Robotik Club TU Graz

The Graz University of Technology and the University of Teacher Education Styria invite applications for a total of 6 doctoral positions in the field of developing digital teaching and learning technologies and content as part of the doctoral programme "Future of Digital Education and Learning". The research topics are from the following subject areas:

(1) Improving the quality and availability of teaching through AI and augmented reality: On the one hand, we will investigate how learning programming can be supported with individual supervision by AI tutors, similar to ChatGPT or Google's Bard. On the other hand, we will investigate augmented reality as a learning technology, with corresponding content being developed, created and used by students and teachers themselves. Comparisons will be made about the sustainability of learning performance with and without the use of technology and, of course, the technologies themselves will be further developed accordingly.

(2) Innovative teaching with distance learning and modern, freely available teaching and learning materials: Distance learning was used spontaneously, without sufficient methodological underpinning and without reflection in schools at the time of the pandemic. In this research work, solid foundations for Distance Learning are to be developed on the basis of scientific methods, applied in schools under defined framework conditions and evaluated in a methodologically sound manner. Likewise, teaching materials, didactic concepts and textbooks for the school subject of digital basic education will be developed with a special focus on interdisciplinary teaching. Within the framework of this research work, these developments are to be accompanied scientifically and the resulting teaching materials are to be made available to all interested teachers on open learning platforms.

(3) Development and evaluation of age-appropriate content and methods for teaching artificial intelligence: In this research work, age-appropriate didactic concepts for teaching artificial intelligence topics in schools are to be developed. The methods developed should be based on the current state of research in the field of teaching-learning research and the subject didactics and reflect a broad mix of formats (from pencil & paper to unplugged to programming tasks). The topics to be addressed will be defined in accordance with the Austrian curricula. The developed concepts will then be evaluated in school lessons in field studies. The corresponding metrics and evaluation tools will be developed for its methodologically sound evaluation. It will also be investigated which competences of teachers are necessary for a successful implementation of the concepts and how these can be well-founded and effectively integrated into education, further education and training.

Details on the joint doctoral programme, the individual dissertation topics and the supervisors can be found at https://tinyurl.com/FutureDEAL.

Organizationally, 3 of the dissertation positions are located at the Graz University of Technology and 3 dissertation positions at the University of Teacher Education Styria. The positions are limited to 3 or 4 years (an extension is possible). All doctoral candidates complete the regular doctoral programme at Graz University of Technology. The main supervision of the dissertations is carried out by faculty members of the CS department of the Graz University of Technology in cooperation with co-supervision by lecturers of the University of Teacher Education Styria. The joint doctoral programme offers an appropriate framework with regular joint working meetings, reading groups and seminars, which is intended to create a regular, interdisciplinary exchange between all researchers and a motivating research environment.

If you are interested or have any questions, please contact Prof. Dr. Gerald Steinbauer-Wagner (supervisor for the AIK12 topics), the coordinator of the programme Prof. Dr. Harald Burgsteiner ([email protected]) or apply directly at the respective job portal. It is of course also possible to apply for several positions and topics.

Topic: "Learning to program with individual supervision by AI tutors", applications at https://jobs.tugraz.at/de/jobs/3dc123f0-9f30-8219-dac6-65041ddaa2b6.

Topic: "Development and evaluation of an augmented reality app as a learning technology", applications at https://bund.jobboerse.gv.at/sap/bc/jobs/ #/details/0050568176C11EDE8F8355ABE22CAEB3.

Topic: "Virtual Teaching / Distance Learning at Schools", applications at https://jobs.tugraz.at/de/jobs/d7918c90-7bad-245b-b9e9-64f5a338e446.

Topic: "Educational Informatics as a Cross-Section topic", (already allocated).

Topic: "Development and Evaluation of Methods for Teaching Artificial Intelligence", applications at https://jobs.tugraz.at/de/jobs/f330fef8-051e-0d55-7fad-64f5e7b736fc.

Topic: "Teacher Empowerment for Artificial Intelligence", applications at https://bund.jobboerse.gv.at/sap/bc/jobs/ #/details/0050568176C11EDE8F83386CBC598EAF.

Projektmitarbeiter*in für den Bereich Künstliche Intelligenz (KI) Bildung für Jugendliche und die Allgemeinheit, 20 Stunden/Woche, voraussichtlich von 15. April bis 31. Dezember 2022, am Institut für Softwaretechnologie, Technische Universität Graz.

Aufnahmebedingungen:
Hochschulabschluss in relevanten Bereichen wie zum Beispiel Lehramt, Pädagogik, Medien oder allgemein Informatik oder aktive*r Student*in an der TU Graz

Gewünschte Qualifikationen:
Erfahrung in zumindest einem der Bereiche
Lehre, Ausbildung oder Erwachsenenbildung
Aufbereiten / Verfassen von Lehr- bzw. Lernunterlagen
Interesse und Grundkenntnisse in Künstlicher Intelligenz
Kreativität in der Wissensvermittlung
Abhalten von Workshops und Kursen
sowie gute Englischkenntnisse und Teamfähigkeit.

