Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung

In der Videoserie „Forscher:innen im Fokus“ berichten Expert:innen der Universität Klagenfurt aus unterschiedlichen Disziplinen über aktuelle Projekte, ihre persönlichen Forschungsschwerpunkte und die gesellschaftliche Bedeutung ihrer Arbeit. Stefan Brauckmann-Sajkiewicz, Vorstand des Instituts für Unterrichts- und Schulentwicklung, spricht in seinem Interview über Leadership an Schulen und den damit verbundenen Anforderungen und Herausforderungen. „Es geht nicht darum, eine Schule zu administrieren, es geht darum eine Schule zu führen“, sagt er.

Klicken Sie auf das untenstehende Video, um das Interview in voller Länge zu sehen.👇

Forscher:innen im Fokus: Stefan Brauckmann-Sajkiewicz Forscher:innen an der Universität Klagenfurt sprechen über ihre Arbeit – und geben spannende Einblicke in die Welt der Wissenschaft. In dieser Videoreihe ber...

An der diesjährigen ESERA-Konferenz in Kopenhagen vertraten Mira Dulle und Mario Kaiser vom Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung mit ihren Forschungsprojekten die Universität Klagenfurt. Stellvertretend für das Forschungsteam, bestehend aus Franz Rauch, Markus Messerschmidt und James Loparics präsentierte Mira Dulle eine Cross-Case Studie zu „Bildung für nachhaltige Entwicklung an ÖKOLOG-Ganztagesschulen“. Mario Kaiser stellte erste Ergebnisse aus seinem Dissertationsprojekt „Reflexion im Kontext von MINT-Unterricht“, das von Franz Rauch betreut und von IMST unterstützt wird, vor.

Durch die Konferenz konnten für beide Projekte interessante Erkenntnisse gewonnen und internationale Kontakte geknüpft werden. Insgesamt nahmen 1800 Personen an der ESERA-Konferenz in Kopenhagen teil.

Univ.-Prof. Dr. 𝐒𝐭𝐞𝐟𝐚𝐧 𝐁𝐫𝐚𝐮𝐜𝐤𝐦𝐚𝐧𝐧-𝐒𝐚𝐣𝐤𝐢𝐞𝐰𝐢𝐜𝐳 (Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung, Universität Klagenfurt) wurde im Rahmen der 𝐒𝐩𝐫𝐢𝐧𝐠𝐞𝐫 𝐍𝐚𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐄𝐝𝐢𝐭𝐨𝐫 𝐨𝐟 𝐃𝐢𝐬𝐭𝐢𝐧𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐀𝐰𝐚𝐫𝐝𝐬 𝟐𝟎𝟐𝟓 für seine Herausgebertätigkeit in der Zeitschrift für Bildungsforschung (ZBF) mit dem 𝐄𝐝𝐢𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚𝐥 𝐂𝐨𝐧𝐭𝐫𝐢𝐛𝐮𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐀𝐰𝐚𝐫𝐝 ausgezeichnet. Sein Fachwissen hat maßgeblich dazu beigetragen, die wissenschaftliche Integrität sowie die Standards des Peer-Review-Verfahrens aufrechtzuerhalten - ein zentraler Beitrag für glaubwürdige und innovative Forschung in allen Bereichen!

🍿✨ Bildungsmatinee mit Film, Frühstück und Diskussion ✨🥐

Bei der heutigen Bildungsmatinee am Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (IUS) stand der vielfach ausgezeichnete Dokumentarfilm „Favoriten“ von Ruth Beckermann im Mittelpunkt.

Im Zentrum: Ilkay Idiskut, engagierte Volksschullehrerin und Protagonistin des Films, der eindrucksvoll den Schulalltag in einem vielfältigen Wiener Grätzl mit hohem Migrationsanteil zeigt.

Nach der Filmvorführung kamen die Mitarbeiter:innen des IUS bei einem gemeinsamen Frühstück ins Gespräch – über Bildung, Vielfalt und die große Bedeutung von Beziehungsarbeit im Lehrberuf.

