Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig

🔬 Von 3D-Druck bis Forensik: Inspiration für die MINT-Bildung in Berchtesgaden

Am 7. Juli besuchten zehn Lehrende der PH Salzburg das Schülerforschungszentrum Berchtesgaden. Bei einem praxisnahen Workshop zum 3D-Druck sowie einer spannenden Führung durch das Haus konnten wir die vielfältigen Angebote des Zentrums kennenlernen. Ob Forensik-Camp, Maker Spaces oder interaktive Workshops – hier wird MINT-Bildung auf inspirierende und kreative Weise erlebbar gemacht. 👍
Besonders beeindruckend waren die Schüler*innenprojekte, die eindrucksvoll zeigten, mit welcher Kreativität, Neugier und Eigeninitiative Kinder und Jugendliche bereits eigene Forschungs- und Entwicklungsprojekte umsetzen können, wenn sie die entsprechenden Möglichkeiten erhalten.⚙️💡

🚀🧪📚

🎓 Erfolgreicher Abschluss des Hochschullehrgangs „krisenFEST“
Am 26. Juni haben zahlreiche Pädagog*innen den Hochschullehrgang „krisenFEST – Vermittlung von Kompetenzen zur Förderung psychosozialer Gesundheit und Krisenprävention“ erfolgreich abgeschlossen.
Der Lehrgang stärkt Lehrer*innen dabei, psychosoziale Gesundheit aktiv zu fördern und Schülerinnen und Schüler in herausfordernden Zeiten bestmöglich zu begleiten. 🌱
Ein besonderer Dank gilt allen Absolvent*innen für ihr Engagement sowie den Kooperationspartnern ZEKIP und AVOS, die gemeinsam einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitsförderung und Krisenprävention an Schulen leisten.
👏 Herzlichen Glückwunsch zum erfolgreichen Abschluss!

🌿♻️Tag der Nachhaltigkeit 2026 an der PH Salzburg Stefan Zweig 🌍💚

Workshops, Ausstellungen und kreative Aktionen machten Nachhaltigkeit in all ihren Facetten erlebbar. Gemeinsam mit Studierenden, Lehrenden und Schüler*innen wurden Zukunftsszenarien für Bildung entwickelt , nachhaltiger Konsum reflektiert 🛒🍎, Lebensmittelverschwendung thematisiert 🥕🚯 und im Rahmen der Ausstellung „Wood Wide Web“ die Vernetzung in der Natur und in unserer Hochschulgemeinschaft sichtbar gemacht 🌳🍄✨.

Den Abschluss bildeten das Klimakabarett „Ressourcenflohmarkt“ von HP Arzberger 🎭 sowie Kleidungs-, Bücher- und Tauschbörsen 👕📖♻️, die Nachhaltigkeit ganz praktisch erfahrbar machten.

🌱 Ein inspirierender Tag voller Impulse, der gezeigt hat: Bildung für nachhaltige Entwicklung lebt von Wissen, Kreativität und gemeinsamem Handeln.

Wer den Tag der Nachhaltigkeit verpasst hat, sollte unbedingt das Video von rundPHunk ansehen, die den Tag begleitet und dokumentiert haben.👍

rundPHunk | Tag der Nachhaltigkeit 2026 | FS1 Im Format rundPHunk produzieren Studierende der Pädagogischen Hochs...

Wie gelingt der Übergang von Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten in eine postsekundäre Ausbildung? 💡

Im Rahmen des EU-Projekts Inclusive Paths werden an der Pädagogischen Hochschule Salzburg derzeit unsere Trainerinnen Christine Bayer-Borrero und Barbara Bonfils geschult. Ab Herbst geben sie ihr Wissen in Workshops an Lehrkräfte weiter und unterstützen diese dabei, Jugendliche auf ihrem Bildungsweg bestmöglich zu begleiten.

Gemeinsam schaffen wir Perspektiven für mehr Chancengerechtigkeit und inklusive Bildungswege. 🌍📚

Impulsnachmittag Elementarpädagogik an der PH Salzburg

Am 25. Juni 2026 stand alles im Zeichen junger Forschung im Bachelorstudium:

🔍 Präsentieren. Diskutieren. Weiterdenken.

Von spannenden Präsentationen und einem vielfältigen Posterwalk bis hin zur feierlichen Ehrung unserer Absolventinnen aus dem Bachelorstudium Elementarpädagogik sowie den Hochschullehrgängen für Elementarpädagogik – ein Nachmittag voller Austausch, Inspiration und wertvoller Einblicke in die Elementarpädagogik.