Aufgaben:
Mitarbeit an einem EU-geförderten Projekt mit dem Ziel das Thema Künstliche Intelligenz in Österreich und Ungarn für die breite Bevölkerung zugänglich zu machen. Mögliche Arbeitsbereiche sind, angepasst an die Qualifikationen, das Aufarbeiten von Tutorials, Lehr- und Lernunterlagen sowie Präsentationen; das Abhalten von Lehrerfortbildungen sowie Schülerworkshops und Workshops für ein allgemeines Publikum.

Einstufung:
B1 nach Kollektivvertrag für die Mitarbeiter der Universitäten; das monatliche Mindestentgelt für diese Verwendung beträgt derzeit € 1.485,75 brutto (14x jährlich) und kann sich eventuell auf Basis der kollektivvertraglichen Vorschriften durch die Anrechnung tätigkeitsspezifischer Vorerfahrungen sowie sonstige mit den Besonderheiten des Arbeitsplatzes verbundene Entgeltbestandteile erhöhen.

Kontakt:
Bewerbung, Lebenslauf und weitere Unterlagen sind an die Technische Universität Graz, Institut für Softwaretechnologie, Assoc.Prof. Dipl.-Ing. Dr.techn. Gerald Steinbauer, Inffeldgasse 16b/II, 8010 Graz, (elektronisch an [email protected]) zu richten und müssen bis spätestens Ende der Bewerbungsfrist einlangen.

Ende der Bewerbungsfrist: 1. April 2022

Bachelor-Arbeit für Lehramt Informatik @ TU Graz

RoboCupJunior Soccer Simulation (Lehramt Informatik)
RoboCupJunior (https://junior.robocup.org/) bietet seit über 20 Jahren die Möglichkeit junge Menschen mit Robotikwettbewerben für Naturwissenschaften und Technik zu begeistern. Die Verein RoboCupJunior Austria und die Technische Universität Graz richten seit 2009 die nationale Meisterschaft aus und unterstützt Schulen, Lehrer*innen und Schüler*innen bei der Teilnahme an den Bewerben.

Bedingt durch die Pandemie konnten in den 2019 und 2020 keine physischen Veranstaltungen durchgeführt werden. Daher wurden viele Aktivitäten auf Online-Events umgestellt. Ebenso wurde der RoboCupJunior online durchgeführt. Die teilnehmenden Schulen konnten entweder über Telekonferenz ihre Roboter vorstellen oder an einem simulierten Wettbewerb für Roboter im Bereich Rescue oder Soccer teilnehmen. Dazu wurde ein eigener Simulator entwickelt, mit dem man Roboter-Fußball-Spiele online simulieren kann (https://robocupjuniortc.github.io/rcj-soccer-sim/).
Ziel dieser Bachelor-Arbeit ist es, ein Konzept zu entwickeln wie der RoboCupJunior Soccer Wettbewerb und die Simulation in Schulen genutzt werden können, um einen zeitgemäßen und interessanten Informatikunterricht zu gestalten. Der Vorteil des Online-Wettbewerbes ist, das die Roboter-Hardware als Hürde wegfällt. Im Zuge der Arbeit sollte auch versucht werden, eine Art Boot-Camp und Testturnier mit Schulen zu organisieren. Diese Arbeit kann auch von einem Team aus 2 Studierenden bearbeitet werden.

Bei Interesse bitte kurze Email an [email protected].

RoboCupJunior – Creating a learning environment for today, fostering technological advancement for tomorrow

RoboCupJunior Austia bittet österreichische Teams, die am virtuellen RoboCup 2021 teilnehmen wollen, sich unter [email protected] bis zum *** 14.4.2021 *** zu melden und uns bekannt zu geben, für welche Bewerbe sich das Team interessiert und an diesen auch teilnehmen könnte.

Update zur RoboCup/RoboCupJunior Saison 2021

Leider hält uns nach 2020 die Pandemie noch immer in Atem. Nachdem im letzten Jahr fast alle Veranstaltungen und Wettbewerbe im schulischen und akademischen Bereich und insbesondere die RoboCup/RoboCupJunior Aktivitäten ausgefallen sind, wird sich diese Situation - so weit man das aktuell bewerten kann - 2021 nicht wesentlich verbessern. Die meisten nationalen und kontinentalen Events wie die Austrian und European Open wurden abgesagt oder werden virtuell durchgeführt. Der in Bordeaux geplante RoboCup 2021 wird nun als rein virtuelles Event ohne physische Anwesenheit durchgeführt (siehe https://2021.robocup.org/). Der Zeitpunkt des Events bleibt jedoch wie geplant. Grundsätzlich finden die meisten Aktivitäten und Bewerbe in Junior und Major sowie das Symposium statt. Die jeweiligen Ligen haben in den letzten Monaten Konzepte für die virtuelle Durchführung ausgearbeitet. Zum Beispiel werden physische Wettbewerbe durch Simulationen oder Challenges, die vor Ort gemacht werden können, ersetzt. Im folgenden werden die Möglichkeiten im Bereich Junior kurz vorgestellt.

