Centro Suzuki Zárate

en que se adquiere la lengua materna. Shinichi Suzuki, violinista y educador japonés, partió de la observación de que todos los niños del mundo aprenden su propia lengua y, lo que es más importante aún, ninguno fracasa. A partir de allí estableció una filosofía educativa cuyas características sobresalientes son la importancia del medio ambiente en el que el niño se desarrolla, el compromiso y la participación activa de los padres junto al maestro, el desarrollo de las habilidades del niño a una edad temprana. Su propósito es ayudar al niño a descubrir su potencial con el fin de aprender a ser feliz a través de la música. EL CENTRO:

Tiene el propósito brindar a sus alumnos/as posibilidad de enriquecer sus vidas a través de la música. Crear un entorno libre de presiones en la cual los niños y niñas pueden desarrollar habilidades, a su propio ritmo. Se guiará y ayudará a los padres a estimular a los niños/as y formar el ambiente adecuado para el disfrute de la música, realizando un trabajo coordinado en equipo con padres y niños/as en el maravilloso comienzo de aprender a tocar un instrumento a temprana edad, a través de clases individuales y grupales, conciertos de graduación, audiciones, participación en festivales de música con otros niños e intercambio con otras instituciones.

ÁREAS:

El Centro cuenta actualmente con el área de instrumento guitarra para niños de 3 años en adelante. Los padres serán asesorados para elegir el tamaño del instrumento que mas conviene a su hijo/a. Los niños tendrán clases individuales y grupales periódicas, el rol de los padres es primordial, tanto en la clase como en la práctica diaria en la casa y en la creación de un ambiente propicio para el desarrollo musical del niño. Los niños aprenden y desarrollan su habilidad paso a paso y avanzan a su propio ritmo en un ambiente de continuo estímulo, valorando sus logros y esfuerzos. Cada clase incorporará un elemento nuevo sumándolos a las habilidades ya adquiridas. El éxito del método depende del trabajo coordinado entre profesor y padre en pos del bienestar del niño/a. Esto está representado con un triángulo, llamado el “triángulo suzuki”. Los niños tocarán canciones del repertorio universal elegidas especialmente. Escuchar la música diariamente es muy importante para que el niño las conozca inmediatamente, permitiéndole la integración de su ritmo, su melodía y la asimilación de sus dificultades. La repetición constante es imprescindible para poder aprender a tocar el instrumento. Cuando enseñamos a un niño a hablar, no contamos cuantas veces le decimos una palabra hasta que el niño es capaz de reproducirla correctamente. Los niños/as no aprenden una palabra o pieza de música y luego la abandonan, la suman a su vocabulario o repertorio. En las clases grupales se estimula a los niños a tener una actitud solidaria, generosa y cooperativa con sus compañeros. La lectura musical se introduce una vez que el niño tiene un manejo fluido del instrumento. El Dr. Suzuki decía”Primero el carácter, después la música”.