Ein inspirierender Start in den Tag! 🌍📽️🥯

Favoriten (offizieller Trailer) - Ein Film von Ruth Beckermann FAVORITEN - Ein Film von Ruth BeckermannAB 19. SEPTEMBER 2024 IM KINO https://grandfilm.de/favoriten/Über drei Jahre begleitet die Filmemacherin Ruth Beckerm...

Die Sommerschule findet auch in diesem Jahr wieder statt – und zwar vom 25. August bis zum 5. September 2025. Ab sofort rufen die Universität Klagenfurt und die Pädagogische Hochschule Kärnten, Viktor Frankl Hochschule gemeinsam wieder Lehramtsstudierende zum Unterrichten auf!

Ihr wollt Praxiserfahrung beim Unterrichten sammeln, einen Schulstandort in eurer Region kennenlernen oder ECTS-Punkte (bei erstmaliger Teilnahme) sammeln?

👉 Alle Infos zur Anmeldung, zum Ablauf, zur Bezahlung und zu den Voraussetzungen für die Sommerschule 2025 findet ihr unter https://shorturl.at/O2Y2B

👉 Eine Online-Informationsstunde zur Sommerschule 2025 findet am 13. März 2025 (8:30 Uhr) via Zoom statt. Zugangslink: https://zoom.us/j/4446152124, Passwort: zoomphk16

❗Achtung: Wer das erste Mal an der Sommerschule teilnimmt, muss sich bis zum 31. März 2025 zur verpflichtenden Begleit-Lehrveranstaltung anmelden.

Wir freuen uns über eure Anmeldungen zur Sommerschule 2025!

Der .rundfunk berichtete über Roboter-Avatare 🤖 im Kindergarten 🏫. Diese werden eingesetzt, um kranken Kindern 🤕 die Teilnahme am Kindergarten-Alltag zu ermöglichen. Agnes Turner vom Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung erforscht, wie solche Roboter in Schulen 🏫 eingesetzt werden können und welchen Nutzen sie dabei haben. Ergebnisse einer Studie 📊 zeigten, dass sich die kranken Kinder durch den Einsatz der Roboter weniger isoliert fühlten, obwohl sie physisch abwesend waren.

🔗 Link: https://www.br.de/nachrichten/bayern/roboter-im-kindergarten-wie-teilhabe-funktionieren-kann,UWjsLIX

Universität Klagenfurt

Wie schafft man es, nach anstrengenden Phasen wieder zur Ruhe zu kommen?
Irina Andreitz hat in der Presse über die Tücken von Anspannung und Entspannung 🙂🙃 gesprochen, nachzulesen unter diesem Link: https://www.diepresse.com/19289723/fuer-ein-yoga-retreat-ins-kloster-wenn-der-geist-zur-ruhe-kommen-soll

Für ein Yoga-Retreat ins Kloster: Wenn der Geist zur Ruhe kommen soll Ein Yoga-Retreat ist eine beliebte Möglichkeit, eine kleine Auszeit vom hektischen Alltag zu nehmen. Doch wie schafft man es, auch im Alltag kleine Ruhepole zu finden – vor allem dann, wenn man zu...

Du bist auf der Suche nach jedem Fünkchen Motivation zum Schreiben der Seminararbeit oder zum Lernen für die Prüfung? 🙇‍♀️📚
Nicht verzagen – Irina Andreitz, Senior Scientist am Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung, hat für dich 10 goldene Regeln für das Erledigen studienbezogener Aufgaben zusammengestellt ✅
🔗 Wenn du mehr über die Hintergründe von Motivation erfahren willst, lies das Interview mit ihr 🔽
https://www.aau.at/.../den-inneren-schweinehund-gibt-es.../