Das Prozedere für die Qualifikation für den virtuellen RoboCup 2021 und die Anzahl teilnehmender Teams ist leider noch nicht final festgelegt. Wir werden diese Information umgehend kommunizieren, sobald die Dinge beschlossen sind. Wir bitten jedoch interessierte österreichische Teams sich unter [email protected] zu melden und uns bekannt zu geben, für welche Bewerbe sich das Team interessiert und an diesen auch teilnehmen könnte. Diese Information hilft uns einzuschätzen, wie viele österreichische Teams in welchen Disziplinen potentiell teilnehmen könnten.

RoboCupJunior OnStage:

Hier gibt es zwei Möglichkeiten der Teilnahme.

Die erste Möglichkeit ist die Virtual Competition. Diese ist sehr ähnlich zum herkömmlichen Bewerb mit Interviews und Vorführungen. Sie wird aber virtuell durchgeführt. Die Interviews und Vorführungen finden über Streaming von zu Hause aus statt. Dieser Bewerb stellt den offiziellen OnStage Bewerb dar.

Die zweite Möglichkeit ist die Simulation Challenge. Hier wird die Vorführung in einem Simulator durchgeführt. Dieser Bewerb ist ein Demo-Bewerb. Dieser trägt dem durch die Pandemie verstärkten Bedarf Rechnung, Veranstaltungen virtuell abhalten zu können.

Weitere Informationen gibt es hier:https://cdn.robocup.org/junior/wp/2021/03/2021-Announcement-RCJ-OnStage-20210308.pdf

RoboCupJunior Rescue

Hier gibt es mehrere Möglichkeiten der Teilnahme.

Die regulären Wettbewerbe in den Kategorien Line und Maze werden durch virtuelle Präsentationen und Interviews ersetzt. Die Idee ist es, den Teams trotz der Pandemie und Reisebeschränkungen zu ermöglichen, ihre Weiterentwicklungen der RoboCupJunior Community zu präsentieren.

Eine andere Möglichkeit stellt die Teilnahme an der virtuellen Version der Rescue Simulation (vormals CoSpace) dar. Hier sind im CoSpace Simulator entsprechende Aufgaben zu lösen.

Eine weitere Möglichkeit ist schließlich die New Rescue Simulation. Hier wurde in den letzten beiden Jahren eine neue offene Simulation-Plattform entwickelt, die es ermöglicht, den Rescue Wettbewerb virtuell durchzuführen. Dies stellt einen Demo-Bewerb dar.

Weitere Informationen gibt es hier:https://cdn.robocup.org/junior/wp/2021/03/2021-Announcement-RCJ-Rescue-20210308.pdf

RoboCupJunior Soccer

Hier gibt es zwei Möglichkeiten der Teilnahme.

Die erste Möglichkeit stellt die Teilnahme an der SoccerSim Competition dar. Hier kommt ein neu entwickelter Simulator zum Einsatz, der es ermöglicht, Spiele der RoboCupJunior Soccer Liga zu simulieren. Die Aufgabe der Teams ist es, entsprechende Software für die simulierten Roboter zu entwickeln.

Die zweite Möglichkeit ist die Präsentation und Challenge. Wie bei Rescue besteht die Möglichkeit, die Weiterentwicklungen des Soccer Roboters eines Teams der RoboCupJunior Community zu präsentieren. Weiters gibt es eine Challenge. Hier wird beim RoboCup eine Aufgabe bekannt gegeben, die in 24h zu Hause zu lösen ist.

Weitere Informationen gibt es hier:
https://cdn.robocup.org/junior/wp/2021/03/2021-Announcement-RCJ-Soccer-20210308.pdf

cdn.robocup.org

Projektmitarbeiter*in für den Bereich Künstliche Intelligenz (KI) Bildung für Jugendliche und die Allgemeinheit, 20 Stunden/Woche, voraussichtlich ab 1. April 2021, am Institut für Softwaretechnologie, Technische Universität Graz.

Aufnahmebedingungen:
Hochschulabschluss in relevanten Bereichen wie zum Beispiel Lehramt, Pädagogik, Medien oder allgemein Informatik

Gewünschte Qualifikationen:
Erfahrung in zumindest einem der Bereiche
Lehre, Ausbildung oder Erwachsenenbildung
Multimedia-Design oder Web-Design
Aufbereiten / Verfassen von Lehr- bzw. Lernunterlagen
Interesse und Grundkenntnisse in Künstlicher Intelligenz
Kreativität in der Wissensvermittlung
sowie gute Englischkenntnisse und Teamfähigkeit.