Besonders erfreulich war das große Interesse unserer Gäste aus Politik, Wissenschaft und Bildung sowie des Referates 2/08 - Elementarbildung und Qualitätsmanagement die den fachlichen Austausch bereicherten und die Bedeutung der Elementarpädagogik unterstrichen.

Den gelungenen Abschluss bildete ein gemütliches Beisammensein. 💬
Für weitere Infos zu den Beiträgen Kontakt: [email protected]

.kobler

Was bedeutet Heteronormativität❓

Heteronormativität beschreibt die Annahme, dass es nur zwei Geschlechter gibt und dass Heterosexualität die gesellschaftliche Norm ist.

Im Bildungsbereich zeigt sich Heteronormativität beispielsweise dann, wenn vor allem klassische Familienmodelle sichtbar sind oder Geschlecht selbstverständlich in „Jungen“ und „Mädchen“ eingeteilt wird. Dadurch können LSBTIQ*-Personen, queere Lebensweisen und vielfältige Familienformen unsichtbar gemacht werden.

Heteronormativität hinterfragen:
✨ Vielfalt sichtbar machen: Unterrichtsmaterialien können unterschiedliche Familienformen sowie queere und nicht-binäre Lebensweisen einbeziehen.
✨ Sprache reflektieren: Anreden, Gruppenbildungen und Rituale möglichst inklusiv gestalten.
✨ Rollenbilder aufbrechen: Klischees wie „Jungen sind stark“ oder „Mädchen sind fürsorglich“ hinterfragen und Menschen nicht in starre Schubladen stecken.

📱✨ Digitale Medien in der Elementarpädagogik

Wie können digitale Medien Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren sinnvoll begleiten? Dieser Frage widmeten sich die Studierenden des Hochschullehrgangs Elementarpädagogik im Rahmen der Lehrveranstaltung „MINT-Kompetenzen begleiten und initiieren“.

Gemeinsam mit Corona Rettenbacher (.nare ) und Simone Leymüller vom ( ) reflektierten die Teilnehmenden ihre eigenen Erfahrungen und Einstellungen zu digitalen Medien und lernten ausgewählte Angebote für den pädagogischen Alltag kennen. Vorgestellt wurden unter anderem kindgerechte Lernplattformen, Orientierungshilfen für die Filmauswahl sowie qualitätsgeprüfte Lern-Apps.

Auch aktuelle Fragestellungen aus der Praxis wurden intensiv diskutiert:
🔎 Handynutzung der Eltern
🔎 Recht am eigenen Bild
🔎 Bildschirmzeit
🔎 Auffälliges Verhalten von Kindern im Zusammenhang mit Mediennutzung

Mit vielen neuen Impulsen, wertvollen Materialien und gestärkter Medienkompetenz freuen sich die Studierenden nun darauf, ihr Wissen in die Praxis zu transferieren.

Ein besonderes Highlight: Das neu eingerichtete Padlet zur Medienbildung von Forum Familie Tennengau bietet zahlreiche Informationen und Materialien für die pädagogische Arbeit.

❤️ Herzlichen Dank an Corona Rettenbacher und Simone Leymüller für den bereichernden Workshop und die vielen praxisnahen Einblicke!

Vom Vertriebsinnendienst ins Klassenzimmer 📚
Patricia hat ihren Traum neu entdeckt und den Schritt ins Lehramtsstudium an der PH Salzburg gewagt. Lest nach, wie ihr Neuanfang gelungen ist und was sie an der Arbeit mit Kindern begeistert.👇

https://www.meinbezirk.at/flachgau/c-lokales/vom-vertriebsinnendienst-ins-klassenzimmer_a8630271

Was bedeutet Ally(ship)❓

Ein Ally (Verbündete*r) ist eine Person, die sich aktiv für die Rechte marginalisierter oder diskriminierter Gruppen einsetzt – ohne selbst Teil dieser Gruppe zu sein. Allies sind wichtige Verbündete im Bildungsalltag.

Ally sein:
✨ Zuhören statt annehmen: Nimm Erfahrungen ernst und sprich Betroffenen ihre Perspektive nicht ab
✨ Haltung zeigen: Widersprich bei diskriminierenden Aussagen und schau nicht weg.
✨ Privilegien nutzen: Setz dich aktiv für mehr Sichtbarkeit, Teilhabe und Fairness ein.