Qualitätsrat für den Nationalen Bildungsbericht definiert fünf Leitprinzipien zum Umgang mit herausfordernden Entwicklungsfeldern des Bildungssystems 👩‍🏫

Jedes Jahr erstellen Bildungsexpert:innen den Nationalen Bildungsbericht. Begleitet wurden sie dabei im Jahr 2024 erstmals von einem Qualitätsrat. Der dritte Teil des Berichts befasst sich mit vier zentralen Entwicklungsfeldern: Quereinstieg von Lehrpersonen, Künstliche Intelligenz, Demokratiebildung sowie datenbasierte Schul-/Unterrichtsentwicklung 🔎
Aus den daraus gewonnenen Erkenntnissen haben die Mitglieder des Qualitätsrats fünf Leitprinzipien abgeleitet, mit denen die Weiterentwicklung des österreichischen Bildungssystems gelingen soll 📚
🔗 Mehr dazu liest du hier 🔽

Qualitätsrat für den Nationalen Bildungsbericht definiert fünf Leitprinzipien zum Umgang mit herausfordernden Entwicklungsfeldern des Bildungssystems – Universität Klagenfurt Jedes Jahr erstellen Bildungsexpert:innen den Nationalen Bildungsbericht. Begleitet wurden sie dabei im Jahr 2024 erstmals von einem Qualitätsrat. Der dritte Teil des Berichts befasst sich mit vier zentralen Entwicklungsfeldern: Quereinstieg […]

Heute besuchte die neue Rektorin der Universität Klagenfurt, Ada Pellert, unser Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (IUS).

Wir sprachen über die vielfältigen Bildungsthemen, die am IUS erforscht werden – von Unterrichtsentwicklung 📚 über Digitalisierung 💻 bis hin zur Nachhaltigkeit 🌱.

Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der interdisziplinären Zusammenarbeit 🤝, die unser Institut auszeichnet.

Wir freuen uns auf eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit Frau Rektorin Pellert und sind gespannt auf gemeinsame zukünftige Projekte! 🎉

Ada Pellert Universität Klagenfurt Ökolog Netzwerk

Österreichisches Netzwerk als Vorbild für Schulen in Südkorea!

Unter dem Motto „The Transformative Role of Schools and Teachers in an Era of Uncertainty“ fand in Cheongju, Südkorea, die CITEF2024 – International Teacher Education Forum statt. Diese jährlich organisierte Tagung richtet sich an Wissenschaftler:innen und Lehrerbildner:innen, Lehrkräfte sowie Vertreter:innen von Ministerien und Behörden. Im Mittelpunkt der diesjährigen Veranstaltung stand das Thema Nachhaltigkeit 🌱, das einen immer wichtigeren Stellenwert im Land einnimmt.

Bei der Integration nachhaltiger Praktiken in den Bildungsbereich steht Südkorea allerdings noch am Anfang: Bildung für Nachhaltige Entwicklung und Transformation sind im südkoreanischen Bildungswesen noch nicht so stark in den Lehrplänen verankert. 📘✏️

👨‍🏫 Franz Rauch vom Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (IUS) und Hanna Malhonen, Bildungsministerium, wurden zu Vorträgen und einem Workshop eingeladen. Sie führten vor Ort einen Workshop zu ÖKOLOG durch, in dem sie unter anderem die Ergebnisse der aktuellen Begleitforschung (Fallstudien) sowie Erkenntnisse aus dem Erasmusprojekt SustainALL vorstellten und mit den Teilnehmer:innen diskutierten. 🌍✨

ÖKOLOG ist ein österreichisches Netzwerk, das sich seit 25 Jahren auf Bildung für nachhaltige Entwicklung konzentriert und Schulen dabei unterstützt, sich zu umweltbewussten und nachhaltig handelnden Bildungsinstitutionen zu entwickeln. 🏫♻️

Weitere Kooperationen mit der National University of Teacher Education in Cheongju stehen in Planung. 🤝📚

Universität Klagenfurt Ökolog Netzwerk