Aufgaben:
Mitarbeit an einem EU-geförderten Projekt mit dem Ziel das Thema Künstliche Intelligenz in Österreich und Ungarn für die breite Bevölkerung zugänglich zu machen. Mögliche Arbeitsbereiche sind, angepasst an die Qualifikationen, das Aufarbeiten von Tutorials, Lehr- und Lernunterlagen sowie Präsentationen; das Designen ansprechender Unterlagen und interaktiver Lernanwendungen; das Abhalten von Lehrerfortbildungen sowie Schülerworkshops und Workshops für ein allgemeines Publikum.

Einstufung:
B1 nach Kollektivvertrag für die Mitarbeiter der Universitäten; das monatliche Mindestentgelt für diese Verwendung beträgt derzeit € 1.485,75 brutto (14x jährlich) und kann sich eventuell auf Basis der kollektivvertraglichen Vorschriften durch die Anrechnung tätigkeitsspezifischer Vorerfahrungen sowie sonstige mit den Besonderheiten des Arbeitsplatzes verbundene Entgeltbestandteile erhöhen.

Kontakt:
Bewerbung, Lebenslauf und weitere Unterlagen sind an die Technische Universität Graz, Institut für Softwaretechnologie, Assoc.Prof. Dipl.-Ing. Dr.techn. Gerald Steinbauer, Inffeldgasse 16b/II, 8010 Graz, (elektronisch an [email protected]) zu richten und müssen bis spätestens Ende der Bewerbungsfrist einlangen.

Ende der Bewerbungsfrist: 15. März 2021

Projektmitarbeiter*in für den Bereich Künstliche Intelligenz (KI) Bildung für Jugendliche und die Allgemeinheit, 20 Stunden/Woche, voraussichtlich ab 1. Jänner 2021, am Institut für Softwaretechnologie, Technische Universität Graz.

Aufnahmebedingungen:
Hochschulabschluss in relevanten Bereichen wie zum Beispiel Informatik, Softwareentwicklung, Lehramt, Pädagogik oder Medien

Gewünschte Qualifikationen:
Erfahrung in zumindest einem der Bereiche
Lehre, Ausbildung oder Erwachsenenbildung
Multimedia-Design oder Web-Design
Aufbereiten / Verfassen von Lehr- bzw. Lernunterlagen
Verwendung oder Entwicklung intelligenter Systeme
Kreativität in der Wissensvermittlung
sowie gute Englischkenntnisse und Teamfähigkeit.

Aufgaben:
Mitarbeit an einem EU-geförderten Projekt mit dem Ziel das Thema Künstliche Intelligenz in Österreich und Ungarn für die breite Bevölkerung zugänglich zu machen. Mögliche Arbeitsbereiche sind, angepasst an die Qualifikationen, das Aufarbeiten von Tutorials, Lehr- und Lernunterlagen sowie Präsentationen; das Designen ansprechender Unterlagen und interaktiver Lernapplikationen; das Abhalten von Lehrerfortbildungen sowie Schülerworkshops und Workshops in Gemeinden.

Einstufung:
B1 nach Kollektivvertrag für die Mitarbeiter der Universitäten; das monatliche Mindestentgelt für diese Verwendung beträgt derzeit € 1464,5 brutto (14x jährlich) und kann sich eventuell auf Basis der kollektivvertraglichen Vorschriften durch die Anrechnung tätigkeitsspezifischer Vorerfahrungen sowie sonstige mit den Besonderheiten des Arbeitsplatzes verbundene Entgeltbestandteile erhöhen.

Kontakt:
Bewerbung, Lebenslauf und weitere Unterlagen sind an die Technische Universität Graz, Institut für Softwaretechnologie, Assoc.Prof. Dipl.-Ing. Dr.techn. Gerald Steinbauer, Inffeldgasse 16b/II, 8010 Graz, (elektronisch an [email protected]) zu richten und müssen bis spätestens Ende der Bewerbungsfrist einlangen.

Ende der Bewerbungsfrist: 11. Dezember 2020

Robotik Forschungswochen für Kinder und Jugendliche an der TU:

Advanced Robotics Summer-Lab: shorturl.at/hwLNZ

Robotik Club Forschungswoche: shorturl.at/tzSTZ

Advanced Robotics Summer-Lab – RoboCupJunior Austria

RoboCupJunior Austria

ORF Wissenswert: TEDUSAR Das TU Graz Field Robotics Team TEDUSAR entwickelt autonome Such- und Erkundungsroboter z. B. zur Unterstützung von Rettungskräften bei Katastropheneinsätzen...