeitsbildung an der KPH vorgestellt wurden. Der Vortrag ist nun online abrufbar.

Wie helfen wir jungen Menschen nicht nur dabei, Leistung zu bringen, sondern wirklich ein gelungenes Leben zu führen? Diese Frage stand im Zentrum eines internationalen Webinars, in dem Prof. Dr. Roland Bernhard vorstellte, was die Charakterinitiative der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/NÖ seit 2022 in Österreich aufgebaut hat. Das Interesse war groß: Zugeschaltet waren über 80 Professorinnen und Professoren, Lehrkräfte und Bildungsverantwortliche von mehreren Kontinenten und zahlreichen Ländern.

Was ist die Charakterinitiative an der KPH Wien/NÖ? Aus kleinen Anfängen ist eine breite Bewegung geworden. Mehr als 1.400 Schulleitungen wurden bisher durch Kurse, Vorträge und Fortbildungen zu schulischer Persönlichkeitsbildung und Character Leadership erreicht. Über 4.000 Teilnehmende besuchten Hochschullehrveranstaltungen für angehende und praktizierende Lehrpersonen sowie für schulische Führungskräfte, in denen das Thema Persönlichkeitsbildung einen Schwerpunkt darstellt. Mehr als 35 Publikationen sind entstanden, darunter auch praxisorientierte Beiträge, die den Weg von der Forschung in die schulische Praxis ebnen. Die mediale Berichterstattung über die Forschungs- und Entwicklungsarbeit im Bereich Persönlichkeitsbildung an der KPH, unter anderem in Kooperation mit dem Österreichischen Bundesverband für Psychotherapie, hat inzwischen mehr als 10 Millionen Menschen erreicht. Dies hat eine Analyse der PR-Abteilung der Hochschule gezeigt.

Die Zahlen bildeten jedoch nur den Ausgangspunkt. Im Kern ging es um drei Bereiche, in denen sich derzeit entscheidet, wie ernst Persönlichkeitsbildung tatsächlich genommen wird.

Der erste betrifft die psychische Gesundheit junger Menschen. Studien zeigen, dass Charakterstärken wie Dankbarkeit erstaunlich eng mit Wohlbefinden zusammenhängen – Persönlichkeitsbildung kann damit zu einem Teil der Antwort auf die wachsenden psychischen Belastungen von Kindern und Jugendlichen werden.

Der zweite Bereich ist soziale Benachteiligung. Für viele Kinder ist die Schule der einzige stabile und verlässliche Ort in ihrem Leben, weshalb gerade hier eine gezielte Förderung der Persönlichkeit besonders wirksam ist. Auch hier setzt die KPH in innerstädtischen Wiener Mittelschulen Akzente.

Der dritte Bereich schließlich ist die Frage, wie agentische künstliche Intelligenz Schule und Persönlichkeitsbildung in Zukunft verändern wird – nicht als Ersatz für Lehrpersonen, sondern als Unterstützung, die persönlichkeitsbildende Inhalte in die alltägliche Unterrichtsvorbereitung einbauen kann.

Organisiert wurde das Webinar vom Jubilee Centre for Character and Virtues an der University of Birmingham gemeinsam mit dem Program for Leadership and Character der Wake Forest University (North Carolina). Die Moderation des Vortrags übernahm der Direktor des Jubilee Centres, Prof. Dr. Tom Harrison.

Zahlreiche Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus Österreich nahmen an der Veranstaltung teil.

Die internationale Resonanz zeigt, dass die Anliegen über Kontinente hinweg verblüffend ähnlich sind – und dass Österreich zu diesem globalen Gespräch etwas beizutragen hat.

Die Videoaufzeichnung des Vortrags ist hier abrufbar: https://t.ly/ErAJh