Lic. Virginia Guevara - Psicopedagoga

17/09/2026

Hay sesiones en las que pienso “por esto elegí esta profesión” y otras en las que pienso “para esto no había una materia” 😂

Entre unas y otras, sigo eligiendo ser psicope. Con la emoción de ver que algo finalmente sale y la humildad de aceptar que la actividad que preparé durante dos horas no tuvo tanto éxito como una improvisada 🤪

Feliz día, colegas 🤍

07/09/2026

¿Te pasa que le decís “vos podés” y vuelve a responder “no puedo”?

A veces, darle ánimo no alcanza. Necesita que lo ayudemos a encontrar por dónde empezar y a reconocer lo que sí está logrando.

En este carrusel te comparto 3 formas de acompañarlo cuando una tarea se le hace difícil 💬

Guardalo para tener estas ideas a mano en la próxima tarea.

¿En qué momentos aparece más ese “no puedo” en casa?

13/08/2026

08/07/2026

01/07/2026

¿Alguna vez escuchaste a un niño leer una palabra por otra?

A veces no se trata de que no sepa leer, sino de que anticipa lo que cree que dice la palabra a partir de las primeras letras, sin leerla completa.

Por eso, además de observar si un niño lee, es importante prestar atención a cómo lee.

¿Te pasó de observar algo parecido?

📍 Psicopedagoga Zárate Psicopedagoga Campana

04/05/2026

Detrás de una conducta muchas veces hay algo más que “portarse mal”.

Puede haber frustración, cansancio, dificultad para comunicar lo que necesita, sobrecarga, ansiedad o necesidad de acompañamiento.

Cuando solo miramos la conducta, solemos quedarnos en la superficie.
Cuando intentamos comprender lo que la sostiene, aparecen nuevas formas de intervenir.

No se trata de justificar todo.
Se trata de mirar más profundo para acompañar mejor. 💛

30/03/2026

A veces lo que aparece como un grito no es desobediencia.
Es una emoción que todavía no puede ponerse en palabras.

En sesión, cuando un niño logra decir “no” en lugar de gritar, no es un detalle.
Es un proceso.

Es empezar a construir otras formas de expresarse.

Y ahí… empieza el aprendizaje.