MAKER DAYS for kids

News aus

Was hoppelt da auf der grünen Schneidematte?
Liebe Maker-Days-Kids, es ist der Vinylschnitt-Hase 🐰😄

Wir wünschen euch erholsame Tage! ☀️

News aus

Die MAKER DAYS for kids | Graz legen im Jahr 2023 eine Pause ein.


Wir tüfteln aktuell an einem neuen Format mit/für 10-15 Teilnehmer:innen.

Sobald die nächsten MAKER DAYS in den Startlöchern stehen, teilen wir das hier natürlich mit.

Unter www.tugraz.at/go/sommerkurse findest du Informationen zu den Sommerkursangeboten für Kinder und Jugendliche an der TU Graz.

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News aus

Bei den MAKER DAYS 2022 kamen zwei verschiedenen Robotern zum Einsatz:
👉 Ozobot
👉 Thymio

Beide Geräte ermöglichen einen niederschwelligen und spielerischen Zugang zum Programmieren.

Möchtest du mehr zu diesem Thema erfahren? In Lektion 5 des kostenlosen Online-Kurses (MOOC) „Maker Education“ auf iMooX.at bekommst du Einblicke in die blockbasierte und textuelle Programmierung mit Scratch, Pocket Code und Python. ➡️ https://imoox.at/course/makered

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News aus ➡️ Von der Vektorgrafik zum „bedruckten“ T-Shirt

Bei den MAKER DAYS for kids wird jedes Jahr fleißig mit dem Vinylcutter und der Bügelpresse gearbeitet. Die Teilnehmer:innen erstellen dazu ein (digitales) Design mit einer geeigneten Software am Computer/Tablet und exportieren es im richtigen Format.

Du möchtest auch Erfahrungen in diesem Bereich sammeln?

Im FabLab der Technischen Universität Graz (Schumpeter Labor für Innovation) kannst du den Vinylcutter und andere Maschinen an bestimmten Tagen (unter bestimmten Voraussetzungen) kostenlos nutzen. Weitere Informationen dazu findest du auf der Website:
➡️ https://fablab.tugraz.at/

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News aus ✨
Wir wünschen allen wunderschöne und ruhige Feiertage! ✨

Bei den MAKER DAYS for kids kam, neben dem 3D-Drucker und dem Vinyl-Cutter, auch der Laser-Cutter im FabLab* zum Einsatz. Im ersten Schritt wird hier ein digitales Modell des Produktes am Computer erstellt. Dieses wird im zweiten Schritt automatisiert von der entsprechenden Maschine gefertigt. „Digital Fabrication“ ist ein Sammelbegriff für diese Vorgehensweise.

In Lektion 3 des kostenlosen Online-Kurses (MOOC) „Maker Education“ auf iMooX.at zeigt Sabrina Fritz, wie die genannten Maschinen funktionieren und wie diese im Sinne der Maker Education eingesetzt werden sollen.

➡️ https://imoox.at/course/makered

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Beim Lightpainting kann mit unterschiedlichen Belichtungszeiten, Bewegungen und Lichtquellen experimentiert werden. Unter https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/makerdays/fotos-videos/ findest du alle Lightpainting-Fotos der Teilnehmer:innnen der MAKER DAYS 2022.

Hast du selbst schon einmal ein Foto in dunkler Umgebung mit langer Belichtungszeit gemacht?

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Am Foto siehst du den BBC micro:bit, eine kleine Platine mit verschiedenen Sensoren. Im smART-Lab (MAKER DAYS for kids) entwickeln die Teilnehmer:innen die passende Software zur Steuerung der Hardware.Probleme müssen dabei so betrachtet werden, dass sie von einem informationsverarbeitenden System gelöst werden können - Computational Thinking eben. In Lektion 4 des kostenlosen Online-Kurses (MOOC) „Maker Education“ auf iMooX.at erfährst du mehr zu diesem spannenden Thema.

Schau vorbei ➡️ https://imoox.at/course/makered

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Funkelnde Augen – und das im Wahrsten Sinne des Wortes.
Beim Making geht es um das kreative Selbermachen, auch mit digitalen Werkzeugen.

Zu den Maker-Werkzeugen gehören also nicht nur traditionelle Werkzeuge aus der Holz-, Elektro- und Metallindustrie, der bildnerische Kunst und aus anderen Handwerkstechniken. Auch die Programmierumgebung oder die 3D-Konstruktionssoftware am Computer bzw. das Web als Ideenressource und zum Erfahrungsaustausch zählen dazu.

Wissenswertes zum Making (Werkzeuge, Orte, Merkmale und Erwartungen) und zur Maker Education (Methodik, Didaktik und Planung) erfährst du in der Lektion 1 im kostenlosen Online-Kurs (MOOC) „Maker Education“ auf iMooX.at ➡️ https://imoox.at/course/makered

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iMooX

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Die „Königsdisziplin“ beim Making ist es, die eigenen Produktideen zur Umsetzung zu bringen. Das ist auch dann möglich, wenn es eine klare Aufgabenstellung und eine beschränkte Auswahl an Materialien und Werkzeugen gibt, aber der Lösungsweg nicht vorgegeben wird.

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Eine Skizze anfertigen, einen Titel finden, die Werkzeuge festlegen und die nächsten Arbeitsschritte planen – das alles passiert am MAKE-Canvas, der die Teilnehmer:innen bei der Planung und Umsetzung ihrer Projektideen unterstützen soll. Eine Sache fehlt jedoch noch: die MAKE-Lizenz – also die Lizenz zum „Machen“! Hier kommt auch der Feedback-Würfel zum Einsatz. Die Peers geben Feedback, indem sie die gewürfelte Frage beantworten.

Was magst du?
Was kann man besser machen?
Was würdest du anders machen?
Wie löst die Idee das Problem?
Gibt es etwas, das du nicht verstehst?

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